1266031
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалы«Екі дос»

«Екі дос»

библиотека
материалов

Ана тілі

4 сынып

Сабақтың тақырыбы: «Екі дос». Достық туралы

Сабақтың мақсаты: Достық туралы білімдерін кеңейту; мәнерлеп оқуға машықтандыру; әңгіме бойынша сұрақтарға жауап беруді уйрету; әңгіме құрай білуге дағдаландыру; топта жұмыс істей білу, өз бетінше жұмыс істей білу дағдыларын шыңдау.

Дамытушылық. Шығармашылықпен жұмыс істеуге, өз ойын іріктей айтып, дәлеледі сөйлеп, пікірталас жүргізе білуге үйрету.

Тәрбиелілік. Достыққа, жолдастыққа, адалдыққа үйрету. Өз отанын сүйуге, қорғауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Оқулық, қима қағаздар, жазылған қағаз, бейне сөз, мақал-мәтел.

Сабақтың типі. Жаңа сабақты түсіндіру.

Түрі. Дамытушылық сабақ.

Әдісі. Ассоция, дөңгелек үстел, тірек сөздер.

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Үй тапсырмасын сұрау.

1- ші топ. Патшаның бұйрығы.

2-ші топ. Кедей мен жыланның істерін қалай бағалайсың?

3-ші топ. Патшаның соңғы түсін қалай шешті деп

ойлайсың?

Топтарға тапсырма.

1-ші топ. Тірек сөздермен әңгіме құрау: жауынгер, досы, тұтқын,өмірінің, Зағип, қуану

2-ші топ. Қима өағаздардағы сөйлемдермен әңгіме құрау.

Ол сөйлемдер әңгіменің ішінен алынған. Топ сол сөйлемдердің ретін тауып, әңгіме құрайды.

3-ші топ. Мақал –мәтелдермен жұмыс. Мақал-мәтелдің жалғасын тауып жазу.

Оқулықпен жұмыс. Әңгімені мәнерлеп оқу. Оқушылардың

құраған әңгімесі мен мазмұнындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарға тоқталу.Әңгімені оқушыларға оқыту. Рөлге бөліп оқу.



Ой толғаныс.

  1. ші топ. Егер сенің досың да осындай жағдайға кездессе, сен не істер едің?

  2. ші топ. Дос туралы 1 шумақ өлең шығар.

  3. ші топ. Суретпен жұмыс.

III. Жаңа сабақ.

Балалар, бүгінгі сабақты бастамас бұрын мына сөзжұмбақты шешіп алайық. Егер осы сөзжұмбақты толық шешсек, бүгінгі жаңасабағымыздың тақырыбы шығады.

  1. Қандай батыр жырларын білесің?

  2. Мектебіміз кімнің есімімен аталады?

  3. Қазақстан Республикасының мемлекеттік әнұранының авторлары кімдер?



Е

Р

Т

А

Р

Ғ

Ы

Н


Ә

У

Е

Л

Б

Е

К




Ә

Л

І

М

Б

А

Е

В



Ж

А

Д

Ы

Р

А



М

О

Л

Д

А

Ғ

А

Л

И

Е

В


Б

Р

У

С

И

Л

О

В

С

К

И

Й



Сонымен, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Екі дос» деп аталады екен. Енді балалар, «Дос» сөзіне ассоциациялық аймақ құрайық. «Дос» сөзін естігенде сендердің ойларыңа не келеді? Әңгімені оқымас бұрын топтарға бөлініп, жұмыс жасаймыз.

Ой қозғау. Топтарға тапсырма.

1-ші топ. Достықты қалай түсінерсің?

2- ші топ. Нағыз дос қандай болуы керек?

3-ші топ. Егер досың қиын жағдайға кездессе не істер едің?

Тапсырмаларды топта талқылап, сонан соң топтан бір оқушы шығып топтың ойын жеткізеді.

IV. Оқушылардың білімін бағалау.

V. Қорытындылау.

VI. Үйге тапсырма. Әңгімені түсініп оқып, мазмұндау. «Менің досым» тақырыбында шығарма жазу.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Ана тілі 4 сынып       Сабақтың тақырыбы: «Екі дос». Достық туралы       Сабақтың мақсаты: Достық туралы білімдерін кеңейту; мәнерлеп оқуға машықтандыру; әңгіме бойынша сұрақтарға жауап беруді уйрету; әңгіме құрай білуге дағдаландыру; топта жұмыс істей білу, өз бетінше жұмыс істей білу дағдыларын шыңдау.       Дамытушылық. Шығармашылықпен жұмыс істеуге, өз ойын іріктей айтып, дәлеледі сөйлеп, пікірталас жүргізе білуге үйрету.       Тәрбиелілік. Достыққа, жолдастыққа, адалдыққа үйрету. Өз отанын сүйуге, қорғауға тәрбиелеу.       Көрнекілігі: Оқулық, қима қағаздар, жазылған қағаз, бейне сөз, мақал-мәтел.       Сабақтың типі. Жаңа сабақты түсіндіру.       Түрі. Дамытушылық сабақ.       Әдісі. Ассоция, дөңгелек үстел, тірек сөздер.       Сабақтың барысы   Ұйымдастыру кезеңі.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.   Үй тапсырмасын сұрау.   1- ші топ. Патшаның бұйрығы.    2-ші топ. Кедей мен жыланның істерін қалай бағалайсың?    3-ші топ. Патшаның соңғы түсін қалай шешті деп ойлайсың?    Топтарға тапсырма. 1-ші топ. Тірек сөздермен әңгіме құрау: жауынгер, досы, тұтқын,өмірінің, Зағип, қуану 2-ші топ. Қима өағаздардағы сөйлемдермен әңгіме құрау. Ол сөйлемдер әңгіменің ішінен алынған. Топ сол сөйлемдердің ретін тауып, әңгіме құрайды. 3-ші топ. Мақал –мәтелдермен жұмыс. Мақал-мәтелдің жалғасын тауып жазу. Оқулықпен жұмыс. Әңгімені мәнерлеп оқу. Оқушылардың құраған әңгімесі мен мазмұнындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарға тоқталу.Әңгімені оқушыларға оқыту. Рөлге бөліп оқу.   Ой толғаныс. 1-     ші топ. Егер сенің досың да осындай жағдайға кездессе, сен не істер едің? 2-     ші топ. Дос туралы 1 шумақ өлең шығар. 3-     ші топ. Суретпен жұмыс. III. Жаңа сабақ. Балалар, бүгінгі сабақты бастамас бұрын мына сөзжұмбақты шешіп алайық. Егер осы сөзжұмбақты толық шешсек, бүгінгі жаңасабағымыздың тақырыбы шығады. 1.     Қандай батыр жырларын білесің? 2.     Мектебіміз кімнің есімімен аталады? 3.     Қазақстан Республикасының мемлекеттік әнұранының авторлары кімдер?   Е Р Т А Р Ғ Ы Н   Ә У Е Л Б Е К     Ә Л І М Б А Е В   Ж А Д Ы Р А   М О Л Д А Ғ А Л И Е В Б Р У С И Л О В С К И Й     Сонымен, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Екі дос» деп аталады екен. Енді балалар, «Дос» сөзіне ассоциациялық аймақ құрайық. «Дос» сөзін естігенде сендердің ойларыңа не келеді? Әңгімені оқымас бұрын топтарға бөлініп, жұмыс жасаймыз.          Ой қозғау. Топтарға тапсырма.          1-ші топ. Достықты қалай түсінерсің?          2- ші топ. Нағыз дос қандай болуы керек?           3-ші топ. Егер досың қиын жағдайға кездессе не істер едің?                Тапсырмаларды топта талқылап, сонан соң топтан бір оқушы шығып топтың ойын жеткізеді.           IV. Оқушылардың білімін бағалау.            V. Қорытындылау.            VI. Үйге тапсырма. Әңгімені түсініп оқып, мазмұндау. «Менің досым» тақырыбында шығарма жазу.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.