329806
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыКонсультация для родителей

Консультация для родителей

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Подготовила учитель-логопед МБДОУ №40

Емельянова А.В.

Игра 6 – «Найди пару»

Правила игры:

Найти пару для предмета, назвав общий признак (можно использовать картинки или окружающие предметы)

Стол и молоток могут быть парой, потому что сделаны из дерева.

Матрешка и мяч могут быть парой, потому что круглые.

Огурец и тарелка могут быть парой, потому что огурец кладут

на тарелку.

Игра 5 – «Угадай предмет»

Правила игры:

Описать предмет, не называя его. Желательно делать это поочередно с ребенком.

Большая, вместительная, суповая, железная? (кастрюля)

Длинный, острый? (нож)



Игра 1 – «Какой, какая, какие»

Правила игры:

Назвать как можно больше слов – признаков (прилагательных) про выбранный предмет.

Стул какой? – большой, высокий, новый, чистый, деревянный и т.д.

Матрешка какая? – красивая, красная, круглая, добрая, пластмассовая и т.д.



Игра 2 – «Угадай предмет по частям»

Правила игры:

По названным частям угадать предмет:

Спинка, ножки и сиденье - …… (стул)

Дно, носик, ручка, крышка - ……. (чайник)

Столешница, ножки - …… (стол)

Колеса, кабина, кузов - ……. (грузовик)


Игра 3 – «Кто как разговаривает?»

Правила игры:

Называя животное, сказать как оно разговаривает, что делает.

Лягушка говорит ква-ква. Она что делает? Квакает.

Утка говорит кря-кря. Она что делает? Крякает

Гусь говорит га-га. Он что делает? Гогочет

Игра 4 – «Что исчезло?»

Правила игры:

Положите перед ребенком несколько игрушек (3 – 5). Предложите малышу запомнить их расположение в течение 10 сек. Затем ребенок закрывает глаза, а взрослый прячет игрушку. Малыш должен назвать пропавшую игрушку, ответив на вопрос : «Чего не стало?»

Чего не стало? Вилки

Чего не стало? Машинки

Чего не стало? рукавички

Дошкольный возраст – время игр. Ребенок через игры постигает простые правила, в том числе, и правила русского языка. Дошкольник интуитивно учится изменять слова, образовывать простые и сложные конструкции слов.

Сейчас самое время помочь малышу!

Сюжеты для игр находятся буквально рядом с вами!

Для игр подойдут любые предметы обихода.. самое главное – проявите фантазию и искренний интерес! Ваш малыш станет к вам ближе и время, проведенное вместе, запомнится ему надолго.


Играем – речь развиваем

hello_html_749b642b.png
Краткое описание документа:
Родитель-заказчик. Он хочет не только получить качественную услугу, но и сам разобраться в процессе образования. Его интересует все - от того, чем кормили ребенка и как его воспитывать. Радует, что неравнодушные родители сами спрашивают совета, проявляют искреннее любопытство и настойчивость, читают дополнительную литературу. Именно для таких активных и целеустремленных родителей важны советы специалиста. А те родители, кто постоянно занят на работе, знают, чем можно занять свое любимое чадо. Игры в дошкольном возрасте - это здорово, особенно, когда рядом папа и мама!
Общая информация

Номер материала: 185733092641

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация