Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация "Реализация системно - деятельностного подхода на уроках биологии средствами современных педагогических технологий"

Презентация "Реализация системно - деятельностного подхода на уроках биологии средствами современных педагогических технологий"


библиотека
материалов
развивающее обучение; проблемное обучение; разноуровневое обучение; коллектив...
Плохой учитель преподносит истину, а хороший - учит её находить. «Воспитывать...
СДП ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД − позиция, взгляд, точка зрения на способ преподав...
Важно не просто накормить голодного рыбой, главное — научить его её ловить! Е...
в плане формирования многообразных общеучебных умений, жизненных компетенций...
включает самые разные задания по работе с текстами, рисунками, графиками, таб...
Персональный компьютер с периферийными устройствами (аппаратные средства) Сре...
информации (сообщения, доклады, рефераты, исследовательские работы) видео -,и...
значительно облегчает работу учителя и обучающихся. Это пакет программ и техн...
Транскрипция
Постановка проблемы обеспечивает познавательную мотивацию учеников, а поиск р...
Проекты способствуют развитию компетенции личностного самосовершенствования:...
Темы исследовательских проектов учащихся МБОУ СОШ №74 по здоровьесбережению «...
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образов...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 развивающее обучение; проблемное обучение; разноуровневое обучение; коллектив
Описание слайда:

развивающее обучение; проблемное обучение; разноуровневое обучение; коллективную систему обучения; исследовательские методы в обучении; проектные методы обучения; обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа); информационно-коммуникационные технологии; здоровьесберегающие технологии и др.

№ слайда 3 Плохой учитель преподносит истину, а хороший - учит её находить. «Воспитывать
Описание слайда:

Плохой учитель преподносит истину, а хороший - учит её находить. «Воспитывать — значит побуждать» А. Дистервег «Надо учить не содержанию науки, а деятельности по ее усвоению» В.Г.Белинский

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 СДП ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД − позиция, взгляд, точка зрения на способ преподав
Описание слайда:

СДП ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД − позиция, взгляд, точка зрения на способ преподавания, при котором учащийся осваивает культуру не путем простой передачи информации, а в процессе собственной учебной деятельности.

№ слайда 6 Важно не просто накормить голодного рыбой, главное — научить его её ловить! Е
Описание слайда:

Важно не просто накормить голодного рыбой, главное — научить его её ловить! Если мы дадим ему рыбу, то поможем только один раз, а если научим ловить, то накормим на всю жизнь.

№ слайда 7 в плане формирования многообразных общеучебных умений, жизненных компетенций
Описание слайда:

в плане формирования многообразных общеучебных умений, жизненных компетенций и других слагаемых информационной культуры.

№ слайда 8 включает самые разные задания по работе с текстами, рисунками, графиками, таб
Описание слайда:

включает самые разные задания по работе с текстами, рисунками, графиками, таблицами; расчетные задачи; специфические задачи по генетике и молекулярной биологии. Привлечение ИКТ на уроках оправдано прикладными задачами.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Персональный компьютер с периферийными устройствами (аппаратные средства) Сре
Описание слайда:

Персональный компьютер с периферийными устройствами (аппаратные средства) Средства НИТ ЦОР (цифровые образовательные ресурсы)

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 информации (сообщения, доклады, рефераты, исследовательские работы) видео -,и
Описание слайда:

информации (сообщения, доклады, рефераты, исследовательские работы) видео -,иллюстраций схем таблиц графических изображений и т.д. Из всего многообразия информации ученики учатся выбирать самое необходимое находить главное структурировать материал

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 значительно облегчает работу учителя и обучающихся. Это пакет программ и техн
Описание слайда:

значительно облегчает работу учителя и обучающихся. Это пакет программ и технических средств, позволяющих сочетать, текстовую, графическую информацию со звуком, видео-, кинофрагментами и мультипликацией. Психологи утверждают: "Длительное преобладание наглядно-образного мышления над абстрактно-логическим повышает мотивацию обучения".

№ слайда 17 Транскрипция
Описание слайда:

Транскрипция

№ слайда 18 Постановка проблемы обеспечивает познавательную мотивацию учеников, а поиск р
Описание слайда:

Постановка проблемы обеспечивает познавательную мотивацию учеников, а поиск решения – понимание материала большинством класса

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Проекты способствуют развитию компетенции личностного самосовершенствования:
Описание слайда:

Проекты способствуют развитию компетенции личностного самосовершенствования: овладению способами деятельности в собственных интересах и возможностях, что выражается в самопознании, развитии необходимых современному человеку личностных качеств, формировании психологической грамотности, культуры мышления и поведения.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Темы исследовательских проектов учащихся МБОУ СОШ №74 по здоровьесбережению «
Описание слайда:

Темы исследовательских проектов учащихся МБОУ СОШ №74 по здоровьесбережению «Здоровье моих одноклассников» «Здоровье моих ровесников» «Функциональное состояние и адаптационные возможности организма подростка» «Центр радонотерапии» - современные технологии на службе здоровья человека» «Лекарства, дарованные природой» «Влияние кофеинсодержащих напитков на организм подростка»

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образов
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (http://standart.edu.ru) Асмолов А.Г. Системно-деятельностный подход в разработке стандартов нового поколения/ Педагогика М.: 2009 - №4. - С18-22. Башмаков М.И., Поздняков С.Н., Резник Н.А. Процесс обучения в информационной среде. // Школьные технологии, 2000. - №6. Беспалов П.В. Компьютерная компетентность личностно-ориентированного обучения // Педагогика, 2003. - № 4. с. 41-45 Мухина И.Д. Деятельностный подход при обучении биологии // Биология в школе, 2007. - № 6, с. 31-34. Козленко А.Г. Информационная культура и/или компьютер на уроке биологии. Газета «Биология», № 17-24, 2008 год. Издательский дом «Первое сентября» Суматохин С.В., Владимиров В.В. Новые информационные технологии в общем биологическом образовании // Биология в школе, 2008. - №4, с. 22-25 http://festival.1september.ru/articles/527236/ http://school-collection.edu.ru http://www.virtulab.net

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Использование современных образовательных технологий, обеспечивающих личностное развитие ребенка за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности в учебном процессе, можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени и, конечно же, осуществления деятельностного подхода к обучению.Особое место занимают новые  информационные технологии, которые на уроках биологии позволяют расширить границы знаний учащихся, самостоятельно и более детально изучить различные процессы, протекающие в живых организмах. 

Общая информация

Номер материала: 185764092658

Похожие материалы