1560371
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПлан конспект урока

План конспект урока

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

My Room


Тема: My Room

Цель:

  • Дидактическая: повторить, обобщить и закрепить лексико-грамматический материал по теме;

  • Развивающая: развивать память, мышление, логику, навыки чтения и говорения, творческое воображение;

  • Воспитательная: прививать умение работать в коллективе, оказывать взаимопомощь, прививать любовь к дому, порядку и чистоте.


Тип урока: обобщение и систематизация знаний.



Обеспечение занятия


Оснащение: схема, карточки с заданиями, иллюстрации, инструменты для работы, рабочий кабинет.

Учащиеся должны знать:

- Лексический материал по теме «My Room»

- Предлоги места

- Употребление конструкции There is …/ There are

- Образование вопросительной и отрицательной форм данной конструкции

Учащиеся должны уметь:

- Составлять предложения по теме «My Room»

- Описывать помещение, используя изученный материал






Методы активизации


  • опора на имеющиеся знания учащихся;

  • использование приема «Снежный ком»;

  • работа в группах;

  • составление описания картины для закрепления полученных знаний.



Ход занятия


I. Организационно-целевой этап:


- приветствие

Good morning, pupils! Glad to see you. Sit down, please.


  • беседа с дежурным;

Well, who is on duty today? Tell me, please who is absent?


- запись на доске темы урока в форме ребуса;

  • подготовка учащихся к работе на уроке, определение целей и задач урока исходя из темы урока.

Now, let’s begin our lesson. You have been divided into 2 groups. Choose the leader of your groups. (Задача капитана команды: систематизировать работу в группе и в конце урока оценить каждого члена команды). And your first task is to look at the blackboard and try to guess the theme of our lesson. You should remember the English alphabet.

20,8,5,18,5/ 9,19/ 14,15/ 16,12,1,3,5/ 12,9,11,5/ 8,15,13,5/.

(There is no place like home).

So, today we’ll try to describe our flat. What do we need for this task?


II. Операционный этап:


1. First of all let’s repeat our words on theme “My flat”. Well, let’s play our “Jolly football”? I’ll give you balls with words and you should translate them. Is the task clear?


2. Next task will be the following: you should write what there is in the rooms.

1 team – kitchen

2 team – living room

Well, I see you remember a lot of words. Good for you.


3. Now, let’s see how you know the grammar material. What prepositions of place do you know? Name them. Ok. Next task is to translate the word expressions.

1 teamна столе, в кухне, на диване

2 teamв зале, на стуле, в раковине


4. We have come to the construction There is …/ There are …

- Tell me, please when do we use it?

- What is the difference between There is …/ There are …?

- Yow do we translate such sentences? Make your examples.

- How do we form the interrogative form of this construction? Make your examples.

- How do we form the negative form of this construction? Make your examples.


4. a Let’s work on cards.

1 team:

I. Fill is or are:

  1. There ______ a sofa in the living room.

  2. There ______ cups in the sink.

  3. There ______ a cooker in the kitchen.

II. Make the sentences interrogative and negative.


2 team:

I. Fill is or are:

  1. There ______ a cupboard in the kitchen.

  2. There ______ books on the table.

  3. There ______ plates in the cupboard.

II. Make the sentences interrogative and negative.


4. b Make sentences and translate them into Russian.

1 team – There is a sofa in the living room.

2 team – There is a dishwasher in the kitchen.

(предложения разрезаны их нужно составить и склеить)


5. Describing

Well, you have remembered all the words and grammar material. So you can furnish the rooms and describe them. Let’s play again. Imagine that somebody has repaired the rooms and now they are empty. Help to make the order and furnish the rooms, then try to describe them. (I’ll give you empty rooms).

1 team – kitchen

2 team – living room

III. Рефлексивно-оценочный этап

Let’s make a conclusion. What have we done today? OK. Which team has the most points? My congratulations. Better luck next time (для проигравших).

You were very good today and showed your knowledge so I want to appreciate your work. Now the leaders of each group will give marks to you.


IV. Этап информирования учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению:

OK. And now write down your home task: Write a composition about your room.

Well, stand up everybody. Put everything in order. The lesson is over you may go. Thank you and good bye




Приложение 1

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg


Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn


Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu


Vv Ww Xx Yy Zz





Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg


Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn


Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu


Vv Ww Xx Yy Zz




на столе

в кухне

на диване




в зале

на стуле

в раковине



Приложение 2

1 team:

I. Fill is or are:

  1. There ______ a sofa in the living room.

  2. There ______ cups in the sink.

  3. There ______ a cooker in the kitchen.

II. Make the sentences interrogative and negative.










2 team:

I. Fill is or are:

  1. There ______ a cupboard in the kitchen.

  2. There ______ books on the table.

  3. There ______ plates in the cupboard.

II. Make the sentences interrogative and negative.








There is a sofa in the living room


There is a dishwasher in the kitchen




Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок английского языка по теме "My House"Тема: My Room Цель: Дидактическая:  повторить, обобщить и закрепить лексико-грамматический материал по теме; Развивающая:   развивать память, мышление, логику, навыки чтения и  говорения, творческое воображение; Воспитательная: прививать умение работать в коллективе, оказывать взаимопомощь, прививать любовь к дому, порядку и чистоте.   Тип урока: обобщение и систематизация знаний.     Обеспечение занятия   Оснащение: схема, карточки с заданиями, иллюстрации, инструменты для работы, рабочий кабинет. Учащиеся должны знать: - Лексический материал по теме «My Room» - Предлоги места - Употребление конструкции There is …/ There are … - Образование вопросительной и отрицательной форм данной конструкции Учащиеся должны уметь: - Составлять предложения по теме «My Room» - Описывать помещение, используя изученный материал       Методы активизации   -         опора на имеющиеся знания  учащихся; -         использование приема «Снежный ком»; -         работа в группах; -         составление описания картины для закрепления полученных знаний.    
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.