131242
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок по физике для 10 класса «Законы постоянного тока»

Урок по физике для 10 класса «Законы постоянного тока»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_1a1d0626.gifТема: «Законы постоянного тока»

Форма мероприятия: повторительно-обобщающий урок.

Цели:

- повторение и проверка знаний по теме «Законы постоянного тока»;

- развитие интереса к предмету путём выполнения разных заданий: практических и теоретических;

- воспитание чувства коллективизма, ответственности.

Оборудование: мультимедийная установка, амперметр, вольтметр, ключ, лампочки, источник тока, соединительные провода, презентация, тесты, кроссворд.

План урока: 1. Организационный момент – 1 мин

2. Мотивация к теме (вступительное слово преподавателя)-6мин

3. Актуализация знаний – 4 мин

4. Тестирование – 4 мин

5. Экспериментально - теоретическое задание – 14 мин

6. Решение расчётных задач – 6 мин

7. Решение кроссворда – 3 мин

8. Систематизация знаний – 4 мин

9. Домашнее задание.

Ход урока:

Сегодня у нас урок повторения темы «Законы постоянного тока». Каждый из вас покажет то, что он уже знает и умеет по этой теме. Ваши знания помогут на контрольной работе и пригодятся вам в жизни, в вашей будущей профессии.

Итак, вы уже знаете, что электрическую энергию можно превращать во многие виды энергии: механическую, тепловую, световую и т.д. Для этого человек создал специальные устройства: электродвигатель, электрическую печь, электрическую лампочку и др.

Знаете ли вы, что 1кВт*ч электроэнергии позволяет выпечь 36 кг хлеба, или добыть 30 кг нефти, или 15 кг железной руды, или 40 кг угля, или изготовить 2 пары резиновой обуви.

Но на сегодняшний день многие организации задолжали миллионы рублей за электроэнергию. Чтобы погасить долг только одного колхоза, надо сдать 88 откормленных быков на мясокомбинат или вырастить на 40 га сахарную свёклу.

Это говорит о том, что электроэнергии надо беречь. Прошу вас не включать без необходимости электроприборы на своих столах.

3. Актуализация знаний. Для того чтобы повторить материал, выполним 3 задания:

А) прочитайте число, составленное вами из номеров верных формул.

Формулы:

1. I = UR 2. U = IR 3. U = I/R

4. R = U/I 5. I = U/R 6. R = I/U

Ответ: 245

Б) заполните пустые клетки таблицы. В каждом столбце должны стоять: обозначение физической величины и единица её измерения.

Величины и их единицы


q


U


Вт


А


Ом


В) выразите в СИ:

15 кОм = 634 мА =

0,024 МВ = 0,35 кВ =

4. Тестирование. Тест предлагается в двух вариантах. Проверка теста: уч-ся, работавшие по варианту №1, должны получить из букв, являющихся кодами ответов, слово «график», а уч-ся, работавшие по варианту №2 – слово «провод».

ТЕСТ


вариант 1








вариант 2

  1. Из каких деталей состоит показанная на рис. электрическая цепь?

Г – источник тока, ключ, звонок, провода.

Д – источник тока, ключ, звонок.

Е – источник тока, лампа, провода, ключ

1.Из каких частей состоит электрическая цепь, показанная на рис.?

П – источник тока, ключ, провода, лампа.

Р – батарея элементов, звонок, провода, ключ.

С – источник тока, ключ, лампа.

  1. Сопротивление участка цепи 0,25кОм. Какое число нужно подставить в формулу для расчётов?

С – 0,025; Р – 250; Т – 25000.

2.Прибор показал: ток в цепи 180мА. Сколько это будет в А?

У – 1,8; Р – 0,18; Т – 180000.

  1. Какова сила тока в лампе, если напряжение на её клеммах 6В, а сопротивление 3Ом?

С – 9А; В – 18А; А – 2А.

3. Каково сопротивление провода, если при напряжении на его концах 10В сила тока в нём 2А?

П – 0,2 Ом; Р – 20 Ом; О – 5 Ом

  1. Амперметр включают в цепь

Ф – последовательно;

Ц – параллельно.

4. Вольтметр включают по отношению к изучаемому участку цепи

В – параллельно;

Г – последовательно.

  1. Каково сопротивление утюга, если он подключён к сети с напряжением 220В, а сила тока в нём 2А?

К – 44 Ом; И – 110 Ом; М – 440 Ом.

5. Какое напряжение на резисторе сопротивлением 100 Ом, если сила тока в нём 2А?

Л – 0,02В; М – 50В; О – 200В.

  1. Какое число вы подставите в формулу для расчёта удельного сопротивления проволоки, если в опыте использовали её отрезок длиной в 17 см?

М – 170 м; Л – 1,7 м; К – 0,17 м

6. Для расчёта сопротивления отрезка линии электропередач измерили её длину. Она оказалась равной 1,2 км. Какое число вы подставите в формулу для вычисления сопротивления?

Н – 120 м; Е – 12 м; Д – 1200 м.


5. Экспериментально-теоретическое задание.

Как, используя линейку, амперметр, вольтметр, ключ и источник тока, определить площадь сечения никелиновой проволоки? Предложите план действий.

План действий: 1. площадь сечения проволоки можно выразить из формулы R = ρ l /S S = ρ l/R

2. необходимо измерить длину проволоки

3. собрать электрическую цепь по схеме:

4. замкнуть цепь и снять показания амперметра и вольтметра: I = … U = …

5. рассчитать сопротивление проволоки по формуле R = U/I

6. вычислить площадь сечения проволоки по формуле из п.1

Учащиеся приступают к практической работе.

6. Решение расчётных задач.

А) Плавкий предохранитель рассчитан на силу тока 6А. Можно ли при наличии такого предохранителя включить в сеть напряжением 220В потребитель мощностью 2,4 кВт?

Решение: P = IU P = 6А* 220В = 1320Вт = 1, 32 кВт

Ответ: нельзя

Б) Показание амперметра равно 2А, показание вольтметра, подключённого к проводнику, - 6 В. каково сопротивление проводника?

Решение: I = U/R R = U/I R = 6В : 2А = 3 Ом

В) Даны 4 сопротивления по 2Ом каждое. Чему равно общее сопротивление цепи, если их соединить параллельно?

Решение: 1/R = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + 1/R4 = ½ + ½ + ½ + ½ = 2 Ом; R= 0,5 Ом


  1. Решение кроссворда.




1



2







3



4





5




6






7





  1. Удельное электрическое сопротивление обозначают буквой …

  2. Чертёж, на котором изображено соединение электрических приборов в цепь, называют …

  3. Сила тока на участке цепи прямо пропорциональна напряжению на его концах и обратно пропорциональна его сопротивлению. Этот закон открыл …

  4. В амперах измеряется … тока

  5. 0,1 кВ = … В

  6. Буквой q обозначают …

  7. Упорядоченное движение заряженных частиц – это электрический …


8. Систематизация знаний.


О чём вели речь на уроке

О понятиях:

1. сила тока

2. напряжение

3. сопротивление


О величинах:

I, U, R


О единицах:

А, В, Ом


О формулах и законах:

I = U/R R = sl/S

Решение задач:

  1. теоретических

  2. практических

О чём вели речь на уроке

О понятиях:

1. сила тока

2. напряжение

3. сопротивление


О величинах:

I, U, R


О единицах:

А, В, Ом


О формулах и законах:

I = U/R R = sl/S

Решение задач:

  1. теоретических

  2. практических

О чём вели речь на уроке

О понятиях:

1. сила тока

2. напряжение

3. сопротивление


О величинах:

I, U, R


О единицах:

А, В, Ом


О формулах и законах:

I = U/R R = ρl/S

Решение задач:

  1. теоретических

  2. практических


9. Домашнее задание. Письменно ответить на вопросы по вариантам.


Вариант 1

Вариант 2

Вопросы:

Вопросы:

1 Название заряженной частицы, имеющей положительный заряд.

1 Что означает слово «электрон»?

2 Как рассчитать количество теплоты, выделяемое проводником с током?

2 Прибор для измерения заряда.

3 Каким зарядом обладает тело, с которого «ушли» несколько электронов?

3 Какой закон устанавливает связь между силой тока и напряжением? Как он читается?

4 Как называется чертёж, на котором изображено соединение электрических приборов?

4 Что такое «Направленное движение заряженных частиц»?

5 Чем измеряют силу тока?

5 Какую работу выполняет источник тока?


6. От каких величин зависит сопротивление проводника?

6 Какое направление принято за направление электрического тока?

7 Прибор, который применяют для регулирования силы тока.

7 Что показывает напряжение на участке электрической цепи?

8 Какая величина одинакова в разных участках цепи при последовательном соединении?

8 От чего зависит сила тока в цепи?

9 Каким прибором измеряют работу электрического тока?

9. Какая величина одинакова при параллельном соединении потребителей?

10. Причина сильного увеличения силы тока в цепи.

10. Что измеряют ваттметром?

11. Чему равна сила тока в цепи при параллельном соединении потребителей?

11. Как включают в цепь вольтметр?

12. Формулировка основного закона для участка электрической цепи.

12. Зачем в электрической цепи используют предохранители?



Литература для повторительно-обобщающего урока:

  1. Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский «Физика – 10», М., «Просвещение», 2004г.

  2. В.А.Волков «Поурочные разработки по физике 10кл.», М., «ВАКО», 2007г.

  3. Н.И.Зорин «Тесты, зачёты, обобщающие уроки 10кл.», М., «ВАКО», 2009г.

  4. Н.В.Ильина «Тематический контроль по физике», М., «Интеллект-Центр», 2002г.

  5. Р.В.Коноплич, В.А.Орлов, Н.А.Добродеев и др. «Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика 10кл.», М., «Интеллект-Центр», 2003г

  6. Н.И.Павленко, К.П.Павленко «Тестовые задания по физике. 10кл.», М., «Школьная пресса», 2004г.







Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тема: «Законы постоянного тока».

2. Мотивация к теме -6мин.

5. Экспериментально - теоретическое задание – 14 мин

6. Решение расчётных задач – 6 мин

7. Решение кроссворда – 3 мин

8. Систематизация знаний – 4 мин

9. "Домашнее задание. Проведение обобщающего урока «Законы постоянного тока» даёт возможность учащимся заниматься деятельностью: практической, мыслительной, поисковой, аналитической и творческой.

Ожидаемыми результатами проведения обобщающего урока «Законы постоянного тока» являются знания и понимание основных законов постоянного тока, умение применять полученные знания на практике, привлечение внимания к предмету путём выполнения разных заданий: практических и теоретических. 

"Выдержка из материала:

Тема: «Законы постоянного тока»

Форма мероприятия: обобщающий урок.

Цели:

5. Экспериментально - теоретическое задание – 14 мин

6. Решение расчётных задач – 6 мин

7. Решение кроссворда – 3 мин

8. Систематизация знаний – 4 мин

9. Домашнее задание.

 Ход урока: 

Сегодня у нас урок повторения темы «Законы постоянного тока».

Каждый из вас покажет то, что он уже знает и умеет по этой теме.

Ваши знания помогут на контрольной работе и пригодятся вам в жизни, в вашей будущей профессии.

Итак, вы уже знаете, что электрическую энергию можно превращать во многие виды энергии: механическую, тепловую, световую. Для этого человек создал специальные устройства: электродвигатель, электрическую печь, электрическую лампочку и др.Знаете ли вы, что 1кВт*ч электроэнергии позволяет выпечь 36 кг хлеба, или добыть 30 кг нефти, или 15 кг железной руды, или 40 кг угля, или изготовить 2 пары резиновой обуви.Но на сегодняшний день многие организации задолжали миллионы рублей за электроэнергию.

Чтобы погасить долг только одного колхоза, надо сдать 88 откормленных быков на мясокомбинат или вырастить на 40 га сахарную свёклу.Это говорит о том, что электроэнергии надо беречь. Прошу вас не включать без необходимости электроприборы на своих столах.

4. Тестирование. Тест предлагается в двух вариантах.

Проверка теста: уч-ся, работавшие по варианту №1, должны получить из букв, являющихся кодами ответов, слово «график», а уч-ся, работавшие по варианту №2 – слово «провод».

5. Экспериментально-теоретическое задание.Как, используя линейку, амперметр, вольтметр, ключ и источник тока, определить площадь сечения никелиновой проволоки?

Предложите план действий.

План действий:

1. площадь сечения проволоки можно выразить из формулы R = ρ l /S S = ρ l/R

2. необходимо измерить длину проволоки

3. собрать электрическую цепь по схеме: 

5. рассчитать сопротивление проволоки по формуле R = U/I

 6. вычислить площадь сечения проволоки по формуле из Учащиеся приступают к практической работе.

6. Решение расчётных задач.

А) Плавкий предохранитель рассчитан на силу тока 6А.

Можно ли при наличии такого предохранителя включить в сеть напряжением 220В потребитель мощностью 2,4 кВт?

Б) Показание амперметра равно 2А, показание вольтметра, подключённого к проводнику, - 6

В. каково сопротивление проводника?

В) Даны 4 сопротивления по 2Ом каждое.

Чему равно общее сопротивление цепи, если их соединить параллельно?

1. Удельное электрическое сопротивление обозначают буквой …

2. Чертёж, на котором изображено соединение электрических приборов в цепь, называют …

3. Сила тока на участке цепи прямо пропорциональна напряжению на его концах и обратно пропорциональна его сопротивлению.

Этот закон открыл …

4. В амперах измеряется … тока

5. 0,1 кВ = … В

6. Буквой q обозначают …

7. Упорядоченное движение заряженных частиц – это электрический …

8. Систематизация знаний.

Общая информация

Номер материала: 18586110504

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.