Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Рекомендации по составлению рабочих программ в условиях реализации ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рекомендации по составлению рабочих программ в условиях реализации ФГОС

Выбранный для просмотра документ Доклад.doc

библиотека
материалов

(Слайд №1) Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мы собрались с вами в педагогической мастерской, чтобы решить актуальные проблемы по составлению предметных программ в условиях реализации ФГОС второго поколения.

Начать нашу встречу хотелось бы с определения самого понятия «мастер-класс». Что же это такое? На столах у вас листы с определениями этого понятия, существующими в российской педагогике. Ваша задача – определить для себя: ЧТО вы подразумеваете под этим понятием в свете сегодняшней нашей встречи. (обсуждение в группах, выбор определения)

Одной из эффективных форм распространения собственного педагогического опыта, безусловно, является мастер-класс. Данное понятие широко используется во многих сферах деятельности человека, в том числе и в образовании. Зачастую в педагогическом сообществе под мастер-классом понимают открытый урок, мероприятие, презентацию достижений педагога.

В педагогической литературе существует несколько десятков определений понятия «мастер-класс». На нашем сегодняшнем занятии мы будем опираться на следующее определение мастер-класса: (Слайд №2)

Мастер–класс – это открытая педагогическая система, позволяющая демонстрировать новые возможности педагогики развития и свободы, показывающая способы преодоления консерватизма и рутины. , так как считаем, что в этом определении обозначены ключевые свойства сегодняшнего мастер-класса.

Обобщив все представленные ранее определения, мы можем выделить важнейшие особенности мастер-класса, а именно: (Слайд №3)

1. новый подход к философии обучения, ломающий устоявшиеся стереотипы;

2. метод самостоятельной работы в малых группах, позволяющий провести обмен мнениями;

3. создание условий для включения всех в активную деятельность;

4. постановка проблемной задачи и решение ее через проигрывание различных ситуаций;

5. приемы, раскрывающие творческий потенциал как Мастера, так и участников мастер-класса;

6. формы, методы, технологии работы должны предлагаться, а не навязываться участникам;

7. представление возможности каждому участнику отнестись к предлагаемому методическому материалу;

8. процесс познания гораздо важнее, ценнее, чем само знание;

9. форма взаимодействия - сотрудничество, сотворчество, совместный поиск.

Наш совместный поиск будет направлен на оптимальные пути решения проблемы по составлению предметных рабочих программ в условиях реализации ФГОС второго поколения.

Уже через год вам всем предстоит вплотную заняться составлением рабочих программ и не секрет, что не все из вас уже сейчас ясно представляют: в чём же заключается отличие рабочих программ от привычного тематического планирования, которое вы составляли на протяжении всех лет своей педагогической деятельности. Наша с вами задача: выяснить эти отличия и облегчить себе на будущее задачу по составлению рабочих программ.

Начнём работу с определения и ответим на вопрос: Что такое рабочая программа? (блиц-опрос участников)

(Слайд №4) Рабочая программа - нормативный документ школы, определяющий объем, порядок, содержание изучения учебного курса, предмета, дисциплины (модуля), требования к уровню подготовки обучающихся (выпускников) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в условиях конкретного образовательного учреждения.

Рабочая программа является составной частью образовательной программы школы.

(Слайд №5) Рабочая программа разрабатывается в целях:

-обеспечения конституционного права граждан Российской Федерации на получении качественного начального общего образования;

-обеспечения достижения обучающимися планируемых (личностных, предметных, метапредметных) результатов обучения в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;

-повышения профессионального мастерства педагогов.


(Слайд №6) Структура и содержание рабочей программы

Обязательными структурными элементами рабочей программы являются:

- титульный лист;

- пояснительная записка;

- содержание рабочей программы;

- планируемые результаты освоения программы обучающимися (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные, предметные);

- ресурсное обеспечение образовательного процесса: литература и средства обучения;

- календарно-тематический план (приложение к рабочей программе).

(Слайд №7) В титульном листе указываются:

полное наименование школы ;

наименование «Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) по _______________;

годы, на которые составлена рабочая программа.

(Слайд №8) В пояснительной записке указываются:

-нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа;

-сведения о программе (примерной или авторской), на основании которой разработана рабочая программа, с указанием наименования, автора и года издания (в случае разработки рабочей программы на основании примерной или авторской);

-обоснование выбора примерной или авторской программы для разработки рабочей программы;

-информация о внесённых изменениях в примерную или авторскую программу и их обоснование;

-информация об используемом учебнике;

(Слайд №9) - цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы с учётом особенностей региона, муниципального образования, образовательного учреждения;

-определение места и роли учебного курса, предмета в освоении обучающимися планируемых результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

-информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа (в соответствии с образовательным планом), в том числе количестве часов для проведения контрольных, лабораторных, практических работ, экскурсий, проектов, исследований и др.;

-формы организации образовательного процесса и учебной деятельности;

-технологии обучения.

(Слайд №10) Содержание рабочей программы должно соответствовать требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, целям и задачам образовательной программы ОУ.

Содержание рабочей программы выстраивается по темам с выделением разделов.

(Слайд №11) Учитель самостоятельно:

-раскрывает содержание разделов, тем, обозначенных в федеральных государственных образовательных стандартах, опираясь на научные труды и учебники, учебные пособия (из утвержденного федерального перечня);


-определяет содержание рабочей программы с учетом особенностей изучения предмета в классах;


-определяет последовательность изучения учебного материала, устанавливая внутрипредметные и межпредметные логические связи.

По каждой учебной теме (разделу) указываются:

-наименование темы (раздела);

-содержание учебного материала (дидактические единицы);


(Слайд №12) Планируемые результаты освоения обучающимися учебного курса: предметные, метапредметные ( познавательные, регулятивные, коммуникативные), личностные определяются по окончании каждого учебного года, ступени образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, целями и задачами образовательной программы школы.


(Слайд №13) В разделе «Ресурсное обеспечение образовательного процесса: литература и средства обучения» указывается основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература, перечень рекомендуемых средств обучения, ЦОРов, дидактических материалов:

- Печатные пособия

-Информационно-коммуникативные средства

-Технические средства обучения

-Учебно-практическое оборудование

-Интернет-ресурсы

(Слайд №14) Календарно-тематический план учителя конкретизирует содержание тем, разделов.

Календарно-тематический план разрабатывается учителем на каждый учебный год в соответствии с рабочей программой.

В школе устанавливается единая структура календарно-тематического плана.

В календарно-тематическом плане должно быть обязательно определено:

-количество часов, отведённое на изучение разделов;

-тема каждого урока (в соответствии с целями и задачами урока);

-дата прохождения темы: запланированная, фактическая;

-характеристика деятельности учащегося.


Порядок разработки и утверждения рабочей программы


Порядок разработки и утверждения рабочих программ определяются положением о рабочих программах .

Рабочие программы рассматриваются на МО школы, по итогам рассмотрения оформляется протокол. МО школы принимает решение «рекомендовать к утверждению».

Рабочие программы утверждаются директором школы. По итогам утверждения рабочих программ издается приказ «Об утверждении рабочих программ».

Школа (учитель) может вносить изменения и дополнения в рабочие программы, рассмотрев их на заседании методического объединения школы, утвердив их приказом директора школы.


(Слайд №15) Контроль за реализацией рабочих программ

Контроль за реализацией рабочих программ осуществляется в соответствии с планом внутришкольного контроля.



Работа в группах


  1. Определение неверного пункта в структуре Рабочей программы.

  2. Нахождение пропущенного пункта в календарно-тематическом плане.

  3. Определение ошибок в составлении программ из Интернет-среды.


(Слайд №16) Итак, уважаемые коллеги, в конце нашей встречи хотелось бы услышать ваши мнения по поводу эффективности нашей встречи. (обмен мнениями)

Позитивным результатом мастер-класса можно считать результат, выражающийся в овладении участниками новыми творческими способами решения педагогической проблемы, в формировании мотивации к самообучению, самосовершенствованию, саморазвитию.


(Слайд №17) Благодарю вас за внимание и желаю вам творческих успехов в педагогической деятельности!

5


Выбранный для просмотра документ Интерактив-рефлексия.doc

библиотека
материалов
  1. Укажите неверный пункт.


Обязательными структурными элементами рабочей программы являются:

- титульный лист;

- пояснительная записка;

- содержание рабочей программы;

- планируемые результаты освоения программы обучающимися (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные, предметные);

- коррекционная работа с учащимися;

- ресурсное обеспечение образовательного процесса: литература и средства обучения;

- календарно-тематический план (приложение к рабочей программе).



  1. Вставьте недостающее звено:


В календарно-тематическом плане должно быть обязательно определено:

-количество часов, отведённое на изучение разделов;

-тема каждого урока (в соответствии с целями и задачами урока);

-дата прохождения темы: запланированная, фактическая;

- ? --------------------------------------------------------------

а) характеристика деятельности учителя

б) характеристика деятельности учащихся

в) характеристика деятельности учителя и учащихся



Выбранный для просмотра документ Мастер-класс.ppt

библиотека
материалов
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВА...
Введение Мастер-класс — это открытая педагогическая система, позволяющая демо...
Важнейшие особенности мастер-класса: Новый подход к философии обучения. Мето...
Рабочая программа Рабочая программа - нормативный документ школы, определяющи...
Цели разработки рабочей программы: обеспечения конституционного права гражда...
Структура рабочей программы: - титульный лист; - пояснительная записка; - сод...
Титульный лист Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средн...
Пояснительная записка содержит: нормативные правовые документы, на основании...
Пояснительная записка содержит: цели и задачи, решаемые при реализации рабоче...
Содержание рабочей программы должно соответствовать требованиям федеральных г...
Деятельность учителя: -раскрывает содержание разделов, тем, обозначенных в фе...
Планируемые результаты определяются по окончании каждого учебного года, ступе...
Ресурсное обеспечение - Печатные пособия -Информационно-коммуникативные средс...
Календарно-тематический план В календарно-тематическом плане должно быть обя...
Контроль за реализацией рабочих программ Контроль за реализацией рабочих про...
Позитивным результатом мастер-класса можно считать результат, выражающийся в...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВА
Описание слайда:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КАМАНИНА НИКОЛАЯ ПЕТРОВИЧА» г. МЕЛЕНКИ СОСТАВЛЕНИЕ РАБОЧИХ ПРОГРАММ в условиях реализации Федерального Государственного Образовательного Стандарта второго поколения Мастер-класс учителя начальных классов МБОУ «СОШ № 1 им.Героя Советского Союза Каманина Н.П.» г. Меленки Райковой Ларисы Николаевны.

№ слайда 2 Введение Мастер-класс — это открытая педагогическая система, позволяющая демо
Описание слайда:

Введение Мастер-класс — это открытая педагогическая система, позволяющая демонстрировать новые возможности педагогики развития и свободы, показывающая способы преодоления консерватизма и рутины.

№ слайда 3 Важнейшие особенности мастер-класса: Новый подход к философии обучения. Мето
Описание слайда:

Важнейшие особенности мастер-класса: Новый подход к философии обучения. Метод самостоятельной работы в малых группах. Создание условий для включения всех в активную деятельность. Постановка проблемной задачи и решение ее. Приемы, раскрывающие творческий потенциал всех участников мастер-класса. Формы, методы, технологии работы должны предлагаться, а не навязываться участникам. Представление возможности каждому участнику отнестись к предлагаемому методическому материалу. Процесс познания гораздо важнее, ценнее, чем само знание. Форма взаимодействия - сотрудничество, сотворчество, совместный поиск.

№ слайда 4 Рабочая программа Рабочая программа - нормативный документ школы, определяющи
Описание слайда:

Рабочая программа Рабочая программа - нормативный документ школы, определяющий объем, порядок, содержание изучения учебного курса, предмета, дисциплины, требования к уровню подготовки обучающихся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в условиях конкретного образовательного учреждения.

№ слайда 5 Цели разработки рабочей программы: обеспечения конституционного права гражда
Описание слайда:

Цели разработки рабочей программы: обеспечения конституционного права граждан Российской Федерации на получении качественного начального общего образования; обеспечения достижения обучающимися планируемых (личностных, предметных, метапредметных) результатов обучения в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта; повышения профессионального мастерства педагогов.

№ слайда 6 Структура рабочей программы: - титульный лист; - пояснительная записка; - сод
Описание слайда:

Структура рабочей программы: - титульный лист; - пояснительная записка; - содержание рабочей программы; - планируемые результаты освоения программы обучающимися; - ресурсное обеспечение образовательного процесса: литература и средства обучения; - календарно-тематический план.

№ слайда 7 Титульный лист Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средн
Описание слайда:

Титульный лист Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа № 1 Имени Героя Советского Союза Каманина Николая Петровича» г. Меленки УТВЕРЖДЕНО РАССМОТРЕНО на заседании МО Директор ОУ Протокол от ______ ____ 201 г. № _____ _________Л.Н.Аверина Приказ от_____ ____ 201 г.№ _____ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по МАТЕМАТИКЕ начального общего образования. Сроки реализации: 2011 – 2015 г.г. Составлена учителем начальных классов __________________________ СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР НШ___________О.Н.Наркизова.

№ слайда 8 Пояснительная записка содержит: нормативные правовые документы, на основании
Описание слайда:

Пояснительная записка содержит: нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа; сведения о программе, на основании которой разработана рабочая программа, с указанием наименования, автора и года издания; обоснование выбора примерной или авторской программы для разработки рабочей программы; информация о внесённых изменениях в примерную или авторскую программу и их обоснование; информация об используемом учебнике;

№ слайда 9 Пояснительная записка содержит: цели и задачи, решаемые при реализации рабоче
Описание слайда:

Пояснительная записка содержит: цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы с учётом особенностей региона, муниципального образования, образовательного учреждения; определение места и роли учебного курса, предмета в освоении обучающимися планируемых результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами; информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа; формы организации образовательного процесса и учебной деятельности; технологии обучения.

№ слайда 10 Содержание рабочей программы должно соответствовать требованиям федеральных г
Описание слайда:

Содержание рабочей программы должно соответствовать требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, целям и задачам образовательной программы ОУ. выстраивается по темам с выделением разделов.

№ слайда 11 Деятельность учителя: -раскрывает содержание разделов, тем, обозначенных в фе
Описание слайда:

Деятельность учителя: -раскрывает содержание разделов, тем, обозначенных в федеральных государственных образовательных стандартах, опираясь на научные труды и учебники, учебные пособия; -определяет содержание рабочей программы с учетом особенностей изучения предмета в классах; -определяет последовательность изучения учебного материала, устанавливая внутрипредметные и межпредметные логические связи.

№ слайда 12 Планируемые результаты определяются по окончании каждого учебного года, ступе
Описание слайда:

Планируемые результаты определяются по окончании каждого учебного года, ступени образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, целями и задачами образовательной программы школы.

№ слайда 13 Ресурсное обеспечение - Печатные пособия -Информационно-коммуникативные средс
Описание слайда:

Ресурсное обеспечение - Печатные пособия -Информационно-коммуникативные средства -Технические средства обучения -Учебно-практическое оборудование -Интернет-ресурсы

№ слайда 14 Календарно-тематический план В календарно-тематическом плане должно быть обя
Описание слайда:

Календарно-тематический план В календарно-тематическом плане должно быть обязательно определено: - количество часов, отведённое на изучение разделов; - тема каждого урока (в соответствии с целями и задачами урока); - дата прохождения темы: запланированная, фактическая; -характеристика деятельности учащегося.

№ слайда 15 Контроль за реализацией рабочих программ Контроль за реализацией рабочих про
Описание слайда:

Контроль за реализацией рабочих программ Контроль за реализацией рабочих программ осуществляется в соответствии с планом внутришкольного контроля.

№ слайда 16 Позитивным результатом мастер-класса можно считать результат, выражающийся в
Описание слайда:

Позитивным результатом мастер-класса можно считать результат, выражающийся в овладении участниками новыми творческими способами решения педагогической проблемы, в формировании мотивации к самообучению, самосовершенствованию, саморазвитию.

№ слайда 17  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Выбранный для просмотра документ Определение мастер-класса.doc

библиотека
материалов

1. Мастер–класс – это особый жанр обобщения и распространения педагогического опыта, представляющий собой фундаментально разработанный оригинальный метод или авторскую методику, опирающийся на свои принципы и имеющий определенную структуру. С этой точки зрения мастер-класс отличается от других форм трансляции опыта, тем, что в процессе его проведения идет непосредственное обсуждение предлагаемого методического продукта и поиск творческого решения педагогической проблемы как со стороны участников мастер-класса, так и со стороны Мастера (под Мастером мы подразумеваем педагога, ведущего мастер-класс).


2. Мастер–класс – это одно из эффективных средств передачи концептуальной идеи авторской педагогической системы. Учитель как профессионал на протяжении ряда лет вырабатывает индивидуальную (авторскую) методическую систему, включающую целеполагание, проектирование, использование последовательности ряда известных дидактических и воспитательных методик, уроков, мероприятий, собственные «ноу-хау», учитывает реальные условия работы с различными категориями учащихся и т.п.


3. Мастер-класс – это эффективная форма передачи знаний и умений, обмена опытом обучения и воспитания, центральным звеном которой является демонстрация оригинальных методов освоения определенного содержания при активной роли всех участников занятия.


4. Мастер–класс – это открытая педагогическая система, позволяющая демонстрировать новые возможности педагогики развития и свободы, показывающая способы преодоления консерватизма и рутины.


5. Мастер–класс – это особая форма учебного занятия, которая основана на «практических» действиях показа и демонстрации творческого решения определенной познавательной и проблемной педагогической задачи.


6. Мастер–класс – это форма занятия, в которой сконцентрированы такие характеристики: вызов традиционной педагогике, личность учителя с новым мышлением, не сообщение знаний, а способ самостоятельного их построения с помощью всех участников занятия, плюрализм мнений и др.


Краткое описание документа:

"В данном материале представлены практические рекомендации по составлению рабочих программ в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения.

Учителя, которые приступают к работе по новым стандартам, порой испытывают затруднения в правильном составлении и оформлении рабочих программ в целом и календарно-тематического планирования в частности. Это происходит потому, что многие из педагогов не придерживаются единой системы требований по составлению программ.

Презентация и доклад, сопровождающий презентацию, окажут существенную помощь педагогам в правильном составлении рабочих программ.

Автор
Дата добавления 05.11.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1241
Номер материала 18604110523
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх