Инфоурок Всеобщая история КонспектыПлан-конспект урока по культуре

План-конспект урока по культуре

Скачать материал

 

 

  7 класс

 

  

Тема урока

 

 

 

Эпиграф

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы классу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Вопрос

   классу

 

 

 

  

 

   Вопрос

   классу

 

Карта-схема

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карта-схема

 

 

  Вопрос

   классу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Изображение дворца в учебнике с.233

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Запись на

  доске и в   тетради

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карта-схема   

 Стенд

 

 

  Задание

  классу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверка задания.

 

    Стенд

 

 

 

 

 

Карта-схема

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карта-схема

Учебник с.230

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопрос

 Классу

 

Запись на доске и в тетради

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Вопрос

   классу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обращение к репродукциям картин на стенде и в учебнике.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УРОК  -  ПУТЕШЕСТВИЕ

 

ИЗ  ВЕКА  НЫНЕШНЕГО  -

 В  ВЕК  ДАВНО МИНУВШИЙ.

 

«Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное  малодушие».

А.С.Пушкин

 

     ЦЕЛЬ УРОКА:

 

обучающая – познакомить учащихся с основными

                          достижениями в архитектуре и живописи,

                          показать какие изменения произошли в

                          18 веке, учить различать признаки клас-

                          сицизма и барокко;

развивающая – подвести школьников к осознанию того,

                             что для получения информации необхо-

                             димо использовать различные источни-

                             ки;

воспитательная – воспитывать чувство гордости и от-

                                 ветственности за памятники культуры

                                 нашей Родины; воспитание эстетиче-

                                 ского вкуса и  чувства прекрасного.

 

ОСНОВНЫЕ  ПОНЯТИЯ:  БАРОККО,  КЛАССИЦИЗМ.

 

      ТИП  УРОКА: 

 урок  усвоения новых знаний

 

      ВИД  УРОКА:

 урок-путешествие.

 

      ОБОРУДОВАНИЕ  УРОКА:

туристическая карта-схема Санкт-Петербурга;    выставка книг и альбомов по культуре и искусству;  стенды – «Петергоф», «Екатерининский дворец», «Эрмитаж», «Мосты и набережные Санкт-Петербурга»;  репродукции картин художников 18 века;      компьютер; диски.

 

 

     

ПЛАН  УРОКА.

1.     Барокко и классицизм в архитектуре 18 века.

2.     Расцвет русской живописи.

 

      ХОД  УРОКА.

Звучит «Преображенский марш Петра I»

 

  Преподаватель (в дальнейшем П.)

Каждый период истории традиционно мы завершаем изучением темы «Культура».  Вы закончили изучать историю России в 18 веке и давайте вспомним основные события этого периода, кто в это время был во главе государства, какие изменения происходили.

 

Предполагаемые ответы учеников

(Петровская эпоха – Северная война, реформы.

 Эпоха дворцовых переворотов - с Екатерины I до Екатерины II.

 Эпоха Екатерины II – продолжение реформ.)

 

  П.  В 18 веке Россия сделала большой шаг вперед во всех областях, в т.ч. и культуре, для нее характерен небывалый доселе расцвет.

  Я приглашаю вас в путешествие «Из века нынешнего – в век давно минувший», во время которого мы познакомимся с архитектурой русских городов 18 века, узнаем имена выдающихся живописцев, которые жили в это время и писали свои замечательные картины.

  Сейчас мы отправимся в город, название которого вам надо угадать.

 

1.     У этого города было 3 названия?

2.     В мае 2003 года этот город отметил 300-летний юбилей.

3.     Про этот город Пушкин написал:

«Природой здесь нам суждено                                                                              В Европу прорубить окно,                                          Ногою твердой стать при море…»                                  

(Санкт-Петербург, основанный Петром I в 1703 г.)

 

   Жизнь города началась 16 мая 1703 года на Заячьем острове на Неве. Петр заложил новый город, названный им в честь своего святого Санкт-Петербургом.

   В 1713 г. Петр перенес сюда столицу. Царь не любил Москву, которая в его глазах олицетворяла собой ненавистную старину. Будучи всей душою, устремлен к превращению России в европейскую державу, он хотел и столицу приблизить к Европе и столь любимому им морю.

   Итак, мы с вами находимся в Санкт-Петербурге Петровской эпохи.

   Какие известные сооружения мы с вами увидим?

(Адмиралтейство, Гостиный двор, Кунсткамера, здание Двенадцати коллегий, летний дворец Петра I, Петропавловская крепость)

   Обозначаем флажками на  карте-схеме имеющиеся сооружения (в дальнейшем флажок).

 

Как они выглядят?

Гладкие  стены, очень скромные, похожие на крепость, суровые.

  Летний дворец (флажок) – типичное для петровской эпохи здание. Петропавловская крепость (флажок) не походила на привычный российский храм- ни на  шатровый, ни на крестово-купольный. Башня-колокольня завершается шпилем, который хорошо виден и с моря и с суши и является символом утверждения России на берегах Невы. Архитектор крепости - Трезини.

   Санкт-Петербург стал первым российским городом, строившимся по плану: с пересекающимися под прямым углом улицами с типовыми зданиями, строящимися вплотную друг к другу, фасады жилых домов были направлены не во двор, а на улицу. Они все больше походили на дворцы.

   В город съезжались архитекторы и инженеры из различных стран, представители художественных различных школ. В архитектуре города на Неве переплавлялись русские и западные художественные традиции.

   А сейчас мы с вами находимся еще перед одной постройкой 18 века – это  Зимний дворец (флажок)

 

   Какие изменения произошли во внешнем облике сооружений в середине 18 века?

(Скромные формы сменились великолепным убранством; богатство и роскошь отделки).

 

  П.  Автором проекта Зимнего дворца был выдающийся архитектор Франческа Бартоломео Растрелли (1700-1771 гг.), сын известного итальянского скульптора Карло Растрелли. Он приехал в Россию с отцом 16-летним юношей. Учился у отца. Царившая в отцовском доме трудолюбивая обстановка, наполненная художественными  интересами, и пример отца развили в подростке прилежание, обратившееся с годами в привычку всего себя отдавать работе.  Своим талантом он достиг наивысшего звания – обер-прокурора.

   Архитектору уже перевалило за 50, когда ему было поручено перестроить и расширить Зимний дворец. Это было шестое по счету здание,  построенное на этом месте с 1708 года, когда здесь был поставлен первый дом «для зимнего пребывания царя».

 

  Итак, мы с вами продолжаем знакомство с Зимним дворцом (1754-1762 гг.). Размеры его колоссальны. Фасады чрезвычайно празднично-пышные и в то же время величественны.

 

   Давайте внимательно рассмотрим элементы архитектуры.

  Колонны расставлены по всему фасаду, поставлены друг на друга, поэтому создается впечатление движения вверх. С помощью колонн устраняется впечатление монотонности от вытянутого фасада.

  Окна – разнообразие форм оконных наличников, изломанные линии. Зимний дворец глядит на мир 1980 окнами.

  Украшения  - множество статуй и ваз.

  Цвет  - их два: колонны – белоснежные, простенки – лазурно-голубые.

 

  Так возник особый неповторимый стиль, который называется    БАРОККО  (с итальянского «вычурный»)

- богатство и роскошь отделки;

- изломанные линии фасадов;

- обилие колонн как декоративное украшение;

- множество декоративных ваз и статуй;

- круглые, овальные окна.

 

  Архитектура сер. 18 века должна была отразить не только пышность быта царя и вельмож, но и славу Российской империи. Именно этим руководствовался зодчий при сооружении Зимнего дворца.

 

 

  П. На протяжении 18 в. Город окружали подобно драгоценному ожерелью, необыкновенной красоты дворцово-парковые ансамбли:

     - Петергоф

     - Царское Село

     - Павловск

     - Гатчина

     - Ораниенбаум.

В последствии эти прекрасные комплексы принесли русскому искусству мировую славу.

 

  П.  Путешествие наше продолжается, и мы с вами направляемся в  Петергоф (29 км от Санкт-Петербурга)  (флажок).

 

  П.  Попробуйте найти знакомые черты барокко в Петергофе.

  Строительство дворцово-паркового ансамбля началось на берегу  Финского замка в 1714 г., а торжественное открытие состоялось 15 августа 1723 г.  Это ансамбль является своеобразным памятником в честь победоносного завершения Северной войны и выхода России к Балтийскому морю.   Идея создания ансамбля, основные планировочные решения, замыслы художественного оформления принадлежат Петру I.

 

  К этому времени сложились почти все элементы композиции: Верхний сад и Нижний парк,

                        Большой дворец (300 м в длину)

                        Большой каскад (всего 64 фонтана)

                        дворец Петра I Монплизир и др.

255 бронзовых статуй украшают фонтаны и дворец.  Обилие золота, мощное движение и шум воды создают обстановку ликования.

   Для снабжения водой фонтанов в 1720-1721 гг. по проекту инженера-гидравлика В.Туволкова был построен специальный самотечный водовод с прудами-водохранилищами (22 км). Главная особенность петергофской системы водоснабжения заключается в отсутствии каких-либо водонапорных сооружений и насосов: здесь используется разница уровней, на которых расположены пруды и фонтаны.

  Строительство Петергофа продолжалось около двух веков, он разрастался, украшался новыми произведениями выдающихся зодчих.

  Создание этого грандиозного комплекса осуществлялось трудом тысяч «работных людей», крепостных крестьян, солдат, мастеровых со всех концов России, талантливых мраморщиков и литейщиков, паркетчиков и позолотчиков, резчиков и живописцев.

 

  П.  Давайте еще раз окинем взором дворцово-парковый  ансамбль и ответим на вопрос, в каком стиле он построен?

           ( барокко:

           - дворцы нарядные, изящные, пышные;

           - золоченые статуи богов и героев;

           - сверкающие потоки фонтанов и каскадов;

           - множество декоративной отделки.)

 

 Из Петергофа мы отправляемся в Царское Село, где находится  Екатерининский дворец  (флажок). Этот дворец в течение 200 лет был парадной царской резиденцией.

   Первая постройка, возведенная в 1717 – 1723 гг. архитекторами  И.Браунштейном и Я.Ферстером «Каменные палаты о 160 светлицах» - дворец Екатерины – жены Петра I.

   С 1714-1756 гг. тысячи людей перестраивали «палаты» в парадный дворец императрицы Елизаветы, сначала по проектам  архитекторов М.Земцова, А.Квасова, С.Чевакинского, а с 1752 г. по проекту прославленного мастера барочных дворцовых ансамблей Ф.Б.Растрелли.

   Именно он явился автором пышного оформления фасадов главного корпуса, а также внутренней планировки дворца и декоративной отделки. Особую известность приобрели:

      - Большой (или Тронный) зал

      - Картинный зал и

      - Янтарная комната.

 

   В последней четверти 18 в. некоторые изменения внешнего вида и значительные перемены в его внутреннем убранстве были связаны с развитием нового художественного стиля в  европейском искусстве по проектам архитекторов классицистов Ю.Фельтена, Ч.Камерона, Д.Кваренги.

 

 

   Великая Отечественная война принесла Петергофу и Екатерининскому дворцу тягчайшие испытания. Почти два с половиной года здесь хозяйничали немецко-фашистские захватчики. Они сожгли Большой дворец, взорвали Большой каскад, повредили  фонтаны и водоводы, похитили скульптуры. Пожары 1942 и 1944 г. полностью уничтожили былую красоту Екатерининского дворца. Фашисты устроили здесь казармы и конюшни. Сразу же после освобождения (в 1944 г.) здесь начались реставрационные работы. Окончательная реставрация Екатерининского дворца закончилась к 300-летнему юбилею Санкт-Петербурга.

   Рассказ о судьбе Янтарной комнаты (при наличии времени; А.Варшавский «Судьбы шедевров» с.197 )

   В 60-х годах 18 столетия на смену декоративного барокко приходит классицизм.

   Угасание барокко сказалось на судьбе Растрелли. В последние годы жизни архитектор познал сначала охлаждение, а потом и полное забвение. Екатерина II, не разделявшая вкуса своей предшественницы, прекратила финансирование Смольного монастыря, очень легко согласилась на отставку старого мастера, назначив ему скромную пенсию.

   Ф.Б.Растрелли – блистательный придворный архитектор, который 48 лет украшал град Петра (75 построек) оказался ненужным вместе с вышедшим из моды стилем. И его скоро забыли настолько, что утеряны сведения, где он погребен.

 

  Декоративность барокко еже не удовлетворяла заказчиков. Сложные формы требовали не только больших средств, но и квалифицированных мастеров разных специальностей.

   Античное зодчество, выразительное, простое, ясное и целесообразное стало новым идеалом формирующегося направления.

   Во второй половине 18 в. В Санкт-Петербурге работали выдающиеся зодчие, чьи имена вошли в историю мировой архитектуры

     А.Ф. Кокоринов  (1726-1780гг.)

     Ж.Б. Вален - Деламот  (1729-1780 гг.)

     Ю.М. Дельтен  (1730-1801 гг.)

     Ч. Камерон  (1740-1812 гг.)

     Дж. Кваренги  (1744-1817 гг.)

 

 

  В это время в Санкт-Петербурге были построены такие архитектурные шедевры как:

- здания Академий наук и художеств,

- Мраморный и Таврический дворцы,

- Эрмитажный театр.

 

   Мы с вами направляемся к  Таврическому дворцу (флажок) Он был построен в  1783-1788 годы архитектором А.Е. Старовым для князя Григория Потемкина .

  Вот как описывает дворец поэт Державин: «Наружность его не блистает ни резьбою, ни позолотою, ни другими пышными украшениями: древний, изящный вкус – его достоинство, оно просто, но величественно».

   «Просто, но величественно» - вот основная заповедь классицизма.

  П.  А теперь давайте, сравним Таврический дворец с Зимним. В чем его отличия?

(- простота и строгость форм;

- выделение главного сооружения в ансамбле вперед

  выступает часть здания с колоннами и фронтоном;

- симметричное расположение зданий;

- строгое внешнее оформление)

   Я предлагаю совершить небольшое путешествие в другой Российский город, который был в 3 раза старше Санкт-Петербурга – Москву.

   Если основой петербургской архитектуры были городские ансамбли, то в Москве классицизм проявил себя, прежде всего в малом мире отдельного жилого дома, особняка, городской усадьбы.

   С Москвой этого времени связаны имена зодчих В.Баженова (1737-1799 гг.)  и М.Казакова (1738-1812 гг.)

   В.Баженов  создал проект Большого Кремлевского дворца, над которым он работал 5 лет. 1 июня 1773 г. произошла официальная закладка дворца, но дальше этого дело не пошло. Через 2 года собранную группу архитекторов распустили, и замысел остался только на бумаге.

   Потом Баженов строил загородную  императорскую резиденцию, но дворец показался Екатерине II громоздким и мало освещенным внутри, Баженов был отстранен от работы, а дворец разобрали.

   Даже то немногое, что сохранило время, свидетельствует о высоком мастерстве замечательного архитектора.

  Крушение планов было для Баженова тяжким ударом, но великий зодчий не сдался, он умел мужественно  переносить удары судьбы.

 

 

   Мы с вами находились напротив Кремля, здесь на холме возвышается  горделивый и изящный дом богатого заводчика Пашкова.

   П.  Определите, в каком стиле этот дом построен?  (Классицизм)

 

В центре 3-х этажный корпус, увенчанный ротондой

  (круглая надстройка). Вправо и влево от центрального кубического массива отходят две одноэтажные крытые галереи. Они соединены с боковыми двухэтажными флигелями которые расположены симметрично.

 

Легкость и гармоничность постройки.

 

   Одаренный мастер, неутомимый строитель и организатор  М.Казаков  сотрудничал с Баженовым в целом ряде проектов. Лучшие произведения Казакова:    -Московский Сенат в Кремле (спокойный и   торжественный);

- Московский университет (простой и величественный);

- строгие корпуса Голицынской больницы;

- известный Колонный зал.

  В.Баженов и М.Казаков воплотили идеи классицизма в архитектуре.

 

   П.  А сейчас мы с вами отправимся в музей и поговорим о живописи.

 

   Через два года после окончания строительства Зимнего дворца (1764г.) сюда доставили 225 картин, купленных у берлинского коммерсанта Гоцковского. Это событие и стало датой основания художественного музея, получившего название Эрмитаж (с франц. «уединение»).

   Здесь императрица Екатерина II устраивала неофициальные приемы, разместила художественные коллекции.

   Соединенные между собой крытыми переходами Зимний дворец и три здания Эрмитажа, условно именуемые Малый, Старый и Новый составляют один из самых замечательных архитектурных ансамблей.

 

   В настоящее время коллекция Эрмитажа насчитывает около 3 млн. произведений искусства и предметов старины, размещенных в 400 залах.

   Переход от иконописи к живописи начался еще в 17 в. («парсуны» от слова «персона» - портреты людей).

   В 18 в. происходит дальнейший расцвет живописи, и особых вершин достигло в искусстве портрета. Центром притяжения талантов была Академия художеств, учрежденная в 1757 году.

Основоположником национального портретного жанра в России явился Иван Максимович Никитин (портрет Петра I, портрет «Напольного гетмана»)

 

   Екатерина II  умела окружать себя умными и деловыми людьми. Именно в ее эпоху выдвинулся ряд крупнейших государственных политических, военных деятелей, творцов культуры. Галерея портретов дает полное представление о русском обществе того времени.

 

   С живописных полотен А.П.Антропова, Ф.С.Рокотова, Д.Г.Левицкого, В.Л.Боровиковского и других художников на нас смотрят:

 - сама Екатерина Великая;

 - представители высших аристократических кругов;

 - военные и чиновники;

 - писатели и поэты;

 - актеры и музыканты;

 - помещики и крестьяне.

 

   Человек с атрибутами деятельности – таков герой живописных портретов  Левицкого.

·        Архитектор Кокоринов на фоне своего творения – план Академии художеств;

·        Демидов на фоне Воспитательного дома, основателем и опекуном которого он был;

·        Екатерина II в храме богини правосудия – Лавровый венок, книги, бог торговли Меркурий, все говорит о радении на благо Отечества.

 

   Одна из самых известных работ художника – серия портретов воспитанниц Смольного института исполненных по заказу Екатерины II. В них каждая из девушек представлена на фоне пейзажа или интерьера, окружена предметами, которые говорят о ее увлечениях и талантах.

  

   Продолжение экскурсии с помощью компьютерного диска «Шедевры русской живописи» (небольшой сюжет о Ф.С.Рокотове или любом другом художнике).

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

 

   18 в. начался преобразованиями Петра Великого и завершился реформами Екатерины Великой. Он был полон противоречий.

   Но это был век расцвета культуры во всех сферах жизни России, мы сегодня говорили с вами только об архитектуре и живописи.

Экскурсия подошла к концу, я думаю, мы с вами узнали много интересного.

   Наша задача не только гордиться великими творениями выдающихся архитекторов и живописцев, но самое главное – сохранить их работы для потомков.

 

«Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие»

А.С.Пушкин.

 

  18 в. – достойный предшественник века 19 и символично, что А.С.Пушкин, русский гений, родился в 1799 г., как бы связывая воедино два века.

 

____________________________________________________

 

 

  Опрос с помощью ключа

 

            да;     ____ нет

  

1.     На протяжении всего 18 в. столицей Российского государства была Москва.

2.     Первым городом, который строился по плану, был Санкт-Петербург.

3.     Большинство зданий в Санкт-Петербурге были построены по проектам Растрелли.

 

4.     Стиль, для которого характерны богатство и роскошь отделки, называется классицизм

5.     Растрелли строил в стиле барокко.

6.     Архитекторы Баженов и Казаков работали в Санкт-Петербурге.

7.     64 фонтана украшают Екатерининский дворец.

 

8.     Петергоф – это своеобразный памятник в честь победоносного завершения Северной войны.

 

9.     18 в. – это период расцвета в живописи портретного жанра.

10. Серию портретов славянок написал художник Аргунов.

 

.___. . .____.  .___. ___.   . .___ 

          1     2        3        4       5         6     7     8           9         10

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

            УЧЕБНИК.

 

Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России (конец 16-18 век), 7 кл., М. Просвещение, 2007

 

            ЛИТЕРАТУРА.

 

Бродский Б., Каменные страницы истории. Рассказы об удивительных городах и знаменитых постройках. М., Детгиз., 1960

 

Варшавский А., Судьбы шедевров, М., Детская литература, 1984

 

Искусство  книга для учителя в 3-х частях, часть 3, М., Просвещение, 1980

 

Краснобаев Б.И., Очерки истории русской культуры 18 века. М., Просвещение, 1987

 

Островский Г. Рассказы о русской живописи, М., Изобразительное искусство, 1987

 

Памятники искусства Советского Союза. Ленинград и окресности. Справочник-путеводитель, М., Искусство, 1980

 

Порудоминский В.  Первая Третьяковка, М., Детская литература, 1979

 

Разгонов С. Василий Иванович Баженов. М., Искусство, 1985

 

 

            КОМПЬЮТЕРНЫЕ  ДИСКИ:  

 

- Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.

- Шедевры русской живописи.

- Энциклопедия истории России     862 – 1917

 

 

 

            РЕПРОДУКЦИИ  КАРТИН ХУДОЖНИКОВ

 

Антропова А.П.,  Боровиковского В.Л., Левицкого Д.Г., Рокотова Ф.С.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект урока по культуре"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по коллекторской деятельности

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок-путешевствие ИЗ  ВЕКА  НЫНЕШНЕГО  -  В  ВЕК  ДАВНО МИНУВШИЙ. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное  малодушие».                                                  А.С.Пушкин ПЛАН  УРОКА.1.  Барокко и классицизм вархитектуре 18в. 2.    Расцвет русской живописи.    18 в. начался преобразованиями Петра Великого и завершился реформами Екатерины Великой. Он был полон противоречий.Но это был век расцвета культуры во всех сферах жизни России. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие»                                                         А.С.Пушкин. 18 в. – достойный предшественник века 19 и символично, что А.С.Пушкин, русский гений, родился в 1799 г., как бы связывая воедино два века.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 169 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.09.2014 961
    • DOCX 99.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Панченко Ольга Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Панченко Ольга Дмитриевна
    Панченко Ольга Дмитриевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 712
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 111 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, психология

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Детско-родительские отношения: эмоциональный аспект

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе