1280963
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыТестыТест по окружающему миру по теме: "Как устроен мир" (3 класс)

Тест по окружающему миру по теме: "Как устроен мир" (3 класс)

Лабиринт
библиотека
материалов

Фамилия ____________________ Имя ____________________

Класс_______________ Дата___________________

Стартовый контроль

Тема: «Как устроен мир»

1 вариант

А1. Что относится к живой природе?

1) микробы 2) ручей 3) гора 4) снег

А2. Какой орган у человека особенно развит по сравнению с другими организмами?

1) сердце 2) желудок 3) головной мозг 4) легкие

А3. Что относится к характеристике семьи?

1) совместное хозяйство 2) свой язык 3) границы 4)государственные символы

А4. Что такое окружающая среда?

1) неживая природа 2) живая природа 3) всё, что окружает живое существо 4) окружающий человека мир

В1. Что помогает человеку накапливать свои знания о мире?

1) память 2) воображение 3) восприятие 4) внутренний мир

В2. Природа находится под строгой охраной в:

1) зоопарке 2) заповеднике 3) национальном парке 4) лесу

С1. Что относится к символам государства?

1танец 2) герб 3) язык 4) флаг











Фамилия ____________________ Имя ____________________

Класс_______________ Дата___________________

Стартовый контроль

Тема: «Как устроен мир»

1 вариант

А1. Что отличает человека от других живых существ?

1) движение 2) рост 3) дыхание 4) разум

А2. Какого царства живой природы не существует?

1) животные 2) цветы 3) бактерии 4) грибы

А3. Что относится к характеристике страны?

1) совместное хозяйство 2) цвет кожи 3) государственные символы 4) национальные песни?

А4. Что изучает экология?

1) дом человека 2) живую природу 3) связи между организмами и окружающей их средой 4) окружающий мир

В1. Что позволяет делать мышление?

1) запоминать 2) делать выводы 3) представлять 4) чувствовать

В2. Природные музеи под открытым небом – это:

1) зоопарки 2) заповедники 3) национальные парки 4) дельфинарии

С1. Что помогает человеку познавать окружающий мир?

1) восприятие 2) мышление 3) память 4) переживания











Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Стартовая контрольная работа по окружающему миру по разделу "Как устроен мир" для 3 класса. Составлена в соответствии с программой А. А. Плешакова. Содержит вопросы по каждой теме из данного раздела. Вопросы разделены на 3 уровня сложности: уровень А - базовый, В - средней сложности, С - повышенной сложности. К каждому вопросу предлагаются 4 варианта ответа. Уровень А и В предполагает выбор одного правильного ответа, а уровень С - 2 или 3.Оценивание: за каждый правильный ответ уровня А - 1 балл, В - 2 балла, С - 3 балла. 80-100% - "5", 60-80% - "4", 40-60% - "3", ниже 40% - "2".

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.