Невесенко
Нелли Станиславовна
Учитель начальных
классов
СШ.
Им. И. Жансугурова
С.
Космос, Енбекшиказахский район
Внеклассное мероприятие:
«Спички не тронь, в спичках огонь!»
(по противопожарной безопасности)
Цели урока:
1.
Дать детям понятие о том,
что огонь может быть и другом и врагом. Повторить правила пользования огнем;
2.
Развивать мышление и
внимание;
3.
Воспитывать в детях
правильное обращение с предметами, способными вызвать пожар.
Методы: словесные,
объяснительно-иллюстративные.
Приемы: показ,
беседа, рассказ, чтение стихотворений.
Оборудование:
выставка книг, плакаты.
Ход урока
1. Огр.момент. Тема.
Цель;
2. Дети поют один
куплет песни:
Мы про
безопасность песню вам споем
Как сберечь свою
жизнь и других
Если спички в
руки с вами мы берем
Помнить нужно
правило о них
3. Вводное слово
учителя: огонь – один из самых первых друзей человека. Тысячи лет назад он
согревал человека, защищал его от диких зверей, помогал готовить пищу. Он и
сейчас остается нашим другом. Без огня нельзя согреться в дождливый день в
лесу, нельзя приготовить еду на газовой плите, нельзя растопить печь. Но, если
с ним не дружить, он может превратиться в злобного и жестокого врага.
- Что вы знаете о том,
как надо действовать, если огонь вышел из под власти человека, и начался пожар?
4. Дети:
а) Позвоните по
телефону 101, сообщите точный адрес, объект пожара и встречайте пожарных
б) Если рядом
взрослые, позовите их на помощь
в) Немедленно
покиньте помещение, проследив, чтобы в доме не было детей, стариков или больных
5. Учитель: Пожар
может начаться не только в квартире. Они случаются и в природе, и в транспорте,
и в общественных местах. Причины их бывают разными: лесной пожар может начаться
от непотушенного костра. Всем надо помнить, что в городе запрещено разжигать
костры или сжигать мусор. Нередко ребята играют на чердаках или в подвалах
жилых домов, не задумываясь о последствиях, зажигают свечи, пользуются
спичками.
Дети:
1.
Не играй, дружок, со спичкой!
Помни, ты, она мала,
Но от спички-невилички
Может дом сгореть дотла.
2.
Младшим братьям и
сестричкам
Тоже нужно говорить:
«Крепко помните, что спички –
Не игрушка для ребят!»
3.
Смастерил пугач Сережа,
Пострелял немного,
А теперь Сережу врач
Лечит от Ожога
От такого пугача
Путь обычный – до врача!
4.
Возле дома и сарая
Разжигать костер не смей,
Может быть беда большая
Для построек и людей.
Учитель: Кое-что вы
уже знаете, что нужно делать при пожаре. Теперь давайте поговорим о том, как
его предотвратить.
Дети:
1.
Не оставляйте незатушенных
костров, не разводите их под деревьями, в жаркую погоду не разводите их вообще.
2.
Не играйте со спичками, не
поджигайте траву или тополиный пух. Ветер может очень быстро раздуть огонь.
3.
Все горючие предметы
должны храниться далеко от открытого огня и нагревательных приборов.
4.
Уходя из дома не забывайте
выключить электроприборы.
5.
Все предметы, дающие
открытый огонь должны использоваться только взрослыми.
6.
Никогда не играйте с теми
вещами, которые легко воспламеняются: спички, бензин, электроприборы.
7.
Не старайтесь потушить
пожар сами – сообщите о нем взрослым, и, если нужно, помогите им.
Учитель: Вот такие правила нужно соблюдать, ребята, чтобы с вами не случилось
беды.
Разгадывание учащимися кроссворда по теме.
Учитель: Некоторые писатели написали детям произведения о пожарах.
Давайте познакомимся с некоторыми из них:
Б. Жидков: «Пожар в море», «Дым», «Пожар»
Толстой: «Пожар», «Пожарные собаки»
С. Маршак: «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое»
Яковлев: «Кто о чем поет»
Учитель: А может быть некоторые из них вы знаете? Сейчас проведем
маленькую викторину. Из каких произведений взяты эти строки?
1.
Море пламенем горит,
Выбежал на море кит,
Эй, пожарные, бегите
Помогите, помогите!
(Чуковский «Путаница»)
2. И, вдруг,
заголосили: «Пожар! Горим! Горим!»
С треском,
щелканьем и громом
Встал огонь
над новым домом!
(Маршак
«Кошкин дом»)
3. Что за дым над мостовой?
Что за гром над головой
Дом пылает за углом
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом.
(Михалков «Дядя Степа»)
Сценка «Пожар».
Послушайте
стихотворение Ильина.
Ученик: Он всегда
бывает разный
Удивительный огонь
То
буяном безобразным,
То
тихоней из тихонь.
Да,
огонь бывает разный –
Бледно-желтый,
ярко-красный,
Синий
или золотой,
Очень
добрый, очень злой
Злой
огонь – огонь пожара,
Злой
огонь – огонь войны.
От
безжалостного жара
Дни
темны, поля черны.
Жители
земного шара,
Граждане любой страны
Злой
огонь гасить должны!
Учитель зачитывает
вырезки из газет о некоторых летних пожарах по нашему району, случившиеся по
вине самих людей.
Беседа с учащимися:
- А кто из вас,
ребята, был на пожаре? Ваши действия…
Итог урока:
- Итак, самая
страшная беда, которая может случиться в доме – это пожар. Он может уничтожить
за несколько минут все то, что ваши родители добывали всю жизнь, а может
привести и к гибели людей.
- Что вы взяли
полезного для себя с этого урока?
- Давайте посмотрим
на плакаты и запомним еще раз эти правила.
- А сейчас я вам
загадаю несколько загадок, а вы отгадайте их:
1) Шипит и злится,
воды боится, с языком,
А не лает, без
зубов, а не кусает
(огонь)
2) Летела мошка –
осиновая ножка
На стог села –
все сено съела
(спичка)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.