Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок в 9 классе по биологии по теме:"Модификационная изменчивость.Лабораторная работа"Выявление изменчивости организмов""
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок в 9 классе по биологии по теме:"Модификационная изменчивость.Лабораторная работа"Выявление изменчивости организмов""

библиотека
материалов

hello_html_22cbdce3.gifhello_html_m7f4650d2.gifhello_html_4e3502af.gifhello_html_m406bc442.gifhello_html_m7db010f1.gifhello_html_63f8dd62.gifhello_html_6e00c9bf.gifhello_html_3c261c13.gifhello_html_5afe2f11.gifhello_html_353a1888.gifhello_html_m395441ad.gifhello_html_5afe2f11.gifТема: «Модификационная изменчивость.

Лабораторная работа №3 «Выявление изменчивости организмов» ».

Цель: Сформировать понятие о модификационной изменчивости, о причинах её проявления, об изменении факторов среды, о ненаследственном, приспособительном характере модификаций, её пределе – норме реакции, познакомить учащихся со статистическими закономерностями модификационной изменчивости.

Задачи:

  • Образовательные: Сформировать понятие о модификационной изменчивости, причинах её проявления – изменениях факторов среды, о ненаследственном приспособительном характере модификаций, её пределах – норме реакции.

  • Развивающие: Развивать умение наблюдать за биологическими объектами, устанавливать закономерности, делать выводы.

  • Воспитательные: Воспитывать интерес к изучению биологии на примерах проявления её законов и закономерностей в повседневной жизни.


Ход урока.

  1. Организационный момент (1 мин.).

  2. Организация восприятия и осознания нового материала (15-20 мин.).

1). Актуализация опорных знаний.

  • Что такое генетика?

  • Что такое наследственность, изменчивость?

  • Что такое генотип, фенотип?

2). Организация восприятия нового материала.

Эти понятия необходимы нам для сегодняшнего урока по теме «Модификационная изменчивость». Что такое изменчивость, мы знаем, а что такое модификационная изменчивость? Обратимся к словам модификационная, модификация, модификации. Что такое модификации? Как соотносятся слова модификации и изменчивость в понятии?

Уч-ся:

  • Модификации – изменения каких-либо признаков;

  • Модификации – вариации организмов одного вида.

  • Модификации – преобразования, усовершенствования, видоизменения чего-либо с приобретением новых свойств.

  • Модификации – качественно различные состояния или разновидности чего-либо.

  • Модификации – ненаследственные изменения признаков организмов.





Чем будут отличаться организмы одного вида?

Уч-ся:

  • Ростом, весом, размерами отдельных органов, например, у растений отличаются по размерам листья, стебли, цветки.

Следовательно, организмы будут отличаться фенотипом.

Чем это может быть обусловлено?

Уч-ся:

  • Факторами среды.

Конкретно, какими факторами?

Уч-ся:

  • Например, освещённостью, удобренностью почвы, количеством влаги, качеством питания.

Фрагмент видео о модификационной изменчивости.

Что же такое модификационная изменчивость?

Уч-ся:

  • Модификационная изменчивость – это изменение признаков организмов под воздействием окружающей среды.

Верно. Модификационная изменчивость – это изменчивость фенотипа, которая является реакцией конкретного генотипа на изменившиеся условия среды.

Можно ли сказать, что модификации очень полезны и передаются из поколения в поколение?

Уч-ся:

  • Да. Модификации полезны. Они позволяют организмам приспособиться к конкретным условиям. Но они, вряд ли, наследуются. Это фенотипические изменения.

Чаще всего модификациям подвержены количественные признаки: рост, вес, плодовитость, семенная продуктивность, удой у крупного рогатого скота. При этом качественные характеристики (масть животных, окраска семян, цветков, плодов) мало варьируют при изменении условий среды.

Для различных признаков и свойств организмов характерна большая или меньшая зависимость от условий внешней среды. Например, у человека цвет радужки и группа крови определяются только генами, и условия жизни на эти признаки влиять никак не могут. А вот рост, вес, физическая сила и выносливость сильно зависят от внешних условий, например от количества и качества питания, физической нагрузки. Пределы модификационной изменчивости какого-либо признака называют нормой реакции.

Норма реакции – это пределы варьирования признака, ограниченные действием генотипа. Изменчивость признака иногда бывает очень большой, но она никогда не может выходить за пределы нормы реакции. У одних признаков норма реакции очень широкая (настриг шерсти с овец, вес быков, молочность коров), а другие признаки характеризуются узкой нормой реакции (окраска шерсти у кроликов).



  1. Первичное закрепление изученного материала (20 мин.).

Модификационная изменчивость многих признаков растений, животных и человека подчиняется общим закономерностям. Эти закономерности выявляются на основании анализа проявления признака у группы особей.

Мы сегодня выполним лабораторную работу для изучения статистических закономерностей модификационной изменчивости. Для этого мы разделимся на 2 группы. Одна группа будет проводить анализ размеров листьев лавра благородного, другая группа – исследовать закономерности на примере семян фасоли.

Работа выполняется по инструктивной карточке.

Вариационный ряд – ряд модификационной изменчивости признака, слагающийся из отдельных значений, расположенный в порядке увеличения или уменьшения количественного его выражения.

Вариационная кривая – графическое выражение изменчивости признака, отражающее зависимость между изменением и частотой встречаемости признака.

Вывод по лабораторной работе: Среднее значение признака встречается чаще, а варианты, значительно отличающиеся от него, - реже.

Это называется «нормальным распределением» признака.

Как выдумаете, в каких условиях произрастали данные растения?



А теперь подведём итог нашей работе. Давайте выделим основные характеристики модификационной изменчивости.

Уч-ся:

Модификационные изменения:

  • Не передаются из поколения в поколение.

  • Проявляются у многих особей вида и зависят от действия на них условий среды.

Носят адаптационный характер.

  • Возможны только в пределах нормы реакции, определяются генотипом.

Тетради свои сдали, я проверю и выставлю оценки.

  1. Домашнее задание (1 мин).

g 3.11, выучить определения.











Лабораторная работа №3.

Выявление изменчивости организмов.


Цель: Познакомиться со статистическими закономерностями модификационной изменчивости, выработать умение строить вариационный ряд и вариационную кривую.

Оборудование: семена фасоли, линейка.


Ход работы:

  1. Рассмотрите семена фасоли одного вида, сравните их размеры.

20 шт.: …..мм, …..мм, …..мм, …..мм, …..мм, …..мм, ….мм,…..мм, …..мм, ….мм, ….мм, ….мм, …..мм, ….мм, ….мм, …мм, ….мм, ….мм, ….мм, ….мм, ….мм.

  1. Полученные данные занесите в таблицу и постройте вариационный ряд.

Последовательность

изменения признака n ,мм








Частота встречаемости признака p, шт













-------------------------------------------------------------------------------------------------------

  1. Отобразите зависимость между изменением признака и частотой его встречаемости – постройте вариационную кривую.


p








n


  1. Сделайте вывод.





Лабораторная работа №3.

Выявление изменчивости организмов.


Цель: Познакомиться со статистическими закономерностями модификационной изменчивости, выработать умение строить вариационный ряд и вариационную кривую.

Оборудование: листья лавра благородного, линейка.


Ход работы:

  1. Рассмотрите листья лавра благородного, сравните их размеры.

20 шт.: …..мм, …..мм, …..мм, …..мм, …..мм, …..мм, ….мм,…..мм, …..мм, ….мм, ….мм, ….мм, …..мм, ….мм, ….мм, …мм, ….мм, ….мм, ….мм, ….мм, ….мм.

  1. Полученные данные занесите в таблицу и постройте вариационный ряд.

Последовательность

изменения признака n ,мм








Частота встречаемости признака p, шт














---------------------------------------------------------------------------------------------------

  1. Отобразите зависимость между изменением признака и частотой его встречаемости – постройте вариационную кривую.


p








n


  1. Сделайте вывод.




Логическая схема урока.




ГЕНЕТИКА


?


ИЗМЕНЧИВОСТЬ

ГЕНОТИП


?


МОДИФИКАЦИОННАЯ ИЗМЕНЧИВОСТЬ




НОРМА РЕАКЦИИ

ВАРИАЦИОННЫЙ РЯД


ВАРИАЦОННАЯ КРИВАЯ

Краткое описание документа:

 Урок по теме "Модификационная изменчивость" предназначен для учащихся 9 класса. Цель: сформировать понятие о модификационной изменчивости, о причинах её проявления, об изменении факторов среды, о ненаследственном, приспособительном характере модификаций, её пределе – норме реакции, познакомить учащихся со статистическими закономерностями модификационной изменчивости.    В ходе урока формируются и закрепляются новые биологические понятия : модификационная изменчивость, норма реакции, вариационный ряд, вариационная кривая.   Учащиеся реализуют изученные понятия в ходе выполнения лабораторной работы путём исследования статистических закономерностей модификационной изменчивости.   Как итог - самостоятельное определение её основных характеристик.
Автор
Дата добавления 27.09.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров35007
Номер материала 186315092717
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

7 месяцев назад
Спасибо. Четко, грамотно, интересно
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх