1614966
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаКонспектыИтоговая работана тему: Применение программы GeoGebra на уроке геометрии в 7-м классе при изучении темы «Признаки равенства прямоугольных треугольников»

Итоговая работана тему: Применение программы GeoGebra на уроке геометрии в 7-м классе при изучении темы «Признаки равенства прямоугольных треугольников»

библиотека
материалов

hello_html_70afcee7.gifhello_html_1cd7495d.gifhello_html_70afcee7.gifhello_html_1cd7495d.gifhello_html_70afcee7.gifhello_html_1cd7495d.gifhello_html_70afcee7.gifhello_html_1cd7495d.gifhello_html_70afcee7.gifhello_html_1cd7495d.gifМинистерство образования и науки Самарской области

Государственное автономное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

(повышения квалификации) специалистов

Самарский областной институт повышения квалификации и

переподготовки работников образования








Итоговая работа

на тему: Применение программы GeoGebra на уроке геометрии в 7-м классе при изучении темы «Признаки равенства прямоугольных треугольников»

Курсы повышения квалификации по ИОЧ

ВБ : _14.04___ по __18.04____2014 года

« Применение ИКТ технологий на уроках математики при переходе к новым стандартам»












Выполнил (а):Шляпникова Светлана Геннадьевна,

учитель математики

МБОУ СОШ №41 « Гармония» Октябрьского

района г Самары







Самара, 2014г.




Технологическая карта урока математики

по теме « Признаки равенства прямоугольных треугольников»

1.Учитель Шляпникова Светлана Геннадьевна

2.Место работы МБОУ СОШ №41 «Гармония»

3.Должность учитель

4.Предмет Математика

5.Класс 7

6.Тема « Признаки равенства прямоугольных треугольников»

Место урока в данной теме: 1-ый

7.Базовый учебник Л.С. Атанасян Геометрия 7-9 класс

8.Цели урока: Организация деятельности учащихся по самостоятельному изучению

нового материала.

9.Формируемые предметные результаты: научиться узнавать признаки,

доказывать и применять их при решении задач.

Формируемые метапредметные результаты:

-личностные универсальные учебные действия: умение правильно излагать

свои мысли, понимать смысл поставленной задачи, эффективно сотрудничать и

способствовать продуктивной кооперации.

- регулятивные универсальные учебные действия: умение самостоятельно

ставить новые учебные задачи путем задавания вопросов о неизвестном,

планируют собственную деятельность, определяют средства для ее осуществления.

-познавательные универсальные учебные действия: умение извлекать

необходимую информацию из прослушанного материала, продолжить работу по

формированию ответственности учащихся за свою деятельность на уроке,

умений самостоятельно добывать знания, овладению способами и критериями

самоконтроля и самооценки

10.Тип урока: урок изучения нового материала.

11.Формы работы: групповая, фронтальная, индивидуальная

12.Необходимое техническое оборудование: экран, проектор, ноутбуки

13. Структура и ход урока.


















ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА


Этап урока

Используемые специальные программные средства, или ЭОР

Деятельность учителя

(с указанием действий со специальными программными средствами, например, демонстрация)

Деятельность учащихся

Формируемые УУД



Познавательные

Регулятивные

Личностные и коммуникативные


1

Актуализазия опорных знаний


Презентация Microsoft Office PowerPoint

Демонстрация презентации, которая позволяет вспомнить теоретические вопросы по видам треугольников и признакам равенства треугольников, создаёт ситуацию проблемы

Отвечают на вопросы учителя, решают устно задачи, вспоминают теорию

Вспоминают решение задач , обосновывают, фиксирует проблему.

Принимают и сохраняют учебную цель и задачу.

Умеют слушать учителя и строить понятные для всех высказывания

2

Совместное исследование проблемы


Организовывает устный коллективный анализ учебной задачи. Фиксирует выдвинутые учениками гипотезы, организует их обсуждение

Предполагают существование неизвестных признаков равенства треугольников

Анализируют, доказывают, аргументируют свою точку зрения

Исследуют условия учебной задачи, обсуждают способы решения

Осознанно строят речевые высказывания.

3

Моделирование

Работа с программой Geogebra

Организует работу по группам, поставив каждой свою задачу-исследование. Результат заносится в табличку.

Выполняет практическую часть своей работы, затем называет признак, делает выводы.

Выделяет связи и отношения формулирует и доказывает признак


Осуществление самоконтроля

Воспринимает и фиксирует ответы учащихся


4

Конструирование


Предлагает обобщить полученные результаты, создать одну модель, одно правило.

Идёт обсуждение , беседа, диалог.

Конструируют новый признак.


Осуществление самоконтроля

Участвуют в обсуждении


5

Первичное осмысление и закрепление знаний.


Презентация Microsoft Office PowerPoint

Организует решение задач по готовым чертежам.

Решают задачи по готовым чертежам с подробными пояснениями.

Осуществляют работу по выполнению отдельных опнераций.

Осуществление самоконтроля

Учатся формулировать собственное мнение и позицию

6

Решение задач


Организовывает решение задач из учебника

Создают сами чертежи к задачам и оформляют решение

Применяют новые признаки.

Отрабатывают способ в целом. Осуществляют

Пошаговый контроль по результату.

Строят рассуждения , понятные для собеседника.

7

Контроль

Тест с самопроверкой


Выполняет работу.

Анализирует, контролирует и оценивает результат

Самоконтроль

Рефлексия своих действий










Приложение к плану-конспекту урока


ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

Тип, вид ресурса

Рекомендации по использованию

Сравнительная оценка по критериям

1

Социальная сеть работников
образования
 nsportal.ru

ИПК

Содержит огромную библиотеку учебно-методических материалов, которую можно применять на различных уроках.



2

Сайт Савченко Е.М.http://le-savchen.ucoz.ru/load/

ИПК

Материалы используются для объяснения нового материала, для закрепления, для контроля знаний, для тестирования, для самостоятельных работ.


3

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/

ИПК

Материалы используются для объяснения нового материала, для закрепления, для контроля знаний, для тестирования, для самостоятельных работ, для самопроверки.


4

Программа Geogebra

ИП

Используется для самостоятельной работы учеником или группы для построения моделей объектов.


5

Программа HotPotatoes

К

Использование учителем на этапе подготовки к уроку для создания различных тестов как контроля формы контроля




Рабочая таблица

Признаки равенства прямоугольных треугольников

Рисунок

Признак

Формулировка

Док-во

1



По двум катетам

Если два катета одного прямоугольного треугольника….

По 1 признаку

2






3






4






5






Вывод_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________























Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Итоговая работа  на тему:                  « Применение программы  GeoGebra на уроке геометрии в 7-м классе при изучении темы «Признаки равенства прямоугольных треугольников»». Выполнена на курсах повышения квалификации по ИОЧ  « Применение ИКТ  технологий на уроках математики при переходе к новым стандартам» .        Содержит титульный лист, пояснительную записку, цели,  формируемые  на уроке УУД, тип урока, формы работы, технологическую карту, приложение к плану конспекту, перечень используемых на данном уроке ЭОР и рабочую таблицу к уроку.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.