646518
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыТестовая система компьютерного контроля

Тестовая система компьютерного контроля

Выбранный для просмотра документ 100 к 1.ppt

библиотека
материалов
«Что наша жизнь?...»
Клавиатура 31 Мышь 28 Сканер 24 Микрофон 11 Джойстик 5 Световое перо 1 Какие...
Слово 35 Символ 24 Текст 16 Абзац 13 Таблица 7 Строка 5 Какие объекты текстов...
Сумма 42 Среднее арифметическое 21 Произведение 19 Корень 12 Максимум 4 Логич...
Флеш-карта 15 Лазерные диски 30 Дискета 60 Бумага 120 Жесткий диск 180 Кассет...
Материнская плата 28 Процессор 25 Дисководы 18 Видеокарта 13 Куллер 12 Блок п...
«Слетела» ОС 34 Сломался 19 Не включен 15 Нет света 14 Зависание 13 Вирус 5 2...
Набрать текст 43 Исправить ошибки 17 Изменить шрифт 13 Вставить картинку 10 В...
Ячейка 40 Строка 22 Таблица 19 Столбец 16 Диапазон ячеек 2 Диаграмма 1 4. Объ...
Сохранить 26 Открыть 23 Закрыть 19 Создать 16 Параметры страницы 12 Печать 4...
БОЛЬШОЕ СПАСИБО ! МОЛОДЦЫ ! ВЫ СУПЕР!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Что наша жизнь?...»
Описание слайда:

«Что наша жизнь?...»

2 слайд Клавиатура 31 Мышь 28 Сканер 24 Микрофон 11 Джойстик 5 Световое перо 1 Какие
Описание слайда:

Клавиатура 31 Мышь 28 Сканер 24 Микрофон 11 Джойстик 5 Световое перо 1 Какие устройства ввода вам известны?

3 слайд Слово 35 Символ 24 Текст 16 Абзац 13 Таблица 7 Строка 5 Какие объекты текстов
Описание слайда:

Слово 35 Символ 24 Текст 16 Абзац 13 Таблица 7 Строка 5 Какие объекты текстового редактора вы знаете?

4 слайд Сумма 42 Среднее арифметическое 21 Произведение 19 Корень 12 Максимум 4 Логич
Описание слайда:

Сумма 42 Среднее арифметическое 21 Произведение 19 Корень 12 Максимум 4 Логические 2 Какие встроенные функции табличного процессора вы знаете?

5 слайд Флеш-карта 15 Лазерные диски 30 Дискета 60 Бумага 120 Жесткий диск 180 Кассет
Описание слайда:

Флеш-карта 15 Лазерные диски 30 Дискета 60 Бумага 120 Жесткий диск 180 Кассета 240 Какие носители информации вы знаете?

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Материнская плата 28 Процессор 25 Дисководы 18 Видеокарта 13 Куллер 12 Блок п
Описание слайда:

Материнская плата 28 Процессор 25 Дисководы 18 Видеокарта 13 Куллер 12 Блок питания 4 1. Что находится внутри системного блока?

8 слайд «Слетела» ОС 34 Сломался 19 Не включен 15 Нет света 14 Зависание 13 Вирус 5 2
Описание слайда:

«Слетела» ОС 34 Сломался 19 Не включен 15 Нет света 14 Зависание 13 Вирус 5 2. Почему компьютер не работает?

9 слайд Набрать текст 43 Исправить ошибки 17 Изменить шрифт 13 Вставить картинку 10 В
Описание слайда:

Набрать текст 43 Исправить ошибки 17 Изменить шрифт 13 Вставить картинку 10 Вставить таблицу 9 Рисовать 8 3. Что можно сделать с помощью текстового редактора?

10 слайд Ячейка 40 Строка 22 Таблица 19 Столбец 16 Диапазон ячеек 2 Диаграмма 1 4. Объ
Описание слайда:

Ячейка 40 Строка 22 Таблица 19 Столбец 16 Диапазон ячеек 2 Диаграмма 1 4. Объект табличного процессора.

11 слайд Сохранить 26 Открыть 23 Закрыть 19 Создать 16 Параметры страницы 12 Печать 4
Описание слайда:

Сохранить 26 Открыть 23 Закрыть 19 Создать 16 Параметры страницы 12 Печать 4 5. Команда из меню «Файл».

12 слайд БОЛЬШОЕ СПАСИБО ! МОЛОДЦЫ ! ВЫ СУПЕР!
Описание слайда:

БОЛЬШОЕ СПАСИБО ! МОЛОДЦЫ ! ВЫ СУПЕР!

Выбранный для просмотра документ Весёлая математика.ppt

библиотека
материалов
Весёлая математика Сложение и вычитание в пределах 10. Задачи в стихах....
Результат теста Верно: 6 Ошибки: 5 Нормально Время: 1 мин. 12 сек. ещё исправ...
Белка-мастерица Ай да белка-мастерица! Вяжет деткам рукавицы. Извязала три кл...
День рождения Ежа. Вот задумал ёж друзей Пригласить на юбилей. Пригласил двух...
Умный слонёнок Папа –слон слону – сынишке Подарил четыре книжки. Их слонёнок...
Гуси-путешественники Семь гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть. Сколь...
Поросята-чистюли Семь весёлых поросят У корытца в ряд стоят. Два ушли в крова...
Семь снегирей на ветках сидели. Три снегиря ещё прилетели. Наш снеговик сосчи...
Потеряшка Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат Но один из них устал...
Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели Пять румяных, наливных, Два с ки...
Павлуша Четыре спелых груши На веточке качались. Две груши снял Павлуша, А ск...
Выбери верное выражение 						Наш Кузьма-кот непростой, 						У него улов бол...
Выбери верное выражение Красная Шапочка шла по тропинке. Семь пирожков в плет...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Весёлая математика Сложение и вычитание в пределах 10. Задачи в стихах.
Описание слайда:

Весёлая математика Сложение и вычитание в пределах 10. Задачи в стихах. Начать тест

2 слайд Результат теста Верно: 6 Ошибки: 5 Нормально Время: 1 мин. 12 сек. ещё исправ
Описание слайда:

Результат теста Верно: 6 Ошибки: 5 Нормально Время: 1 мин. 12 сек. ещё исправить

3 слайд Белка-мастерица Ай да белка-мастерица! Вяжет деткам рукавицы. Извязала три кл
Описание слайда:

Белка-мастерица Ай да белка-мастерица! Вяжет деткам рукавицы. Извязала три клубка, Два лежат ещё пока. У кого ответ готов, Сколько у неё клубков? 5 1 4

4 слайд День рождения Ежа. Вот задумал ёж друзей Пригласить на юбилей. Пригласил двух
Описание слайда:

День рождения Ежа. Вот задумал ёж друзей Пригласить на юбилей. Пригласил двух медвежат, Трёх зайчат и трёх бельчат. Посчитайте, поскорей, Сколько у ежа гостей? 8 5 7

5 слайд Умный слонёнок Папа –слон слону – сынишке Подарил четыре книжки. Их слонёнок
Описание слайда:

Умный слонёнок Папа –слон слону – сынишке Подарил четыре книжки. Их слонёнок прочитал И друзьям своим раздал. Книгу дал он бегемоту, Две морскому кашалоту. Сколько книг осталось у слонёнка? 1 2 0

6 слайд Гуси-путешественники Семь гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть. Сколь
Описание слайда:

Гуси-путешественники Семь гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть. Сколько их под облаками? Сосчитайте, дети, сами. 5 6 4

7 слайд Поросята-чистюли Семь весёлых поросят У корытца в ряд стоят. Два ушли в крова
Описание слайда:

Поросята-чистюли Семь весёлых поросят У корытца в ряд стоят. Два ушли в кровать ложиться, Сколько свинок у корытца? 5 6 9

8 слайд Семь снегирей на ветках сидели. Три снегиря ещё прилетели. Наш снеговик сосчи
Описание слайда:

Семь снегирей на ветках сидели. Три снегиря ещё прилетели. Наш снеговик сосчитал снегирей. Сколько всех птичек? Ответь поскорей! 10 4 9

9 слайд Потеряшка Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат Но один из них устал
Описание слайда:

Потеряшка Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат Но один из них устал, Потерялся и отстал. А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди? 5 6 7

10 слайд Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели Пять румяных, наливных, Два с ки
Описание слайда:

Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели Пять румяных, наливных, Два с кислинкой. Сколько их? Яблочки 7 8 3

11 слайд Павлуша Четыре спелых груши На веточке качались. Две груши снял Павлуша, А ск
Описание слайда:

Павлуша Четыре спелых груши На веточке качались. Две груши снял Павлуша, А сколько груш осталось? 2 3 6

12 слайд Выбери верное выражение 						Наш Кузьма-кот непростой, 						У него улов бол
Описание слайда:

Выбери верное выражение Наш Кузьма-кот непростой, У него улов большой! На рыбалку он ходил, Рыбу для ухи ловил, Ему попались на крючок Три ерша, лещ, окунек. Сколько рыбок в большой банке Принесет наш кот с рыбалки? 3+2 3+1 3-1+1 исправить ответ готов! 3+1+1

13 слайд Выбери верное выражение Красная Шапочка шла по тропинке. Семь пирожков в плет
Описание слайда:

Выбери верное выражение Красная Шапочка шла по тропинке. Семь пирожков в плетеной корзинке Бабушке внучка на праздник несла, Но по дороге часть раздала: Зайчику, ёжику, мышке и белочке. Сколько гостинцев осталось у девочки? 7- 4 7-1-2 7-1-1 исправить ответ готов! 7-1-1-1-1

Выбранный для просмотра документ Контрольное тестирование моя.ppt

библиотека
материалов
Контрольное тестирование Обработка в текстовом редакторе Для начала тестирова...
Вопрос №1 Microsoft Word – это …
Вопрос №2 Для вставки символа в Microsoft Word необходимо выполнить
Вопрос №3 Под строкой меню в окне Microsoft Word могут находиться
Вопрос №4 В правом верхнем углу окна Microsoft Word находится
Вопрос №5 Гипертекст - это
Вопрос №6 Списки бывают
Вопрос №7 К параметрам символа относятся
Вопрос №8 Поиск слова в тексте является процессом
Вопрос №9 При открытии документа с диска пользователь должен указать
Вопрос №10 Для вывода информации на бумагу служит
Результаты Количество вопросов Выполнено верно Ваша отметка

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Контрольное тестирование Обработка в текстовом редакторе Для начала тестирова
Описание слайда:

Контрольное тестирование Обработка в текстовом редакторе Для начала тестирования нажмите кнопку

2 слайд Вопрос №1 Microsoft Word – это …
Описание слайда:

Вопрос №1 Microsoft Word – это …

3 слайд Вопрос №2 Для вставки символа в Microsoft Word необходимо выполнить
Описание слайда:

Вопрос №2 Для вставки символа в Microsoft Word необходимо выполнить

4 слайд Вопрос №3 Под строкой меню в окне Microsoft Word могут находиться
Описание слайда:

Вопрос №3 Под строкой меню в окне Microsoft Word могут находиться

5 слайд Вопрос №4 В правом верхнем углу окна Microsoft Word находится
Описание слайда:

Вопрос №4 В правом верхнем углу окна Microsoft Word находится

6 слайд Вопрос №5 Гипертекст - это
Описание слайда:

Вопрос №5 Гипертекст - это

7 слайд Вопрос №6 Списки бывают
Описание слайда:

Вопрос №6 Списки бывают

8 слайд Вопрос №7 К параметрам символа относятся
Описание слайда:

Вопрос №7 К параметрам символа относятся

9 слайд Вопрос №8 Поиск слова в тексте является процессом
Описание слайда:

Вопрос №8 Поиск слова в тексте является процессом

10 слайд Вопрос №9 При открытии документа с диска пользователь должен указать
Описание слайда:

Вопрос №9 При открытии документа с диска пользователь должен указать

11 слайд Вопрос №10 Для вывода информации на бумагу служит
Описание слайда:

Вопрос №10 Для вывода информации на бумагу служит

12 слайд Результаты Количество вопросов Выполнено верно Ваша отметка
Описание слайда:

Результаты Количество вопросов Выполнено верно Ваша отметка

Выбранный для просмотра документ Кто самый умный по информатике.ppt

библиотека
материалов
Правила игры: Игрок выбирает номер вопроса, цвет фона вопроса означает опреде...
Выход
Разновидность носителя информации. Снаряд для метания.
Синоним понятия «Оператор в программе». Спортивный коллектив.
Элемент матричного принтера. Узкая полоса ткани или бумаги, закрепляемая на ф...
Позиция в записи числа. Категория в спорте.
Участок дорожки магнитного диска. Участок на стадионе для зрителей или для пр...
Участок магнитного диска в виде двух концентрических окружностей. Специально...
Число, определяющее систему счисления. Соединение, содержащее атом металла и...
Составная часть массива. Одно из основополагающих понятий в химии.
В Excel запись в ячейке, начинающаяся со знака “=”. Сокращенное обозначение к...
Электронная… …Менделеева.
Порядковый номер элемента массива. Числовой указатель, ставящийся внизу буквы...
Условие, по которому проводится отбор записей в БД. Прибор, приспособление, м...
Разговорное обозначение символа, используемого в адресе электронной почты. До...
Организация на диске файлов и каталогов. Многолетнее растение с твердым ствол...
Разновидность бумаги для печати на принтере. Орган воздушного питания и газоо...
Манипулятор для ввода информации в компьютер. Грызун.
Часть оператора цикла (операторы, повторяемые при его выполнении). Организм ч...
Естественная или искусственная знаковая система для общения и передач информа...
Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информац...
Алгоритм, записанный на языке, «понятном» компьютеру.
Устройство или человек, которому предназначены команды алгоритма.
Поименованная группа файлов, объединенных по какому-то признаку.
Изображаемый на экране список объектов, из которых пользователь выбирает необ...
Изобретатель системы кодирования информации, использующий два символа – точку...
1024 мегабайт.
В программировании – операция, заключающаяся в изменении значения переменной...
Изменение содержания текстового файла.
Часть имени файла, которая задается не пользователем, а программой.
Процесс разметки магнитного диска на участки, подготовка его к записи.
Последовательность символов, предназначенная для чтения человеком.
В текстовом редакторе Microsoft Word - совокупность характеристик символа или...
Устройство, машина или система, выполняющая действия без участия человека.
Вычислительное устройство у древних греков и римлян, похожее на счеты.
Объект, позволяющий исследовать опытным путем свойства более сложных объектов...
Программа, обладающая способностью к самовоспроизведению.
Внутренняя организация ЭВМ
Игра Окончена выход

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Правила игры: Игрок выбирает номер вопроса, цвет фона вопроса означает опреде
Описание слайда:

Правила игры: Игрок выбирает номер вопроса, цвет фона вопроса означает определенную тему. Если он отвечает на свою тему, то зарабатывает 2 балла, На вопрос темы соперника – 3 балла, На вопрос общей темы – 1 балл. Тема «Информатика и Спорт» Тема «Информатика и Химия» Тема «Информатика и Биология» Вопросы по «Общей» теме

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Выход
Описание слайда:

Выход

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд Разновидность носителя информации. Снаряд для метания.
Описание слайда:

Разновидность носителя информации. Снаряд для метания.

42 слайд Синоним понятия «Оператор в программе». Спортивный коллектив.
Описание слайда:

Синоним понятия «Оператор в программе». Спортивный коллектив.

43 слайд Элемент матричного принтера. Узкая полоса ткани или бумаги, закрепляемая на ф
Описание слайда:

Элемент матричного принтера. Узкая полоса ткани или бумаги, закрепляемая на финише дистанции на соревнованиях по бегу.

44 слайд Позиция в записи числа. Категория в спорте.
Описание слайда:

Позиция в записи числа. Категория в спорте.

45 слайд Участок дорожки магнитного диска. Участок на стадионе для зрителей или для пр
Описание слайда:

Участок дорожки магнитного диска. Участок на стадионе для зрителей или для проведения соревнований по отдельному вида спорта.

46 слайд Участок магнитного диска в виде двух концентрических окружностей. Специально
Описание слайда:

Участок магнитного диска в виде двух концентрических окружностей. Специально устроенная дистанция для бега или плавания.

47 слайд Число, определяющее систему счисления. Соединение, содержащее атом металла и
Описание слайда:

Число, определяющее систему счисления. Соединение, содержащее атом металла и одну или несколько гидроксильных групп ОН.

48 слайд Составная часть массива. Одно из основополагающих понятий в химии.
Описание слайда:

Составная часть массива. Одно из основополагающих понятий в химии.

49 слайд В Excel запись в ячейке, начинающаяся со знака “=”. Сокращенное обозначение к
Описание слайда:

В Excel запись в ячейке, начинающаяся со знака “=”. Сокращенное обозначение какого-либо соединения с помощью букв латинского алфавита и чисел.

50 слайд Электронная… …Менделеева.
Описание слайда:

Электронная… …Менделеева.

51 слайд Порядковый номер элемента массива. Числовой указатель, ставящийся внизу буквы
Описание слайда:

Порядковый номер элемента массива. Числовой указатель, ставящийся внизу буквы, входящей в математическое выражение или в запись состава какого-либо соединения.

52 слайд Условие, по которому проводится отбор записей в БД. Прибор, приспособление, м
Описание слайда:

Условие, по которому проводится отбор записей в БД. Прибор, приспособление, материал или тело для отделения жидкости от находящихся в ней твердых частей.

53 слайд Разговорное обозначение символа, используемого в адресе электронной почты. До
Описание слайда:

Разговорное обозначение символа, используемого в адресе электронной почты. Домашнее животное.

54 слайд Организация на диске файлов и каталогов. Многолетнее растение с твердым ствол
Описание слайда:

Организация на диске файлов и каталогов. Многолетнее растение с твердым стволом.

55 слайд Разновидность бумаги для печати на принтере. Орган воздушного питания и газоо
Описание слайда:

Разновидность бумаги для печати на принтере. Орган воздушного питания и газообмена растений.

56 слайд Манипулятор для ввода информации в компьютер. Грызун.
Описание слайда:

Манипулятор для ввода информации в компьютер. Грызун.

57 слайд Часть оператора цикла (операторы, повторяемые при его выполнении). Организм ч
Описание слайда:

Часть оператора цикла (операторы, повторяемые при его выполнении). Организм человека или животного в его внешних, физических формах.

58 слайд Естественная или искусственная знаковая система для общения и передач информа
Описание слайда:

Естественная или искусственная знаковая система для общения и передач информации. Часть полости рта.

59 слайд Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информац
Описание слайда:

Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации.

60 слайд Алгоритм, записанный на языке, «понятном» компьютеру.
Описание слайда:

Алгоритм, записанный на языке, «понятном» компьютеру.

61 слайд Устройство или человек, которому предназначены команды алгоритма.
Описание слайда:

Устройство или человек, которому предназначены команды алгоритма.

62 слайд Поименованная группа файлов, объединенных по какому-то признаку.
Описание слайда:

Поименованная группа файлов, объединенных по какому-то признаку.

63 слайд Изображаемый на экране список объектов, из которых пользователь выбирает необ
Описание слайда:

Изображаемый на экране список объектов, из которых пользователь выбирает необходимый вариант.

64 слайд Изобретатель системы кодирования информации, использующий два символа – точку
Описание слайда:

Изобретатель системы кодирования информации, использующий два символа – точку и тире.

65 слайд 1024 мегабайт.
Описание слайда:

1024 мегабайт.

66 слайд В программировании – операция, заключающаяся в изменении значения переменной
Описание слайда:

В программировании – операция, заключающаяся в изменении значения переменной величины.

67 слайд Изменение содержания текстового файла.
Описание слайда:

Изменение содержания текстового файла.

68 слайд Часть имени файла, которая задается не пользователем, а программой.
Описание слайда:

Часть имени файла, которая задается не пользователем, а программой.

69 слайд Процесс разметки магнитного диска на участки, подготовка его к записи.
Описание слайда:

Процесс разметки магнитного диска на участки, подготовка его к записи.

70 слайд Последовательность символов, предназначенная для чтения человеком.
Описание слайда:

Последовательность символов, предназначенная для чтения человеком.

71 слайд В текстовом редакторе Microsoft Word - совокупность характеристик символа или
Описание слайда:

В текстовом редакторе Microsoft Word - совокупность характеристик символа или абзаца.

72 слайд Устройство, машина или система, выполняющая действия без участия человека.
Описание слайда:

Устройство, машина или система, выполняющая действия без участия человека.

73 слайд Вычислительное устройство у древних греков и римлян, похожее на счеты.
Описание слайда:

Вычислительное устройство у древних греков и римлян, похожее на счеты.

74 слайд Объект, позволяющий исследовать опытным путем свойства более сложных объектов
Описание слайда:

Объект, позволяющий исследовать опытным путем свойства более сложных объектов или явлений.

75 слайд Программа, обладающая способностью к самовоспроизведению.
Описание слайда:

Программа, обладающая способностью к самовоспроизведению.

76 слайд Внутренняя организация ЭВМ
Описание слайда:

Внутренняя организация ЭВМ

77 слайд Игра Окончена выход
Описание слайда:

Игра Окончена выход

Выбранный для просмотра документ Кто хочет стать миллионером.ppt

библиотека
материалов
Кто хочет стать миллионером?
Правила игры Игрок получает до 15 общеобразовательных вопросов, имеющих неско...
Начать игру
Как называется графический знак числа? Символ Цифра Знак Объект 50 × 50
Как называется графический знак числа? Символ Цифра . .
Ваша сумма: 100 руб.
Молодец! Ответ верный! Вы продолжаете игру и…
Какое число делится на все числа без остатка? Единица Двойка Ноль Десять 50 ×...
Какое число делится на все числа без остатка? Единица . Ноль .
Ваша сумма: 1000 руб.
Молодец! Ответ верный! Вы продолжаете игру и…
Как ни странно, многие народы называли «полная рука» именно это число. Какое?...
Как ни странно, многие народы называли «полная рука» именно это число. Какое?...
Ваша сумма: 32 000 руб.
Молодец! Ответ верный! Вы продолжаете игру и…
Какое число получило имя Шахразады (Шехерезады)? 1000 1001 101 100001 50 × 50
Какое число получило имя Шахразады (Шехерезады)? 1000 1001 . .
Ваша сумма: 1 000 000 руб.
Молодец! Ответ верный! Вы продолжаете игру и…
Увы! Ответ не верный! Вы выбываете из игры!
Игра окончена! Завершить показ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Кто хочет стать миллионером?
Описание слайда:

Кто хочет стать миллионером?

2 слайд Правила игры Игрок получает до 15 общеобразовательных вопросов, имеющих неско
Описание слайда:

Правила игры Игрок получает до 15 общеобразовательных вопросов, имеющих несколько вариантов ответа, и отвечает на них с тем, чтобы иметь возможность соревноваться за максимальную сумму выигрыша в 1 миллион рублей. Вопросы, задаваемые Игроку, делятся на три различные категории: 1 категория - вопросы с 1 по 5; 2 категория вопросы с 6 по 10; 3 категория вопросы с 11 по 15. Третья категория является наиболее трудной, а первая - наименее трудной. За правильные ответы на каждую категорию вопросов Игрок получает выигрыш в размере "несгораемой суммы" в следующем размере: за 5 вопрос – 1000 руб., за 10 вопрос – 32000 руб., за 15 вопрос – 1000000 руб. Размер выигрыша за каждый вопрос внутри трех категорий вопросов определяется Учителем и доводится до сведения Игрока Ведущим в процессе проведения игры. Предметная область вопросов Школьный предмет - Математика

3 слайд Начать игру
Описание слайда:

Начать игру

4 слайд Как называется графический знак числа? Символ Цифра Знак Объект 50 × 50
Описание слайда:

Как называется графический знак числа? Символ Цифра Знак Объект 50 × 50

5 слайд Как называется графический знак числа? Символ Цифра . .
Описание слайда:

Как называется графический знак числа? Символ Цифра . .

6 слайд Ваша сумма: 100 руб.
Описание слайда:

Ваша сумма: 100 руб.

7 слайд Молодец! Ответ верный! Вы продолжаете игру и…
Описание слайда:

Молодец! Ответ верный! Вы продолжаете игру и…

8 слайд Какое число делится на все числа без остатка? Единица Двойка Ноль Десять 50 ×
Описание слайда:

Какое число делится на все числа без остатка? Единица Двойка Ноль Десять 50 × 50

9 слайд Какое число делится на все числа без остатка? Единица . Ноль .
Описание слайда:

Какое число делится на все числа без остатка? Единица . Ноль .

10 слайд Ваша сумма: 1000 руб.
Описание слайда:

Ваша сумма: 1000 руб.

11 слайд Молодец! Ответ верный! Вы продолжаете игру и…
Описание слайда:

Молодец! Ответ верный! Вы продолжаете игру и…

12 слайд Как ни странно, многие народы называли «полная рука» именно это число. Какое?
Описание слайда:

Как ни странно, многие народы называли «полная рука» именно это число. Какое? 20 5 10 60 50 × 50

13 слайд Как ни странно, многие народы называли «полная рука» именно это число. Какое?
Описание слайда:

Как ни странно, многие народы называли «полная рука» именно это число. Какое? 20 . 10 .

14 слайд Ваша сумма: 32 000 руб.
Описание слайда:

Ваша сумма: 32 000 руб.

15 слайд Молодец! Ответ верный! Вы продолжаете игру и…
Описание слайда:

Молодец! Ответ верный! Вы продолжаете игру и…

16 слайд Какое число получило имя Шахразады (Шехерезады)? 1000 1001 101 100001 50 × 50
Описание слайда:

Какое число получило имя Шахразады (Шехерезады)? 1000 1001 101 100001 50 × 50

17 слайд Какое число получило имя Шахразады (Шехерезады)? 1000 1001 . .
Описание слайда:

Какое число получило имя Шахразады (Шехерезады)? 1000 1001 . .

18 слайд Ваша сумма: 1 000 000 руб.
Описание слайда:

Ваша сумма: 1 000 000 руб.

19 слайд Молодец! Ответ верный! Вы продолжаете игру и…
Описание слайда:

Молодец! Ответ верный! Вы продолжаете игру и…

20 слайд Увы! Ответ не верный! Вы выбываете из игры!
Описание слайда:

Увы! Ответ не верный! Вы выбываете из игры!

21 слайд Игра окончена! Завершить показ
Описание слайда:

Игра окончена! Завершить показ

Выбранный для просмотра документ ТЕСТ хронология.ppt

библиотека
материалов
ТЕСТ Установление правильной последовательности
Молодец! Следующий вопрос
Расположите числа по убыванию 			А)1510 			Б) 100002 			В) 168 			Г) 1116
Узнать результаты

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ТЕСТ Установление правильной последовательности
Описание слайда:

ТЕСТ Установление правильной последовательности

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Молодец! Следующий вопрос
Описание слайда:

Молодец! Следующий вопрос

4 слайд Расположите числа по убыванию 			А)1510 			Б) 100002 			В) 168 			Г) 1116
Описание слайда:

Расположите числа по убыванию А)1510 Б) 100002 В) 168 Г) 1116

5 слайд Узнать результаты
Описание слайда:

Узнать результаты

Выбранный для просмотра документ Тест да и нет.ppt

библиотека
материалов
ТЕСТ
Инструкция 	Вам предлагается ответить на вопросы, нажав кнопку «да» или «нет»
1 вопрос В 50-60-е годы ХХ века появились ЭВМ 2 поколения да нет
далее
Вы не правильно ответили на вопрос далее В 50-60-е годы ХХ века появились ЭВМ...
2 вопрос ЭВМ изготовлялись на транзисторах в 30-40-е годы ХХ века да нет
далее
Вы не правильно ответили на вопрос далее ЭВМ изготовлялись на транзисторах в...
Спасибо за ответы

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ТЕСТ
Описание слайда:

ТЕСТ

2 слайд Инструкция 	Вам предлагается ответить на вопросы, нажав кнопку «да» или «нет»
Описание слайда:

Инструкция Вам предлагается ответить на вопросы, нажав кнопку «да» или «нет»

3 слайд 1 вопрос В 50-60-е годы ХХ века появились ЭВМ 2 поколения да нет
Описание слайда:

1 вопрос В 50-60-е годы ХХ века появились ЭВМ 2 поколения да нет

4 слайд далее
Описание слайда:

далее

5 слайд Вы не правильно ответили на вопрос далее В 50-60-е годы ХХ века появились ЭВМ
Описание слайда:

Вы не правильно ответили на вопрос далее В 50-60-е годы ХХ века появились ЭВМ 2 поколения

6 слайд 2 вопрос ЭВМ изготовлялись на транзисторах в 30-40-е годы ХХ века да нет
Описание слайда:

2 вопрос ЭВМ изготовлялись на транзисторах в 30-40-е годы ХХ века да нет

7 слайд далее
Описание слайда:

далее

8 слайд Вы не правильно ответили на вопрос далее ЭВМ изготовлялись на транзисторах в
Описание слайда:

Вы не правильно ответили на вопрос далее ЭВМ изготовлялись на транзисторах в 50-60-е годы ХХ века

9 слайд Спасибо за ответы
Описание слайда:

Спасибо за ответы

Выбранный для просмотра документ Тест с несколькими выборами ответов.ppt

библиотека
материалов
Тест «Текстовый редактор» Для начала теста нажмите кнопку
Вопрос. Microsoft Word позволяет вставлять в текст:
2.Вопрос Окно редактирования текста может быть отображено в следующем виде
3. Вопрос Чтобы сохранить текст, нужно
Результаты Количество вопросов Выполнено верно Ваша отметка

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тест «Текстовый редактор» Для начала теста нажмите кнопку
Описание слайда:

Тест «Текстовый редактор» Для начала теста нажмите кнопку

2 слайд Вопрос. Microsoft Word позволяет вставлять в текст:
Описание слайда:

Вопрос. Microsoft Word позволяет вставлять в текст:

3 слайд 2.Вопрос Окно редактирования текста может быть отображено в следующем виде
Описание слайда:

2.Вопрос Окно редактирования текста может быть отображено в следующем виде

4 слайд 3. Вопрос Чтобы сохранить текст, нужно
Описание слайда:

3. Вопрос Чтобы сохранить текст, нужно

5 слайд Результаты Количество вопросов Выполнено верно Ваша отметка
Описание слайда:

Результаты Количество вопросов Выполнено верно Ваша отметка

Выбранный для просмотра документ Тест с ответами.ppt

библиотека
материалов
Тест Действия в двоичной системе счисления
МОЛОДЕЦ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тест Действия в двоичной системе счисления
Описание слайда:

Тест Действия в двоичной системе счисления

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд МОЛОДЕЦ
Описание слайда:

МОЛОДЕЦ

Выбранный для просмотра документ Тестовая система компьютерного контроля.ppt

библиотека
материалов
Тестовая система компьютерного контроля Учитель информатики и ИКТ Келлер О.Н.
Формы тестовых заданий Задания, требующие простой ответ; Задания закрытой фор...
Игры Кто хочет стать миллионером Интеллектуальные игры Самый умный по …

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тестовая система компьютерного контроля Учитель информатики и ИКТ Келлер О.Н.
Описание слайда:

Тестовая система компьютерного контроля Учитель информатики и ИКТ Келлер О.Н.

2 слайд Формы тестовых заданий Задания, требующие простой ответ; Задания закрытой фор
Описание слайда:

Формы тестовых заданий Задания, требующие простой ответ; Задания закрытой формы; Задания открытой формы; Задания на соответствия; Задания на установление правильной последовательности.

3 слайд Игры Кто хочет стать миллионером Интеллектуальные игры Самый умный по …
Описание слайда:

Игры Кто хочет стать миллионером Интеллектуальные игры Самый умный по …

Выбранный для просмотра документ соответствия.ppt

библиотека
материалов
Тест

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тест
Описание слайда:

Тест

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ тестовая система компьютерного контроля.doc

библиотека
материалов









hello_html_73923fc3.gif






































Учитель информатики и ИКТ

Келлер О.Н.




Это область, вокруг которой проходит много дискуссий. Многие педагоги и психологи пытаются аргументировано ответить на вопрос: может ли «бездушная» машина оценить знания учащихся? Однако, на практике общепризнано, что ис­пользование компьютера помогает преподавателю сократить рутинную, малоин­тересную работу по проверке тестов, контрольных работ, что позволяет проводить контроль чаще и снизит фактор субъективности, на который часто жалуются уча­щиеся.

Одной из самых распространенных на данный момент компьютеризирован­ных систем организации контроля знаний является тестовая система.

Использование компьютерного тестирования повышает эффективность учеб­ного процесса, активизирует познавательную деятельность школьников. Задания, представленные в виде тестовых вопросов, являются наиболее рас­пространенными, легкими в программировании и достаточно хорошо изученными. Разработка тестовых заданий менее разработана и более сложна в реализации.

В настоящее время наиболее широко распространены тестовые вопросы сле­дующих типов

Существуют разные формы тестовых заданий:

  • простой. В нем в качестве вопроса фигурирует фраза в во­просительной или утвердительной форме, и предлагаются только два возможных варианта ответов: «Да» и «Нет». Один их этих ответов является истинным, другой — ложным. Например, вопрос: Волга впадает в Каспийское море. Возможные ва­рианты ответа: Да, Нет. Правильный ответ: Да.

  • задания закрытой формы, в которых учащиеся выбирают правильный ответ из данного набора ответов к тексту задания;

  • задания открытой формы, требующие при выполнении самостоятельного формулирования ответа. При ответе на открытое задание учащийся дописывает пропущенное слово, формулу или число на месте прочерка;

  • задание на соответствие, выполнение которых связано с установлением соответствия между элементами двух множеств;

  • задания на установление правильной последовательности, в которых от учащегося требуется указать порядок действий или процессов, перечисленных преподавателем.

Некоторые формы можно разделить на виды. Например, для закрытой формы можно выделить задания с двумя, тремя и большим числом выборочных ответов. Выбор формы задания зависит от целей тестирования и от содержания контролируемого материала. Предложенные четыре формы тестовых заданий являются основными, но при этом не исключается применение других, новых форм.

При создании теста с выбором ответа на компьютере, можно организовать вывод реакции о правильности (не правильности) сделанного выбора  или без указания правильности сделанного выбора. Можно предусмотреть возможность повтор­ного выбора ответа. Такие тесты должны предусматривать вывод результатов о количестве правильных и не правильных ответов. Кроме того, вывод вопросов теста организуется случайным образом (например, из 20 вопросов учащемуся предъявляются 10, выбранных случайным образом), что создает иллюзию наличия нескольких различных вариантов теста. По результатам таких тестов можно су­дить о степени готовности и желании учеников изучать данный раздел.

Тесты могут представлять собой варианты карточек с вопросами, ответы на которые ученик записывает в тетради или на специальном бланке ответов, по желанию учителя смена слайдов может быть настроена на автоматический переход через определенный интервал времени.

Главные требование к такой системе заключаются в том, что:

тестовые вопросы и варианты ответов на них должны быть четкими и понят­ными по содержанию;

компьютерный тест должен быть простым в использовании, на экране жела­тельно иметь минимум управляющих кнопок, инструкции-подсказки по действиям обучающегося должны появляться только в нужное время в нужном месте, а не присутствовать на экране постоянно, загромождая его;

в тестовую систему должна быть включена оценка степени правильности от­вета на каждый заданный обучающемуся вопрос;

тестовых вопросов должно быть настолько много, чтобы совокупность этих вопросов охватывала весь материал, который обучающийся должен усвоить;

вопросы должны подаваться испытуемому в случайном порядке, чтобы ис­ключить возможность механического запоминания их последовательности;

вопросы не должны начинаться с номера или какого-либо символического обозначения для того, чтобы исключить запоминание вопроса по порядку его сле­дования или символу, его обозначающему;

варианты возможных ответов должны следовать так же в случайном порядке;

необходимо проводить учет времени, затраченного на ответы, и ограничивать это время.

Учет времени, как считает большинство учителей, —один из способов борьбы со шпаргалкой: если вопросов много, то для поиска ответа на очередной вопрос нужна либо очень большая шпаргалка, либо целиком учебник. Но такой поиск от­вета займет много времени и, следовательно, общий итог по времени может ока­заться отрицательным. Чтобы иметь положительный результат проверки, нужно давать ответы не только правильно, но и достаточно быстро.

Задания тестового контроля, в зависимости от изучаемого предмета, уровня сложности и целей контроля, условно можно разделить на тестовые вопросы и тестовые задания. Тестовый вопрос требует от обучающегося только знания того или иного факта, изложенного в учебнике, ответ на тестовый вопрос может быть дан сразу путем выбора его из предложенных вариантов ответа. В тестовом зада­нии ответ может быть дан только после выполнения испытуемым некоторых до­полнительных действий, связанных, например, с какими-то вычислениями, вы­полнением логических операций, выбором формул, подбором числовых или гра­фических данных и др.

Порядок следования типов тестовых вопросов соответствует уровням трудно­сти их анализа компьютерной системой. В то же время, вопросы всех перечислен­ных типов можно свести к вопросам одного типа (А), меняя количество вопросов в большую сторону.

Таким образом, рассмотренные примеры компьютеризации школьного обра­зования показывают, что компьютерные технологии, как и любые другие, имеют свои сильные и слабые стороны. Педагогический процесс это не только обучение, но и формирование личности, а компьютер, к сожалению, этого не обеспечивает. Однако он способствует релаксации учащихся в процессе познавательной дея­тельности, что само по себе активизирует мышление, а, следовательно, и усвоение изучаемого материала.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Одной из самых распространенных на данный момент компьютеризирован­ных систем организации контроля знаний является тестовая система. В настоящее время наиболее широко распространены тестовые вопросы сле­дующих типов  Существуют разные формы тестовых заданий: ü простой. В нем в качестве вопроса фигурирует фраза в во­просительной или утвердительной форме, и предлагаются только два возможных варианта ответов: «Да» и «Нет». ü задания закрытой формы, в которых учащиеся выбирают правильный ответ из данного набора ответов к тексту задания; ü задания открытой формы, требующие при выполнении самостоятельного формулирования ответа. ü задание на соответствие, выполнение которых связано с установлением соответствия между элементами двух множеств; ü задания на установление правильной последовательности, в которых от учащегося требуется указать порядок действий или процессов, перечисленных преподавателем.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.