1283163
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаКонспектыВнеклассное мероприятие по математике для 7 класса "Математическая регата"

Внеклассное мероприятие по математике для 7 класса "Математическая регата"

библиотека
материалов

Методическая разработка урока в 5 классе «Математическое путешествие»

по теме «Умножение десятичных дробей»



Борисова Валентина Александровна,

учитель математики МБОУ СОШ № 73 г. Кирова

Тип урока: урок – игра

Цели урока:

1) закрепить и совершенствовать навыки умножения десятичных дробей;

2) развивать смекалку, логическое мышление, интерес к предмету;

3) воспитывать умение работать в группе, дружеские взаимоотношения

Ход урока:

  1. Учащиеся разбиваются на группы-экипажи по 5 – 6 человек; каждой группе выдаётся маршрутный лист; выбирается командир экипажа, который контролирует заполнение маршрутных листов.

  2. Учитель: сегодня вы совершите математическое путешествие, в ходе которого вы побываете на Поляне загадок, попробуете пробраться сквозь чащу Числового Леса, надеюсь, успешно преодолеете Шоссе Длинных расчётов. Предлагаю девиз путешествия «Нас трудности не остановят!»

Чтобы отправиться в путь необходимо хорошо размяться.

1 этап РАЗМИНКА: Учащиеся пишут математический диктант – устный счёт. По окончании в группах ученики меняются тетрадями и проверяют и оценивают друг друга по готовым ответам на доске. Результаты выставляются каждому в маршрутный лист.

Примеры для устного счёта: 1) 0,39 * 10

2) 8 * 0,6

3) 25 * 0,4

4) 4 * 0,12

5) 2,4 * 3



2 этап ПРОФИЛАКТИКА: Чтобы не было в пути поломок и неприятностей, надо устранить неполадки. Задание экипажам: найдите ошибки и охарактеризуйте их.

Каждая группа обсуждает 3 примера на карточке, затем выступают по одному человеку от группы.

Учащиеся оценивают работу друг друга на втором этапе и выставляют оценки в маршрутный лист.



Пример карточки

Найди и охарактеризуй ошибки



  1. 2,651 * 30,04 = 7963604

  2. 23,25 * 30,03 = 69819,75

  3. 13,201 * 6,007 = 792984,07




3 этап ПОЛЯНА ЗАГАДОК: Каждому экипажу предлагается отгадать зашифрованную пословицу или крылатую фразу.

В группе оценивается участие каждого.

Задания:

  1. 0,3*4; 0,93*10; 2*3,2; 420*0,02

  2. 0,6*0,2; 2,9*2; 3*2,6; 0,271*30

8,4 – пригодится; 6,8 – всегда; 7,8 – горшки; 5,8 – боги; 9,3 – учиться;

0,12 – не; 8,13 – обжигают; 1,2 - грамоте



4 этап ЧИСЛОВОЙ ЛЕС: В лесу много дорожек и тропинок. Пройдя по каждой тропинке, вы отгадаете числовой кроссворд и выберитесь из леса. (Учащиеся в группе должны сами выбрать тактику решения кроссворда, а затем оценить участие каждого, выставив оценку в маршрутный лист)














а)





б)


в)


г)





,












,


,


,


д)







,




















По вертикали: По горизонтали:

а)6,08 * 70,5 г) 107,3 * 2,088

б)0,2457 * 3700 д) 5,094 * 9070

в) 108000 * 0,00857

5 этап ШОССЕ ДЛИННЫХ РАСЧЁТОВ: каждому члену экипажа предстоит выполнить свой пример по действиям, который проверяет и оценивает учитель.

Примеры по действиям (6 примеров на группу):

  1. 20,75 – 3,75 *(0,972 + 2, 068)

  2. 14,2 * 30,3 – 2,64* 10,5

  3. (31,2 - 27,64)*2,05 + 0,702

  4. 28,4*3,21 + 71,2*8,7

  5. 30,75 – 4,75*(3,172 + 0,658)

  6. 39,7*18,8 + 69,3*9,4

  1. Подведение итогов: Закончилось наше небольшое путешествие. Надеюсь, до финиша все экипажи добрались без потерь, а наоборот, упрочили и укрепили свой багаж знаний.

Учитель выставляет итоговую оценку в маршрутный лист.





ПРИЛОЖЕНИЕ:

Маршрутный лист экипажа №



Разминка

Профилактика

Поляна Загадок

Числовой лес

Шоссе длинных расчётов

Итоговая оценка

1.Ф.И. ученика








2. Ф.И. ученика








3. Ф.И. ученика








4. Ф.И. ученика








5. Ф.И. ученика








6. Ф.И. ученика










Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
 Игра "Математическая регата" может проводиться в рамках недели математики в общеобразовательной школе и способствует развитию у учащихся интереса к предмету.    Задания рассчитаны на  ученика с любым уровнем  математической подготовки.   Материал представляет собой конспект мероприятия с приложениями: 1) карточки с задачами для "заездов";2) вопросы для блиц-игры со зрителями;3) таблицу  для записи результатов;4) ответы.  Игра со зрителями проводится во время решения командами заданий, то есть пока идёт "заезд". За верные ответы выдаются жетоны. "Оплачивать" результат ставок зрителей и полученные жетоны можно сладкими призами.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель математики
Подробнее о курсе
Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель, преподаватель экономики
Подробнее о курсе
Теория и методика обучения информатике в начальной школе
Курс профессиональной переподготовки
Теория и методика обучения информатике в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель информатики в начальной школе
Подробнее о курсе
Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 6.720 руб. 500 часов
Квалификация: Учитель математики и информатики
Подробнее о курсе
Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Преподаватель инженерной графики
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.