Реализация
целевых задач в организации внеаудиторной работы по истории: экскурсионная
работа.
Организация экскурсии - дело довольно-таки
хлопотное, и все-таки не стоит жалеть на него усилий. Ведь это одна из наиболее
эффективных форм внеклассного обучения.
Демонстрируя открытки, картины, слайды с
изображением архитектуры, исторических памятников, замечаешь, что, с каким бы
интересом ни разглядывали обучающиеся изображения, вскоре они их забывают. И
только пройдя по улицам города, увидев перед собой эти сооружения, памятники,
внимательно разглядев их, выслушав рассказ учителя, обучающиеся лучше узнают
историю своего города, архитектурных объектов, знакомятся с жизнью людей, чьи
имена прославили Пензу, чьими именами названы улицы Пензы.
Экскурсии способствуют развитию интереса к
предмету, развитию творческих способностей, познавательной активности,
повышению качества знаний обучающихся, так как они позволяют изучать разные
предметы и явления в естественных условиях или в музеях и на выставках.
Перечень и тематика экскурсий на учебный
год определяется заранее. Для каждой экскурсии составляется экскурсионный
маршрут, составляются вопросы и исследовательские задания для обучающихся. Целью
опережающих заданий является настроить обучающихся на осознанное восприятие
информации. Нередко к сбору исторического и литературного материала
привлекаются и обучающихся, что стимулирует их познавательную деятельность,
сплачивает коллектив группы.
Пешеходные экскурсии по улицам Пензы дают
обучающимся возможность соприкоснуться с иными эпохами, с известными из книг
событиями, людскими судьбами, окунуться в мир поэзии и литературы. Экскурсии
помогают сосредоточить внимание на изучении истории своего города, района,
мест, где многие родились, где все окружающее для них родное, привычное и
…незнакомое.
Например, они с удивлением узнают, что
улица имени Кутузова в южной части города, у Тамбовской заставы, названа не в
честь легендарного полководца Отечественной войны 1812 года, а в честь уроженца
г.Пензы – Кутузова Георгия Владимировича (1894-1918г г.), погибшего при защите
Пензы в конце мая 1918 г. во время белочешского мятежа.
Моя экскурсионная работа началась со
знакомства со справочником В.С. Година «Улицы Пензы». Мне, как человеку
приезжему, стало интересно побольше узнать о городе, в котором я обосновалась,
но когда я в беседе со своими подопечными обнаружила, что они, живя в Пензе с
рождения, мало что знают о родных улицах, решила проводить с ними экскурсионную
работу.
Маршруты, как правило, подбирались целенаправленно,
по темам. Так, к очередному юбилею Великой Победы была организована экскурсия
по улицам, названным именами Героев Советского Союза: улица имени Н.Ф.Ватутина
(1901-1944 гг.), участвовавшего в битвах под Сталинградом и на Курской дуге, улица
имени Н.Н.Воронова (1899-1968 гг.), главного маршала артиллерии, участвовашего
в разработке и подготовке военных операций на Брянсокм, Воронежском, Донском,
Ленинградском и других фронтах, улица имени А.М.Кижеватова (1908-1941 гг.) –
участника защиты Брестской крепости, уроженца села Селикса (ныне Кижеватово)
Бессонововского района Пензенской области, улица имени Ю.В.Бурмистрова
(1934-1956 гг.), погибшего при выполнении интернационального долга в Венгрии,
взорвав себя гранатой, чтобы не сдаться врагу.
В маршрут были включены улицы, которые
находятся в одном районе, но заканчивался маршрут у памятника пензенцам,
погибшим в годы Великой Отечественной войны на площади Победы. Здесь
обучающимся рассказывается о дате строительства памятника (1975 г.) и авторах и
скульпторах памятника (Козенюк В.Г., Ястребицкий Г.Д., Теплов Н.А., Сожнин
В.А.). Ребята прочитали подготовленные ими стихи о войне и в завершение, как
дань павшим, – Минута молчания.
Ежегодно в начале учебного года
проводятся экскурсии в дом-музей выдающегося русского историка В.О.Ключевского,
о котором многие мои учащиеся просто не слышали. И здесь они впервые из уст
замечательного экскурсовода, заведующего музеем А.Н.Плешкова, узнают
интереснейшую информацию о жизни своего земляка, одного из наиболее любимых и
читаемых историков дореволюционной и современной России, авторе всемирно
известного «Курса русской истории» и других многочисленных научных сочинений.
Здесь ребята получают ответ на так часто задаваемый вопрос: «Для чего нам нужно
изучение истории?» В.О.Ключевский, прекрасный мастер художественного слова,
великолепный лектор, говорил: «Без истории теперь, как во всякое переходное
время, нет спасения», «Знание прошедшего учит понимать настоящее, а понимать
настоящее нужно».
Обучающиеся с интересом слушали советы
В.О.Ключевского извлекать полезные уроки из накопленного исторического опыта,
ибо «история учит даже тех, кто у нее не учится: она их проучивает за
невежество и пренебрежение».
К юбилейному году М.Ю.Лермонтова, чье имя
тесно связано с Пензенским краем, проведена пешеходная экскурсия по улице имени
Лермонтова. Обучающиеся ознакомились с историей названия улицы, архитектурными
сооружениями и памятниками, расположенными на данной улице (областная
библиотека им. Лермонтова, художественное училище им. Савицкого, Приволжский
Дом Знаний, Пензенская областная больница, Пензенский госпедуниверситет и др.)
и их историей. В сквере у бюста М.Ю.Лермонтова зачитывались стихи поэта и
воспоминания современников о М.Ю.Лермонтове.
После экскурсии, как правило, оформляется
методическая разработка экскурсии, которая содержит титульный лист, цель и
задачи экскурсии, технологическую карту, контрольный текст, схему маршрута,
«портфель» экскурсовода, список литературы. Обучающиеся, в свою очередь, подготавливают
творческие альбомы с помещением в них уже известной им по экскурсии информации
и фотографиями с экскурсий.
В процессе организации и проведения
экскурсионных мероприятий важно вызвать у обучающихся не только интерес к
объекту экскурсии, но, прежде всего, сформировать в каждом из них основы
общечеловеческой морали (совести, чести, правдивости, справедливости, мужества,
патриотизма), гармонизации межличностных отношений, взращивать в них
национальное самосознание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.