Решение задач на проецирование

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

04 Дорожка 4.wma Приложение 1.doc Приложение 2.ppt Решение задач на проецирование.DOC.doc

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.doc

Приложение 1.1. Геометрические фигурки «Орден умника».

Приложение 1.2. Задача первая.

Приложение 1.3. К рассказу о Леонардо да Винчи

Портрет да Винчи Мона Лиза Голова женщины.

Изобретения Леонардо да Винчи.

Приложение 1.4. Задача вторая.

Вариант № 1.

Вариант № 2.

Приложение 1.5. Задача третья.

Скачать материал

Скачать материал "Решение задач на проецирование"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.ppt

муниципальное общеобразовательное учреждение"Средняяобщеобразовательнаяшкола...

Скачать материал

Скачать материал "Решение задач на проецирование"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

муниципальное общеобразовательное учреждение
"Средняя
общеобразовательная
школа №32
с углубленным изучением
отдельных предметов"
2 слайд

Решение задач
на проецирование
Тема урока
3 слайд

Цель урока:
закрепить понимание возможности получения изображения на плоскости методом проецирования;
овладеть знаниями по решению задач на проецирование.
4 слайд

Решение задач на проецирование
5 слайд

«Орден умника»
6 слайд

Решение задач на проецирование
7 слайд

Что называется проецированием?
Какие способы проецирования вы знаете?
Какой способ проецирования применяется в черчении?
Сколько и какие плоскости проекций вы знаете, как они расположены в проекционной связи?
Решение задач на проецирование
8 слайд

Решение задач на проецирование
9 слайд

«Где крик, там нет истины»
10 слайд

«Где крик, там нет истины»
11 слайд

«Где крик, там нет истины»
12 слайд

«Где крик, там нет истины»
13 слайд

«Где крик, там нет истины»
14 слайд

«Где крик, там нет истины»
15 слайд

«Где крик, там нет истины»
16 слайд

ХУДОЖНИК
17 слайд

ХУДОЖНИК
18 слайд

ХУДОЖНИК
19 слайд

ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ (1452 – 1519 г.г.)
Архитектор
Инженер
Скульптор
Физик
Анатом
Ботаник
Музыкант
Писатель
20 слайд

ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ (1452 – 1519 г.г.)
21 слайд

ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ
22 слайд

ВИНЧИ - небольшой итальянский городок, расположенный недалеко от Флоренции.
23 слайд

II задание – групповое
24 слайд

Найти фронтальную, горизонтальную и профильную проекции
25 слайд

Вариант 1.
26 слайд

Вариант 2.
27 слайд

Вариант 1.
28 слайд

Вариант 2.
29 слайд

Вариант 1.
30 слайд

Вариант 2.
31 слайд

Решение задач на проецирование
32 слайд

Решение задач на проецирование
САМОКОНТРОЛЬ!
СОСЧИТАЙТЕ КОЛИЧЕСТВО НАБРАННЫХ БАЛЛОВ И ПОСТАВЬТЕ НА ЛИСТ В ВЕРХНИЙ ПРАВЫЙ УГОЛ.
33 слайд

Домашнее задание
Дополнить чертеж детали недостающими линиями
(работа по карточкам)

Выбранный для просмотра документ Решение задач на проецирование.DOC.doc

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ПРОЕЦИРОВАНИЕ.

Цели: закрепить понимание возможности получения изображения на плоскости методом проецирования, добиться прочного овладения учащимися знаний по решению задач.

Задачи:

Обучающие:

Способствовать восприятию информации, ее осмыслению, сохранению в памяти;
Закрепить знания, умения навыки прямоугольного проецирования.

Развивающие:

Развитие пространственного представления у учащихся при выполнении чертежа;
Развитие аналитического мышления при решении задач;
Развитие навыков самостоятельной работы в группах;
Развитие творческого мышления, интереса к поиску решения задач.

Воспитывающие:

Развитие внимания к построению задач на проецирование;
Формировать познавательный интерес к предмету, активность, самостоятельность суждений;
Воспитывать уважительное и бережное отношение к наглядным пособиям, раздаточному материалу, чертежным инструментам;
Воспитывать уважение к мнению одноклассников.

Тип урока: урок повторения и закрепления знаний, умений и навыков учащихся.

План урока:

Организационная часть:- 2 минуты:

-подготовка учащихся к занятию;

Сообщение темы, цели задачи урока, мотивация учебной деятельности учащихся – 2 минуты:

- сообщение темы урока: «Решение задач на проецирование»;

- сообщение цели урока: на сегодняшнем уроке учащееся должны: закрепить понимание возможности получения изображения на плоскости методом проецирования, прочно овладеть знаниями по решению задач на проецирование;

- для контроля знаний на выданном листе учащиеся пишут фамилию и имя.

Учитель: сегодня на уроке мы работаем по группам, у каждой группы на столах лежит по 5 кубиков, т.е. каждый работающий в группе на сегодняшнем уроке может получить оценку «5». Если учащиеся обращаются за помощью к учителю – изымается один кубик, т.е. группа работает на оценку «4». За любой правильный ответ с места при поднятой руке ученик получает 1 балл - геометрическую фигуру «Орден умника» (Приложение 1.1).

В конце урока ученики подсчитывают баллы и записывают их в правый верхний угол своего рабочего листа.

При количестве набранных баллов более 5, лишний балл пойдет на выполнение и проверку третьего самостоятельного задания.

1 группа

I вариант

2 группа

II вариант

3 группа

II вариант

4 группа

I вариант

1 – е задание – ученики 3 и 4 групп

2 – е задание - ученики 1 и 2 групп

Актуализация, обобщение и систематизация знаний: - 3-5 минут:

Вопросы классу:

-Что называется проецированием? (Проецирование – это процесс построения проекции предмета);

-Какие способы проецирование вы знаете? (Центральный способ проецирования и параллельный способ проецирования, который делится на косоугольный и прямоугольный способ проецирования);

-Какой способ проецирования применяется в черчении? (В черчении применяют прямоугольный способ проецирования).

-Сколько и какие плоскости проекций вы знаете, как они расположены в проекционной связи? (Три плоскости проекций: первая плоскость проекций – это фронтальная плоскость проекций, строго под ней и в проекционной связи расположена горизонтальная плоскость проекций, справа от фронтальной строго в проекционной связи – профильная плоскость проекций).

Решение графических задач:

А) первая задача: на решение этой задачи отводится 7 минут:

На доске написано изречение: «Где крик, там нет истины».

Чтобы узнать фамилию автора этих строк надо рассмотреть наглядное изображение детали. Три проекции данной детали лежат на столе. Вызываются к доске два ученика из разных групп (Приложение 1.2).

На наглядном изображении на плоскостях проекций расположены буквы, а на прямоугольном проецировании цифры. Один из учеников выкладывает цветные проекции в проекционной связи. Сопоставляя наглядное изображение и проекции, ученики выкладывают отдельными подготовленными буквами имя автора: ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ.

Учитель показывает классу портрет Леонардо да Винчи (Приложение 1.3).

- Кто такой был Леонардо да Винчи?

-Это человек широких и разнообразных интересов, живший в эпоху Возрождения

( родился 15 апреля 1452 года). Художник, скульптор, архитектор, инженер, физик, анатом, ботаник, музыкант, писатель.

Леонардо да Винчи внес существенную лепту во все эти роды деятельности.

-Что такое Винчи? (Небольшой итальянский городок, расположенный недалеко от Флоренции).

Б) вторая задача: на решение этой задачи отводится 10 минут.

Даны наглядные изображения деталей:

( два варианта- 1 и 4 группы выполняют 1 вариант;

2 и 3 группы выполняют 2 вариант).

На доске дано наглядное изображение детали и 12 проекций (Приложение 1.4)

К данным наглядным изображениям требуется найти ее фронтальную, горизонтальную и профильную проекции.

К доске приглашаются два ученика из разных групп, они выбирают правильные проекции и раскладывают их на доске в проекционной связи.

Работа в группах: начертить выбранные проекции детали в проекционной связи, используя масштаб увеличения (М 2:1).

Дается подсказка - на каждом столе в конвертах находятся 12 проекций, выполненные в масштабе увеличения ( М 2:1), найдите их, правильно расположите в проекционной связи и перечертите.

В) третья задача: на решение этой задачи отводится 10 минут.

Задание индивидуальное по вариантам ( 4 варианта): дано наглядное изображение детали, даны три проекции: фронтальная, горизонтальная и профильная. Дополните три проекции детали недостающими линиями, используя наглядное изображение детали (Приложение 1.5).

Задание на дом:- 2 минуты: дополнить чертеж детали недостающими линиями

(работа по карточкам)

Подведение итогов урока:- 2 минуты: сегодня на уроке закрепили знания на понимание возможности получения изображения на плоскости методом проецирования, отработали навыки и умения решения задач на проецирование.

Самоконтроль!

Сосчитайте количество набранных баллов и поставьте на лист в верхний правый угол. Поднимите руки те, кто набрал более 5 баллов.

Скачать материал

Скачать материал "Решение задач на проецирование"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок черчения «Решение задач на проецирование» тесно связан с предыдущими уроками. Он также работает и на последующие уроки, так как они базируются на умении учащихся выполнять чертежи в трех плоскостях проекций. Учащиеся последовательно приобретают знания, умения и навыки основ графической грамоты. Главная цель - научить решать задачи, уметь применять знания, умения и навыки на практике. Акцент урока на использование знаний, умений и навыков в практической работе через объем знаний основ прямоугольного (ортогонального) проецирования в системе трех плоскостей проекций.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 234 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по ИЗО

29.09.2014
650
0

docx

План урока по рисунку 3 класс ДХШ

28.09.2014
3998
6

docx

АНАЛИЗ РАБОТЫ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

27.09.2014
2995
0

docx

Программа по риторике

26.09.2014
1321
0

rar

Архитектура дворцово-паркового ансамбля «Царицыно»

26.09.2014
3499
8

docx

Научная статья о цвете в дизайне интерьера

26.09.2014
3708
2

pptx

Презентация "Славянский оберег Писанка"

26.09.2014
1515
25

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 29.09.2014 3859
- RAR 11.4 мбайт
- 21 скачивание
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Осотова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Осотова Татьяна Николаевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 14622
- Всего материалов: 12