1551816
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаКонспекты«Керамические строительные материалы и изделия»

«Керамические строительные материалы и изделия»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

План-конспект урока

преподавателя Селивановой Е.В.

по предмету «Строительные материалы»



Тема урока: «Керамические строительные материалы и изделия»

Цели урока:

ЦО:

  • сформировать представление о керамических строительных материалах;

  • выявить отличительные особенности в свойствах данных материалов;

  • обосновать применение в строительстве;

ЦР:

  • развитие умения анализировать и сравнивать изучаемые явления, выделять их характерные признаки;

  • развитие наблюдательности и внимания, технического мышления;


ЦВ:

  • формирование экологической культуры, любознательности


Тип урока: изучение нового материала

Методы проведения: объяснительно-иллюстративный, проблемное изложение, метод с элементами деловой игры.

Оборудование урока:

  • образцы стр. материалов

  • ИД

Содержание учебной работы


Мотивация: Сегодня многие из вас обратили внимание на выставленные образцы строительных материалов. И я уверена, что многим они хорошо известны. Итак, кто может сказать: Что объединяет эти материалы? ….

..

А что означает слово керамика?

Керамика - слово происходит от др. греч. — κέραμος — означает гончарная глина, а также изделия из обожженной глины.

Керамика является древнейшим строительным материалом. Археологами обнаружены остатки зданий и сооружений из керамического кирпича в Древнем Египте и Ассирии, датируемые III-I тысячелетиями до нашей эры. А Древней Руси изготовление и применение обожжённого глиняного кирпича относится к Х в.

Отдельные виды керамики формировались постепенно по мере совершенствования производственных процессов, в зависимости от свойств сырья и получаемых условий обработки.

В настоящее время керамика применяется не только как строительный материал, но и как индустриальный материал - в машиностроение, приборостроение, авиационной промышленности в медицине и науке.

В последнее время интенсивно развивается новое направление в области керамики — нанопоршковые керамические технологии (см. нанопорошковые керамические материалы), обладающие непредсказуемыми, новыми физико-механическими свойствами.

И сегодня нам предстоит изучить керамические строительные материалы, применяемые в строительстве.


Итак, тема: «Керамические строительные материалы и изделия»,

цель: - ознакомиться с видами керамических строительных материалов и изделий;

- проанализировать их свойства и состав;

- рассмотреть технологию изготовления;

И в результате занятия мы должны будем ответить на вопрос:

- почему же керамические стр.материалы нашли широкое применение в строительстве?


1)

Изучение данной темы предполагает рассмотрение ряда вопросов, и начнем мы с Классификации керамических материалов (поставьте цифру 1 в тетради)

Дадим определение:

керамическими материалами наз…..

Классифицируют к.м. по их конструктивному назначению, для этого рассмотрим слайды.

Итак, перед нами представлен:

- керамический кирпич- какое его назначение в строительстве?

- черепица -…..

- плитка для внутренней облицовки стен -…

- плитка для полов…

По назначению керамические изделия делят на следующие группы:
• стеновые (кирпич и керамические камни);
• кровельные (черепица);
• изделия для облицовки фасадов (лицевой кирпич, терракотовые плиты, мозаичные плитки и др.);
• изделия для внутренней облицовки стен;
• плитка для полов и элементы мощения;
• санитарно-технические изделия (умывальники, унитазы и трубы);
• специальная керамика (кислотоупорная, огнеупорная, теплоизоляционная);
• заполнители для легких бетонов (керамзит и аглопорит).

По структуре черепка . Материал, из которого состоят керамические материалы после обжига называют керамическим черепком. Различают:

  • пористые > 5% ( кирпич, черепица, обл. плитки)

  • плотные < 5 % ( плитки для полов, керамогранит, сан. фаянс)

Керамические изделия могут быть глазурованными и не глазурованными.


2) Все рассмотренные образцы разнообразны по форме, хотя основным сырьём для их производства является глина.

Рассмотрением сырья для производства к.м. и является наш 2 вопрос. (Цифра 2 в тетради. Сырьё для производства керамических материалов).

Основным сырьем для производства керамических материалов служат глинистые материалы, представляющие собой осадочные породы, состоящие из водных алюмосиликатов с различными примесями.

Глинистое сырье для получения строительной керамики классифицируется по пластичности и связующей способности, спекаемости и огнеупорности.

Пластичность характеризует способность смеси, состоящей из глины и воды, под воздействием внешних нагрузок принимать определенную форму и сохранять ее после снятия нагрузки без трещин и разрушения.

Связующая способность определяет сохранение пластичных свойств водоглинистой смеси при дополнительном введении в нее непластичного тонкоизмельченного материала, например песка. По этим показателям глину разделяют: на высокопластичную, среднепластичную, умереннопластичную, малопластичную, непластичную.

Спекаемость глин оценивает их способность при определенной температуре обжига уплотняться с образованием прочного искусственного камня.

В зависимости от температуры спекания глины классифицируют:

на низкотемпературные (до 1100 °С);

среднетемпературные (1100 – 1300 °С);

высокотемпературные (свыше 1300 °С).

Показателем свойств огнеупорности служит температура, при которой начинается процесс плавления глины:

свыше 1580 °С – огнеупорные глины;

1350 – 1580 °С – тугоплавкие;

до 1350 °С – легкоплавкие.

С целью регулирования свойств формовочной массы и готовых изделий в глину вводят добавки: отощающие, порообразующие, пластифицирующие, плавни. В процессе изготовления керамических материалов с целью объемного окрашивания в смесь вводят беложгущиеся глины и неорганические пигменты. Для повышения декоративности и стойкости лицевой поверхности используют глазури и ангобы.

3)

Итак, мы рассмотрели виды и состав керамических материалов, а теперь перейдём к рассмотрению технологии производства керамических материалов.

Для этого мы посмотрим видеосюжет - производство керамического кирпича.

После внимательного просмотра, вместе построим технологическую схему производства керамических материалов

Итак,

Вычерчиваем схему.

Общая схема производства керамических материалов.

1. добыча глины,
2. очистка глины и тонкое многостадийное измельчение,
3. подготовка формовочной массы,
4. формование изделий,
5. сушка,
6. обжиг

Способ подготовки формовочной массы зависит от вида получаемого изделия, качества глин, технической оснащенности производства.

Различают полусухой, пластический и шликерный (литьевой) способы.

На качество готовых керамических изделий большое влияние оказывает режим сушки и обжига. Основное назначение сушки изделия-сырца – снижение его влажности, приобретение прочности, достаточной для транспортирования в печь и последующего бездефектного обжига при минимальных энергозатратах.Процесс обжига, завершающий изготовление керамических изделий, разделяют на три периода: нагрев до максимальной температуры 950-1300 °С, зависящей от состава сырья и заданных свойств получаемых изделий; выдержку и постепенное охлаждение до температуры окружающего воздуха.

Готовые материалы и изделия проверяют в лаборатории на соответствие ГОСТу, после чего их отправляют потребителям или на склад готовой продукции.

Итак, в ходе занятия мы познакомились с видами керамических стр. материалов; проанализировали технологию производства керамических материалов; и теперь можем продемонстрировать свои знания в применении керамических строительных материалов в строительстве жилых зданий.

Группа делиться на микрогруппы . Микрогруппам выдаётся задание.

Обосновать применение в строительстве образца керамического строительного материала.


1 микрогруппе – плитка для пола

2 микрогруппе – облицовочная плитка для стен

3 микрогруппе – плитка для облицовки фасада

4 микрогруппе - черепица

5 микрогруппа - кирпич

Консультанты:

6 микрогруппа – прайс-лист по плитке

7 микрогруппа – прайс-лист по черепице



На подготовку дается 7 мин. Выступление студентов.

Подведение итогов.

Итак, теперь мы сможем ответить на ? поставленный в самом начале нашего занятия:

? почему же керамические стр.мат. находят широкое применение в строительстве?

Универсальность свойств, широкий ассортимент, высокая прочность и долговечность, относительная дешевизна, экологичность.


Д.З.

1) у себя дома составьте список керамических стр.материалов используемых в отделке вашего интерьера;

2) выучить технологию производства керамических стр.материалов;


Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
План-конспект урока преподавателя Селивановой Е.В. по предмету «Строительные материалы»     Тема урока: «Керамические строительные материалы и изделия» Цели урока: ЦО: ·        сформировать представление о керамических строительных материалах; ·        выявить отличительные особенности в   свойствах данных материалов; ·        обосновать применение в строительстве; ЦР: ·        развитие умения анализировать и сравнивать изучаемые явления, выделять их характерные признаки; ·        развитие наблюдательности и внимания, технического мышления;   ЦВ: ·        формирование экологической культуры, любознательности   Тип урока: изучение нового материала Методы проведения: объяснительно-иллюстративный, проблемное изложение, метод с элементами деловой игры. Оборудование урока: ·        образцы стр. материалов ·        ИД Содержание учебной работы   Мотивация: Сегодня многие из вас обратили внимание на выставленные  образцы строительных материалов. И я уверена, что многим они  хорошо известны. Итак, кто может сказать: Что объединяет эти материалы?   ….                   И сегодня нам предстоит изучить керамические  строительные материалы, применяемые в строительстве.      Итак, тема: «Керамические строительные материалы и изделия»,               цель: - ознакомиться с видами керамических строительных материалов и изделий;                         - проанализировать их  свойства и состав;                         - рассмотреть технологию изготовления;               И в результате занятия мы должны будем ответить на вопрос:                        - почему же керамические стр.материалы нашли широкое применение в строительстве?   1Итак,  Вычерчиваем схему. Общая схема производства  керамических материалов. 1. добыча глины, 2. очистка глины и тонкое многостадийное измельчение, 3. подготовка формовочной массы, 4. формование изделий, 5. сушка, 6. обжигм выдаётся задание. Обосновать применение в строительстве образца керамического строительного материала.    1 микрогруппе – плитка для пола 2 микрогруппе – облицовочная плитка для стен 3 микрогруппе – плитка для облицовки фасада 4 микрогруппе -  черепица 5 микрогруппа - кирпич Консультанты: 6  микрогруппа – прайс-лист по плитке 7 микрогруппа – прайс-лист по черепице     На подготовку дается 7 мин. Выступление студентов. Подведение итогов. Итак, теперь мы сможем ответить  на ? поставленный в самом начале нашего занятия:               ? почему же керамические стр.мат. находят  широкое применение  в строительстве?     Универсальность свойств, широкий ассортимент, высокая прочность и долговечность, относительная дешевизна, экологичность.   Д.З.     1) у себя дома составьте список керамических стр.материалов используемых в отделке вашего интерьера;     2) выучить технологию производства  керамических стр.материалов;  
Общая информация

Номер материала: 187517092932

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.