Сценарий
классного часа "Первый раз в первый класс"
Цель:
познакомить учащихся со школьными предметами в игровой форме.
Задачи:
·
познакомить
детей друг с другом;
·
заинтересовать
учебой в школе;
·
активизировать
знания детей в занимательной форме.
Оборудование:
·
Магнитофон;
·
Записи
детских песен;
·
Призы
за правильные ответы;
·
Портфель
и предметы (школьные предметы и игрушки);
·
Иллюстрации
к путешествию (кораблик, Буратино, его шапочка);
·
Карточки
со словами: МАМА, ШКОЛА, РОДИНА, УЧЕНИК.
Ход
мероприятия
– Добрый
день, дорогие ребята! Я – ваша первая учительница. Зовут меня …
– Давайте
с вами познакомимся.
Учитель
проводит игру, в ходе которой дети знакомятся друг с другом.
(Начиная
с учителя, дети передают друг другу мячик или воздушный шарик и называют свое
имя, шарик возвращается к учителю).
– Ну вот,
мы с вами познакомились. Вы знаете, зачем мы с вами собрались сегодня здесь?
Какой сегодня день?
– Первое
сентября – это праздник всех школьников и называется он – День знаний.
Далеко-далеко, за полями, за горами есть волшебная страна. Она полна чудесных
открытий, разных испытаний. Много дней мы будем путешествовать по ней. Страна
называется – СТРАНА ЗНАНИЙ. По Стране Знаний могут путешествовать только
школьники.
– А кто
такие школьники?
– А как по-другому
их можно назвать? (ученики)
Учитель:
Итак, мы
начинаем,
Дверь в страну Знаний
Дружно мы открываем.
Мы готовы
к путешествию по Стране Знаний.
– Ребята,
а на чем можно путешествовать?
(На
самолете – показать, поезде, машине, пешком…)
–
Предлагаю отправиться в наше первое плаванье на этом замечательном кораблике. (Доска
оформлена как карта для путешествия. Рисунок корабля или другого транспортного
средства.)
– Ребята,
где же наш капитан? От него осталась одна шапочка. Вы узнали, кто это?
(Буратино)
Итак, мы с
вами готовы к путешествию.
I. ОСТАНОВКА – БУХТА Сказок.
– Узнайте
сказочных героев и вспомните, из каких они сказок.
Я желаю
счастья от души
Вам здоровья, малыши.
Чтоб прививок не боялись
Ежедневно закалялись
Чтоб не мучил вас бронхит
Добрый доктор … .(Айболит)
Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт, шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)
Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
Но лисице на зубок
Все ж попался… (Колобок)
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят)
Вымолвил словечко – покатилась печка,
Прямо из деревни к царю, да царевне,
И за что – не знаю – повезло лентяю. (По-щучьему велению)
А дорога далека,
И корзина нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)
Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться.
Очень вкусная вода в ямке из копытца. (Сестрица Аленушка и
братец Иванушка)
–
Путешествие продолжается.
II. Мы попали с вами попали в ЗАЛИВ
Грамотеев.
Здесь вас
ждет игра. Но одно условие. В игру играет тот, кто хорошо знает буквы.
Дети
читают написанные на доске слова: МАМА ШКОЛА РОДИНА УЧЕНИК
ФИЗМИНУТКА
Чтобы нам
на корабле не было скучно – отдохнем с веселой кричалкой.
Говорим
«Вот так!» и показываем большой палец.
Как живешь?
А плывешь?
Вдаль глядишь?
Как бежишь?
Утром спишь?
А шалишь?
На урок спешишь?
На часы глядишь?
III. Незаметно мы с вами прибыли на
ОСТРОВ Пиратов.
– Кто
такие пираты?
– Пираты
нам оставили два мешка награбленных вещей. Давайте разберемся и наведем
порядок. (двое детей выходят для участия в игре)
– Надо
положить в портфель только те предметы, которые нужны для учебы.
–
Проверяем.
IV. Прямо по курсу – ВЕРШИНА Задач.
Запомните:
ответить хочешь – не шуми, а только руку подними. Покажите, как вы поднимаете
руку.
Молодцы!
Внимание!
ЗАДАЧКИ
Шесть
веселых медвежат
За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди,
Сколько мишек впереди? (5)
У пенечков два грибочка
И под елкой три.
Сколько будет всех грибочков?
Ну-ка всем скажи? (5)
К серой цапле на урок
Прилетели семь сорок,
А из них лишь три сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок
Прилетели на урок? (4)
К двум зайчатам в час обеда
Прискакали три соседа,
В огороде зайцы сели,
По одной морковке съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок? (5)
Сколько ушей у трех мышей? (6)
Сколько лап у двух медвежат? (4)
Наше
путешествие подходит к концу. Ребята, скажите, разве бывают ученики без
учебников? А какой первый учебник был у Буратино?Учитель раздает детям
книги. Вот и состоялось наше первое знакомство со Страной знаний. С
завтрашнего дня вы уже будете ее жителями. Успехов и удач вам в этой волшебной
стране!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.