Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок на тему <Свойства солей>
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок на тему <Свойства солей>




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_m22f5a0ff.gifУрок по теме: Свойства солей 9 класс.

(урок разработан учителем химии МБОУ ООШ №7 г. Белово. Г.Н.Лебедевой)

УЭ

Учебный материал с указанием заданий

Руководство по усвоению учебного материала

УЭ- 0

Цель: Формирование у учащихся понятия о свойствах солей.

1. Запишите в тетрадь дату и тему урока.

Внимательно прочитайте цель урока.

Сделайте записи в тетради.

УЭ- 1

Цель: Расширить представления обучающихся о солях, полученных в рамках атомно-молекулярного учения.

1.Какими химическими свойствами обладают соли?





Прочитайте цель учебного элемента.

Обучающиеся читают учебник А.А.Журина на стр.36.

Работайте вместе с классом.

УЭ- 2

Цель: Прочитайте стихотворение, о чем оно говорит?

Лежа дома на диване
Про прогулку думал Ваня
Сколько в мире,- думал Ваня,-
Есть кислот и оснований 
Например, вода морей-
Это ведь раствор солей.
Где-то я читал когда-то:
Там хлориды и сульфаты.
И соляной там и серной
Кислоты полно наверно:
Ведь вчера прошли мы в школе
Что в воде идет гидролиз!
И зачем себе на горе 
Люди в отпуск едут к морю?
Если долго там купаться 
Можно без трусов остаться:
Ткань любую
Растворяет кислота.
Ваня слушая рассказ,
Целый час смеялся класс
Больше Ваню не дразните,
Ведь сказал ему учитель:
"Зря Иван поддался страху,-
Лучше б шел купаться в море!"

1.Сейчас мы рассмотрим, что такое гидролиз, дайте определение гидролизу и в конце урока скажем, почему Ваня боялся зайти в море.


Прочитайте цель учебного элемента.

Изучите материал учебника см. учебник А.А. Журин стр.36-37. Работайте самостоятельно письменно в тетради-практикуме стр.20-43-.


УЭ- 3

Цель: Какие кислоты и основания считаются сильными и слабыми? Степень электролитической диссоциации.

1.Начертите и заполните таблицу.

Сильные

кислоты

Слабые

кислоты

Сильные

основания

Слабые

основания

HCI

H2SO4

HNO3

HJO3

HI

HCIO3

H2CO3

H>2S

HCN

HClO

H3PO3

H2SlO3

H2SO3

NaOH

KOH

Ca(OH)2

Ba(OH)2

LlOH

NH4OH


Прочитайте цель учебного элемента.

Заполнить таблицу в тетради. Работайте самостоятельно и письменно в тетради.

Если возникнут затруднения - обратитесь к учителю.

Результаты работы оценить взаимоконтролем.

Работайте вместе с классом.


Физминутка Музыкальная пауза или

http://www.pbi.ru/interes/nastroenie/nastr.htm

Обучающиеся выполняют физминутку.

УЭ– 4

Цель: Взаимодействие растворов солей с кислотами и со щелочью

1.Запишите 2 реакции растворов солей с кислотами

2.Составьте 2 реакции растворов солей со щелочами

Взаимоконтроль, оцените работу.


Прочитайте цель учебного элемента.

Прочитайте текст учебника на стр.36.

Задание выполнить письменно в тетрадь.

Работа в парах.

Работайте вместе с классом.

УЭ– 5

Цель: закрепить полученные знания

1. Составить синквейн.

- название

- 2 прилагательных

- 3 глагола

- любое предложение

- существительное

2.Ответьте на вопрос, почему Ваня побоялся идти в море?

3.Тестирование по материалу урока.

4.Самоконтроль и контроль учителя.

Прочитайте цель учебного элемента.

Работайте индивидуально.

Если возникнут затруднения - обратитесь к учителю.

Работайте с классом.

Результаты работы оцените самоконтролем.


Работайте индивидуально в тетрадях-тренажерах, стр.20-43, в тетрадях-практикумах, стр.25

Самоконтроль.

УЭ– 6

I. Подведение итогов урока.

1. Прочитайте интегрирующую цель урока.

2. Достигли ли вы цели урока? В какой степени.

3. Оцените свою работу на уроке.

4. Выберите № личика, которое выражает ваше настроение после урока.

hello_html_m2df5eb78.gifhello_html_70cee055.gif

1 №2 №3

II. Домашнее задание.

1. Стр.36-37 прочитать.

2. *Домашний эксперимент и диск.

Работайте индивидуально.

Работайте вместе с классом.

Поставьте оценку в тетрадь.



Поставить номер личика в тетрадь.


Записать в дневник домашнее задание.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Лежа дома на диване Про прогулку думал Ваня Сколько в мире,- думал Ваня,- Есть кислот и оснований  Например, вода морей- Это ведь раствор солей. Где-то я читал когда-то: Там хлориды и сульфаты. И соляной там и серной Кислоты полно наверно: Ведь вчера прошли мы в школе Что в воде идет гидролиз! И зачем себе на горе  Люди в отпуск едут к морю? Если долго там купаться  Можно без трусов остаться: Ткань любую Растворяет кислота. Ваня слушая рассказ, Целый час смеялся класс Больше Ваню не дразните, Ведь сказал ему учитель: "Зря Иван поддался страху,- Лучше б шел купаться в море!"

Общая информация

Номер материала: 187577092941
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>