1144157
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок познания мира 3 класс "Птицы. Млекопитающие."
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок познания мира 3 класс "Птицы. Млекопитающие."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок познания мира в 3 классе

ГУ «Кабанбайская средняя школа №1»

учитель начальных классов Матросова Наталья Ивановна, 1 категория


Тема: Птицы. Млекопитающие.

Цели и задачи: познакомить с основными признаками птиц и млекопитающих, отличительными признаками от других животных, с ролью этих животных в природе, жизни человека, научить применять изученный материал в повседневной жизни, формировать коммуникативные умения учащихся (включение в беседу, умение слушать и слышать друг друга, умение формулировать и задавать вопрос),  способствовать развитию самостоятельной познавательной деятельности ученика, самооценки результатов своей деятельности и всего класса; воспитывать любовь к природе, бережное и экологически правильное отношение к птицам, млекопитающим, ответственность за выполнение учебной деятельности.


Тип урока: комбинированный

Методы урока: репродуктивный, проблемно-поисковый, практический, логический, игровой, самооценка.

Формы урока: фронтально-коллективная, групповая

Оборудование: картинки Интернет-ресурса, учебный ролик, учебник, карточки


Ход урока 

  1. Организационный этап


1. Психологический настрой. 
2. Проверка домашнего задания по теме: «Земноводные и пресмыкающиеся»

-фронтальный опрос по вопросам учебника;

- частичный пересказ(подтемы)- индивидуально(дифференцированная работа с учащимися разных учебных возможностей)

-индивидуальные электронные проекты («Пресмыкающиеся. Змеи наших степей»: Шматова Арина, Вайтихович Кирилл)


II. Актуализация знаний

  1. Игра «Горячий стул»

  1. Второе название земноводных – это…

  2. Рептилии – это второе название…

  3. Какая группа относится к беспозвоночным?

а) слоны, носороги, бурундуки

б) кошки, собаки, коровы

в) крабы, насекомые, моллюски, пауки

  1. Кто из животных откладывает яйца, из которых вылупляются детеныши?

  2. Самые древние животные нашей планеты.

  3. Любимое лакомство французов

  4. Водное млекопитающее

  5. Змеиный яд находится …

  6. Первая помощь при укусе змеи.

  7. Отличительные признаки ужа от гадюки.



2. Постановка проблемного вопроса.

Отгадывание загадок

По лесу летает, прохожих пугает.(филин)



Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек,червяков

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю.(воробей)



Не сидит она на месте

На хвосте разносит вести(сорока)



Работа с ресурсами Интернета-

загадки в картинках: «Назови меня» (медведь, жираф, лиса, лев, ёж)



III. Сообщение темы и цели урока

Сегодня мы научимся распознавать отличительные признаки птиц и млекопитающих от других животных.

IV. Работа по теме урока/открытие нового знания/
1. Работа по учебнику – чтение , беседа по прочитанному

2.Просмотр электронного обучения

  • какие птицы вам встречались в нашей местности?

  • все ли птицы умеют летать?

  • дружат ли в природе птицы и насекомые?

  • чем отличается жизнь диких птиц от жизни домашней птицы?

2. Д/и «Что кому по вкусу»- электронная игра

3. Чтение текста о млекопитающих - с остановками,


Физминутка


V. . Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону



1. Практическая деятельность. Составление таблицы в тетради. 


группа

пример






V. Итог урока. 
- Молодцы! Вы хорошо поработали на уроке.

- Что нового узнали на уроке?

- О чем уже знали?

Самооценка.

- как вы оцените свои ответы на уроке?

- комментирование ответов всех учащихся.


VI. Домашнее задание.

Прочитать текст в учебнике на странице 142-145, подготовить пересказ

Подготовка длительного проекта «Птицы в нашем ауле»(Титова Карина, Яроцкая Ксения)

Полезная информация о домашних млекопитающих (Жананов Мирас, Кали Айдос)



VII. Рефлексия.

Наш урок закончился.

-Закончите предложение:

Сегодня я узнал, что…

Хотелось бы мне узнать о …


Работа с самооценочной тетрадью


-У вас есть схема оценивания работы на уроке.



Параметры самооценки

hello_html_68f1d7fb.gif

предмет

Выполнение домашнего задания

Принимал участие в учебных игровых заданиях

Понимаю значение новых понятий

Владею полезной информацией

Использую электронные игры для познания учебного материала

Легко понимаю новый материал


hello_html_m14f903f.gif

(таблица заполняется с помощью знаков: - высокая оценка;

hello_html_m6915b5e8.gif

- средняя;

hello_html_m124b9fcf.gif

- низкая.

Каждый день, в конце недели учащиеся самостоятельно подсчитывают символы, определяют слабые места в обучении и познании)







Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114540 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Цели и задачи: познакомить с основными признаками птиц и млекопитающих, отличительными признаками от других животных, с ролью этих животных в природе, жизни человека, научить применять изученный материал в повседневной жизни, формировать коммуникативные умения учащихся (включение в беседу, умение слушать и слышать друг друга, умение формулировать и задавать вопрос),  способствовать развитию самостоятельной познавательной деятельности ученика, самооценки результатов своей деятельности и всего класса; воспитывать любовь к природе, бережное и экологически правильное отношение к птицам, млекопитающим, ответственность за выполнение учебной деятельности.   Тип урока: комбинированный Методы урока: репродуктивный, проблемно-поисковый, практический, логический, игровой, самооценка. Формы урока: фронтально-коллективная, групповая Оборудование: картинки Интернет-ресурса,  учебный ролик, учебник, карточки Ход урока  I.                   Организационный этап 1. Психологический настрой.  2. Проверка домашнего задания по теме: «Земноводные и пресмыкающиеся» -фронтальный опрос по вопросам учебника; - частичный пересказ(подтемы)- индивидуально(дифференцированная работа с учащимися разных учебных возможностей) -индивидуальные  электронные проекты («Пресмыкающиеся. Змеи наших степей»: Шматова Арина, Вайтихович Кирилл)   II. Актуализация знаний 1.      Игра «Горячий стул» 1.      Второе название земноводных – это… 2.      Рептилии – это второе название… 3.      Какая группа относится к беспозвоночным? а) слоны, носороги, бурундуки б) кошки, собаки, коровы в) крабы, насекомые, моллюски, пауки 4.      Кто из животных откладывает яйца, из которых вылупляются детеныши? 5.      Самые древние животные нашей планеты. 6.      Любимое лакомство французов 7.      Водное млекопитающее 8.      Змеиный яд находится … 9.      Первая помощь при укусе змеи. 10.  Отличительные признаки ужа от гадюки.     2. Постановка проблемного вопроса. Отгадывание загадок По лесу летает
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.