Правовое
воспитание как один из видов профилактики правонарушений
Вебер
Ольга Анатольевна
БУ
ПО «Няганский технологический колледж»
Социальный
педагог
Являясь одним из основных институтов социализации личности,
колледж играет особую роль и в процессе правовой социализации, целенаправленно
формируя полноправного члена общества, способного ориентироваться в правовой
среде и действовать с полным осознанием ответственности за свои решения и
действия.
Сейчас, когда наблюдается рост подростковой преступности, особенно
важно своевременное приведение в действие такого средства профилактики
правонарушений, как формирование законопослушных граждан, уделение особого
внимания умению добывать правовую информацию и пользоваться ею, а это значит
мыслить, принимать решения, результативно и бесконфликтно разрешать жизненные
проблемы, что приспосабливает учащегося к самостоятельному существованию после
школы.
И особое внимание в профилактической работе должно уделяться
формированию правовой культуры подростков.
В «Няганском технологическом колледже» работает программа программы
по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений
несовершеннолетних на 2011-2014 гг.
Основой разработки программы является анализ совершаемых
несовершеннолетними преступлений, общественно-опасных деяний и правонарушений,
состояние безнадзорности детей и подростков, социальная неустроенность
несовершеннолетних, совершающих преступления и правонарушения, неблагополучие в
семьях, что является одной из основных причин преступности среди
несовершеннолетних.
Целью
программы - комплексное решение проблемы профилактики
безнадзорности и правонарушений детей и подростков, их социальной реабилитации
в современном обществе. Создание доверительного психологического
климата между педагогами, обучающимися и родителями;
развитие у педагогов гуманистических личностных установок;
стремление к сотрудничеству между всеми участниками
учебно-воспитательного процесса.
Программа
направлена на решение следующих задач:
•
усиление координации
предупредительно-профилактической деятельности всех ведомств, решающих данные
проблемы
•
повышение уровня
профилактической работы с обучающимися в колледже через взаимодействие
с КДН и ЗП, ОДН ОВД
•
защита прав и законных интересов
несовершеннолетних
•
активизация разъяснительной работы среди
обучающихся и
родителей по вопросам правопорядка
•
снижение подростковой преступности
•
предупреждение безнадзорности и
беспризорности несовершеннолетних
•
обеспечение защиты прав и законных
интересов детей
оставшихся без попечения родителей
•
социально-педагогическая реабилитация
несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении
•
профилактика алкоголизма и наркомании
среди подростков
•
социально-психологическая помощь
неблагополучным семьям
•
выявление и пресечение фактов вовлечения
несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий
•
развитие системы организованного досуга и
отдыха обучающихся «группы риска» во внеурочное и каникулярное время; развитие
самоуправления.
Общая схема программы
Участниками реализации программы профилактики
безнадзорности и правонарушений являются все структуры образовательного
процесса, а именно:
Директор
Замдиректора
по УВР
Соц.педагог
Психолог
родители
Кураторы групп
Мастера п/о
Преподаватели
Библиотекарь
Педагог организатор
Педагог доп. образования
Представители
правоохранительных органов
Представители общественных организаций , Дом молодежи
Источники воспитательного влияния
Несовершеннолетний
Зам.директора по УВР
Соц.педагог
Психолог
Куратор группы
Мастера п/о
Преподаватели
Библиотекарь
Специалисты здравоохранения ОДН Комиссия КДН и ЗП
Основные направления деятельности:
1. организационные мероприятия.
2.
работа с обучающимися.
3.
работа с
родителями.
4.
работа с педагогическим
коллективом.
5.
взаимодействие
с социальными партнерами.
6.
работа в
социуме.
Методы
работы
1. методы формирования сознания у обучающихся (объяснение,
разъяснение, внушение, беседы, дискуссии, работа с литературой);
2.
методы организации
деятельности и формирование позитивного социального опыта (упражнение, создание
воспитывающих ситуаций, инструктаж);
3.
методы стимулирования и
мотивации (диагностика, анкетирование, анализ результатов деятельности,
социально-педагогический мониторинг).
Формы работы разнообразны:
1. индивидуальная социально-педагогическая работа;
2.
групповая
работа;
3.
социально-педагогическая
работа в микросоциуме;
4.
консультирование;
5.
патронаж
семей;
6.
социально-экономическая
поддержка;
7.
кружковая
работа;
8.
участие в социально-полезной
деятельности;
9.
участие в благотворительной
деятельности;
10.
тренинги,
ролевые игры;
11.
конференции;
12.
беседы,
лекции;
13.
конкурсы, акции;.
14.
трудовая
деятельность;
15.
родительские собрания,
лектории, семинары.
В
течение года студенты колледжа приняли активное участие в различных
профилактических мероприятиях, проводимых, как в студенческих группах, так и в
городских мероприятиях с приглашением специалистов города: БУСО КЦСОН
«Катарсис», детская поликлиника, с общественными организациями «Семья»,
«Ветеран», настоятелями православного Храма, Мечети «Эл-Байрам».
Особое
внимание уделялось профилактическим мероприятиям, способствующим формированию
стойкой жизненной позиции обучающихся. Профилактическая работа в колледже
осуществлялась в направлении коррекции личности обучающихся группы «социального риска». Проведено
6 заседаний Совета
профилактики.
Профилактические
занятия проводились в виде психологических практикумов, как с группами, так и
индивидуальные занятия, часы профилактики с приглашением сотрудников городских
служб города для просветительских бесед с обучающимися.
В
течение года осуществлялась работа с родителями, целью которой было дать
психолого-педагогические знания через:
·
родительские собрания,
·
консультации-собеседования,
·
посещение неблагополучных семей,
·
оформление официальных писем,
·
патронаж,
·
индивидуальные беседы
об
особенностях возраста и методах подхода к воспитанию, по профилактике суицида,
употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению
здоровья.
Также
регулярно кураторами и мастерами групп проводились родительские собрания в
группах. К сожалению, уровень посещаемости родительских собраний и
ответственности родителей - низкий, что негативно влияет на поведение
обучающихся, успеваемость.
В
прошлом учебном году было проведено 53 профилактических мероприятия, общий
охват которых составил 3575 чел – то есть 1 студент в среднем побывал на 10
проф.мероприятиях.
Одним
из значимых профилактических мероприятий можно выделить – 3-х этапный «Правовой
марафон» с участием представителей правоохранительных органов (капитан милиции
Е.В.Буйначева), представителями КДН (главный специалист Ибрагимов И.Г.),
прокуратуры (помощник прокурора – Толорков Д.С), СМИ.
"Круглый стол" по проблемам молодежного экстремизма
"Закон обо мне, мне о законе" с представителями правоохранительных
органов и религиозных организаций
Проводились
Систематические беседы инспекторов ОДН Буйначевой Екатерины Валентиновны и
Бахнарь Рустама Леонидовича об уголовной и административной ответственности за
совершение преступлений и правонарушений и специалистами БУСО «Катарсис».
В отношении всех
несовершеннолетних ведется индивидуально-профилактическая работа.
В
целях совершенствования работы разработан план мероприятий по профилактике
правонарушений и преступлений, разграничены полномочия социального педагога по
направлениям (работа с основной категорией студентов, работа с льготной
категорией обучающихся).
Планируется
дополнительно в течении года проводить профилактические дни комиссионно
составом: Зам. директора по УВР, соц. педагог и куратор.
В
течении года запланированы проф.мероприятиям с участием членов МП, психологом
поликлиники Чикнайкин Александр-, Мусаевой Эльмирой -по повышению правовой культуре,
совместно работаем с БУСО КЦСОН «Катарсис», , КДН, ОДН ОВД, детская
поликлиника, проведение в колледже «День правовых знаний».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.