Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике для 3 класса "Умножение девяти и на 9, соответствующие случаи деления."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по математике для 3 класса "Умножение девяти и на 9, соответствующие случаи деления."




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Планеты солнечной системы.ppt

библиотека
материалов
Планеты Солнечной системы Солнечная система – это огромный космический дом. О...
9х9=81 81:9=9
9+(43-34)х9= 90 1 2 3 1) 43-34= 9 2) 9х9= 81 3) 81+9= 90
«Спутник» 36:(32-23)= «Планета» 36:4+8х9= «Солнце» 9х(16-9)+27= 4 81 90
Марс Четвёртая планета Солнечной системы – Марс. Это единственная планета, ко...
Для аппликации на тему «Космос» ребята вырезали 54 звезды, а планет в 9 раз м...
Сатурн Это планета Сатурн. Через каждые 15 лет кольцо исчезает, и Сатурн каже...
A B D C 6 см 2 см a = 6 cм b = 2 cм P= 16 см S = axb S = 12 cм2
Плутон Международный астрономический союз в 2006 году решил, что Плутон – это...
Домашнее задание С.59 выучить таблицу «Спутник» - №1 (1, 2 столбики), №6 (1 ф...
Спасибо за урок!
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Планеты Солнечной системы Солнечная система – это огромный космический дом. О
Описание слайда:

Планеты Солнечной системы Солнечная система – это огромный космический дом. Он состоит из Солнца и множества небесных тел, вращающихся вокруг него по орбитам.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 9х9=81 81:9=9
Описание слайда:

9х9=81 81:9=9

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 9+(43-34)х9= 90 1 2 3 1) 43-34= 9 2) 9х9= 81 3) 81+9= 90
Описание слайда:

9+(43-34)х9= 90 1 2 3 1) 43-34= 9 2) 9х9= 81 3) 81+9= 90

№ слайда 21 «Спутник» 36:(32-23)= «Планета» 36:4+8х9= «Солнце» 9х(16-9)+27= 4 81 90
Описание слайда:

«Спутник» 36:(32-23)= «Планета» 36:4+8х9= «Солнце» 9х(16-9)+27= 4 81 90

№ слайда 22 Марс Четвёртая планета Солнечной системы – Марс. Это единственная планета, ко
Описание слайда:

Марс Четвёртая планета Солнечной системы – Марс. Это единственная планета, которую уже можно достичь при помощи современных ракет. Для космонавтов это путешествие длиной в 4 года.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Для аппликации на тему «Космос» ребята вырезали 54 звезды, а планет в 9 раз м
Описание слайда:

Для аппликации на тему «Космос» ребята вырезали 54 звезды, а планет в 9 раз меньше. Сколько планет вырезали дети? На сколько больше звёзд, чем планет вырезали дети? Звезды Планеты - 54 шт. 1) :

№ слайда 25 Сатурн Это планета Сатурн. Через каждые 15 лет кольцо исчезает, и Сатурн каже
Описание слайда:

Сатурн Это планета Сатурн. Через каждые 15 лет кольцо исчезает, и Сатурн кажется самой обычной планетой. Потом кольцо снова появляется в виде тоненькой ниточки, увеличивается и через 7-8 лет принимает наибольший размер.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 A B D C 6 см 2 см a = 6 cм b = 2 cм P= 16 см S = axb S = 12 cм2
Описание слайда:

A B D C 6 см 2 см a = 6 cм b = 2 cм P= 16 см S = axb S = 12 cм2

№ слайда 28 Плутон Международный астрономический союз в 2006 году решил, что Плутон – это
Описание слайда:

Плутон Международный астрономический союз в 2006 году решил, что Плутон – это не планета. Многие учёные считают, что Плутон являлся спутником Нептуна.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Домашнее задание С.59 выучить таблицу «Спутник» - №1 (1, 2 столбики), №6 (1 ф
Описание слайда:

Домашнее задание С.59 выучить таблицу «Спутник» - №1 (1, 2 столбики), №6 (1 фигура). «Планета» - №1 (3 столбик), №6 (2 фигура), перфокарта. «Солнце» - №1 (4 столбик), №4, №6 (3 фигура).

№ слайда 31 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ Умножение на 9.doc

библиотека
материалов

Тема: Умножение девяти и на 9, соответствующие случаи деления.

Тип урока: изучение нового материала.

Цели:

  1. Составить таблицы умножения девяти и на девять, рассмотреть соответствующие случаи деления.

  2. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

  3. Развивать наблюдательность, умение рассуждать.

  4. Воспитывать любознательность, желание больше узнать о солнечной системе.



Ход урока.

  1. Сообщение темы и целей урока.

Учитель: Сегодня у нас необычный урок. Вам предстоит узнать много интересного по математике и о космосе. Для этого потребуется высокая работоспособность, наблюдательность, внимание, умение рассуждать.



  1. Устный счет.

О каких космических объектах мы будем говорить, узнаете выполнив задание в группах. Сегодня работают 3 группы: «Комета», «Созвездие», «Солнце».

«Шифровка».

«Комета»

3

24

4

48

7

49

0







6 Х 8 – н 15 : 5 – п 6 Х 4 – л 7 Х 7 – т

36 : 9 – а 0 Х 8 – ы 21 : 3 – е



«Созвездие»

4

18

16

9

54

3

9

18

7














63 : 7 – н 20 : 5 – с 6 Х 9 – е 3 Х 6 – о

2 Х 8 – л 28 : 4 – й 27 : 9 – ч



«Солнце»

28

42

28

82

36

3

16










8 Х 6 + 34 – т (64 – 60) Х 4 – ы 4 Х 6 : 8 – м

49 : 7 Х 6 – и 7 Х 5 – 7 – с 54 : 6 Х 4 – е

Учитель: прочитайте фразу которая у вас получилась.

Солнечная система – это огромный космический дом. Он состоит из солнца и множества небесных тел, вращающихся вокруг него по орбитам.

Какие ещё небесные тела , кроме планет, вы знаете?

Дети: кометы, астероиды и. т. д.

  1. Изучение нового материала.

Учитель: я предлагаю рассмотреть необычные математические астероиды.

hello_html_m9d76985.gifhello_html_m9d76985.gifhello_html_m9d76985.gif

hello_html_m6cd87806.gif4

6

2



54

36

18





hello_html_m9d76985.gifhello_html_m9d76985.gifhello_html_m9d76985.gifhello_html_m9d76985.gif

5

3

7

8



45

27

63

72







Учитель: Какое арифметическое действие надо выполнить, чтобы найти неизвестное число?

Учащиеся: деление.

Учитель: почему?

Учащиеся: в астероидах неизвестны множители. Чтобы найти неизвестный множитель надо, произведение разделить на известный множитель.

Учитель: какую закономерность вы заметили? Что общего у этих математических астероидов?

Учащиеся: ответы одинаковые, табличные случаи умножения девяти и на 9.

Учитель: Какого астероида недостаёт?

Уhello_html_m9d76985.gif

81

9

9

чащиеся:



Учитель: составьте пример на деление.

Учащиеся: 9 Х 9 = 81

81 : 9 = 9

Учитель: На предыдущих уроках мы составляли таблицы умножения и соответствующих случаев деления. Сегодня надо составить таблицы умножения девяти и на 9, соответствующих случаев деления?

Учащиеся: нет, мы запомним только два примера.

Учитель: почему?

Учащиеся: остальные примеры из таблицы умножения на девять мы уже знаем из предыдущих таблиц умножения.

Учитель: для чего мы изучаем таблицу умножения на девять?

Учащиеся: для решения математических выражений, уравнений и задач.

  1. Закрепление.

Учитель: применим знания на практике.

  1. Найдите значение выражения с объяснением (фронтальная работа).

(36 – 34) Х 9 + 9 Х 9 =

Учитель: прочитайте выражение. Объясните порядок действий. Вычислите по действиям.

  1. Найдите значение выражения (самостоятельная работа).

36 : 4 + 8 Х 9 = «Созвездие»

45 : (32 – 23) = «Комета»

9 Х (16 – 9) + 9 Х 3 = «Солнце»

Взаимопроверка.

  1. Пятая планета Солнечной системы – Юпитер.

  1. Физкультминутка.

  1. Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам. (шагаем на месте)

На какую захотим (приседаем)

На такую полетим (встаём, поднимаем руки вверх).

  1. В небе можно увидеть множество звёзд. Посмотрите на красную звезду, синюю, жёлтую, зелёную, белую.

  1. Закрепление изученного материала.

Учитель: о какой планете мы будем говорить дальше узнаем, решив задачу.

1.Задача:

Для аппликации на тему «Космос» ребята вырезали 81 звезду, а планет в 9 раз меньше. Сколько планет вырезали дети? На сколько больше звёзд, чем планет вырезали дети?

Учитель: прочитайте задачу. О ком говорится в задаче? Что делали ребята? Сколько звёзд вырезали ребята? Сколько планет? Что интересного заметили? Можем узнать сколько планет вырезали ребята? Каким действием? Почему? Можем узнать на сколько больше звёзд вырезали, чем планет? Каким действием? Объясните выбор действия.

Решите задачу самостоятельно , отвечая по выбору на первый или второй вопрос.

Решение задач проверяют консультанты (ребята, которые первыми решили правильно задачу).

Учитель: седьмая планета Солнечной системы – Уран.







Учитель: тайну девятой планеты «Плутона» вы узнаете, выполнив следующее задание.

  1. «Графический диктант»

Поставьте в тетради точку А. От неё вниз проведите отрезок длиной 2см и обозначьте его конец точкой В. От точки В вправо проведите отрезок длиной 6 см и обозначьте его конец точкой С. От точки С вверх проведите отрезок длиной 2 см и обозначьте его конец точкой Д. От точки Д проведите влево отрезок длиной 2см.

Учитель: Какая фигура получилась? Что такое прямоугольник? Сколько у прямоугольника сторон? Углов? Вершин? Какое свойство прямоугольника вы знаете? Найдите периметр фигуры. Какую формулу будете использовать? Найдите площадь фигуры. Какую формулу будете использовать?

Учитель: Международный астрономический союз в 2006 году решил, что Плутон – это не планета. Многие учёные считают, что Плутон являлся спутником Нептуна.

  1. Итог урока.

Чему научились на уроке?

О чём узнали?

Где будем применять свои знания?

  1. Домашнее задание.

С.59 выучить таблицу

«Комета» - №1 (1, 2 столбики), №6 (1 фигура).

«Созвездие» - №1 (3 столбик), №6 (2 фигура), перфокарта.

«Солнце» - №1 (4 столбик), №4, №6 (3 фигура).

hello_html_m6cd87806.gif

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

        Содержание урока соответствует программе по математике 3 класса УМК "Школа России".      Структура урока –изучение нового материала соответствует  содержанию и целям урока. 1.     Организационный момент был проведён лаконично. Учащиеся были готовы к уроку. Была сообщена цель урока. 2.     Устный счёт проведён в виде игры «Шифровка». Задание выполнялось в группах и было дифференцированным. В ходе устного счёта дети повторили усвоенные таблицы умножения и соответствующие случаи деления, порядок выполнения действий и расшифровали фразу. 3.     Этап изучения нового материала был организован в виде предтестового тренинга, в ходе которого дети находили результат умножения и неизвестный множитель. 4.     Этап закрепления новых знаний включал 2 задания: 1)    Найдите значение выражения с объяснением (фронтально). Учащиеся должны правильно прочитать выражение, объяснить порядок действий и найти его значение по действиям. 2) Найдите значение выражения (самостоятельно). Задание выполняется индивидуально, но является дифференцированным. Необходимо  организовать взаимопроверку в группах. 5.     Этап закрепления изученного материала включает в себя решение арифметической и геометрической задачи. Разбор арифметической задачи проводится коллективно. Учащиеся решают задачу самостоятельно, отвечая по выбору на первый или второй вопрос. Проверка решения осуществляется консультантами. Геометрическая задача предложена в виде «Графического диктанта». Учащиеся находят периметр и площадь прямоугольника по формулам. 6.     Домашнее задание дифференцированное и соответствует нормам.      Во время урока  проводятся две физкультминутки: динамическая и зрительная. На уроке были использованы современные образовательные технологии: информационно-коммуникативная технология (презентация "Планеты Солнечной системы"), дифференцированное обучение. Была организована групповая и индивидуальная работа.Урок был частично интегрирован с предметом "Окружающий мир" по теме "Планеты Солнечной системы".

Общая информация

Номер материала: 187705092948
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>