1977363
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русской грамоты "Обобщение знаний о частях речи".

Урок русской грамоты "Обобщение знаний о частях речи".

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Русская грамота

1 «Б» класс

Денисенко Н.А.


Тема: Обобщение знаний о частях речи.

Цели: совершенствовать знания учащихся о частях речи;

повторить понятие о звуках и буквах, предложении;

совершенствовать умение проверять безударную гласную в слове;

развивать речь, внимание учащихся;

формировать навык самоконтроля, самооценки.


Ход урока:


Мотивационно-

целевой этап

Каллиграфическая

минутка








Операционный этап

Определение темы и целей урока
















(с обратной стороны доски)























Взаимопроверка


































Физминутка



























Закрепление





Работа в парах




Рефлексия
























Число, классная работа.


- Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие в сказочный лес. Чтобы туда отправиться, назовите первую букву в слове ЛЕС?

- А звук?

- Он какой?

Лл Лл Лл

- Вспомните имена на эту букву. Запишите два имени.

- Как вы их написали? Почему?


1)

- Тема нашего урока повторение. Мы вспомним все, что учили на уроках РГ. Давайте поставим цели к нашему уроку.



2)

- Первое, что мы встречаем в лесу это дерево. Почему у него такие необычные листья? (Это звуки)

- Чем звук отличается от буквы?

- На какие две группы можно разделить все звуки?

- сколько всего гласных букв?

- А согласных?

-А сколько всего букв?

- 10 + 21 = 31? (Есть Ь и Ъ знаки)

Чем они еще особенны?

- Выполним первое задание. Выпишите I вариант в столбик только те слова, которые начинаются с согласных букв, а II вариант – с гласных.

Дуб яблоко

Капельки ель

- Посчитайте количество букв и звуков. (2 ученика у доски)


3)

- Отправляемся дальше. Ребята, а почему на некоторых веточках по 2 и по 3 листики. Что это может обозначать?

- Разделите ваши слова на слоги и поставьте ударение.

-Что состоит из слогов?

4)

- Нам на пути встретилась речка. Чтобы ее перейти ответьте на вопрос?

- Из чего состоит предложение?


ПРЕДЛОЖЕНИЕ

- У вас на столе карточки со словами. Составьте из них предложение и запишите.

1. Вылез из берлоги медведь.

2. Показался из норы крот.

3. На дереве сидит дрозд.

- Как вы записали предложения?

- Что мы знаем о предложении?

- Постройте схему предложения.

(На доске схема, сравниваем у всех ли так)

- Из чего состоят предложения?

- Какие есть правила написания предложений?


5)

- Путешествуем дальше. И встречаем на пути вот такую ромашку. Она нам поможет повторить части речи. Но сначала разгадайте загадки.


1) Он круглый и красный,

Как свет светофора.

Среди овощей

Нет сочней … (помидора)


2) Что за скрип, что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я … (капуста)


3) На остров налетел ураган,

На пальме остался последний … (банан)


4) Кругла, рассыпчата, бела,

На стол она с полей пришла.

Ты посоли ее немножко,

Ведь правда вкусная … (картошка)

- Какой здесь предмет лишний и почему?

- Как назвать одним словом? (Овощи)

- Какие еще овощи вы знаете?

- Задайте вопрос к слову ОВОЩИ.

- А к другим словам на рисунке?

- А кто их любит кушать?

- Задайте вопрос?

- Как называются такие слова?


Игра-хлопки.

Стол река книга собака дерево дедушка дом тигр врач мальчик Лена доска

- Как называются такие слова?

- Что мы о них знаем?


6) Л..са

Л …шадка

С..бака

- Помогите вставить буквы в этих словах.

- Что за орфограммы?

- Что объединяет эти слова7


7)

- Давайте придумаем, они какие?

Хитрая

Быстрая

Смелая

- На какой вопрос отвечает?

- Как называется? (Имя прилагательное)


8)

- А что за слова у меня в третьем столбике?

- Соединим с нужными словами.

- Почему у ромашки остались еще лепестки? (есть еще другие части речи)






А) – Пока мы гуляли – пошел дождь. Нужно скорее выполнить задание капелек. (Прчитать слова, определить части речи записать в 3 столбика)

Б) «ЛЕПЕСТОК»

- У вас на столах есть лепестки. Вместе с соседом по парте выполните задание.



- Что понравилось на уроке?

- Кто считает, что поработал на «5», на «4», на «3»?

- Над чем еще нужно работать?













Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема: Обобщение знаний о частях речи. Цели: совершенствовать знания учащихся о частях речи;              повторить понятие о звуках и буквах, предложении;              совершенствовать умение проверять безударную гласную в слове;                                                                                             развивать речь, внимание учащихся;             формировать навык самоконтроля, самооценки.- Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие в сказочный лес. Чтобы туда отправиться, назовите первую букву в слове ЛЕС?- А звук?- Он какой?Лл Лл Лл- Вспомните имена на эту букву. Запишите два имени. - Как вы их написали? Почему?
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее