Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / "Волшебная сказка о детстве",выпускной в начальной школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

"Волшебная сказка о детстве",выпускной в начальной школе

библиотека
материалов

Казимировская средняя общеобразовательная школа

Руднянский район Смоленская область









hello_html_1dca5445.gif










Подготовила и провела учитель начальных классов:

Прудникова Наталья Валентиновна
















Казимирово, 30 мая 2012 года



-2-

На сцене темно, только вокруг зажжённой свечи (декоративная настольная лампа) сидят дети.


Они поют песню на мотив песни из сериала «Глухарь»- Давайте говорить друг другу комплименты»….



Затем включается свет и звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».


На сцене стоит столб, на столбе надписи:

«Направо пойдешь, домой попадешь!»

«Налево пойдешь, в первый класс попадешь!»

«Прямо пойдешь, счастье найдешь!»





ДЕЙСТВИЕ 1.



На распутье.

На сцену выезжают три всадника на лошадях. Подъезжают к камню и размышляют вслух.



1-й всадник: Куда же поехать? Даже не знаю. Но одно я знаю точно – куда ни пойди, а дома всегда лучше! Едет направо – домой.




2-й всадник: Не знаю, не знаю, я не люблю дома сидеть. То уроки учи, то маме с папой помогай, ни покричать, ни побегать – Скука! А вот в школе мне все можно, да и в первом классе уроки не задают. Едет налево – в первый класс.






-3-


3-й всадник: Слава Богу! Разъехались. Достали они меня своими расспросами. Надоели до ужаса. Я знаю точно куда ехать. Туда где их нет – там счастье. Едет прямо.




ДЕЙСТВИЕ 2.



В первом классе.


Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».


Въезжает всадник. Его встречают будущие первоклашки с колокольчиком.


Первоклашка 1: Чего сюда явился? Гляди, какой ты большой. Здесь тебе не место.


Первоклашка 2: Правда, правда. Давай, давай отсюда. (Грозно.) А может, тебя на второй год оставили? (Жалостливо).


2-й всадник: Да нет! Я тоже когда-то учился в первом классе. Решил вспомнить, как всё начиналось.


Девочки звонят в колокольчик и убегают.

Ученик 1-классник выходит на сцену с мамой, и мама передаёт его руку учителю.


Ученик 1: Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков,

Из теплых маминых рук Учитель взял твою руку.



Учитель: Ручка была маленькой, робкой, неумелой, не то, что сейчас.



Ученик 2: Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в школьный класс.

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели в первый раз.




- 4-


Ученик 3: Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.



Ученик 4: Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.


На сцену выходят первоклассницы, дают звонок.

Первоклашка 1: Первый класс не повторится,

На душе вдруг стало пусто.

Вам пришла пора проститься,

И причина есть для грусти,


Первоклашка 2: Это мы придем на смену

В самый лучший ваш класс!

Мы достойная замена

Вместе: И не подведем мы вас!




Учитель: Не одну тетрадь исписали вы за 4 года учебы. А начинали мы с прописей. Ах, как трудно было, не подчинялась рука, не лежала правильно пропись на парте. Сопели, пыхтели, плакали, но старались и, ничего, научились.



Ученик 5: Выручайте палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку, в мою первую тетрадку!

За строку не выезжать, спину прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель, и не знает даже мама,

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.






- 5 -


Дети исполняют песню «Первоклассника»

Нагружать всё больше нас стали почему-то. 
Нынче в школе первый класс вроде института. 
Нам учитель задаёт с исками задачи. 
Кандидат наук и тот над задачей плачет.

Припев:

То ли ещё будет, 
То ли ещё будет,
 
То ли ещё будет, ой ой ой.

Нагружать всё больше нас стали почему-то
Чтоб прийти с уроком в класс мало института. 
В “Светофор” и ОБЖ все играют классы. 
Мы ж готовим их везде, потому что асы.


Ученик 6: Да, трудно было начинать, но теперь все позади и любое задание нам по плечу.



Ученик 7: Всё это хорошо, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе?



Ученик 8: Наш класс самый хороший, самый дружный, самый любимый … для меня. Да и для вас, надеюсь, тоже.


Ученик 9: Здесь слушать нас учили.

Мы жили – не тужили,

И с книжками дружили.

Учили нас всему!


Ученик 10: В нашем классе есть Милана,

Настя, Лёша и Раксана,

Посмотрите, все мы здесь!



2-й всадник: Здорово! Я всё это помню. А какие праздники мы устраивали!

Какие песни пели!

А как девчонки наши танцуют классно! Девчонки, покажите всем, на что вы способны!


Танец «Маленьких утят».

-6-


Учитель: А вы знаете, что такое школа?

  • Школа. Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается?

- С портфеля? С первого звонка?

  • С кусочка белого мелка?

  • С первой буквы? С первой оценки?

  • С первой школьной переменки?

  • А может, с первого тетрадного листка?

  • С альбома, красок, дневника?

  • С доски и парты?

  • С Азбуки!

  • С чего – не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!



Учитель: А вы, дорогие гости, знаете, что у нас происходит в школе?

Гости отвечают: Нет.


Ученик 11: Первый класс Азбуку читает,

Пятый класс бежит в спортзал,

А одиннадцатый расщепляет на молекулы журнал.

Кто-то пишет, кто-то скачет,

Кто-то глобус откусил.

А учитель чуть не плачет, бедный, выбился из сил.


Учащиеся исполняют песню на мотив песни «Маленькая страна» 
1. Знаем мы все, что есть на свете 
Маленькая страна. 
Есть у страны свое название - 
"Школа начальная”. 
Там ждет вас множество открытий, 
Там зла и горя нет, 
Там управляет всем учитель 
И знаний дарит свет!

Припев: 
Школа начальная! 
В сердце ты навсегда! 
Класс, где учитель строг и ласков, 
Класс, где всегда весна!..

(Первые четыре строки – 2 раза.) 
Класс, где всегда весна... 
Класс, где всегда весна... 
Школа начальная...


-7-

2. Помним, как привели впервые 
Мамы за ручку нас, 
И за учителем вошли мы 
В светлый просторный класс. 
В школе родной мы знали точно, 
Что нас всегда поймут, 
Что нас в любую непогоду 
Школьные мамы ждут!

Припев: 
Школа начальная! 
В сердце ты навсегда! 
Класс, где учитель строг и ласков, 
Класс, где всегда весна!..(Первые четыре строки – 2 раза.) 
Класс, где всегда весна... 
Класс, где всегда весна... 
Школа начальная...


3. Здесь стали мы учениками 
И обрели друзей. 
Здесь мы немного повзрослели, 
Стали чуть-чуть умней. 
В школе начальной мы учились, 
Но вот прошли года: 
Выросли мы, и распрощаться 
Нам настает пора! 
Припев: 
Школа начальная! 
В сердце ты навсегда! 
Класс, где учитель строг и ласков, 
Класс, где всегда весна!..(Первые четыре строки – 2 раза.) 
Класс, где всегда весна... 
Класс, где всегда весна... 
Школа начальная...



Учитель: Прилежные и старательные,

Ленивые и мечтательные,

Худенькие и упитанные,

Разболтанные и воспитанные.

Как только звенит звонок –

Бегут они на урок. Кто это?



Дети: УЧЕНИКИ.





-8-

Учитель: А может, это учителя? Давайте уточним (продолжает загадку)

На переменах стоят на ушах.

Лазят по партам. Бьются в дверях.

Воют и стонут, визжат и мычат,

Как целое стадо веселых телят.



Дети: УЧЕНИКИ.


Учитель: Чем занимаются ученики?


Дети: Учатся.



Учитель: Как в этом процессе у них идут дела, они расскажут сами.


Дети исполняют частушки о школе.


Мы весёлые ребята,

Вам частушки пропоём,

Как в своей любимой школе

Замечательно живём.



Лёша в школу опоздал,

Но не сказал он, что проспал,

Просто нынче, как назло,

Слишком поздно расцвело.



Дрессированных мартышек

Настя увидала,

И сегодня всех мальчишек

Она дрессировала.



Как-то раз учитель Кате

Объяснил, что знанья - свет,

Катя спать легла при свете,

А проснулась – знаний нет.



-9-


Раксана кончила дела

Нынче раньше срока:

Две косички заплела

Всего за два урока.


Научился различать я

Доллары и лиры.

Видно, надо мне пойти

В крупные банкиры.



Девочки четвероклассницы по очереди читают стихи:


Ученик: Чуточку неловкие в школу мы пришли. 
А сколько мы товарищей хороших здесь нашли. 
А сколько песен спели, а сколько не успели, 
А сколько знаний впрок собрали в этот срок.


Ученик: Четыре года учимся 
Немалый это срок 
Помним мы, конечно, и первый свой урок. 
Как были малышами с блестящими глазами 
Не помните? На нас 
Взгляните вы сейчас.


Ученик: Всё у нас получится, и что бы ни стряслось, 
Плохое позабылось, хорошее сбылось. 
Желаем всем удачи, терпения впридачу. 
И снова в путь пора. Ни пуха, ни пера.


Ученик: Отвлекитесь на минуту, 
Наш послушайте рассказ.
 
Умноженье – это круто!
Мы докажем вам сейчас.



Ученик: Если к двум мы сто прибавим, 
Получается сто два.
 
Если два на сто умножим:
“200!” - выдаст голова.



-10-

Ученик: Знаем, вы не захотите
200 на 100 поменять,
 
Даже если очень долго
Мы вам будем предлагать.

Ученик: Так что круто поступайте – 
Вы не будете жалеть!
Умножайте, умножайте,
 
Больше будете иметь!

Ученица 1 класса: - А я всегда думала, что 2х2 это….

Дети исполняют песню “2х2 = 4”

Учитель: Отгадайте еще одну загадку. Без него ни один человек на планете не смог бы стать грамотным. Он был и есть у каждого человека. Благодаря нему из маленьких детишек вырастают:


Врачи и юристы,

Агрономы и юмористы,

Банкиры и дипломаты,

Художники и депутаты,

Актеры и бизнесмены,

Геологи и супермены,

Пекари и кондитеры,

Военные и строители,

Президенты и программисты,

Домохозяйки и туристы…

КТО ЭТО..? УЧИТЕЛЬ



На сцене появляется всадник 2.



Ученик: Богат тот класс, в котором есть учитель,

Который учит, помогает, понимает,

Он приласкает и обнимет, как родитель

И как родитель – строго поругает.

Богат тот класс, в котором есть учитель,

Который любит, ценит, доверяет,

Который знает, что нельзя иначе…

А мы, в два раза всех других богаче!



-11-

Дети исполняют песню на мотив песни «Одинокая гармонь»


1. Солнце замерло вдруг на рассвете 
Собирались, когда в первый класс. 
И на школьном пороге с волненьем 
Мы впервые увидели вас. 


2 куплет: 
И вы приняли нас без опаски.

Все понравились вам как один 
И ожили вдруг добрые сказки: 
Белоснежка, Пьеро, Алладин. 


3 куплет: 
Было всякое, разное было.

Но хотим мы сказать без прикрас, 
Ваше сердце добро нам дарило, 
Согревало как солнышко нас.



Ученик: А однажды Наталья Валентиновна ушла на важное совещание. А мы остались в классе одни. Послушайте, что из этого получилось.


Дети и учителя исполняют сценку «Алло! Алло! Прекрасный наш учитель».


Учитель: Алло-алло! Привет ребята

Я здесь соскучилась без вас,

Скажите мне, ну как делишки

И чем порадуете нас?


Дети: Ну что ж, дела идут неплохо,

Пожалуй, даже хорошо.

Вот только с шишкой ходит Леха,

Ведь со стены упал горшок.



Учитель: Алло-алло, мне непонятно,

Причем тут шишка и горшок.

Скажите так, чтоб было ясно,

Что там у вас произошло?





-12-


Дети: Алло-алло, не стоит волноваться.

Цветок свалился со стены.

Алешку стукнул по затылку.

Ах, не волнуйтесь лучше вы.


Учитель: Совсем-совсем не понимаю,

О чем идет наш разговор.

Быть может, слышимость у нас плохая,

Ведь перемена до сих пор!



Дети: Мы вам сейчас все объясним

И пояснения дадим:

Первый класс учил, зубрил,

Но это было выше сил.

И мы решили отдохнуть,

Послушать музыку чуть-чуть.

Милана сотик свой врубила,

А там тяжелый рок вопил.

Девчонки все пустились в пляс

Не обошлось тут и без нас.

Второй класс к нам прибежал,

Вопить и прыгать помогал.

Хоть школа крепкая у нас,

Но стенка рухнула тот час.

Со стенки вниз упал цветок,

Алешку стукнул тот горшок.

А в остальном, родной ты наш учитель,

Все хорошо, все хорошо!





Учитель: Вот такие казусы иногда встречаются в школьной жизни. Но дети действительно любят учителей и очень стараются их не огорчать.




Ученик 5: Учитель! Он всегда в дороге –

В заботах, поисках, тревоге –

И никогда покоя нет.

Всем нужно верный дать ответ.


-13-



Ученик 6: Он сам себя всех строже судит.

Он весь земной, но рвется ввысь.

Не счесть, пожалуй, сколько судеб

С его судьбой переплелись.





Ученик 7: Вы очень строги были,

Когда вы нас учили.

И много в эти годы

Вы сделали для нас:

Вы мыслить нас учили.

Мир творчества открыли.

Как здорово, что с радостью

Учились мы у вас.



Ученик 8: Если б я была министром

Всех начально-средних школ,

Я бы в школах очень быстро

Убрала оценку «кол».

К своему распоряженью

Приписала бы слова,

Что еще уничтоженью

Подлежит оценка «два».

А потом, подумав ночку

От зари и до зари,

Велела бы без проволочек

Упразднить оценку «три».

Чтоб ученье – не в мученье.

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем

На «четыре» и на «пять»!







-14-


«Песня о единице».

На мотив песни «Крылатые качели».

В юном месяце апреле

Просыпался в речке рак.

Мы учиться не хотели,

Занимались кое-как.

Позабыто все на свете,

Мы с утра бежим гулять.

В голове гуляет ветер,

А хотим оценку «5»,

Но всего сильней на свете

Любим мы оценку «5».


Припев.

Взмывая, будто птицы,

Не ведая преград,

В тетради единицы

Летят, летят, летят.

К нам снова единицы

Летят, летят, летят.



Учитель: А на самом деле наши дети учатся хорошо. Лучшее доказательство моим словам – это грамоты и дипломы, которые я хочу вручить нашим ученикам.

Слово предоставляется директору нашей школы Светлане Михайловне.


Вручение грамот и дипломов.



Дети исполняют песню для директора школы на мотив песни «Айсберг»


Рано утром на рассвете двери школы открывает, 
И несёт её теченьем по всем школьным этажам. 
Хорошо тому, кто знает, как опасно её встретить, 
Если в школу опоздаешь или вовсе прогулял. 



А я про всё на свете пред нею забываю, 
И в школьную учёбу бросаюсь с головой. 
Директор наш любимый, маяк наш в океане, 
Оставьте все печали за школьною стеной.



-15-


Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».


Все уходят со сцены. На сцене появляется всадник 1. За ним выходит учитель.


Учитель: Стой! Стой, куда поехал!


Всадник 1: Куда, куда. Домой!


Учитель: А кто там тебя ждёт?


Всадник 1: Кто, кто. Родители!


Учитель: Родитель – это что? Профессия? Призвание? Должность или звание?



Всадник 1: Родители – это мой надежный тыл. А ещё они меня кормят, одевают и конечно же воспитывают.


Всадник уезжает со сцены. На сцену выходят дети.



Учитель: В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники – наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас. Как грустнели их глаза, когда порой вы, приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у вас все получалось! Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!



Ученик: О вера наших матерей,

Вовек не знающая меры,

Святая, трепетная вера,

В нас – подрастающих детей.

Ее, как свет в березняке,

Не вытравит ничто на свете:

Ни «единицы» в дневнике,

Ни злые жалобы соседей.




-16-


Ученик: Уж матери такой народ –

Вздохнут, нас долгим взглядом смерят:

«Пусть перебесится. Пройдет!» -

И снова верят, верят, верят.

Так верят матери одни –

Взыскательно и терпеливо.

И не крикливые они,

Не почитают это дивом.


Ученик: А просто нипочем года

Их вере трепетной и нежной.

Вот только мы-то не всегда

Оправдываем их надежды.



Ученик: Еще вчера мы были малышами,

И в первый класс вы нас вели когда-то.

И все четыре года были с нами,

Ну, а теперь мы взрослые ребята.

Но сколько впереди у нас работы!

Победы, радости, успехи впереди!

Мы ждем от вас поддержки и заботы

И обещаем, вас не подвести.



Ученик: Милые мамы, милые папы!

Как хорошо, что вы рядом сейчас

В этот торжественный, радостный час.

Радость свою мы с вами разделим,

В жизни для нас вы компас земной.

Ведь для родителей главное – дети!

Мы благодарны вам всей душой.



Учитель: А мне в свою очередь хотелось бы поблагодарить ваших родителей за то, что они воспитали вас такими хорошими детьми, за то, что они вложили в вас всю свою любовь и нежность, за то, что всегда с пониманием относились к вашим маленьким неудачам, за то, что они поддерживали меня и понимали, за то, что всегда принимали участие в жизни нашего класса.



ВНИМАНИЕ! Вручение родителям благодарственных писем.

-17-

Ученик: Мамы, милые добрые мамы,

Вам хотим мы «спасибо» сказать

За заботу, за то, что вы с нами.

Всем готовы, всегда помогать.

Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли.



Все дети (хором): Спа-си-бо!



Учитель: И особо трогательна забота бабушек о своих внуках. Ведь не зря говорят: «Первый ребенок – последняя кукла, внук – первый ребенок». Поэтому многие бабушки были как мамы. Мы знаем, что переживания за своих внуков они чаще всего выливают в слезах. Наверное, и дальше их участь – волноваться, заботиться, переживать.


Ученик: До вечера я в школе пропадаю.

Лечу домой – и мне сомнений нет,

Что у плиты – бабуля дорогая

Наварит борщ, нажарит нам котлет…

Она кружит по дому, словно пчёлка,

И потому в сосудах теплый мёд.

А в огороде – и окучка, и прополка,

А лето – шустрое, оно не подождёт.

Не только за труды люблю бабулю,

И просто так – ну просто так люблю.

Спасибо бабушке, как доброму июлю,

Она на свете есть – и я спокойно сплю.



Учитель: Я знаю, что бабушки переживают за своих внуков. Наши дети перешагнули ступень начального образования и вам, уважаемые бабушки предстоит волноваться еще очень долго за них. Нам бы хотелось пожелать вам здоровья, сил и терпения. И самое главное, чтобы вы чувствовали себя всегда молодыми. Эту песню дети дарят Вам.






-18-

Звучит песня «Бабушка рядышком с дедушкой»


Золотая свадьба.

Праздник, праздник, празднуем семьей.

Праздник, праздник свадьбы золотой.

«Горько! Горько!» - весело кричат

Сорок правнуков и двадцать пять внучат.



Припев

Бабушка рядышком с дедушкой

Столько лет, столько лет вместе.

Бабушка рядышком с дедушкой

Дружно поют эту песню.

Бабушка рядышком с дедушкой

Дружно поют эту песню.

Бабушка рядышком с дедушкой

Снова жених и невеста.



В эту пару с детства влюблены

Мамы, папы и конечно мы.

Очень сильный дедушка танцор,

Ну, а бабушка поет, как сводный хор.


Припев: тот же.


В праздник, в праздник свадьбы золотой

Им желаем жизни молодой

Поднимаем кружки высоко

И за них мы пьём парное молоко.


Припев тот же.



Учитель: Ответное слово предоставляется родителям.


Родитель: Какие хорошие выросли дети!

У них удивительно ясные лица.

Пускай же им легче живется на свете!

И пусть они смогут успехов добиться.

Пожалуй, сегодня им потруднее:

Всё глубже программы, всё больше предметов.

Наверно, учиться им стало сложнее,

И все же: хорошие выросли дети!

А сколько задора в этих ребятах!

А впрочем, по множеству признаков судя,

Мы сами такими же были когда-то,

И нас не смирение вывело в люди!

-19-


Родители говорят ответные слова, поздравляют детей с переходом в пятый класс.


Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».


На сцену выезжает всадник 3.


Всадник 3: Интересно, куда я попал. Какое счастье меня здесь ждет?

Наверное, зря я один уехал. Как, человек может быть счастлив в одиночестве? Вроде, я уже взрослый и знаю, что счастье только там – где любят нас, где верят нам.


На сцену выходят все дети и учитель.


Учитель: Ну, слава Богу, нашли! Мы с ног сбились, тебя искали. Все больницы обзвонили, милицию. Что ты здесь делаешь?


Всадник 3: Я счастье ищу. Только не пойму, почему, когда я за ним отправился никого с собой не взял.


Учитель: Кто же отправляется за счастьем в одиночку? Ведь дорога к нему трудная, непредсказуемая, а иногда даже опасная.


Всадник 3: (Обращается к детям) Ребята, а вы чего такие грустные? Опять контрольная, что ли?


Ученик: Да нет. У нас же сегодня выпускной. А выпускной это грустный праздник.


Дети исполняют песню на мотив «Наш сосед»


Как же с вами не грустить нам,

Ведь сегодня грустный день:

Мы закончили, ребята, школы первую ступень.

Нас немножечко пугает ожиданье новизны

И, конечно, то, что будем без учительницы мы.


Как же нам не веселиться, не смеяться и не петь?

Дальше будем мы учиться!

И на много долгих лет

Будем мы одной семьёю – дружной, доброй, озорной!

Друг за друга мы горою,

Хоть и ссоримся порой!



-20-


Ученик: Нам приходиться прощаться со своим учителем. Кто нас теперь будет учить, воспитывать, водить в столовую, и даже ругать?



Ученик: Я еще не всё о жизни знаю

Не до всех добрался букварей,

Но одно вам точно пожелаю:

Помните своих учителей.

Станете вы громким и высоким,

Но и через многие года

В спешке не пройдете мимо окон

Комнаты, где парты в три ряда.




Ученик: Что о вас мы знаем педагоги,

Строгие, усталые подчас,

Чем мы вам платили за такие

Думы бескорыстные о нас.

«Двойки» мы резинками стирали,

Кошек приносили со двора,

Даже беспардонно мы орали,

Если заболеете «ура!».

Разве мы задумывались толком,

Отчего, забыв о дневниках,

Вы вдруг замолкали возле окон

С мелом, переломленным в руках…




Ученик: Сколько с веток листьев облетело,

Сколько зим расплавила капель.

Вечер, выпускной…

Да и не раз

Гости обнаруживали сходство

С кем-то из родителей у нас.

И потом со временем, попозже,

Всем становится яснее и ясней:

Черточками лучшими похожи

Все мы на своих учителей.




-21-


Ответное слово учителя детям.


Дорогие гости и родители! Дорогие ребята! Сегодня прозвенит для наших выпускников последний звонок в начальном звене. Услышав его, вы с грустью оглянетесь на прожитые в начальной школе школьные годы, которые не повторятся никогда. Эти годы подарили нам много хорошего: радость узнавания того, что создано человеческим разумом, верных друзей, первую любовь, сделали нас лучше, умнее, самостоятельнее. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Вас ждёт интересная, увлекательная жизнь. Будьте готовы к любым жизненным испытаниям.

Пусть она будет весёлой и звонкой, как школьный звонок, который сейчас прозвенит для вас в последний раз в начальной школе.



О, эти детские глаза,

Глядящие в меня, как в воду!

В них то веселье, то слеза,

То предвкушение свободы.

Они мне комнас и штурвал,

Они маяк в житейском море,

В них детских чувств девятый вал

Меня качает на просторе.

Они в беде не предадут.

И не разлюбят, не обманут,

Жаль одного – они уйдут,

Как только быть детьми устанут.

В них вдруг исчезнет озорство

И юность робко улыбнётся,

Но точно знаю: их тепло

Вновь с первоклашками вернётся.

В добрый путь! Ни пуха, ни пера!


Учитель вручает подарки учащимся 4 класса.






-22-


Учитель: ВНИМАНИЕ! Наступает торжественный момент.

Учащиеся 4 класса сейчас должны дать «Клятву пятиклассника».

Всех ребят прошу встать.


Дети дают клятву:


«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей - тружеников торжественно клянусь:


  1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНЕМСЯ!

  2. Не доводить учителей до температуры кипения – 100˚С КЛЯНЕМСЯ!

  3. Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНЕМСЯ!

  4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНЕМСЯ!

  5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНЕМСЯ!

  6. Быть достойными своих учителей! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ! КЛЯНЕМСЯ!


Учитель: Дорогие ребята! Вы стали пятиклассниками и переходите в среднюю школу. Но у вас останутся наши воспоминания, наша дружба. Они помогут нам не забыть то хорошее, что мы вместе создали и пронесли через годы учёбы, а потому грустить не будем! Вас ждут впереди новые открытия, победы и успехи! 




Ученик: Мы со школой начальной прощаемся,

Расстаемся, увы, навсегда.

В сентябре мы снова встречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Пролетят быстро школьные годы,

В один миг пронесутся года.

Но «началку» мы не забудем,

Будем помнить о ней мы всегда.




-23-


Ученик: Будет много разных предметов,

Будут разные учителя,

Но останется в памяти вечно

Та, что первой учила меня.

Ведь она нам путь к знаньям открыла,

Помогала нам в жизни всегда

И, конечно же, всех нас любила.

Это – мама вторая была.



Ученик: В первый класс пришли, ребята, мы в начале сентября.

И взрослеть мы начинали по страничкам «Азбуки».

Буквы, палочки, крючочки – это было так давно.

С нашей школой расстаемся, но настроенье наше – во!



Ученик: Ждут нас физика, история, ботаника и труд,

А старанье и терпенье нам всегда помогут туту.

По ступенькам выше, выше – и в одиннадцатый класс,

Обещаем: все услышат в скором времени о нас.



Ученик: До свидания, учитель, до свиданья, милый класс!

С вами только расстаемся, не прощаемся сейчас.

Правда, будем мы ребята, сюда в гости приходить!

То, что было здесь когда-то, нам уже не позабыть.


Ученик: Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,

Просим вас, переходите вместе с нами в пятый класс,

Будет нужен нам по жизни ваш родительский запал.

Без родителей, ребята, я пропал и ты пропал.



Ученик: Спасибо всем, кто нас учил.

Кто просто в класс к нам заходил,

Чтоб похвалить, иль пожурить,

Иль на концерт нас пригласить.

Кто нас кормил и охранял,

Ушибы мазал, бинтовал.

К кому бежали мы вприпрыжку

Взять нужную к уроку книжку.


-24-



Ученик: Кто мыл за нами, подметал,

Чтоб в классе чисто и красиво.

Всем, кто был с нами эти годы,

Мы говорим: «Огромное спасибо!»

Уходит детство, что ж тут удивляться,

Оно от всех уходит навсегда.

И хочется и плакать и смеяться,

Ни с кем не расставаться никогда!




Ученик: Благодарим за доброе вниманье

И за заботу каждый день и час,

За теплоту, любовь и пониманье,

За все, чему вы научили нас.




Ученик: Мы стали видеть глубже, мыслить шире,

Мы стали старше, лучше и мудрей.

И поняли, за что так ценят в мире

Прекрасных и Больших учителей.




Ученик: До свиданья, до свиданья,

Наш родной четвертый класс,

Наступает расставанье –

Выпускаемся сейчас.

Нам невесело и грустно,

Но и радостно подчас –

Повзрослели, поумнели –

На пороге пятый класс.

Мы ещё не понимаем,

Что сегодня мы теряем.

Свои детские года

Мы теряем навсегда.

А сегодня – до свиданья

Наш родной четвертый класс.






-25-


Дети с учителем исполняют песню на мотив «До свиданья, Москва».


«Расстаются друзья».


В коридорах становится тише,

Слышно даже биенье сердец,

До свиданья, начальная школа,

Шлем тебе наш прощальный привет!

Мы грустим, мы поем расставаясь,

Вспоминая счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами

И какими от вас мы ушли.


Припев:

Расстаются друзья,

Остается в сердце нежность.

Будем дружбу беречь,

До свиданья, до новых встреч.


В этом классе вы с нами мечтали,

И дорогою знаний вели.

Здесь друзей мы своих повстречали,

Здесь открытия делали мы.

Не грусти, наш любимый учитель,

Прибежим мы к тебе и не раз.

Пусть придут нам на смену другие,

Мы такие одни лишь у вас.


Учитель: А теперь очень важное и приятное – мы все дружно отправляемся в печёное царство – кипячёное государство!

/сладкий стол/


















Краткое описание документа:

В подготовке и проведении выпускного принимали активное участие ребята из 1 класса На сцене темно, только вокруг зажжённой свечи (декоративная настольная лампа) сидят дети.   Они поют песню  на мотив песни из сериала «Глухарь»- Давайте говорить друг другу комплименты»….     Затем  включается свет и звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».                 На сцене стоит столб, на столбе надписи:         «Направо пойдешь, домой попадешь!»         «Налево пойдешь, в первый класс попадешь!»         «Прямо пойдешь, счастье найдешь!»         ДЕЙСТВИЕ 1.     На распутье.   На сцену выезжают три всадника на лошадях. Подъезжают к камню и размышляют вслух.     1-й всадник:  Куда же поехать? Даже не знаю. Но одно я знаю точно – куда ни пойди, а дома всегда лучше! Едет направо – домой.       2-й всадник: Не знаю, не знаю, я не люблю дома сидеть. То уроки учи,  то маме с папой помогай, ни покричать, ни побегать – Скука! А вот в школе мне все можно, да и в первом классе уроки не задают. Едет налево – в первый класс.           -3-   3-й всадник:  Слава Богу! Разъехались. Достали они меня своими расспросами. Надоели до ужаса. Я знаю точно куда ехать. Туда где их нет – там счастье. Едет прямо.       ДЕЙСТВИЕ 2.     В первом классе.   Звучит фрагмент мелодии «Бьют часы на старой башне».   Въезжает всадник. Его встречают будущие первоклашки с колокольчиком.   Первоклашка 1:    Чего сюда явился? Гляди, какой ты большой. Здесь тебе не место.   Первоклашка 2:    Правда, правда. Давай, давай отсюда. (Грозно.) А может, тебя на второй год оставили? (Жалостливо).   2-й всадник:  Да нет! Я тоже когда-то учился в первом классе. Решил вспомнить, как всё начиналось.   Девочки звонят в колокольчик и убегают. Ученик 1-классник  выходит на сцену с мамой, и мама 
Автор
Дата добавления 29.09.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров407
Номер материала 187729092957
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх