Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок письма в 6 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок письма в 6 классе

библиотека
материалов

Конспект урока

Пусть всегда будет мама!



Оборудование:

1) эпиграф к уроку: «Мать - это имя Бога на устах и в сердцах маленьких детей» (У. Теккерей);

2) фонограммы с записями песен «Песня о маме», «Песенка мамонтенка»;

3) презентация к уроку;

4) рисунки обучающихся.

Ход урока:

1.Организационный момент:

Психологический настрой и мотирование на успех в работе.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Повернитесь, пожалуйста, друг к другу лицом, посмотрите своему соседу в глаза, подарите улыбку и хорошее настроение своему однокласснику. Пожелайте друг другу успехов в работе по теме урока.

2. Вступительное слово учителя

Учитель: Посмотрите, ребята, на экран. На нем вы видите слова, которые с полным правом можно назвать святыми. Давайте прочитаем их все вместе.

Родина, мир, вера, честь, долг, семья, мать.

Дети хором читают.

Учитель: Семья - это семь «Я»: бабушки, дедушки, мама, папа, братья, сестры и я.

Я вижу: и я, и родные мои -

Единые дети огромной семьи,

И небо над нашей семьей неохватно!

И солнце над нашей Землей - незакатно!

Всех нас объединяет любовь друг к другу, к отчему дому.

Звучит песня «Родительский дом» в исполнении обучающихся

Учитель: С родительского дома начинается жизнь человека. А эту жизнь дает самый прекрасный на земле человек, имя которому — Мама! Какая она наша мама?

Ученики: Добрая, умная, красивая, нежная, ласковая, заботливая, любящая. Учитель:

Кто на детей своих снова и снова

Смотрит с надеждой, ждет хоть бы слова?

Ты, моя мать!

Кто ты, что молча стоишь среди тьмы.

Плачешь, обиженная детьми?

Ты, моя мать!

Кто их растила, поила, кормила?

Кто, позабытая, их не забыла?

Ты, моя мать!



II. Введение в тему урока

Учитель: Когда мама рядом, не всегда находятся слова, чтобы выразить ей свою любовь и нежность. Но наступают такие моменты, когда этого любимого человека рядом не оказывается, а тебе больно или страшно, одиноко и тоскливо. И тогда ты кладешь перед собой чистый лист бумаги, берешь ручку и пишешь... Пишешь письмо ей, единственной и дорогой. Письмо своей маме. Так было в страшные годы Великой Отечественной войны.

Ученик:

«Еще одни день

Даст жизнь или смерть,

Еще один час

Потерь и побед.

Своею рукой

Пишу я домой:

Как ты там, мать?

И я вот живой.

Себя береги и сердце свое,

А я не погибну -

Я нужен еще.

Еще за друзей,

Еще за отца,

За землю свою

Не жалко свинца.

Тебе я клянусь:

Сквозь сотни потерь

К тебе, мать, вернусь,

Ты жди меня, верь».

Учитель: Писали нежные, заботливые письма своим мама» сыновья и с Чеченской войны.

Ученица: «Милая, милая моя мамка, здравствуй! Пишу тебе письмо рано утром. Здесь, в горах, так красиво, воздух чистый, тишина. Обо мне не волнуйся, у нас спокойно, служба нетрудная, командиры хорошие. Ты спрашивала, с кем я служу? Ребята все мировые, живем дружно, друг друга выручаем.... А по ночам мне снятся красивые сны, и в них обязательно ты, мамочка. Гладишь меня по голове, ласково обнимаешь. И мне так спокойно становится, так хорошо. Не переживай за меня, мамка.

Знаешь, ведь никто на свете

Не любил тебя, как я.

Для меня нет на планете

Никого главней тебя.

Целую крепко. Твой сын - солдат Виктор Прохоров».



III. Практическая часть

Учитель: Эти письма станут предисловием к нашей книге, которую мы составим

из ваших писем, написанных мамам. Книга будет называться: «Пусть у всех и всегда будет мама».

На предыдущем уроке вы выбрали редакционную группу. Их задача – написать послесловие для книги. Это будет письмо ко всем мамам планеты Земля.

Есть художники-оформители. Они нарисуют рисунки для нашей книги. Одна группа ребят подготовит материал к I главе под названием;

«Тебе бы гимны посвящать

И честь при встрече отдавать,

Ты на земле главнее главных, мама!»

Вторая группа - ко II главе с заголовком:

«Ведь так не должно быть на свете,

Чтоб были без мам чьи-то дети».



Дети пишут письма мамам, Потом отбирают самые интересные, на их взгляд, чтобы включить их в книгу.



Учитель: Итак, материал для I главы нашей книги.

На экран проецируются фотографии, которые принесли ученики. На них мамы, дети с мамами дома, на отдыхе, на школьных мероприятиях. Ученики читают свои письма мамам.

Ученица:

Нет на свете лучше, мамочка, тебя,

Ты, конечно, знаешь, я люблю тебя.

Самая родная, милая моя,

Дороже всех на свете, славная моя.

Просыпаюсь утром г радостно, тепло,

Ты меня согреешь, солнышко мое!

Есть такая мудрость, как она верна:

Чтобы жить прекрасно, мама нам дана.

Повторять готова я каждый день одно:

«При солнышке светло, при матушке добро».

Я тебе желаю, мамочка моя,

Будь всегда здорова, будь всегда мила,

Чтобы грусть - печали обошли тебя,

Будь счастливой, мама, я люблю тебя!

Учитель: Это замечательное письмо откроет I главу. Почитаем другие письма.

Ученик: «Дорогая моя мамочка! Я тебя очень-очень люблю! Ты самая замечательная на свете. Когда ты на работе, я по тебе сильно скучаю. Даже на уроках иногда отвлекаюсь и думаю о тебе. Но ты не волнуйся, я все равно слушаю учителя. Мамочка, я всегда буду учиться хорошо, чтобы тебя не огорчать, ведь ты у меня такая славная. Ты, наверное, умеешь делать все-все. Мы с папой обожаем твои салаты, пирожки, варенье. Мы будем тебя беречь, и когда я вырасту, то никому тебя не дам обидеть. Только ты не болей, никогда не плачь и будь счастлива».

Ученица: «Дорогая, любимая, самая лучшая в мире мамуля! Я хочу тебе сказать, как сильно тебя люблю. Я даже не могу себе представить, как бы я жила без тебя. Когда я вижу детей, которых оставили родители, мне становится их очень жалко. Как же они живут без ласки, заботы и любви мамы? Я знаю: ничто на свете не сможет заменить любви мамы. Поэтому я так тебе, мамочка, благодарна, что ты у меня есть!»

Учитель: Конечно, это великое счастье, если рядом мама. Но, к сожалению, не все дети получают тепло и ласку от своих мам. В детских домах живут ребятишки, которые только мечтают об этом.

Просмотр фотографий детей из детского дома



IV. Физкультурная минутка



V. Продолжение практической части

Учитель: Во II главе нашей книги мы поместим письма детей, которых оставили мамы, и ваши письма к этим мамам.

Ученица:

«Все детство, мама, я тебя ждала,

Я в каждой женщине тебя искала.

Всегда я мысленно тебя к себе звала,

Просила, умоляла, заклинала.

Не знала ты, как трудно я росла,

Как и когда болела, чем я увлекалась.

Забыла обо мне, как только родила,

И над моей судьбой ты мало убивалась.

Но для меня ты все же счастием была,

Я все равно тебя любила, обожала.

В мечтах моих ты так была нежна,

Что их я ревностно от всех скрывала.

Ну как же ты забыть меня могла,

Ведь я на прошлое ничуть не обижалась,

Я так хотела, чтобы ты ко мне пришла,

И чтобы счастье нам обеим улыбалось».

Учитель: Вот такое трогательное письмо откроет II главу книги о маме. А что бы вы, ребята, написали мамам, которые оставили своих детей в детских домах?

Ученик: «Я пишу Вам это письмо с огромной просьбой: вспомните о своем когда-то оставленном ребенке! Пусть в Вашем сердце проснется к нему любовь, ведь не только он в ней нуждается. Пройдут годы, и Вы тоже будете нуждаться в помощи, ласке, и тогда Ваш ребенок подарит их Вам. Еще совсем не поздно! Вы только вернитесь - и он забудет все обиды и огорчения. И поверьте, вы вместе будете счастливы!»

Ученица: «Незнакомая мне чья-то мама! Мое сердце плачет от жалости к оставленному Вами ребенку. Вы даже не представляете, как ему одиноко и тоскливо, как не хватает Вашей заботы и любви. Я прихожу домой, меня встречает мамочка, целует, кормит. Мы разговариваем с ней обо всем на свете. А Ваш ребенок одинок. Протяните ему руку, и он с радостью ее примет и пойдет по жизни с Вами рядом. И Вы об этом не пожалеете, потому что это такое счастье - знать, что МАМА+Я=ЛЮБОВЬ И СЕМЬЯ!»

Песня мамонтенка в исполнении обучающихся



Учитель: А теперь послушаем нашу редакционную группу. Они написали для книги послесловие. Это открытое письмо ко всем мамам Земли.

Ученик-редактор: «Дорогие мамы всех живущих на прекрасной планете Земля! К Вам обращаются ученики 6в класса Антипаютинской школы-интерната Тазовского района Тюменской области ЯНАО! Самое большое счастье - это мир на земле, жизнь без войны. Войны развязывают люди с жестокими сердцами, лишенными милосердия. Матери Мира! Пожалуйста! Постарайтесь воспитывать своих детей в любви к ближнему, ко всему прекрасному, что нас окружает. От Вас зависит, чтобы дети научились уважать старость, беречь природу, помогать нуждающимся, не обижать слабых. Научите своих детей не быть равнодушными к боли и беде других.

«Чужого горя не бывает.

Кто это подтвердить боится,

Наверно, или убивает,

Или готовится в убийцы».

Чтобы Ваши дети были живы, доставляли Вам радость, делились с Вами своими успехами и достижениями, научите их любить свою страну, свой народ, уважать традиции и культуру. Помогите детям сделать выбор:

вместо слез - смех,

вместо ненависти - любовь,

вместо презрения - уважение,

вместо горя - радость,

вместо войны - мир!»

Песня «Пусть всегда будет солнце!» в исполнении обучающихся



Содержание книги

1. Предисловие и рисунки.

2. I глава и рисунки.

3. II глава и рисунки.

4. Послесловие.

VI. Заключительное слово учителя

Учитель: Нет ничего священнее и бескорыстнее любви матери. Все остальное меркнет и теряется по сравнению с ней. Берегите маму, жалейте ее, доставляйте ей радость, и тогда ее ласка, забота и любовь будут сопровождать вас по жизни долго-долго. И где бы вы ни были, куда бы вас судьба ни забросала, звоните своей маме, а если что-то не можете сказать вслух, то берите бумагу и ручку и пишите письмо ей, родной и любимой. Она его обязательно получит, и не будет в мире счастливее человека, чем ваша мама.

Звучит фонограмма песни о маме

  • Задание на дом: Сочинить стихотворение о маме, доделать книгу

«Пусть всегда и у всех будет мама!»

























Конспект урока

Пусть всегда и у всех будет мама!



Оборудование:

1) эпиграф к уроку: «Мать - это имя Бога на устах и в сердцах маленьких детей» (У. Теккерей);

2) фонограммы с записями песен «Песня о маме», «Песенка мамонтенка»

3) презентация к уроку

4) рисунки обучающихся



Ход урока



1. Вступительное слово учителя

Учитель; Посмотрите, ребята, на экран. На нем вы видите слова, которые с полным правом можно назвать святыми. Давайте прочитаем их все вместе.

Родина, мир, вера, честь, долг, семья, мать.

Дети хором читают.

Учитель: 2008 год в нашей стране был объявлен годом Семьи. Семья - это семь «Я»: бабушки, дедушки, мама, папа, братья, сестры и я.

Я вижу: и я, и родные мои -

Единые дети огромной семьи,

И небо над нашей семьей неохватно!

И солнце над нашей Землей - незакатно!

Всех нас объединяет любовь друг к другу, к отчему дому.

Звучит песня «Родительский дом» в исполнении обучающихся

Учитель: С родительского дома начинается жизнь человека. А эту жизнь дает самый прекрасный на земле человек, имя которому — Мама! Какая она наша мама?

Ученики: Добрая, умная, красивая, нежная, ласковая, заботливая, любящая. Учитель:

Кто на детей своих снова и снова

Смотрит с надеждой, ждет хоть бы слова?

Ты, моя мать!

Кто ты, что молча стоишь среди тьмы.

Плачешь, обиженная детьми?

Ты, моя мать!

Кто их растила, поила, кормила?

Кто, позабытая, их не забыла?

Ты, моя мать!



II. Введение в тему урока

Учитель: Когда мама рядом, не всегда находятся слова, чтобы выразить ей свою любовь и нежность. Но наступают такие моменты, когда этого любимого человека рядом не оказывается, а тебе больно или страшно, одиноко и тоскливо. И тогда ты кладешь перед собой чистый лист бумаги, берешь ручку и пишешь... Пишешь письмо ей, единственной и дорогой. Письмо своей маме. Так было в страшные годы Великой Отечественной войны.

Ученик:

«Еще одни день

Даст жизнь или смерть,

Еще один час

Потерь и побед.

Своею рукой

Пишу я домой:

Как ты там, мать?

И я вот живой.

Себя береги и сердце свое,

А я не погибну -

Я нужен еще.

Еще за друзей,

Еще за отца,

За землю свою

Не жалко свинца.

Тебе я клянусь:

Сквозь сотни потерь

К тебе, мать, вернусь,

Ты жди меня, верь».

Учитель: Писали нежные, заботливые письма своим мама» сыновья и с Чеченской войны.

Ученица: «Милая, милая моя мамка, здравствуй! Пишу тебе письмо рано утром. Здесь, в горах, так красиво, воздух чистый, тишина. Обо мне не волнуйся, у нас спокойно, служба нетрудная, командиры хорошие. Ты спрашивала, с кем я служу? Ребята все мировые, живем дружно, друг друга выручаем.... А по ночам мне снятся красивые сны, и в них обязательно ты, мамочка. Гладишь меня по голове, ласково обнимаешь. И мне так спокойно становится, так хорошо. Не переживай за меня, мамка.

Знаешь, ведь никто на свете

Не любил тебя, как я.

Для меня нет на планете

Никого главней тебя.

Целую крепко. Твой сын - солдат Виктор Прохоров».



III. Практическая часть

Учитель: Эти письма станут предисловием к нашей книге, которую мы составим

из ваших писем, написанных мамам. Книга будет называться: «Пусть у всех и всегда будет мама».

На предыдущем уроке вы выбрали редакционную группу. Их задача – написать послесловие для книги. Это будет письмо ко всем мамам планеты Земля.

Есть художники-оформители. Они нарисуют рисунки для нашей книги. Одна группа ребят подготовит материал к I главе под названием;

«Тебе бы гимны посвящать

И честь при встрече отдавать,

Ты на земле главнее главных, мама!»

Вторая группа - ко II главе с заголовком:

«Ведь так не должно быть на свете,

Чтоб были без мам чьи-то дети».



Дети пишут письма мамам, Потом отбирают самые интересные, на их взгляд, чтобы включить их в книгу.



Учитель: Итак, материал для I главы нашей книги.

На экран проецируются фотографии, которые принесли ученики. На них мамы, дети с мамами дома, на отдыхе, на школьных мероприятиях. Ученики читают свои письма мамам.

Ученица:

Нет на свете лучше, мамочка, тебя,

Ты, конечно, знаешь, я люблю тебя.

Самая родная, милая моя,

Дороже всех на свете, славная моя.

Просыпаюсь утром г радостно, тепло,

Ты меня согреешь, солнышко мое!

Есть такая мудрость, как она верна:

Чтобы жить прекрасно, мама нам дана.

Повторять готова я каждый день одно:

«При солнышке светло, при матушке добро».

Я тебе желаю, мамочка моя,

Будь всегда здорова, будь всегда мила,

Чтобы грусть - печали обошли тебя,

Будь счастливой, мама, я люблю тебя!

Учитель: Это замечательное письмо откроет I главу. Почитаем другие письма.

Ученик: «Дорогая моя мамочка! Я тебя очень-очень люблю! Ты самая замечательная на свете. Когда ты на работе, я по тебе сильно скучаю. Даже на уроках иногда отвлекаюсь и думаю о тебе. Но ты не волнуйся, я все равно слушаю учителя. Мамочка, я всегда буду учиться хорошо, чтобы тебя не огорчать, ведь ты у меня такая славная. Ты, наверное, умеешь делать все-все. Мы с папой обожаем твои салаты, пирожки, варенье. Мы будем тебя беречь, и когда я вырасту, то никому тебя не дам обидеть. Только ты не болей, никогда не плачь и будь счастлива».

Ученица: «Дорогая, любимая, самая лучшая в мире мамуля! Я хочу тебе сказать, как сильно тебя люблю. Я даже не могу себе представить, как бы я жила без тебя. Когда я вижу детей, которых оставили родители, мне становится их очень жалко. Как же они живут без ласки, заботы и любви мамы? Я знаю: ничто на свете не сможет заменить любви мамы. Поэтому я так тебе, мамочка, благодарна, что ты у меня есть!»

Учитель: Конечно, это великое счастье, если рядом мама. Но, к сожалению, не все дети получают тепло и ласку от своих мам. В детских домах живут ребятишки, которые только мечтают об этом.

Просмотр фотографий детей из детского дома



IV. Физкультурная минутка



V. Продолжение практической части

Учитель: Во II главе нашей книги мы поместим письма детей, которых оставили мамы, и ваши письма к этим мамам.

Ученица:

«Все детство, мама, я тебя ждала,

Я в каждой женщине тебя искала.

Всегда я мысленно тебя к себе звала,

Просила, умоляла, заклинала.

Не знала ты, как трудно я росла,

Как и когда болела, чем я увлекалась.

Забыла обо мне, как только родила,

И над моей судьбой ты мало убивалась.

Но для меня ты все же счастием была,

Я все равно тебя любила, обожала.

В мечтах моих ты так была нежна,

Что их я ревностно от всех скрывала.

Ну как же ты забыть меня могла,

Ведь я на прошлое ничуть не обижалась,

Я так хотела, чтобы ты ко мне пришла,

И чтобы счастье нам обеим улыбалось».

Учитель: Вот такое трогательное письмо откроет II главу книги о маме. А что бы вы, ребята, написали мамам, которые оставили своих детей в детских домах?

Ученик: «Я пишу Вам это письмо с огромной просьбой: вспомните о своем когда-то оставленном ребенке! Пусть в Вашем сердце проснется к нему любовь, ведь не только он в ней нуждается. Пройдут годы, и Вы тоже будете нуждаться в помощи, ласке, и тогда Ваш ребенок подарит их Вам. Еще совсем не поздно! Вы только вернитесь - и он забудет все обиды и огорчения. И поверьте, вы вместе будете счастливы!»

Ученица: «Незнакомая мне чья-то мама! Мое сердце плачет от жалости к оставленному Вами ребенку. Вы даже не представляете, как ему одиноко и тоскливо, как не хватает Вашей заботы и любви. Я прихожу домой, меня встречает мамочка, целует, кормит. Мы разговариваем с ней обо всем на свете. А Ваш ребенок одинок. Протяните ему руку, и он с радостью ее примет и пойдет по жизни с Вами рядом. И Вы об этом не пожалеете, потому что это такое счастье - знать, что МАМА+Я=ЛЮБОВЬ И СЕМЬЯ!»

Песня мамонтенка в исполнении обучающихся



Учитель: А теперь послушаем нашу редакционную группу. Они написали для книги послесловие. Это открытое письмо ко всем мамам Земли.

Ученик-редактор: «Дорогие мамы всех живущих на прекрасной планете Земля! К Вам обращаются ученики 6 класса из небольшой школы деревни Лужбеляк Оршанского района Республики Марий Эл! Самое большое счастье - это мир на земле, жизнь без войны. Войны развязывают люди с жестокими сердцами, лишенными милосердия. Матери Мира! Пожалуйста! Постарайтесь воспитывать своих детей в любви к ближнему, ко всему прекрасному, что нас окружает. От Вас зависит, чтобы дети научились уважать старость, беречь природу, помогать нуждающимся, не обижать слабых. Научите своих детей не быть равнодушными к боли и беде других.

«Чужого горя не бывает.

Кто это подтвердить боится,

Наверно, или убивает,

Или готовится в убийцы».

Чтобы Ваши дети были живы, доставляли Вам радость, делились с Вами своими успехами и достижениями, научите их любить свою страну, свой народ, уважать традиции и культуру. Помогите детям сделать выбор:

вместо слез - смех,

вместо ненависти - любовь,

вместо презрения - уважение,

вместо горя - радость,

вместо войны - мир!»

Песня «Пусть всегда будет солнце!» в исполнении обучающихся



Содержание книги

1. Предисловие и рисунки.

2. I глава и рисунки.

3. II глава и рисунки.

4. Послесловие.

VI. Заключительное слово учителя

Учитель: Нет ничего священнее и бескорыстнее любви матери. Все остальное меркнет и теряется по сравнению с ней. Берегите маму, жалейте ее, доставляйте ей радость, и тогда ее ласка, забота и любовь будут сопровождать вас по жизни долго-долго. И где бы вы ни были, куда бы вас судьба ни забросала, звоните своей маме, а если что-то не можете сказать вслух, то берите бумагу и ручку и пишите письмо ей, родной и любимой. Она его обязательно получит, и не будет в мире счастливее человека, чем ваша мама.

Звучит фонограмма песни о маме

Проецируются фотографии мам учащихся.



























Краткое описание документа:

Этот урок я проводила в 6 классе. Для учащихся 5-6 классов очень важно, чтобы их деятельность на уроке не была монотонной и однообразной. Я стараюсь поэтому в своей работе применять нестандартные формы урока. На таких уроках расширяется кругозор, формируется навык культурной и грамотной речи. А об уроке письма я хочу сказать отдельно. Как повысить интерес у учеников к эпистолярному жанру? Не на обычном же уроке. В 5-6-х классах я провожу урок письма. В 5 - "Письмо президенту!", а в 6 -"Пусть всегда будет мама!". На таких уроках прививается учащимся уважение к письмам как проявлению эпистолярного творчества, повышается интерес у учеников к эпистолярному жанру.
Автор
Дата добавления 29.09.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров389
Номер материала 187817092934
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх