Внеурочная деятельность
для учащихся
«Искусство изонити»
Шаронова Селена Михайловна
Учитель физики
МБОУ СОШ №55
Самарская область
г. Тольятти
2014-2015
Содержание
Введение 3
История изонити 4
Применение изонити 6
Материалы и
инструменты для ниточного дизайна 10
Техника
исполнения
12
Кривые
линии 13
Технологическая
карта
15
Заключение
18
Используемые ресурсы
20
Приложение
21
Введение
Изонить или хордовая вышивка –
техника, напоминающая вышивание. Она заключается в создании художественного
образа путём пересечения цветных нитей на картоне. Это очень увлекательная
работа, доступная людям любого возраста, начиная с самого младшего. Достоинство
изонити ещё и в том, что выполняется она очень быстро и аккуратно с первого
раза, да и фантазии есть, где разгуляться.
Цель
·
расширить
и углубить знания и умения, полученные на уроках математики, изобразительного
искусства;
·
овладение
техникой изонити;
·
приобщить
к традициям оригинального вида декоративно-прикладного искусства техники
«изонить»;
·
изготовить
изделие, используя свой дизайн,
·
развить
абстрактное мышление.
Задачи
·
развить
творческую и познавательную активность, художественное восприятие и вкус.
·
сформировать
практические навыки изображения геометрических фигур с помощью нитяной графики.
·
развить
абстрактное мышление, обучиться плоскостному моделированию, умению составлять
из геометрических фигур изображения предметов и композиций.
Техника проста и доступна
человеку любого возраста, ею легко может овладеть и взрослый, и ребенок.
Используя, технику изонить каждый может создать красивые открытки, сувениры,
упаковочные коробочки, обложки и закладки для книг, декоративные панно.
История изонити
Вышивание было известно в
глубокой древности, а колыбелью его был Восток, в Азии это искусство широко
процветало до того, как стало известно грекам и римлянам, хотя это изобретение
они приписывают себе. Затем вышивание распространилось по другим странам.
Название
«Изонить», характерно исключительно для России и означает способ рисования при
помощи натянутых нитей. Термин «Изонить» в России ввел академик Геннадий
Алексеевич Браницкий, заинтересовавшийся этой технологией во время своих
командировок в США.
В
мире рассматриваемая техника известна уже более 400 лет. Ее использовали
английские ткачи. Они вбивали в деревянную поверхность гвоздики и натягивали
между ними нити в различной последовательности, создавая причудливые
графические узоры.
В
вышивке по картону эту технику активно применяли в 19 веке. Особенность в том,
что гвоздики заменены на дырочки. Однако приемы заполнения угла и окружности,
которые составляют основу рассматриваемой техники, оставлены. Ввиду того, что данная
техника и вид творчества имеют педагогический эффект и сравнительно
малозатратна, объединения учащихся (кружки, мастерские, клубы) «Изонить»
получили широкое распространение в учреждениях дополнительного образования детей,
а также в школах. Известны временные объединения (кружки) по обучению ниточному
дизайну даже в оздоровительных лагерях.
Эта техника позволяет приучать ребёнка к
усидчивости, кропотливому ручному труду и активно развивать моторику. Цели
занятий нитяной графикой младшими школьниками на уроках технологии:
1. Дает понятие о разных углах: величине, длине сторон, об
окружности, хорде разной длины; упражняются в количественном и порядковом
счете; закрепляют знание направлений: вверху, внизу, слева, справа; дает
понятие о середине, центре, вершине, крае.
2. Развивает цветовое восприятие: понятия о холодных и теплых
тонах, научит подбирать цвет к фону, научит различать толщину ниток, изнаночную
и лицевую сторону изделия.
3. Развивает абстрактное мышление.
4. Научит детей владеть иголкой, шилом, ниткой, научит
работать с трафаретом.
5. Развивает мускулатуру кисти руки, глазомер, остроту
зрения, координацию движений рук под контролем глаз.
6. Воспитывает усидчивость, терпение, внимательность,
старательность.
7. Познакомит с новым видом художественной деятельности,
прививает умение использовать полученные знания на других видах изобразительной
и трудовой деятельности.
8. Развивает активный и пассивный словарь детей; развивает
объяснительную и доказательную речь.
Применение изонити
Используется для оформления картин,
фотографий, настенных панно, поздравительных открыток.
String Art - еще одно название. Такой
термин применяется, если вместо дырочек в картоне, для натяжения нитей
используется неровности на краях картона.
Объемная нитяная графика, часто также
называемая String Art, применяется в оформлении ресторанных, танцевальных и
концертных залов или декораций в театре (вместо гвоздиков используются крючки
или конструкции, а вместо нитей используются провода, канаты, ленты, полоски
тканей).
В англоязычных странах также
используется словосочетание «embroidery on paper» - вышивка на бумаге.
Самым известным автором западного
направления является Эрика Фортгенс (Erica Fortgens). Она имеет свою торговую
марку и выпускает весь спектр материалов и инструментов для вышивки на бумаге.
В немецкоязычных странах используется -
термин «pickpoints».
Очень распространен описываемый способ
оформления открыток в Нидерландах.
Изонить сегодня
Современные
расходные материалы позволяют получать очень эффектные изделия. Наряду с
оригинальной техникой исполнения нитяной графики, существует другое направление
ниточного дизайна - вышивка на картоне (изонить) теми же приемами (прием
заполнения угла и окружности).
Интерес к нитяной
графике то появлялся, то исчезал. Один из пиков популярности был в конце ХIХ
века. Издавались книги по рукоделию, в которых описывался необычный способ
вышивки на бумаге, простой и легкий, доступный детям. В работе использовались
перфорированные карты (готовые шаблоны) и прием заполнения угла, стежки
«крест», «стебельчатый» (для вышивания кривых). Используя минимум средств,
любой человек смог бы изготовить причудливые сувениры к праздникам.
Чаще же используется картон –
у него готовый цветовой фон и он обладает достаточной плотностью, нить не
стягивает его при натяжении.
Картины из ниток
оригинальны, красивы и эффективны. Они вызывают восторг и удивление. В разное
время дня и с разных мест картины воспринимаются и смотрятся совершенно
по-разному. В этом состоит одна из существенных особенностей, обусловленная
своеобразным характером поглощения, отражения и рассеяния света блестящими
нитками, местами пересечения ниток и фоном, на котором они сделаны. Это следует
иметь в виду при выборе места, где будет висеть картина.
Разнообразие изонити
Творчество изонить, как и другие
виды декоративно-прикладного искусства имеет тесную связь с жизнью человека, с
повседневным бытом. Это творчество распространилось в России и тесно связано с
изучением народного творчества и художественных промыслов России, культурой и
традициями русского народа. На данный момент пользуются большим спросом изделия
эксклюзивные, оригинальные и неповторимые, выполненные индивидуально вручную,
украшающие интерьер жилища.
У каждого из нас накопилось
огромное количество компакт дисков, и мы ищем куда бы их применить. В Интернете
есть очень много примеров их применения в технике изонить. В объединении кружка
мы попробовали освоить эту работу. Начали с простого рисунка, заполнение
окружности, а затем составляли композиции и воплощали их в жизнь. Такими
дисками мы украшали новогоднюю ёлку, стены в своих комнатах, дарили друзьям и
родственникам. Диск имеет зеркальную поверхность и дополнительно можно украсить
бисером, бусами, декоративными цветами. Теперь мы гордимся своими работами,
которые выставляются на различных выставках и нас награждают грамотами.
Для выполнения работы на дисках или
тарелках, в начале составляют схему рисунка или чертят сам рисунок на тетрадном
листе в клеточку. Можно составить целую композицию. Затем рисунок приклеивают
или прикрепляют скотчем на изнаночную сторону. Отверстия в дисках можно просверлить
дрелью, или на станке сверлом 1мм., при толстой нитке - 2мм. Можно проткнуть
или проколоть отверстия раскаленной иглой, шилом.
В интернете можно много найти схем,
но в основном это открытки, рисунки, сканы. Они не очень удобные для
распечатки. Мы научились работать в программе Corel Draw, рисуем схемы, чтобы
получилось ровно, чисто и красиво.
В технике изонить можно выполнить и
украшения. Получаются очень красивые и оригинальные изделия. Все девочки любят
украшать себя всевозможными подвесками. А если это изделие выполнено своими
руками, то оно ещё дороже. Придумать такое украшение зная технологию выполнения
очень просто, нужно немного усидчивости и фантазии.
Для выполнения украшения требуется
рамка, которую изготавливаем из плотного картона. Край картона оформляем угловым
узором, вырезаем и нити или проволоку зацепляем за углы. Затем картон убираем,
а подвеску накрахмаливаем и соединяем между собой.
Красиво выглядит изонить в интерьере.
Единственное условие – требуется пространство. Можно оформить часть офисной
стены. Красиво и оригинально будет смотреться холле, террасе.
В основном интерьер украшают
различными панно, картинами. Мы нашли единственную работу которая выполнена на
стене. Надеемся, что и нам посчастливится сделать подобное.
Для построения геометрических фигур и
их разделения, мы на уроке использовали программу КОМПАС.
Объемная вышивка в технике изонить –
все элементы работы или какая-либо определенная их часть выполняются отдельно,
после чего их собирают вместе. Такой вид изографики считается наиболее
трудоемким, при необходимости можно работать коллективно. Такие работы имеют
очень яркий и своеобразный вид, что нередко привлекает детей среднего и
старшего возрастов. Объемную нитяную графику часто сочетают с другими видами
вышивок и аппликациями.
Комбинированные работы в технике изонить – работы, дополненные различными
видами вышивок и аппликаций, а также бусинами, бисером,
стеклярусом, пайетками и другими декоративными элементами.
Материалы и инструменты
для ниточного дизайна
Для выполнения работ в технике ниточный дизайн необходимо иметь твердый фон,
нитки и инструменты для работы.
Фон. Доску,
используемую в оригинальной технике ниточного дизайна, заменяют на картон -
цветной или белый. Можно вышивать по коже. Сложнее вышивать по бархатной
бумаге.Очень сложно для детей вышивать по плотной бумаге, но возможно. Так как
бумага в отличае от ткани не обладает пластичностью и при сильном натяжении
нити или рывке может порваться, необходимо контролировать свои усилия при
вышивании и следить за соответствием толщины иглы, нити, расстоянием между
ближайшими проколами и свойствами бумаги. Цвет фона подбирается в зависимости
от замысла картины.
1. Материалы и
инструменты.
Для выполнения
работ в технике изонить не нужно специальных и труднодоступных материалов и
инструментов. Для этого необходимо иметь твердый фон, нитки и инструменты для
работы.
Фон.
Для фона
используется цветной картон, бархатная бумага. Девочки старшего возраста
пробовали применять ткань, натянутую на картон, работы получались достаточно
интересные, но для младших и средних школьников вызывают определенные
трудности. Цвет фона подбирается в зависимости от замысла картины. Проколы на
картоне надо делать очень аккуратно, чтобы не испортить внешний вид, и лучше с
лицевой стороны через шаблон. Если расчет рисунка идет на изнаночной стороне,
то с изнанки можно наметить (слегка наколоть) точки, а основной прокол делать с
лица. Детям сначала будет трудно соизмерять свои силы при прокалывании, но
приобретая опыт практической работы и переходя от упражнений к выполнению своих
творческих работ, они будут заинтересованы в аккуратном исполнении своих работ.
К сожалению в наборах цветного картона нет достаточного количества цвета. Для
некоторых работ фон можно нарисовать. Примеры работ можно увидеть в приложении.
Нитки.
Важную роль в
композиции узора играет цвет ниток, поэтому они являются основным элементом
картины. Для вышивания можно использовать любые нитки, но не очень толстые. Не
подходят также и шерстяные нитки. Мы используем мулине, потому что у них
богатая цветовая гамма и катушечные нитки из наборов. Лучше смотрятся нити с
блеском, чем простые матовые. Для подбора цветовой гаммы будущей работы
используем таблицы по цветоведению. Практикой установлен целый ряд правил
составления цветовых гармоний, главные из них нюансные и контрастные. Часто
применяются гаммы, построенные на следующих сочетаниях, отличающихся по
светлоте оттенков одного цветового тона:
– трех цветов,
один из которых объединяет два других и является их смешением;
– двух или трех цветов, расположенных в спектре и близких по своей
теплохолодности основного и дополнительного цветов (контрастная гамма);
– трех цветов, расположенных на равных расстояниях в цветовом круге;
– теплых тонов с черным или холодных тонов с белым.
Инструменты.
Для работы
нужны: простой карандаш; иглы, ( номер иглы зависит от толщины картона и номера
ниток, а так же расстояния между точками). Изящнее смотрятся работы, где
расстояние между точками не большое, и нитки не толстые. Для таких работ нужны
тонкие иглы; ножницы; канцелярские скрепки, с их помощью рисунок или трафарет
крепится к фону; подкладка из плотного материала, чтобы не портить поверхность
стола, в данный момент мы используем поролон, его можно нарезать необходимого
размера и картон не скользит при прокалывания.
Техника исполнения
Техника изонити – это чистая
математика:
·
раздел
«Геометрическая форма: понятие о разных углах, величине, длине сторон, понятие
об окружности, о середине, центре, хорде разной длины и её направлении;
·
раздел
«Количество и счёт»: упражнения в количественном и порядковом счёте. Закрепляется
понятие о точке отсчёта и что результат количественного счёта не зависит от
начала отсчёта и направления счёта.
·
раздел
«Ориентировка на плоскости»: знание направлений: вверх, вниз, слева, справа;
·
раздел
«Симметрия»
·
раздел
«Замечательные кривые» - кардиоида, нефроида, астроида, улитка Паскаля,
логарифмическая спираль и другие.
·
изображение
разных углов, окружностей, дуг, овалов, завитков, треугольников и других фигур и
моделирование с их использованием образцов.
Кривые линии
В разговорном языке слова
“кривой”, “кривая”, “кривое” употребляются как прилагательные, обозначающие то,
что отклоняется от прямого, от правильного, от справедливого. Говорят о кривой
палке, о кривой дороге, о кривом зеркале; “богат, да крив; беден, да прям”, -
гласит пословица.
Математики употребляют слово
“кривая” обычно в смысле существительного; они разумеют под этим словом кривую
линию. Что же такое кривая линия? Как охватить в одном определении все кривые,
которые рисуются на бумаге карандашом или пером, на доске мелом, вычерчиваются
на ночном небе “падающей звездой” или ракетой?
Кривая или линия —
геометрическое понятие, определяемое в разных разделах геометрии различно.
Гипоцикло́ида (от греческих слов ὑπό — под, внизу и κύκλος —
круг, окружность) — плоская кривая, образуемая точкой окружности, катящейся по
внутренней стороне другой окружности без скольжения.
Астроида — плоская кривая, описываемая точкой
M окружности радиуса r, катящейся по внутренней стороне окружности радиуса R =
4r.
Гипотрохоида — плоская кривая, образуемая
фиксированной точкой, находящейся на фиксированной радиальной прямой
окружности, катящейся по внутренней стороне другой окружности.
Кардиоида (греч. καρδία — сердце, греч.
εἶδος — вид) — плоская линия, которая описывается фиксированной точкой
окружности, катящейся по неподвижной окружности с таким же радиусом. Получила
своё название из-за схожести своих очертаний со стилизованным изображением
сердца.
Для освоения техники изонити достаточно
знать три основных приема:
·
Заполнение
угла;
·
Заполнение
дуги;
·
Заполнение
окружности.
Техника изонити:
заполнение угла
Понадобятся: картон, цветные нитки
(мулине, швейные, ирис) и инструменты игла с широким ушком, шило или толстая
игла для прокалывания отверстий, циркуль, ножницы, линейка.
Технологическая карта
Заполнение нитью угла
Прокалывай отверстия шилом, положив под заготовку
мягкий материал, например пенопласт, толстую, сложенную в несколько слоёв
ткань или толстый картон.
Проколи отверстия по указанной схеме.
|
|
Проведи иголку с ниткой с изнанки на лицо в точке
«1» внизу.
|
|
Проведи нитку в точку «1» на противоположной стороне
угла сверху. Сделай маленький стежок на той же стороне угла и выведи иглу в
точке «2». Проведи нитку по лицевой стороне на противоположную сторону в
точку «2». Заполни весь угол до конца.
|
|
Посмотри, что должно получиться с изнанки:
Запомни! С изнанки игла всегда должна втыкаться в
отверстие рядом на той же стороне угла. С какой стороны — покажет направление
стрелки.
|
|
Заполнение окружности
Запомни!
На лицевой стороне пропускай нить через
одинаковое число точек. Следующий стежок делай с изнанки на лицевую сторону.
Стежок выполняется рядом с местом выхода иголки. С какой стороны — покажет
направление стрелки.
|
|
Заполнение дуги
Начертите дугу, разделите ее на равные части,
сделайте проколы в точках деления. Вденьте нитку в иголку и заполните фигуру
по схеме.
|
|
Заключение
Достоинство изонити в том, что
выполняется она быстро и придумать можно много интересных узоров. Этот вид
творчества развивает воображение, глазомер, мелкую моторику пальцев,
художественные способности и эстетический вкус. В технике нитяной графики можно
изготовить не только декоративные панно, но и поздравительные открытки,
сувенирные обложки, закладки для книг.
Происходит обучение
плоскостному моделированию – умению составлять из окружностей и углов изображения
предметов и композиций. Развивается абстрактное мышление. Происходит сенсорное
развитие. Развивается цветовое восприятие: понятие о холодных и тёплых тонах,
подборка цвета к фону; приходит умение различать толщину ниток, изнаночную и
лицевую сторону изделия.
Что
же даёт внеклассная работа изонити?
Во-первых, развитие
творческой увлечённости каждого ребёнка декоративно-прикладной деятельностью,
развитие его индивидуальных способностей.
Каждое занятие
проводится в форме игры. Обучение осуществляется путём развития творческой
активности ребёнка. Я не показываю детям образцы того, что они должны сделать.
Прежде
чем приступить к работе с изонитью, необходимо заинтересовать детей этим видом
прикладного искусства. С этой целью надо рассказать им о разных способах
изображения предметов. Например, вы хотите, чтобы дети изобразили грибок. Как
можно это сделать?
·
Можно просто нарисовать (показ рисунка);
·
Можно слепить (показ вылепленного грибка);
·
Можно сделать аппликацию (показ);
·
Можно сконструировать (показ бумажной конструкции);
·
И, наконец, его можно выполнить в технике изонить.
Сравнить
все виды грибков, постараться заинтересовать грибком, выполненным изонитью.
Рассказать, как это сделано, дать им возможность хорошо рассмотреть переплетение
нитей на лицевой стороне, сравнить лицевую сторону с изнанкой, отметить
особенности расположения нитей на лицевой и изнаночной стороне (на лицевой нити
красиво пересекаются, а на изнанке видны только стежки, идущие друг за другом).
Показать самую верхнюю и самую нижнюю нить, рассказать о взаимосвязи количества
отверстий, расстояний между ними, хорды и переплетения нитей, как выбрать
расстояние между отверстиями, от чего оно зависит, как должна идти нить на
лицевой стороне и с изнанки.
Далее
надо познакомить детей с инструментами и материалами для работы, показать, как
ими пользоваться, рассказать, какой иглой лучше работать. Рассказав обо всём
этом подробно, можно перейти к показу детям выполнения изонитью простейших
рисунков, действуя при этом медленно и последовательно объясняя каждое
действие: изображение рисунка, нанесение точек, прокол отверстий и так далее.
Определив
правила работы с изонитью, можно перейти к самостоятельному выполнению детьми
сначала простейших, затем более сложных рисунков. Мы начинали с детьми с самого
простого: выполнения угла. Затем угол превращался в то, что увидели в нём дети:
домик, зонт, грибок, бокал, ваза и так далее.
Используемые ресурсы
·
Любимое
дело. Ру
·
Варианты
рисунков-основ для обучения технике "изонить"
·
Секреты
рукоделия. Статья Браницкого Г.А в журнале "Наука и жизнь"
·
http://kvazu.narod.ru/izonit.html
·
http://uglichkukla.narod.ru/Teh_Izonit.htm
·
http://nauka.relis.ru/50/0412/50412116.htm
·
http://festival.1september.ru/articles/506659/
·
Берман
Г.Н. Циклоида. М.: ГосТехИздат,1954
·
Веров С.
Тайны циклоиды. \\ Квант, №8, 1975.
·
Васильев
Н.Б., Гутенмахер В.Л. Прямые и кривые. М.: Наука, 1978.
·
Гиндикин
С. Звездный век циклоиды.\\ Квант, №6,1985.
·
Маркушевич
А.И. Замечательные кривые. М.: Наука,1978.
·
Штейнгауз
Г. Математический калейдоскоп. М.: ГосТехИздат,1949.
·
http://rusproject.narod.ru/article/polar2.htm
·
The Origin of
Some Interesting Curves
·
www.math.wisc.edu/~waleffe
·
Политехнический
словарь /Редкол.: А.Ю. Ишлинский (гл. ред.) и др. - 3 - е изд,, перераб. и доп.
- М.: Советская энциклопедия, 1989. - 656 с. с ил.
·
Леонова
О. Рисуем нить. Ажурные картины. - С.-П.: Литеро, 2005.
·
Гусарова
Н.Н. Техника изонити для школьников. - С.-П.: Детство-Пресс, 2007.
·
http://circ.mgpu.ru/works/16/OstreykovskayGV/Isonit.ppt#263,7
·
http://nauka.relis.ru/50/0412/50412116.html
·
Нагибина
М. И. «Чудеса из ткани своими руками» «Академия развития», 1998.- 208с.,
·
Сашко Л.
Н. «Хордовый стежок», Златоуст 2004 г.
·
Работы мастера
экстра-класса Сашко Людмилы Николаевны из г.Златоуста.
Приложение
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.