Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок "БРЕЙН-РИНГ", 1 КЛАСС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок "БРЕЙН-РИНГ", 1 КЛАСС

библиотека
материалов





Цели:

создать обстановку эмоционального подъёма и духа соревнования, пробуждать в учениках интерес к познанию, стремление показать свои знания и блеснуть находчивостью.


Провидится в конце четвёртой четверти.

В игре участвуют две команды по 8 человек. В каждой команде свой капитан.


Оборудование.

Нагрудные номера; сигнальные карточки зелёного и красного цветов; колокольчик; деревянный молоток; надпись «Брейн-ринг», медали победителям



Ход игры.


I. Организационный момент.

Под музыку дети заходят в класс.

Ведущий. Добрый день! Мира, счастья и любви вам и вашим близким! Сегодня мы с вами на «Брэйн-ринге», посвящённом математике – царице всех наук. Математика – очень важная наука. Без неё не обходится ни один человек независимо от возраста и профессии.

Ученик 1. Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь!

И при этом, и при этом,

Вы заметьте-ка,

Очень важная наука…

Дети (вместе). Арифметика!

Ученик 2. Почему корабли не садятся на мель,

А по курсу идут сквозь туман и метель?

Потому что, потому что, вы заметьте-ка,

Капитанам помогает …

Дети (вместе). Арифметика!

Ученик 3. Чтоб врачом, моряком

Или лётчиком стать,

Надо прежде всего арифметику знать!

И на свете нет профессии,

Вы заметьте-ка,

Где бы нам не пригодилась…

Дети (вместе). Арифметика!

Ведущий. В нашей игре принимают участие две команды – команда «Плюс» и команда «Минус». Представляем участников команды «Плюс». (Представление участников).

Ведущий. Представляем участников команды «Минус». (Представление участников).

Участники обеих команд садятся за игровые места.

Ведущий. Напоминая правила игры. Играем до шести очков. В каждом раунде будет разыгрываться одно очко. Время на обсуждение 30 секунд. После того как будет задан вопрос и дан сигнал «Время», капитан той команды, которая знает ответ, поднимает сигнальную карточку и сообщает нам, кто будет отвечать: номер игрока, его фамилию и имя.

В случае, если у команды нет правильного ответа, даётся время на обсуждение другой команде, но уже 10 секунд. После истечения времени команда должна дать ответ. Если и эта команда даёт неправильный ответ, счёт остаётся прежним. Тогда в следующем раунде будет разыгрываться два очка.

Призовой фонд нашей игры – коробка шоколадных конфет.

Спонсоры программы – наши родители.

Вас, уважаемые родители, я попрошу по окончании игры назвать лучшего игрока, который также будет награждён ценным подарком.

Итак, команды готовы?


Счёт 0 : 0. Первый раунд.


Отгадайте загадки про школу

1.Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит вам альбом.

2.Черные, кривые,

От рожденья все немые.
Станут в ряд - сейчас заговорят.

3.Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом, окрашенной косичкой,
В альбоме водит по страничке

4.В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, ножницы, точилку
Всё, что угодно для души.

5.Я готов к учебным стартам,

Я сижу уже за...

6.Стоит дом,
Кто в него войдет,
Тот ум приобретет.


II Раунд


Решите задачи

Ведущий. Внимание! Решите задачи


1. Шла баба в Москву и повстречала трёх мужиков. Каждый из них нёс по мешку, в каждом мешке – по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (Одна баба)

2. Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери – и две перегорели. Сделать нужно вам малость: сказать сколько ламп осталось? ( Пять)

3. В клетке находились четыре кролика. Четверо ребят купили по одному из этих кроликов и один кролик остался в клетке. Как это могло случиться? (Один мальчик купил кролика вместе с клеткой)

4. На столе стояло три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (Три)

5. Две матери, две дочки да бабушка с внучкой. Сколько их было? (Три)

6. Сидят три кошки, против кошки – две кошки. Много ли всех? (Три)

7. У одного мужика спросили, сколько у него детей. Он ответил: у меня четыре сына и у каждого из них есть родная сестра. Сколько же детей у него было? (Пять)

8. Три мальчика, Коля, Петя, Ваня, отправились в лавочку. По дороге у лавочки они нашли три копейки. Сколько денег нашёл один Ваня, если бы он отправился в лавочку? (Три копейки)

9. Семь воробьишек спустились на грядки. Скачут и что-то клюют без оглядки. Котик-хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать без оглядки! Сколько теперь их осталось на грядке? (Ни одного)

10. Как расставить в комнате шесть стульев так, чтобы у каждой стены стояло по два стула?


III. Тайм-аут.


Ведущий. Вашему вниманию предлагаются школьные частушки. Выходят девочка и мальчик, которые по очереди исполняют частушки.

Пропоём мы вам частушки,

Хорошо ли, плохо ли,

А потом мы вас попросим,

Чтобы вы похлопали.

Форма новая надета,

Белая рубашечка.

Посмотрите на меня,

Какой я первоклашечка.

В нашем классе Ваня есть-

Настоящий интерес.

Весь урок сидит за партой.

Как ему не надоест?

Дал списать я на контрольной

Все задачи Колечке.

И теперь у нас в тетрадках

У обоих двоечки!

Прикрывай, Серёжа, рот

Поплотней, зевая.

А иначе попадёт в рот

Сорочья стая.

Настя всех быстрей бежит

И съезжает с горки.

А за партою дрожит,

Словно мышка в норке.

Слава с Васей в нашем классе

Неразлучные друзья.

Как увидят нас, девчонок,

Так бегут, как от огня.

Наш учитель ждал ответа

От Наташи долго –

Ни ответа, ни привета,

Никакого толка.

Буквы в Машиной тетради

Не стоят, как на параде.

Буквы прыгают и пляшут,

Маше хвостиками машут.

Математику, друзья,

Очень люблю я.

Как её не любить?

Коммерсантом ведь быть.

Мы пропели вам частушки,

Хорошо ли, плохо ли,

А потом мы вас попросим,

Чтобы вы похлопали.


Ведущий. Следующий раунд – домашнее задание.


IV. Домашнее задание


Ведущий. Дома командам нужно было подобрать по три загадки, в которых встречаются числа. Сейчас та команда, которая отгадает все загадки противника, получает одно очко. Если хотя бы одну загадку команда не отгадает, то очко не присуждается.

Загадки.

  1. Дом без окон и дверей,

Как зелёный сундучок,

В нём шесть кругленьких детей,

Называется…(Стручок)

  1. Два брюшка, четыре ушка. (Подушка)

  2. Стоит Антошка

На одной ножке

Где солнце станет,

Туда он и глянет (Подсолнух)

  1. Живут два друга, глядя в два круга (Глаза, очки)

  2. Овсом его не кормят,

Кнутом его не гонят,

А как пашет –

Семь плугов тащит. (Трактор)

  1. Под одной крышей четыре братца живут (Стол)


Ведущий. Итак, в тяжёлой и упорной борьбе победила команда…


За упорство, за волю к победе награждается команда…

Награждение лучшего игрока.

Ведущий. Спасибо командам за участие.

Краткое описание документа:

Урок- интеллектуальная игра разработан для учеников первого класса с целью привития интереса к предмету и развития умений анализировать, синтезировать, выделять главное, классифицировать, и конечно же. природных данных ребёнка. В этом неоценимая роль математической игры. В обстановке эмоционального подъёма и духа соревнования ученики успевают показать свои знания и блеснуть находчивостью. Атмосфера праздничной приподнятости, сопровождающая каждый раунд, позволяет детям испытать ощущение радости знания и творчества.
Автор
Дата добавления 29.09.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров824
Номер материала 187933092908
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх