Инфоурок / Информатика / Презентации / Открытое мероприятие для учащихся 2 класса "Введение в информатику"

Открытое мероприятие для учащихся 2 класса "Введение в информатику"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
1 2 3 4 5 6 7 10 11 8 9 12 13
V в. до н. э. Греция Акрополь по-гречески означает "Верхний город" или — "Выш...
80 г. н. э. Рим Самым известным зданием, построенным древними римлянами, без...
Индия Индийский царь Ашока (272—232 гг. до н. э.) был одним из величайших пра...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 1 2 3 4 5 6 7 10 11 8 9 12 13
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 10 11 8 9 12 13

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 V в. до н. э. Греция Акрополь по-гречески означает "Верхний город" или — "Выш
Описание слайда:

V в. до н. э. Греция Акрополь по-гречески означает "Верхний город" или — "Вышгород". В древние времена Акрополь в Греции служил для того же, что и Кремль на Руси: в огражденном месте находились главные святыни и драгоценности, казна государства. Здесь же располагались те, кто правил городом. Если враги захватят город, то в Акрополь, размещенный на самом высоком и недоступном месте, они, скорее всего, добраться не смогут. Однако персидские полчища не только захватили греческую столицу — Афины, но и разрушили его Акрополь. Греки не стали унывать. Прогнали персов, а потом — во второй половине V в. до н. э., отстроили Верхний город так, что он стал настоящим чудом света. В отличие от остальных чудес: пирамиды, маяка, колосса и других — Афинский Акрополь поражал не своими размерами, а удивительной красотой. Да это и не удивительно, ведь спланирован и построен он был под руководством величайшего греческого скульптора — Фидия.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 80 г. н. э. Рим Самым известным зданием, построенным древними римлянами, без
Описание слайда:

80 г. н. э. Рим Самым известным зданием, построенным древними римлянами, безусловно, является Колизей, чье название означает — "огромный". Сохранившаяся до наших дней половина этого амфитеатра, дает представление о том, каким он был в древности: 500 метров в окружности и в высоту — до 50 метров. Трибуны Колизея вмещали до 50 тысяч зрителей, которые покупали билеты с обозначением ворот, в которые им следовало входить — потому здесь никогда не возникало сутолоки. Естественно, император сидел отдельно от простых граждан. Специальные места были для сенаторов и для жриц-весталок. В ненастье над ареной, с помощью специального механизма, натягивалась парусиновая крыша. Разрушенный "пол" арены дает возможность увидеть подземные камеры, в которых содержали диких зверей. Голодных, доведенных до ярости животных выталкивали наверх с помощью подъемных механизмов.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Индия Индийский царь Ашока (272—232 гг. до н. э.) был одним из величайших пра
Описание слайда:

Индия Индийский царь Ашока (272—232 гг. до н. э.) был одним из величайших правителей, каких только знало человечество за все время своего существования. О том, сколь прекрасную страну Маурья он создал, мы можем только догадываться. При нем было построено 8 тысяч храмов! Из них — восемь Великих, так называемых Ступ. Все они были уничтожены! Почти все, так как одна из них, хотя и перестроенная в начале нашей эры, все же дожила до нашего времени. Она находится в местечке Санчи, вблизи города Бхопал. Эта каменная полусфера символизирует небо у нас над головой. На вершине купола установлен макет горы Меру — такой же священной, как и наше Мировое Древо. Через все здание храма, сверху донизу, проходит стержень — ось мира, на которой нанизаны круглые диски, постепенно уменьшающиеся от нижних к верхним. Это три мира, известных всем народам: нижний — подземный, средний — тот, в котором мы живем, и верхний — обитель богов.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема внеклассного мероприятия: Знакомство с предметом. Вид: Игра. Педагогический   процесс  будет способствовать   развитию   познавательных способностей,  активности   и   самостоятельности  учащихся,  повышать   интерес   к   овладению   научными   знаниями   и методами   научно-познавательной   деятельности; Процесс усвоения  знаний будет превращен в процесс   конструирования   знаний   средствами  инструментов  познания  (ЭВМ); Внедрение новых информационных технологий обучения в систему образования. Технология: Игровая технология. построенная на теории проблемного обучения          Теория проблемного обучения разработана в шестидесятые годы ХХ века совместно  учителями и учеными Т.В. Кудрявцевым, М.И. Махмутовым, И.Я. Лернером и др. Дидактические материалы для учеников в процессе обучения значительно повышают его эффективность, если они структуризированы в соответствии  со следующими положениями: ·        Изучение учебного материала сопровождается создание проблемных ситуаций; ·        Проблемные ситуации создаются с помощью творческих задач и вопросов проблем. ·        Для решения творческих задач используются алгоритмы. Цели: повторить и обобщить знания на основе самостоя­тельного поиска и осмыс­ления дополнительного ма­териала для игры. · развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся; · развитие у школьников умения излагать мыс­ли, моделировать ситуацию; · повторение и закрепление основного программ­ного материала, выраженного в неординарных ситуациях; Задачи: Воспитательная - развитие познавательного интереса . логического мышления. Развивающая – развитие логического мышления, памяти, внимательности. Познавательная - знакомство с историей развития ЭВМ . Действующие лица: Ведущий Команда смелых ( ученики 3-х классов) Мудрецы ( учащиеся 9-10 классов) Техническая поддержка: компьютерная презентация.           Вступление Ведущий: Сегодня мы отправляемся в путешествие по прекрасной и удивительной стране Информати­ке. В это путешествие отправятся наши дру­зья КОМАНДА СМЕЛЫХ, вести их будут наши МУДРЕЦЫ, потому что самим им не спра­виться. Страна очень большая и в ней можно заб­лудиться. А для того, чтобы не заблудиться, у нас есть карта, на которую нанесен маршрут с останов­ками. Во время остановок и привалов наши мудрецы будут разгадывать загадки карты.   Ход игры:   1.     (Ведущий)Для того, чтобы  совершить путешествие в страну Информатику сегодня нам нужны не сила мускул, а сила мысли. Мы должны будем преодолеть не реальные препятствия, а как настоящие исследователи разгадать загадки истории, открыть, новые для себя, знания. 2.     (Ученик3кл)А с чего начать? 3.     (Ученик3кл)Разве можно просто так исследовать то, о чём не чего не знаешь? 4.     (Ученик3кл)Как найти  правильный вопрос, чтобы потом задуматься над ответом? 5.     (Ученик 10 кл)Вопрос? Это просто. Вы уже почти его задали. «С чего начать?» Это и есть главный вопрос. С чего всё начиналось? 6.     (Ученик3кл)Я знаю! У нас есть старинный свиток! Давайте, посмотрим ,что на нём. 7.     (Ученик3кл)Это цифры. 8.     (Ученик3кл)Разгадать тайну цифр нам поможет наша карта. (первый слайд презентации) 

Общая информация

Номер материала: 187965092925
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>