Портфолио
учителя начальных классов
Соколовской средней школы
Горевич
Оксаны Афанасьевны
Мониторинговая карта учителя
Ф,И,О, Горевич Оксана Афанасьевна
Дата рождения: 7.05.82 г.
Национальность: украинка
Образование: высшее
|
Название учебного учреждения |
Год поступления |
Год окончания |
Присвоена квалификация |
№ диплома |
|
Костанайский социально – технический университет |
2003 |
2006 |
Учитель начальных классов |
0715569 |
Общий стаж: 10
Пед.стаж: 10
Стаж в данной школе: 7
Должность: учитель начальных классов
Квалификационная категория:
|
категория |
Год присвоения |
Номер приказа |
|
вторая категория высшего уровня квалификации |
2009 |
№ 17 от 7 мая 2009 года |
Награды, звания:
|
Год |
Наименование награды |
|
2008 |
Грамота 2 место в конкурсе «Дидактико – методическое обеспечение учебно – воспитательного процесса начальной школы» |
|
2008 |
Грамота 1 место в конкурсе «Лучшая нестандартная форма проведения мероприятия» |
|
2009 |
Грамота в номинации «Озық жаңашыл педагогикалық тәжірибе» в конкурсе «Система методической службы в начальных классах» |
|
2010 |
Грамота школы «За вклад в развитие системы образования и воспитания подрастающего поколения» |
|
2011 |
Благодарственное письмо школы «За инновационный подход и проведение районного семинара «Творческий стиль классного руководителя и социального педагога в инновационной деятельности как важный фактор воспитательной работы с проблемными детьми» |
|
2011 |
Грамота школы 1 место в конкурсе «Лучший сценарий внеклассного мероприятия, посвященный 20-летию Независимости Республики Казахстан» |
|
2013
|
Грамота школы «За внедрение в практику воспитательной работы новых временных технологий и укрепление союза семьи и школы» |
|
|
|
|
|
|
Повышение квалификации:
|
Год |
Уровень |
Наименование семинаров, курсов |
|
2009 |
ИПК и ПРО |
Возможности информационно – коммуникативных технологий и оборудования в повышении качества образовательного процесса в начальной школе |
|
2011 |
ИПК и ПРО |
Особенности проектирования и организации научно – методической работы в школе в условиях модернизации образования |
|
2011 |
ИПК и ПРО |
Организация личностно – ориентированного подхода в организациях образования с детьми ЗПР |
|
|
|
|
Общественная работа:
|
Год |
Вид деятельности |
|
2010- 2013 |
Заместитель директора по учебно – воспитательной работе |
|
2013 |
Руководитель методического объединения классных руководителей |
Участие в конкурсах:
|
Год |
Наименование |
результат |
|
2008 |
Районный конкурс «Дидактико – методическое обеспечение учебно – воспитательного процесса начальной школы» |
2 место |
|
2008 |
Районный конкурс «Лучшая нестандартная форма проведения мероприятия» |
1 место |
|
2009 |
Районный конкурс «Система методической службы в начальных классах» «Система методической службы в начальных классах» |
номинация |
|
2013 |
Районный конкурс КИМов |
участие |
|
|
|
|
|
|
|
|
Наличие авторских работ, участие в городских, областных проектах:
|
Год |
Наименование |
Форма участия, № лицензии |
|
2011 |
Контрольно - измерительные материалы по литературе 2 класс |
|
|
2013 |
Сборник тестовых заданий по познанию мира1 класс |
|
|
2011 |
Сборник для педагогов начальной школы занимательный материал для курса «Основы экономики и финансовой грамотности» |
|
|
2012 |
Проверочные работы по познанию мира 3 класс |
|
Результативность работы с одаренными детьми (НОУ, олимпиады, конкурсы)
Результаты олимпиад:
|
Год |
Ф.И учащегося |
уровень |
место |
|
2010 |
Оразгалиев Орал |
Районная олимпиада по ПДД |
3 |
|
2011 |
Васильева Алина |
Районная олимпиада по ПДД |
2 |
|
2012 |
Васильева Алина |
Районная олимпиада по ПДД |
1 |
Результаты участия в конкурсах:
|
Год |
Ф.И учащегося |
название |
место |
|
2013 |
Васильева Алина |
«Ак бота» |
участие |
|
2013 |
Васильева Алина |
«Золотое руно» |
участие |
Участие в деятельности педсоветов, конференций педагогических чтениях:
|
Год |
Наименование мероприятия |
Форма участия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мониторинг знаний учащихся по познанию мира
|
Класс (кол-во уч-ков) |
2010-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
|||
|
% кач |
% усп |
% кач |
% усп |
% кач |
% усп |
|
|
1 () |
|
|
|
|
|
|
|
2 (6) |
|
|
|
|
50 |
100 |
|
3 (5) |
|
|
80 |
100 |
|
|
|
4 (5) |
|
|
|
|
80 |
100 |
Мониторинг знаний учащихся по литературе
|
Класс (кол-во уч-ков) |
2010-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
|||
|
% кач |
% усп |
% кач |
% усп |
% кач |
% усп |
|
|
1 () |
|
|
|
|
|
|
|
2 (6) |
|
|
|
|
33,3 |
100 |
|
3 (5) |
|
|
80 |
100 |
|
|
|
4 (5) |
|
|
|
|
80 |
100 |
Мониторинг знаний учащихся по трудовому обучению
|
Класс (кол-во уч-ков) |
2010-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
|||
|
% кач |
% усп |
% кач |
% усп |
% кач |
% усп |
|
|
1 () |
|
|
|
|
|
|
|
2 (6) |
|
|
|
|
100 |
100 |
|
3 (5) |
|
|
100 |
100 |
|
|
|
4 (5) |
|
|
|
|
100 |
100 |
Мониторинг знаний учащихся по изобразительному искусству
|
Класс (кол-во уч-ков) |
2010-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
|||
|
% кач |
% усп |
% кач |
% усп |
% кач |
% усп |
|
|
1 () |
|
|
|
|
|
|
|
2 (6) |
|
|
|
|
66,6 |
100 |
|
3 (5) |
|
|
80 |
100 |
|
|
|
4 (5) |
|
|
|
|
80 |
100 |
Тема самообразования:
«Активизация
познавательной активности
учащихся на уроках познания мира»
Индивидуальный план самообразования
учителя начальных классов Горевич О.А.
Индивидуальная тема самообразования: «Активизация познавательной активности учащихся на уроках познания»
Когда начата работа над темой 2009
Когда предполагается закончить работы над темой 2014
|
Направления работы |
Мероприятия |
|
2009 - 2010 |
|
|
1 год. Вводная часть Цели: изучить литературу по данной теме
|
Ознакомилась с работой учителей казахского языка и литературы, взятых из Интернет - ресурсов |
|
2010 - 2011 |
|
|
2 год. Теоретическое изучение темы Цели: познакомиться с теоретическим материалом по использованию игровых элементов и дидактической игры с применением ИКТ; изучить передовой опыт учителей казахского языка и литературы района |
Выступление на методическом объединении ОГЦ, на МС, педсоветах. Посещение уроков у коллег (Шевченко Л.И., Байтубетова К.Е.) Имеется каталог литературы по изучаемой теме.
|
|
2011 - 2013 |
|
|
3-4 год. Практическое применение Цели: использовать элементы игровой технологии на уроках и во внеклассной работе. Использовать ИКТ |
Создала портфолио по теме, участвовала в школьных семинарах с презентацией по опыту работы. Проводятся открытые уроки, с посещением педагогов школы и родителей. Пополнение дидактического материала. Разрабатывание проверочных работ по познанию мира, тестовых заданий по литературе для 3 класса |
|
2013 - 2014 |
|
|
5 год. Подведение итогов |
Выступление с обобщением собственного педагогического опыта на методическом совете школы, МО, педсовете, семинарах.
|
У каждого учителя имеется свое портфолио. мониторинговая карта учителя является одним из пунктов в портфолио.
"Мониторинговая карта учителя
Ф,И,О, Горевич Оксана Афанасьевна
Дата рождения: 7.05.82 г.
Национальность: украинка
Образование: высшее
Учитель начальных классов
Общий стаж: 10
Пед.стаж: 10
Стаж в данной школе: 7
Должность: учитель начальных классов
Квалификационная категория: категория высшего уровня квалификации
Награды, звания:
"Повышение квалификации:
Общественная работа:
Профессия: Организатор похорон (агент)
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Профессия: Библиотекарь
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям