131318
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности для 3 класса по теме «Чайная гостиная»

Рабочая программа по внеурочной деятельности для 3 класса по теме «Чайная гостиная»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«___________________средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов» ___________________ района Алтайского края


«Принято» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель МО Заместитель директора по УВР Директор

__________ __________ __________


Протокол №___от Приказ № ___ от

«___» _________2013 «__»___________2013 «___»___________2013




Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Чайная гостиная»

(социальное направление)

для 3б класса

1 ступень обучения

на 2013 -2014 учебный год










Составитель: Попова Елена Викторовна, учитель начальных классов

первой квалификационной категории













Змеиногорск,2013


Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности «Чайная гостиная» создана на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования 2009 г., Примерных программ внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/[В. А. Горский, А. А. Тимофеев, Д. В. Смирнов и др.]; под ред. В. А. Горского. – М.: Просвещение, 2010.-111с. – (Стандарты второго поколения).


Данная программа имеет проектною направленность.

Программа рассчитана на 1 год занятий. Занятия проводятся 1раз в неделю, продолжительностью 25-30 минут.

Количество часов за год составляет 34 часа.


Цель программы: создание условий для успешного освоения учениками основ проектной деятельности.

Задачи:

І. Учебные:

1. Учить детей творчески мыслить.

2. Самостоятельно планировать свои действия.

3. Реализовать усвоенные им средства и способы работы.

4. Работать в «Команде».

ІІ. Познавательные:

  1. Стимул к поиску новой информации.

  2. Расширение кругозора в областях других предметов (работа с дополнительной литературой).

ІІІ. Воспитательные:

  1. Воспитывать ответственность к выполнению своего участка работы.

  2. Оценивать результаты своего труда.

  3. Воспитывать общительность, сотрудничество.

  4. Художественно – исполнительские навыки.


Виды деятельности и предполагаемые формы:


● Практическое изучение растений

● Рисование с натуры и по воображению

● Игровые программы

● Творческие конкурсы (рисование, лепка, сочинение стихотворений, песенок, сказок)

● Эксперимент

● Исследование объекта

● Наблюдения

● Ведение дневников наблюдения

● Проектная деятельность

● Коллективные разработки

● Экскурсии

Технологии, методики:

  • уровневая дифференциация;

  • проблемное обучение;

  • моделирующая деятельность;

  • поисковая деятельность;

  • информационно-коммуникационные технологии;

  • здоровьесберегающие технологии;



Тематическое планирование


Наименование

разделов и тем

Кол-во часов

Планируемые

результаты

1,2

История чая

Что мы знаем о чае

4 ч

2

Личностные формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;

Метапредметные умение применять полученные знания в различных видах деятельности, проводить аналогию между предметами и явлениями реального мира.

Предметные

Владеть сведениями из истории чая и принадлежностей для чаепития

3

Чайная чашка.

1

4

Чайник. Самовар.

1




5

Виды чая

Ассортимент чая.

1

Личностные

принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

Метапредметные

умение выстраивать мыслительные процессы для запоминания теоретического материала и практических операций, находить необходимые источники информации.

Предметные

Иметь представление о понятиях: ассортимент, разновидность, фиточай.

6

Разновидность чая.

1

7

Что такое фиточай?

1



8

Технология производства чая

Страны - производители чая


1

Личностные

формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

Метапредметные

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

Предметные

Уметь тестировать чай по основным критериям

9

Технология

1

10

Тестирование чая

1


11

Чай, здоровье и фиточай

Биологические свойства чая

10ч

1

Личностные

формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям. Метапредметные умение самостоятельно планировать свою деятельность, логически выстраивать алгоритм действий, анализировать проделанную работу, оценивать, находить положительные моменты и ошибки.

Предметные

Иметь представление о понятиях: техника безопасности, биологические свойства чая, фиточай.

Уметь заваривать фиточай.

12

Техника безопасности. Заваривание.

1

13-19

Фиточая свойства чудные

7

20

Анализ «чайных» карт

1

21

Чайный этикет

Чай – напиток волшебный

1

Личностные

формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

Метапредметные умение самостоятельно планировать свою деятельность,

Предметные

Владеть культурой чаепития

22

Опрос «Роль чая в жизни человека»

1

23

Приглашаем на чай

1

24

Анализ карт опроса

1



25

Чаепитие в литературе и искусстве

Составление копилки «пословиц, поговорок» про чай


1

Личностные

овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Метапредметные

умение работать в парах, в группах, в коллективе; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

Предметные

Иметь представление о понятиях: обычай, обряд.

Уметь: подобрать нужные пословицы и поговорки; соотносить рисунок с текстом; пользоваться словарем в конце учебника; составлять план для сообщения; работать с разнообразными источниками информации

26

Чаепитие в литературе

1

27

Чаепитие в искусстве

1

28

За чашкой чая ( изобр. деятельность)

1

29

Составление копилки «пословиц, поговорок» про чай

1



30

Чайные рецепты

Учимся правильно выбирать чай. Составление книги рецептов.

1

Личностные

развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

Метапредметные

освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

Предметные

Иметь представление об особенностях кухни разных народов, кулинарных традициях народов России.

Влияние религиозных заповедей на питание.


31

Чай пьёшь – до 100 лет живёшь. Составление книги рецептов.

1

32

Советы любителям чая. Составление книги рецептов.

1

33

Выпуск мини книги с рецептами.

1

34

Представление результатов

Фотоотчёт


ИТОГО:

34 ч



Литература:

  • Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. Издательство «Учебная литература», дом «Фёдоров», 2008.

  • М.В. Дубова Организация проектной деятельности младших школьников. Практическое пособие для учителей начальных классов. - М. БАЛЛАС,2008

  • Детские энциклопедии, справочники и другая аналогичная литература.

  • Интернет - ресурсы

  • А.В.Горячев, Н.И. Иглина "Всё узнаю, всё смогу". Тетрадь для детей и взрослых по освоению проектной технологии в начальной школе.- М. БАЛЛАС,2008


Краткое описание документа:

Выдержка из текста:

Наименование разделов и тем

"История чая

  • Что мы знаем о чае
  • Чайная чашка.
  • Чайник. Самовар.

"Виды чая

  • Ассортимент чая.
  • Разновидность чая.
  • Что такое фиточай?

"Технология производства чая

  • Страны - производители чая
  • Технология
  • Тестирование чая

"Чай, здоровье и фиточай

  • Биологические свойства чая
  • Техника безопасности. Заваривание.
  • Фиточая свойства чудные
  • Анализ «чайных» карт

"Чайный этикет

  • Чай – напиток волшебный
  • Опрос «Роль чая в жизни человека»
  • Приглашаем на чай
  • Анализ карт опроса

"Чаепитие в литературе и искусстве

  • Составление копилки «пословиц, поговорок» про чай
  • Чаепитие в литературе
  • Чаепитие в искусстве
  • За чашкой чая ( изобр. деятельность)
  • Составление копилки «пословиц, поговорок» про чай

"Чайные рецепты

  • Учимся правильно выбирать чай. Составление книги рецептов.
  • Чай пьёшь – до 100 лет живёшь. Составление книги рецептов.
  • Советы любителям чая. Составление книги рецептов.
  • Выпуск мини книги с рецептами.

"Представление результатов

Фотоотчёт

Общая информация

Номер материала: 18810110633

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.