Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Властилин колец
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Властилин колец

библиотека
материалов

Номинация: Разработка урока

Ф.И.О. автора (полностью): Соловьева Ольга Юрьевна

Название работы: Властелин колец





Разработка урока по информатике

«Властелин колец»

Целевая аудитория 4-5 класс

Цель: развитие межпредметных ассоциаций через повторение предметного материала.

Задачи:

Образовательная:

  • Повторить тему «Кодирование информации»

  • Актуализировать знания по олимпийскому движению

Воспитательная:

  • Воспитывать умение работать в команде

Развивающая

  • Развивать кругозор, умение соотносить информацию в разных предметных областях.

Оборудование и материалы:

  • Карта, разрезанная на пять частей (Приложение 1).

  • Конверты с наклейками (Приложение 2).

  • Олимпийские кольца (Приложение 3).

  • Раздаточный материал с заданиями (Приложение 4).

  • Презентация

Перед уроком части карты упаковываются в конверты с опознавательными знаками.


Ход урока:

1. Организационный момент:

Столы расставляются для пяти групп. Класс делится на 5 групп (по числу колец и континентов).

2. Целеполагание. (Рассказывается легенда, что на свете существуют кольца, и они обладают огромной силой, но подчинить их силу может только их Властелин.)

Все началось с отливки великих колец. В этих кольцах была заключена большая сила власти над народами. Злые силы пытались завладеть кольцами, дабы переплавить их и создать одно Всеобщее кольцо. Одно кольцо, способное править всеми.

Одна за другой свободные земли пали бы под властью кольца. Но были те, кто восстал против Зла. Светлые силы выступили против армии Зла, чтобы отстоять кольца власти.

Победа была близка... но сила Зла была очень сильна. 

Но в тот миг, когда надежда угасла, случилось Чудо. Светлые силы запустили Луч Добра, и зло было повержено, но… кольца оказались разбросаны по всему миру.

Долго думали Светлые силы, как собрать великие кольца вместе.

И многое было забыто, чего забывать не следовало. История стала легендой, легенда превратилась в миф, и на многие тысячи лет кольца канули в беззвестность.

До тех пор, пока случай не собрал все кольца вместе. Только один Властелин может собрать кольца вместе, но он всё время меняется.

Грядет время, когда в ваших руках окажутся судьбы всего живого.


И вот сейчас кольца собираются вместе и нам необходимо узнать имя Властелина колец. Поможем?

Мне удалось добыть какие-то бумаги, но что в них написано – совершенно не понятно. Может быть, вы сможете разгадать загадки колец и узнать имя нового Властелина?


3. Вводный инструктаж.

Группам раздаются задания. Дети рассказывают, что им нужно расшифровать закодированные записи. Они их расшифровывают, получая кодовые слова.

По этим кодовым словам они ищут необходимый конверт. В конверте лежит часть карты с одним из континентов.

Дети должны узнать этот континент и назвать его цвет, при этом все группы должны договориться, так как колец всего пять.

Группы склеивают из частей целую карту и на нее накладывают полученные кольца, и узнают имя Властелина.

Властелином колец является город Сочи.

Далее идет показ презентации и рассказ об олимпийских кольцах.

4. Рефлексия.

Задаются вопросы:

  • Почему Сочи является Властелином колец?

  • Каких Властелинов колец ещё вы знаете?

  • Что нового вы узнали из сегодняшнего урока?

5. Заключительный инструктаж

Спасибо за урок!


Приложение 1

Карта

Карта.jpg

Рис. 1 Карта континентов

Карта 001.jpg

Рис. 2. Оборотная сторона карты



Приложение 2

Наклейки на конверты

Компьютер.jpgлинукс.jpgМышь.jpgдисковод.jpgКлавиша.jpg



Приложение 3

Олимпийские кольца


Карта_Кольца.jpg

Рис. 3. Олимпийские кольца-медали




Приложение 4

1 группа

Азбука морзе.png

Рис. 4. Азбука Морзе

Морзе.jpg

Рис. 5. Задание «Шифровка»

2 группа

Флажковая азбука.jpg

Рис. 6. Флажковая азбука


Флаги.jpg

Рис. 7. Задание «Флаги»



3 группа

Кроссворд











4












3
























2









5





1












1


























2
























3





По горизонтали: 

1. По клавишам прыг да скок -

Бе-ре-ги но-го-ток!

Раз-два и готово -

Отстукали слово!

Вот где пальцам физкультура

Это вот - ...

2. Самая главная микросхема, мозг компьютера. 

3. Скромный серый колобок,

Длинный тонкий проводок,

Ну а на коробке -

Две или три кнопки.

В зоопарке есть зайчишка,

У компьютера есть ...

По вертикали: 

1. Устройства для хранения, обработки информации находятся в системном … 2. Устройство для быстрого ввода изображений. 

3. Устройство для вывода информации на экран. 

4. Он бывает матричный, струйный и лазерный. 

5. Её делят на внешнею и внутреннею. 











4 группа

Метод координат















11
























10
























9
























8
























7
























6
























5
























4
























3
























2
























1











-13

-12

-11

-10

-9

-8

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10














-1
























-2
























-3
























-4
























-5
























-6
























-7
























-8
























-9
























-10











Рис. Координатная плоскость

пингвин
















5 группа

Ребусы

ki5.png



К

О

М

П

Ь

Ю

Т

Е

Р







ki2.png











ki3.png









ki8.png











ki4.png

14


Краткое описание документа:

Данный материал является разработкой обобщающего урока по теме "Кодирование информации". Тема урока связана с Олимпиадой, что дает возможность не только повторить и обобщить материал по теме "Кодирование информации", но и актуализировать знания по олимпийскому движению.Разработка урока отвечает требованиям ФГОС по метапредметности.В разработке представлен конспект урока с приложениями. Кроме этого, на уроке можно использовать видео об олимпийском движении.Разработка может быть использована для внеклассного мероприятия по информатике в рамках предметной недели.
Автор
Дата добавления 30.09.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров351
Номер материала 188199093008
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх