Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыЛогопедическое занятие тема:" Антонимы, синонимы"

Логопедическое занятие тема:" Антонимы, синонимы"

библиотека
материалов

Антонимы.

  1. Прочитайте стихотворение Д.Родари, выпишите антонимы.

Тараторка.

Вот тараторка для ребят.

Когда молчат, не говорят.

Когда стоят на том же месте,

Не совершают путешествий.

Что далеко - не очень близко.

Что высоко – не слишком низко.

Нельзя приехать, не уехав.

И грызть орех, коль нет орехов.

Никто сидеть не может стоя.

Лишь из порожнего в пустое

Нельзя писать на белом мелом.

И называть безделье – делом.

  1. Спишите. Подчеркните в каждом предложении существительные- антонимы.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

В молодости не научишься работать, в старости останешься с пустыми руками.

Ученье – свет, а неученье – тьма.

Пока молод - не страшен ни жар, ни холод.

Делить веселье все готовы, никто не хочет грусть делить.

Д.З. Прочитайте, выпишите выделенные слова, подберите к ним антонимы.

Не бросай друга в несчастье. Лучше горькая правда, чем лесть врага. Злой плачет от зависти, а добрый - от радости. Молодость и здоровье ценят тогда, когда они уходят. Замирает лето, и с его уходом сиротеет речка , холодеют воды. В роще сонной и пустой дрожат от холода осины.



Синонимы

1.Составьте предложения с каждым из этих слов.

Вежливо – учтиво – любезно – приветливо.

2.Составьте группы родственных слов по образцу:

Вежливый – вежливо - вежливость.



3.В чём разница значений этих слов?

Гнев- раздражение- злость- ярость – бешенство

Составьте с этими словами предложения.



4. Загрязнять- запачкать- замарать

Сочините юмористический рассказ про грязнулю.



5.Составьте словосочетания. Какие из этих слов могут встретиться в народных сказках? Какие в разговоре в магазине?

Иностранный – заграничный – зарубежный – чужеземный – заморский (туристы, товары, газеты, обычаи, чудеса)







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема: Антонимы, синонимы II этап коррекционной работы с детьми имеющими недостатки чтения и письма имеющими ОНР.  Вначале урока детям напоминается, то что мы проходили на прошлых занятиях. Для тех кто забыл, напоминается значение слова "Антонимы, синонимы"Текст детям необходимо прочитать правильно и определить параметры антонимии, синонимии. Конспекты являются заключительными в данной теме и готовят ребёнка к срезу знаний по теме. Занятие по конспектам лучше проводить в 2 урока. Чтобы уложились в памяти значения антонимов и синонимов.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.