|
№ п/п
|
Недельные сроки
|
Тема урока
|
Цели, задачи.
|
Тип урока
|
Оборудование
|
Критерии оценивания
|
Методический пакет
|
Домашнее задание
|
|
1
|
2-8.09.13
(03.09)
|
Введение
|
Сформировать у учащихся общие
представления о системе социально-гуманитарного знания, курсе обществознания
в 10 классе.
|
Вводная лекция.
|
|
|
|
Стр.5-8
|
|
Раздел 1 «Эволюционный базис человечества» (11 часов)
|
|
2
|
2-8.09.13
(05.09)
|
Человек как результат
биологической и социокультурной эволюции: эволюционная цепочка человека.
|
Сформировать на уроке новые
понятия: институт, культура, свобода, ответственность.
|
Урок изучения нового материала.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»
10 класс, М.. Русское слово, 2011
|
Нет опроса
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 1
|
|
3
|
9-15.09.13
(10.09.)
|
Человек как результат
биологической и социокультурной эволюции: культурные составляющие эволюции.
|
Сформировать у учащихся
представления об эволюционной цепочке человечества, о культурных составляющих
эволюции.
Развивать умение анализировать
актуальную информацию о социальных объектах.
|
Урок обобщения и закрепления
учебного материала.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»
10 класс, М.. Русское слово, 2011
|
«5» ставится, если ученик:показывает
глубокое знание и понимание программного материала, умеет составить полный и
правильный ответ. Допускает не более одного недочета, который легко
исправляется по требованию учителя.
«4»ставится:Дает полный и правильный
ответ,допуская незначительные ошибки и недочеты при воспроизведении
изученного материала. Допускает негрубые нарушения правил культуры устной
речи.
«3» ставится если ученик освоил
основное содержание учебного материала, но имеет пробелы в усвоении
материала,не препятствующие дальнейшему усвоению материала, допускает
неточности и ошибки в использовании научной терминологии, отвечает неполно на
вопросы учителя.
«2» ставится если ученик не усвоил и
не раскрыл содержание материала, не знает и не понимает значительную или
основную часть программного материала. Полностью не усвоил материал.
Отказывается отвечать.
Оценка тестовых работ: «5»
- 90-100%, «4» - 78-89%, «3»- 60-77%, «2» - менее 59%.
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
§ 2
|
|
4
|
9-15.09.13
(12.09)
|
Мышление и деятельность: сознание и деятельность.
|
Сформировать на уроке новые
понятия: сознание, деятельность, самосознание.
|
Урок изучения нового материала.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала.
|
Учебное электронное пособие по
курсу «Обществознание», для учащихся 8-11 классов, ЗАО «Новый диск», 2004 год
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?3
|
|
5
|
16-22.09.13
(17.09)
|
Мышление и деятельность: сознание и деятельность.
|
Дать представление о
мировоззрении и его месте в духовном мире человека, о типах мировоззрения.
|
Урок изучения нового материала
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?3
|
|
6
|
16-22.09.13
(19.09)
|
Мышление и деятельность: самосознание.
|
Показать взаимосвязь и
взаимообусловленность таких процессов, как общественное и индивидуальное
сознание.
|
Комбинированный урок
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 4
|
|
7
|
23-29.09.13
(24.09.)
|
Мышление и деятельность: общественное сознание и философия.
|
Сформировать на уроке новые
понятия: общественное сознание, философия.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 5
|
|
8
|
23-29.09.13
(26.09)
|
Мышление и деятельность: знания и познание.
|
Сформировать на уроке новые
понятия: знание, познание
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 6
|
|
9
|
30.09.13-05.10.13
(01.10)
|
Мышление и деятельность: знания и познание.
|
Формулировать собственные
суждения и аргументы по проблемам познания окружающего мира.
|
Урок обобщения и систематизации
знаний.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
Учебное электронное пособие по
курсу «Обществознание», для учащихся 8-11 классов, ЗАО «Новый диск», 2004 год
|
? 6
|
|
10
|
30.09.13-05.10.13
(03.10)
|
Мышление и деятельность: система социально-гуманитарного знания.
|
Дат представления об
общественных науках и
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко
«Обществознание»,10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 7
|
|
11
|
7-13.10.13
(08.10)
|
Повторительно-обобщающий урок по
разделу «Эволюционный базис человечества».
|
Закрепление, углубление знаний,
умений и навыков, полученных при изучении темы.
|
Урок закрепления изученного
материала.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
М.. Русское слово, 2011
|
Т.А.Корнева
«Повторительно-обобщающие уроки по обществознание»М., Глобус,2009.
|
|
|
12
|
7-12.10.13
(10.10)
|
Обобщающий контроль.
|
Определить уровень усвоения
пройденной темы.
|
Письменная контрольная работа в
тестовом варианте,
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
|
|
|
|
Раздел 2 «Цивилизация и культура»(12
часов).
|
|
13
|
14-19.10.13
(15.10)
|
Цивилизация и культура:цивилизация.
|
Сформировать на уроке понятия :
цивилизация, культура, формация.
|
Урок изучения нового материала.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 8
|
|
14
|
14-19.10.13
(17.10)
|
Цивилизация и культура: цивилизация.
|
Формировать у учащихся умения
анализировать факты и давать им обоснованную научную оценку.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 8
|
|
15
|
21-26.10.13
(22.10)
|
Цивилизация и культура:сущность культуры.
|
Дать представления о
многовариантности общественного развития, культурном многообразии. Научить
делать выводу в соответствии с изученной темой.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 9
|
|
16
|
21-26.10.13
(24.10)
|
Цивилизация и культура: искусство.
|
Сформировать на уроке понятия:
искусство, изобразительное искусство, художественная культура.
Сформировать представления о
ценностях, которыми обладают произведения искусства.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 10
|
|
17
|
28.10-03.11
(29.10)
|
Образование:общественная значимость образования.
|
Обобщить и систематизировать
знания учащихся об образовании, относительно его функции и значимости для
человека.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 11
|
|
18
|
28.10-03.11
(31.10)
|
Образование: образование в Российской Федерации.
|
Дать представление о системе
образования в Российской Федерации и роли государства в российском
образовании.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 12
|
|
19
|
11.11-17.11
(12.11)
|
Образование: знания и умения в информационную эпоху.
|
Формировать умения активно и
последовательно отстаивать свою точку зрения, умение найти убедительные
аргументы при доказательстве.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 13
|
|
20
|
11.11-17.11
(14.11)
|
Религия:религии и конфессии.
|
Обеспечить усвоение учащимися классификацию
религии.
|
Урок изучения нового материала.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал учителя
новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится оценка
«5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 14
|
|
21
|
18.11-24.11
(19.11)
|
Религия:религии и конфессии.
|
Формировать умения анализировать
факты и давать им обоснованную собственную оценку (относительно религиозного
многообразия и толерантности).
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 14
|
|
22
|
18.11-24.11
(21.11)
|
Религия:конфессии в России.
|
Научить самостоятельно делать
выводы, разбираться в ситуации многообразия конфессий в России.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 15
|
|
23
|
25.11-01.12
(26.11)
|
Повторительно — обобщающий урок
по разделу «Цивилизация и культура».
|
Закрепление, углубление знаний,
умений и навыков, полученных при изучении темы.
|
Урок закрепления изученного
материала
|
|
|
Т.А.Корнева
«Повторительно-обобщающие уроки по обществознание»М., Глобус,2009.
|
|
|
24
|
25.11-01.12
(28.11)
|
Обобщающий контроль по разделу
«Цивилизация и культура».
|
Определить уровень усвоения
пройденной темы.
|
Самостоятельная работа в
тестовом варианте.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
.
|
Т.П.Бегенеева «Поурочные
разработки по обществознанию, базовый уровень,10 класс, М., ВАКО, 2009 год.
Стр 138, выборочно
|
|
|
Раздел 3 «Системное строение общества.
Общественный прогресс»(10 часов).
|
|
25
|
02.12-08.12
(03.12)
|
Системное строение общества: взгляд на общество в истории.
|
Сформировать на уроке новые
понятия:система, общество.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко
«Обществознание»,10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 16
|
|
26
|
02.12-08.12
(05.12)
|
Системное строение общества: общество и его основные сферы.
|
Сформировать представления об
основных сферах общества и их структуре.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 17
|
|
27
|
09.12-15.12
(10.12)
|
Системное строение общества: общественные (социальные) институты и
социальная защита.
|
Обеспечить усвоение учащимися
нового знания о социальных институтах и социальной защите.
Дать представление о социальной
политике в РФ.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 18
|
|
28
|
09.12-15.12
(12.12)
|
Социальные нормы и социальный
контроль: социальный контроль.
|
Устранить пробелы в знаниях
относительно понятия : социальный контроль.
Дать представления о видах
социального контроля.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,10
класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 19
|
|
29
|
16.12-22.12
(17.12)
|
Социальный прогресс.
|
Показать взаимосвязь и
взаимообусловленность таких явлений как социальный прогресс и регресс.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко
«Обществознание»,10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 20
|
|
30
|
16.12-22.12
(19.12)
|
Современный мир:особенности и
проблемы: глобализация.
|
Показать сущность глобализации
её достоинства и противоречия.
|
Урок изучения нового материала.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?? 21-22
|
|
31
|
23.12-29.12
(24.12)
|
Современный мир:особенности и
проблемы: глобализация.
|
Формировать умения анализировать
факты и давать им собственную, обоснованную оценку.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам А.И.Кравченко,
Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?? 21-22
|
|
32
|
23.12-29.12
(26.12)
|
Повторительно-обобщающий урок по
разделу «Системное строение общества . Общественный прогресс».
|
Закрепление, углубление знаний,
умений и навыков, полученных при изучении темы.
|
Урок закрепления изученного
материала.
|
А.И.Кравченко
«Обществознание»,10 класс М.. Русское слово, 2011
|
|
Т.А.Корнева
«Повторительно-обобщающие уроки по обществознание»М., Глобус,2009.
|
|
|
33
|
13.01-19.01
(14.01)
|
Повторительно-обобщающий урок по
разделу «Системное строение общества . Общественный прогресс».
|
Закрепление, углубление знаний,
умений и навыков, полученных при изучении темы.
|
Урок закрепления изученного
материала.
|
|
|
Т.А.Корнева
«Повторительно-обобщающие уроки по обществознание»М., Глобус,2009.
|
|
|
34
|
13.01-19.01
(16.01)
|
Обобщающий контроль по
теме:«Системное строение общества . Общественный прогресс».
|
Определить уровень усвоения
пройденной темы.
|
Самостоятельная работа в форме
тестирования, оди-два письменных вопроса с развернутым ответом.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Т.П.Бегенеева «Поурочные
разработки по обществознанию, базовый уровень,10 класс, М., ВАКО, 2009 год.
Стр 138, выборочно
|
|
|
Раздел 4 «Социальные группы в прошлом и
сегодня»(9 часов).
|
|
35
|
20.01.-26.01
(21.01)
|
Социальные группы.
|
Обобщить и систематизировать
знания учащихся о социальных группах.
Сформировать представления о
новых типах и новой классификации социальных групп.
|
Урок-диалог
|
А.И.Кравченко
«Обществознание»,10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 23
|
|
36
|
20.01.-26.01
(23.01)
|
Этносы: этнос и этнические отношения.
|
Сформировать на уроке новые
понятия: этнос, семья, клан, племя,диаспора, титульный этнос.
|
Урок изучения нового материала.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?? 24-25
|
|
37
|
27.01.-02.02
(28.01)
|
Этносы: этнос и этнические отношения.
|
Обеспечить усвоение учащимися
таких понятий как народность, нация, этноцентризм, ксенофобия, шовинизм,
расовая дискриминация.
|
Урок изучения нового материала.
|
А.И.Кравченко
«Обществознание»,10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?? 24-25
|
|
38
|
27.01.-02.02
(30.01)
|
Этносы: этнос и этнические отношения.
|
Формировать умения активно и
последовательно отстаивать свою точку зрения.
|
Урок закрепления изученного
материала.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?? 24-25
|
|
39
|
03.02-09.02
(04.02)
|
Семья и брак.
|
Сформировать у учащихся
положительное отношение к браку и семье, показав значимость и важность этого
социального института.
|
Урок-диалог
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 26
|
|
40
|
03.02-09.02
(06.02)
|
Семья и брак.
|
Сформировать у учащихся
положительное отношение к браку и семье, показав значимость и важность этого
социального института.
|
Урок-диалог
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 26
|
|
41
|
10.02-16.02
(11.02)
|
Современная демографическая
ситуация в Российской Федерации.
|
Сформировать у учащихся
представление о современной демографической ситуации в России, положительных
и негативных тенденциях этого процесса.
Дать общее представление о
национальных проектах РФ.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 27
|
|
42
|
10.02-16.02
(13.02)
|
Повторительно-обобщающий урок по
разделу «Социальные группы в прошлом и сегодня».
|
Закрепление, углубление знаний,
умений и навыков, полученных при изучении темы.
|
Урок закрепления изученного
материала.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
|
Т.А.Корнева
«Повторительно-обобщающие уроки по обществознание»М., Глобус,2009.
|
|
|
43
|
17.02-23.02
(18.02)
|
Обобщающий контроль по разделу
«Социальные группы в прошлом и сегодня».
|
Определить уровень усвоения
пройденной темы.
|
Самостоятельная работа в форме
тестов + 1-2 творческих вопроса из учебника.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
|
Т.П.Бегенеева «Поурочные
разработки по обществознанию, базовый уровень,11 класс, М., ВАКО, 2009 год.
Стр 140, выборочно
|
|
|
Раздел 5 «Социализация»(8 часов).
|
|
44
|
17.02-23.02
(20.02)
|
Социализация: социальный статус и социальная роль.
|
Сформировать на уроке новые
понятия: социальный статус, личный статус, приписываемый статус, достигаемый
статус,статусная роль.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 28
|
|
45
|
24.02-02.03
(25.02)
|
Социализация:сущность социализации.
|
Обеспечить усвоение учащимися
сущности социализации.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 29
|
|
46
|
24.02-02.03
(27.02)
|
Социализация: юность как этап социализации.
|
Формирование активно и
последовательно отстаивать свою точку зрения.
|
Урок-диалог.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?? 30-31
|
|
47
|
03.03-09.03
(04.03)
|
Социализация:юность как этап социализации.
|
Научить самостоятельно делать
выводы, разбираться в создавшейся ситуации самостоятельно и принимать решения
(теоретически).
|
Урок-диалог
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?? 30-31
|
|
48
|
03.03-09.03
(06.03)
|
Социализация:молодежь и молодежная субкультура.
|
Показать взаимосвязь и
взаимообусловленность таких явлений как субкультура и контркультура.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко
«Обществознание»,10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?? 32-33
|
|
49
|
10.03-16.03
(11.03)
|
Социализация: молодежь и молодежная субкультура.
|
Показать взаимосвязь и
взаимообусловленность таких явлений как субкультура и контркультура.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?? 32-33
|
|
50
|
10.03-16.03
(13.03)
|
Повторительно-обобщающий урок по
разделу «Социализация».
|
Закрепление, углубление знаний,
умений и навыков, полученных при изучении темы.
|
Урок закрепления изученного
материала.
|
|
|
Т.А.Корнева
«Повторительно-обобщающие уроки по обществознание»М., Глобус,2009.
|
|
|
51
|
17.03-23.03
(18.03)
|
Обобщающий контроль по разделу
«Социализация.»
|
Определить уровень усвоения
пройденной темы.
|
Самостоятельная работа в
тестовом варианте + 1-2 творческих или проблемных вопроса из учебника.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
|
Т.П.Бегенеева «Поурочные
разработки по обществознанию, базовый уровень,11 класс, М., ВАКО, 2009 год.
Стр 140, выборочно
|
|
|
Раздел 6 «Социальная стратификация и
мобильность»(3 часа).
|
|
52
|
17.03-23.03
(20.03)
|
Социальная структура и
социальные отношения: социальная
стратификация.
|
Сформировать на уроке новые
понятия: социальная стратификация и её критерии, показать исторические формы
стратификации.
|
Комбинированный урок
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?34
|
|
53
|
31.03-06.04
(01.04)
|
Социальная структура и
социальные отношения:стратификация
и мобильность.
|
Обеспечить усвоение учащимися
понятия социальной мобильности, её виды, типы и формы.
Научить применять теоретические
знания на практике.
|
Комбинированный урок
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 35
|
|
54
|
31.03-06.04
(03.04)
|
Обобщающий контроль по разделу
«Социальная стратификация и мобильность»
|
Определить уровень усвоения
пройденной темы.
|
Самостоятельная работа в
тестовом варианте + 1-2 проблемных вопроса из учбника.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
|
Т.П.Бегенеева «Поурочные
разработки по обществознанию, базовый уровень,11 класс, М., ВАКО, 2009 год.
Стр 140, выборочно
|
|
|
Раздел 7 «Общественные отношения и
социальное поведение»(6 часов).
|
|
55
|
07.04-13.04
(08.04)
|
Социальные взаимодействия: общественные отношения и социальные
взаимодействия.
|
Сформировать на уроке новое
понятие: социальное взаимодействие.
Показать основные формы
взаимоотношений между людьми.
Научить находить примеры в
жизни, в соответствии с изученными формами.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 36
|
|
56
|
07.04-13.04
(10.04)
|
Социальные взаимодействия: конфликт и протестное движение.
|
Сформировать на уроке новое
понятие :конфликт.
Дать представление о протесте
как активной форме конфликтного поведения.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 37
|
|
57
|
14.04-20.04
(15.04)
|
Социальные взаимодействия: социальное поведение.
|
Обеспечить усвоение учащимися
знаний о социальном поведении:субъект, средства, мотивы, объект, результат.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 38
|
|
58
|
14.04-20.04
(17.04)
|
Социальные взаимодействия: Девиантное поведение.
|
Сформировать на уроке новые
понятия: девиантное поведение, деликвентное поведение, криминальное
поведение.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 39
|
|
59
|
21.04-27.04
(22.04)
|
Повторительно-обобщающий урок по
разделу «Общественные отношения и социальное поведение».
|
Закрепление, углубление знаний,
умений и навыков, полученных при изучении темы.
|
Урок закрепления изученного
материала
|
|
|
Т.А.Корнева
«Повторительно-обобщающие уроки по обществознание»М., Глобус,2009.
|
|
|
60
|
21.04-27.04
(24.04)
|
Обобщающий контроль по разделу:
«Общественные отношения и социальное поведение».
|
Определить уровень усвоения
пройденной темы.
|
Самостоятельная работа в форме
тестирования + 1-2 творческих или проблемных вопроса из учебника.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
|
Т.П.Бегенеева «Поурочные
разработки по обществознанию, базовый уровень,11 класс, М., ВАКО, 2009 год.
Стр 140, выборочно
|
|
|
Раздел 8 «Личность и её духовная
сфера»(8 часов).
|
|
61
|
28.04-04.05
(29.04)
|
Личность и её духовная сфера:личность.
|
Сформировать на уроке новое
понятие: личность.
Дать представление о структуре
психики по З.Фрейду.
|
Урок изучения нового материала.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
Учебное электронное пособие по
курсу «Обществознание», для учащихся 8-11 классов, ЗАО «Новый диск», 2004 год
|
?? 40-41
|
|
62
|
05.05-11.05
(06.05)
|
Личность и её духовная сфера:личность.
|
Обеспечить усвоение учащимися
знаний об этажах человеческой психики, темпераменте, мотивах и потребностях
человека.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?? 40-41
|
|
63
|
05.05-11.05
(08.05)
|
Личность и её духовная сфера:духовная жизнь человека.
|
Показать взаимосвязь духовной
жизни человека с его набором ценностей.
|
Комбинированный урок.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
см. критерии оценивания к 3
уроку (по порядку).
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
? 42
|
|
64
|
12.05-18.05
(13.05)
|
Личность и её духовная сфера:
ценности и идеалы личности.
|
Формирование умения активно и
последовательно отстаивать свою точку зрения, умение найти убедительные
аргументы при доказательстве (на основе материала о ценностях и идеалах
личности).
|
Урок-диалог
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?? 43-44
|
|
65
|
12.05-18.05
(15.05)
|
Личность и её духовная сфера:
ценности и идеалы личности.
|
Формирование умения активно и
последовательно отстаивать свою точку зрения, умение найти убедительные
аргументы при доказательстве (на основе материала о ценностях и идеалах
личности).
|
Урок-диалог
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011,
Мультимедийное оборудование
(презентация, фильм)
|
Нет опроса, но
если ученик обладает знанием изучаемого материала и дополняет материал
учителя новой информацией, может привести примеры на основе теории ставится
оценка «5» или «4» в зависимости от точности и достоверности материала
|
Программа курса к учебникам
А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 10-11 класс.
|
?? 43-44
|
|
66
|
19.05-25.05
(20.05)
|
Повторительно-обобщающий урок по
разделу «Личностьи её духовная сфера».
|
Закрепление, углубление знаний,
умений и навыков, полученных при изучении темы.
|
Урок закрепления изученного
материала.
|
|
|
Т.А.Корнева
«Повторительно-обобщающие уроки по обществознание»М., Глобус,2009.
|
|
|
67
|
19.05-25.05
(22.05)
|
Повторительно-обобщающий урок по
разделу «Личностьи её духовная сфера».
|
Закрепление, углубление знаний,
умений и навыков, полученных при изучении темы.
|
Урок закрепления изученного
материала.
|
|
|
Т.А.Корнева
«Повторительно-обобщающие уроки по обществознание»М., Глобус,2009.
|
|
|
68
|
26.05-31.05
(27.05)
|
Обобщающий контроль по разделу:
«Личность и её духовная сфера».
|
Определить уровень усвоения
пройденной темы.
|
Самостоятельная работа в
тестовой форме + 1-2 творческих или проблемных вопроса из учебника.
|
А.И.Кравченко «Обществознание»,
10 класс М.. Русское слово, 2011
|
|
Т.П.Бегенеева «Поурочные
разработки по обществознанию, базовый уровень,11 класс, М., ВАКО, 2009 год.
Стр 224, выборочно
|
|
|
69
|
26.05-31.05
(29.05)
|
Резерв.
|
|
|
|
|
|
|
|
70
|
|
Резерв.
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.