1133835
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИнформатикаКонспектыУрок игра "Путешествие в страну"информатика""

Урок игра "Путешествие в страну"информатика""

библиотека
материалов

Урок - игра

Тема: «Путешествие в страну «ИНФОРМАТИКА».

Класс 5

(урок рассчитан на 90 минут)

Учителя:

Кутровская Татьяна Николаевна - учитель информатики

(МБОУ СОШ №12,г.Донецк, Ростовской области)

Талалаева Алина Анатольевна- учитель информатики

(МБОУ СОШ №12,г.Донецк, Ростовской области)


Игра проводится между командами двух 5–х классов. В каждой команде по 7 человек. В игре задействованы помощники из учеников обоих классов, зрители. Ведущий – учитель.


Цель:

  • Закрепить и обобщить знания учащихся по темам «Устройство ЭВМ»,

«Основные клавиши», «Текстовый редактор», «Графический редактор».

  • Сформировать умения работать с текстовым и графическим

редакторами.

  • Повысить интерес учащихся к предмету.

  • Развивать коммуникативные навыки.


Подготовительный этап.

  1. Приготовить таблички с названиями конкурсов («Клавиатура», «Станция эрудитов», «Рыбалка», «Станция редакторов», «Станция кодирования», «Город художников», «Домашнее задание»).

  2. Подготовить в 2-х экземплярах карточки с ответами.

  3. Подготовить рабочие места для команд.


Оформление:

  • 10 компьютеров с загруженным текстовым редактором из пакета

SCOOLWORKS”;

  • 2 компьютера с загруженным графическим редактором “SPLASH”;

  • бумажные паровоз и домики с названиями станций;

  • секундомер;

  • 2 кроссворда;

  • карточки с названием клавиш;

  • 2 удочки с магнитами;

  • 8 “рыбок” с номерами вопросов;

  • океан” (из бумаги);

  • карточки с заданиями для капитанов;

  • грамоты для награждения.


Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Вступительное слово учителя.

Полгода назад мы начали изучать новый предмет «Информатика». Сегодня мы проводим урок в виде игры, которая называется «Путешествие в страну Информатика» для того, чтобы увидеть насколько хорошо вы усвоили этот новый и сложный предмет.

Наш путь по стране «Информатика» будет проходить через 7 станций –

конкурсов, в результате которых будет выявлена команда – победитель.

Занимайте свои места в нашем виртуальном паровозе, поехали.


3.Команды представляют друг друга. Каждая команда обыгрывает свое название и

представляет эмблему.


4.Конкурсы.

C:\Users\Евгений\Pictures\94494fb8e871f31a96f09c151ca38dec.jpeg


1 станция – «КЛАВИАТУРА»






На этой станции проверим насколько хорошо вы знаете назначение клавиш. Обеим командам будут задаваться вопросы, а вы поднимаете карточку с названием нужной клавиши.


Вопросы:

  1. Назовите клавиши удаления символов (DELETE, BACKSPACE)/

  2. Какая клавиша помогает вставить пропущенный символ? (INSERT).

  3. Клавиша выхода из текущего режима? (ESC).

  4. Какая клавиша заставляет курсор прыгнуть в конец строки? (END).

  5. С помощью, какой клавиши можно увидеть предыдущую страницу

текста на экране? (PAGE UP).

  1. Клавиша ввода информации? (ENTER).

  2. Чтобы перейти в начало строки, надо нажать клавишу . . . (HOME).


C:\Users\Евгений\Pictures\i (14).jpg



2 станция «СТАНЦИЯ ЭРУДИТОВ»






Каждая команда получает кроссворд, на разгадывание которого дается 3 минуты.

Побеждает команда, которая быстрее и правильнее справиться с заданием.

Предпоследняя станция нашего пути – «Город художников». К ней мы должны подойти подготовленными. Поэтому давайте выберем от каждой команды по 2 художника, которые за 15 минут в графическом редакторе создадут рисунок по теме «Последний звонок».

Оцениваются:

  • максимальное использование инструментов (3 балла);

  • насыщенность (3 балла);

  • эстетическое качество рисунков (4 балла).






C:\Users\Евгений\Pictures\rybalka-r-65.jpg



3 станция «РЫБАЛКА»





Приглашаются от каждой команды по одному заядлому рыболову.

Необходимо из океана выловить по 4 золотые рыбки. На каждой рыбке указан номер- это вопрос, на который команде предстоит отвечать.

Вопросы:

1.Назовите инструменты графического редактора.

2.Назовите известные вам устройства ввода информации.

3.Для чего служит и из каких частей состоит «мозг» компьютера?

4.Перечислите 5 примеров графической информации.

5.Как называется первый электронный цифровой компьютер,

созданный в США в 1946 году?

6.Кто был первым создателем компьютера в нашей стране?

7.Встретились три подруги: Белова, Краснова, Чернова. Девочка в

белом платье говорит Черновой: «Нам надо поменяться платьями, а

то цвет наших платьев не соответствует фамилии». Кто в какое

платье одет?

8.Какая буква продолжает цепочку Б, В, Г, Д, Ж, З, . . .? Объясните почему?





C:\Users\Евгений\Pictures\i (38).jpg



4 «Станция РЕДАКТОРОВ»






На каждое рабочее место в текстовом редакторе загружено четверостишие стихотворения, в котором переставлены строки.

В 1999 году все люди отмечали 200-летие со дня рождения А.С. Пушкина, и, конечно вам известно его замечательное стихотворение «У Лукоморья…». Но, к сожалению, оно было испорчено злым компьютерным вирусом. Сейчас вы, как будущие компьютерные гении, поможете воссоздать четверостишие из этого стихотворения.

Подсказка: использовать алгоритм переноса.








C:\Users\Евгений\Pictures\i (33).jpg

5 «Станция КОДИРОВАНИЯ»





Настало время показать себя капитанам.

Помните рассказ Конон-Дойля «Пляшущие человечки», преступник применял оригинальный код для записи своих угроз.

Вы знаете, что одну и ту же информацию можно передавать разными сигналами и способами. Главное заранее договориться о том, как понимать те или иные сигналы. Если мы договорились, то уже получается код или шифр.

Сейчас за 3 минуты капитаны попытаются расшифровать тексты сообщений и способы их кодирования.

Задания:

1 команда - АРУТАИВАЛК,

2 команда - КОМЛЯПЬЮЛЯТЕПЛЯ.


C:\Users\Евгений\Pictures\i (34).jpg



6 станция «ГОРОД ХУДОЖНИКОВ»






Проверка рисунков, сделанных представителями команд в графическом редакторе.


C:\Users\Евгений\Pictures\i (19).jpg




7 станция «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ»



Каждой команде было предложено домашнее задание сочинить сказку на тему «Компьютер». На этой станции представители команд читают свои сказки.


5.Подведение итогов.

6.Награждение команд.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок - игра Тема: «Путешествие в страну «ИНФОРМАТИКА».  Класс – 5  (урок рассчитан на 90 минут) УчительТалалаева Алина Анатольевна- учитель информатики (МБОУ СОШ №12,г.Донецк, Ростовской области)   Игра проводится между командами двух 5–х классов. В каждой команде по 7 человек. В игре задействованы помощники из учеников обоих классов, зрители. Ведущий – учитель.  Цель:  · Закрепить и обобщить знания учащихся по темам «Устройство ЭВМ», «Основные клавиши», «Текстовый редактор», «Графический редактор». · Сформировать умения работать с текстовым и графическим редакторами. · Повысить интерес учащихся к предмету. · Развивать коммуникативные навыки.  Подготовительный этап. 1.       Приготовить таблички с названиями конкурсов («Клавиатура»,  «Станция эрудитов»,  «Рыбалка», «Станция редакторов», «Станция кодирования», «Город художников», «Домашнее задание»). 2.       Подготовить в 2-х экземплярах карточки с ответами. 3.       Подготовить рабочие места для команд.  Оформление: -  10 компьютеров с загруженным текстовым редактором из пакета  “SCOOLWORKS”; -  2 компьютера с загруженным графическим редактором “SPLASH”; -  бумажные паровоз и домики с названиями станций; -  секундомер; -  2 кроссворда; -  карточки с названием клавиш; -  2 удочки с магнитами; -  8 “рыбок” с номерами вопросов; -  “океан” (из бумаги); -  карточки с заданиями для капитанов; -  грамоты для награждения.   Ход урока:  1.Организационный момент.  2.Вступительное слово учителя. Полгода назад мы начали изучать новый предмет «Информатика». Сегодня  мы проводим урок в виде игры, которая называется «Путешествие в страну Информатика» для того, чтобы увидеть насколько хорошо вы усвоили этот новый и сложный предмет. Наш путь по стране «Информатика» будет проходить через 7 станций – конкурсов, в результате которых будет выявлена команда – победитель. Занимайте свои места в нашем виртуальном паровозе, поехали.  3.Команды представляют друг друга. Каждая команда обыгрывает свое название и     представляет эмблему.  4.Конкурсы.                                    1 станция – «КЛАВИАТУРА» На этой станции проверим насколько хорошо вы знаете назначение клавиш. Обеим командам будут задаваться вопросы, а вы поднимаете карточку с названием нужной клавиши. Вопросы: 1.               Назовите клавиши удаления символов (DELETE, BACKSPACE)/ 2.               Какая клавиша помогает вставить пропущенный символ? (INSERT). 3.               Клавиша выхода из текущего режима? (ESC). 4.               Какая клавиша заставляет курсор прыгнуть в конец строки? (END). 5.               С помощью, какой клавиши можно увидеть предыдущую страницу              текста на экране? (PAGE UP). 6.               Клавиша ввода информации? (ENTER). 7.               Чтобы перейти в начало строки, надо нажать клавишу . . . (HOME).                           2 станция «СТАНЦИЯ ЭРУДИТОВ»  Каждая команда получает кроссворд, на разгадывание которого дается 3 минуты. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее справиться с заданием. Предпоследняя станция нашего пути – «Город художников». К ней мы должны подойти подготовленными. Поэтому давайте выберем от каждой команды по 2 художника, которые за 15 минут в графическом редакторе создадут рисунок по теме «Последний звонок». Оцениваются: -  максимальное использование инструментов (3 балла); -  насыщенность (3 балла); -  эстетическое качество рисунков (4 балла).                  3 станция     «РЫБАЛКА»  Приглашаются от каждой команды по одному заядлому рыболову. Необходимо из океана выловить по 4 золотые рыбки. На каждой рыбке указан номер- это вопрос, на который команде предстоит отвечать. Вопросы: 1.Назовите инструменты графического редактора. 2.Назовите известные вам устройства ввода информации. 3.Для чего служит и из каких частей состоит «мозг» компьютера? 4.Перечислите 5 примеров графической информации. 5.Как называется первый электронный  цифровой компьютер,    созданный в США в 1946 году? 6.Кто был первым создателем компьютера в нашей стране? 7.Встретились три подруги: Белова, Краснова, Чернова. Девочка в     белом платье говорит Черновой: «Нам надо поменяться платьями, а     то цвет наших платьев не соответствует фамилии». Кто в какое     платье одет? 8.Какая буква продолжает цепочку Б, В, Г, Д, Ж, З, . . .? Объясните почему?                                                               4  «Станция РЕДАКТОРОВ»  На каждое рабочее место в текстовом редакторе загружено четверостишие стихотворения, в котором переставлены строки. В 1999 году все люди отмечали 200-летие со дня рождения А.С. Пушкина, и, конечно вам известно его замечательное стихотворение «У Лукоморья…». Но, к сожалению, оно было испорчено злым компьютерным вирусом. Сейчас вы, как будущие компьютерные гении, поможете воссоздать четверостишие из этого стихотворения. Подсказка: использовать алгоритм переноса.  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.