- 30.09.2014
- 1223
- 0
(урок рассчитан на 90 минут)
Учителя:
Кутровская Татьяна Николаевна - учитель информатики
(МБОУ СОШ №12,г.Донецк, Ростовской области)
Талалаева Алина Анатольевна- учитель информатики
(МБОУ СОШ №12,г.Донецк, Ростовской области)
Игра проводится между командами двух 5–х классов. В каждой команде по 7 человек. В игре задействованы помощники из учеников обоих классов, зрители. Ведущий – учитель.
Цель:
· Закрепить и обобщить знания учащихся по темам «Устройство ЭВМ»,
«Основные клавиши», «Текстовый редактор», «Графический редактор».
· Сформировать умения работать с текстовым и графическим
редакторами.
· Повысить интерес учащихся к предмету.
· Развивать коммуникативные навыки.
Подготовительный этап.
1. Приготовить таблички с названиями конкурсов («Клавиатура», «Станция эрудитов», «Рыбалка», «Станция редакторов», «Станция кодирования», «Город художников», «Домашнее задание»).
2. Подготовить в 2-х экземплярах карточки с ответами.
3. Подготовить рабочие места для команд.
Оформление:
- 10 компьютеров с загруженным текстовым редактором из пакета
“SCOOLWORKS”;
- 2 компьютера с загруженным графическим редактором “SPLASH”;
- бумажные паровоз и домики с названиями станций;
- секундомер;
- 2 кроссворда;
- карточки с названием клавиш;
- 2 удочки с магнитами;
- 8 “рыбок” с номерами вопросов;
- “океан” (из бумаги);
- карточки с заданиями для капитанов;
- грамоты для награждения.
Ход урока:
1.Организационный момент.
2.Вступительное слово учителя.
Полгода назад мы начали изучать новый предмет «Информатика». Сегодня мы проводим урок в виде игры, которая называется «Путешествие в страну Информатика» для того, чтобы увидеть насколько хорошо вы усвоили этот новый и сложный предмет.
Наш путь по стране «Информатика» будет проходить через 7 станций –
конкурсов, в результате которых будет выявлена команда – победитель.
Занимайте свои места в нашем виртуальном паровозе, поехали.
3.Команды представляют друг друга. Каждая команда обыгрывает свое название и
представляет эмблему.
4.Конкурсы.
1 станция – «КЛАВИАТУРА»
На этой станции проверим насколько хорошо вы знаете назначение клавиш. Обеим командам будут задаваться вопросы, а вы поднимаете карточку с названием нужной клавиши.
Вопросы:
1. Назовите клавиши удаления символов (DELETE, BACKSPACE)/
2. Какая клавиша помогает вставить пропущенный символ? (INSERT).
3. Клавиша выхода из текущего режима? (ESC).
4. Какая клавиша заставляет курсор прыгнуть в конец строки? (END).
5. С помощью, какой клавиши можно увидеть предыдущую страницу
текста на экране? (PAGE UP).
6. Клавиша ввода информации? (ENTER).
7. Чтобы перейти в начало строки, надо нажать клавишу . . . (HOME).
2 станция «СТАНЦИЯ ЭРУДИТОВ»
Каждая команда получает кроссворд, на разгадывание которого дается 3 минуты.
Побеждает команда, которая быстрее и правильнее справиться с заданием.
Предпоследняя станция нашего пути – «Город художников». К ней мы должны подойти подготовленными. Поэтому давайте выберем от каждой команды по 2 художника, которые за 15 минут в графическом редакторе создадут рисунок по теме «Последний звонок».
Оцениваются:
- максимальное использование инструментов (3 балла);
- насыщенность (3 балла);
- эстетическое качество рисунков (4 балла).
3 станция «РЫБАЛКА»
Приглашаются от каждой команды по одному заядлому рыболову.
Необходимо из океана выловить по 4 золотые рыбки. На каждой рыбке указан номер- это вопрос, на который команде предстоит отвечать.
Вопросы:
1.Назовите инструменты графического редактора.
2.Назовите известные вам устройства ввода информации.
3.Для чего служит и из каких частей состоит «мозг» компьютера?
4.Перечислите 5 примеров графической информации.
5.Как называется первый электронный цифровой компьютер,
созданный в США в 1946 году?
6.Кто был первым создателем компьютера в нашей стране?
7.Встретились три подруги: Белова, Краснова, Чернова. Девочка в
белом платье говорит Черновой: «Нам надо поменяться платьями, а
то цвет наших платьев не соответствует фамилии». Кто в какое
платье одет?
8.Какая буква продолжает цепочку Б, В, Г, Д, Ж, З, . . .? Объясните почему?
4 «Станция РЕДАКТОРОВ»
На каждое рабочее место в текстовом редакторе загружено четверостишие стихотворения, в котором переставлены строки.
В 1999 году все люди отмечали 200-летие со дня рождения А.С. Пушкина, и, конечно вам известно его замечательное стихотворение «У Лукоморья…». Но, к сожалению, оно было испорчено злым компьютерным вирусом. Сейчас вы, как будущие компьютерные гении, поможете воссоздать четверостишие из этого стихотворения.
Подсказка: использовать алгоритм переноса.
5 «Станция КОДИРОВАНИЯ»
Настало время показать себя капитанам.
Помните рассказ Конон-Дойля «Пляшущие человечки», преступник применял оригинальный код для записи своих угроз.
Вы знаете, что одну и ту же информацию можно передавать разными сигналами и способами. Главное заранее договориться о том, как понимать те или иные сигналы. Если мы договорились, то уже получается код или шифр.
Сейчас за 3 минуты капитаны попытаются расшифровать тексты сообщений и способы их кодирования.
Задания:
1 команда - АРУТАИВАЛК,
2 команда - КОМЛЯПЬЮЛЯТЕПЛЯ.
6 станция «ГОРОД ХУДОЖНИКОВ»
Проверка рисунков, сделанных представителями команд в графическом редакторе.
7 станция «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ»
Каждой команде было предложено домашнее задание сочинить сказку на тему «Компьютер». На этой станции представители команд читают свои сказки.
5.Подведение итогов.
6.Награждение команд.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок - игра Тема: «Путешествие в страну «ИНФОРМАТИКА». Класс – 5 (урок рассчитан на 90 минут) УчительТалалаева Алина Анатольевна- учитель информатики (МБОУ СОШ №12,г.Донецк, Ростовской области) Игра проводится между командами двух 5–х классов. В каждой команде по 7 человек. В игре задействованы помощники из учеников обоих классов, зрители. Ведущий – учитель. Цель: · Закрепить и обобщить знания учащихся по темам «Устройство ЭВМ», «Основные клавиши», «Текстовый редактор», «Графический редактор». · Сформировать умения работать с текстовым и графическим редакторами. · Повысить интерес учащихся к предмету. · Развивать коммуникативные навыки. Подготовительный этап. 1. Приготовить таблички с названиями конкурсов («Клавиатура», «Станция эрудитов», «Рыбалка», «Станция редакторов», «Станция кодирования», «Город художников», «Домашнее задание»). 2. Подготовить в 2-х экземплярах карточки с ответами. 3. Подготовить рабочие места для команд. Оформление: - 10 компьютеров с загруженным текстовым редактором из пакета “SCOOLWORKS”; - 2 компьютера с загруженным графическим редактором “SPLASH”; - бумажные паровоз и домики с названиями станций; - секундомер; - 2 кроссворда; - карточки с названием клавиш; - 2 удочки с магнитами; - 8 “рыбок” с номерами вопросов; - “океан” (из бумаги); - карточки с заданиями для капитанов; - грамоты для награждения. Ход урока: 1.Организационный момент. 2.Вступительное слово учителя. Полгода назад мы начали изучать новый предмет «Информатика». Сегодня мы проводим урок в виде игры, которая называется «Путешествие в страну Информатика» для того, чтобы увидеть насколько хорошо вы усвоили этот новый и сложный предмет. Наш путь по стране «Информатика» будет проходить через 7 станций – конкурсов, в результате которых будет выявлена команда – победитель. Занимайте свои места в нашем виртуальном паровозе, поехали. 3.Команды представляют друг друга. Каждая команда обыгрывает свое название и представляет эмблему. 4.Конкурсы. 1 станция – «КЛАВИАТУРА» На этой станции проверим насколько хорошо вы знаете назначение клавиш. Обеим командам будут задаваться вопросы, а вы поднимаете карточку с названием нужной клавиши. Вопросы: 1. Назовите клавиши удаления символов (DELETE, BACKSPACE)/ 2. Какая клавиша помогает вставить пропущенный символ? (INSERT). 3. Клавиша выхода из текущего режима? (ESC). 4. Какая клавиша заставляет курсор прыгнуть в конец строки? (END). 5. С помощью, какой клавиши можно увидеть предыдущую страницу текста на экране? (PAGE UP). 6. Клавиша ввода информации? (ENTER). 7. Чтобы перейти в начало строки, надо нажать клавишу . . . (HOME). 2 станция «СТАНЦИЯ ЭРУДИТОВ» Каждая команда получает кроссворд, на разгадывание которого дается 3 минуты. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее справиться с заданием. Предпоследняя станция нашего пути – «Город художников». К ней мы должны подойти подготовленными. Поэтому давайте выберем от каждой команды по 2 художника, которые за 15 минут в графическом редакторе создадут рисунок по теме «Последний звонок». Оцениваются: - максимальное использование инструментов (3 балла); - насыщенность (3 балла); - эстетическое качество рисунков (4 балла). 3 станция «РЫБАЛКА» Приглашаются от каждой команды по одному заядлому рыболову. Необходимо из океана выловить по 4 золотые рыбки. На каждой рыбке указан номер- это вопрос, на который команде предстоит отвечать. Вопросы: 1.Назовите инструменты графического редактора. 2.Назовите известные вам устройства ввода информации. 3.Для чего служит и из каких частей состоит «мозг» компьютера? 4.Перечислите 5 примеров графической информации. 5.Как называется первый электронный цифровой компьютер, созданный в США в 1946 году? 6.Кто был первым создателем компьютера в нашей стране? 7.Встретились три подруги: Белова, Краснова, Чернова. Девочка в белом платье говорит Черновой: «Нам надо поменяться платьями, а то цвет наших платьев не соответствует фамилии». Кто в какое платье одет? 8.Какая буква продолжает цепочку Б, В, Г, Д, Ж, З, . . .? Объясните почему? 4 «Станция РЕДАКТОРОВ» На каждое рабочее место в текстовом редакторе загружено четверостишие стихотворения, в котором переставлены строки. В 1999 году все люди отмечали 200-летие со дня рождения А.С. Пушкина, и, конечно вам известно его замечательное стихотворение «У Лукоморья…». Но, к сожалению, оно было испорчено злым компьютерным вирусом. Сейчас вы, как будущие компьютерные гении, поможете воссоздать четверостишие из этого стихотворения. Подсказка: использовать алгоритм переноса.
6 651 508 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Талалаева Алина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.