Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015 Свидетельство о публикации
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация, Викторина-"Малые реки города Златоуста"

Презентация, Викторина-"Малые реки города Златоуста"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Викторина - малые реки города Златоуста.pptx

библиотека
материалов
Викторина – Малые реки окрестностей Города Златоуста Составители: Кузнецова Е...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Викторина – Малые реки окрестностей Города Златоуста Составители: Кузнецова Е
Описание слайда:

Викторина – Малые реки окрестностей Города Златоуста Составители: Кузнецова Елена Владимировна, учитель начальных классов

2 слайд  1 вопрос Какая река в переводе с башкирского языка означает «луна», «лунная» ?
Описание слайда:

1 вопрос Какая река в переводе с башкирского языка означает «луна», «лунная» ?

3 слайд Ответ: Река АЙ
Описание слайда:

Ответ: Река АЙ

4 слайд 2 вопрос Какое место по протяжённости занимает река Ай среди рек Челябинской
Описание слайда:

2 вопрос Какое место по протяжённости занимает река Ай среди рек Челябинской области ?

5 слайд Ответ: 4 место
Описание слайда:

Ответ: 4 место

6 слайд 3 вопрос Опишите путь воды из реки Ай до Каспийского моря: АЙ …?... …?... …?.
Описание слайда:

3 вопрос Опишите путь воды из реки Ай до Каспийского моря: АЙ …?... …?... …?... …?... Каспийское море

7 слайд Ответ: АЙ Уфа Белая Кама Волга Каспийское море
Описание слайда:

Ответ: АЙ Уфа Белая Кама Волга Каспийское море

8 слайд 4 вопрос Какая река, течёт среди «скалистых склонов гор». И получила своё наз
Описание слайда:

4 вопрос Какая река, течёт среди «скалистых склонов гор». И получила своё название от башкирского слова КИЯЛЫ – что означает «скалистый » , «крутосклонный », «склон горы» ?

9 слайд Ответ: Река Киалим
Описание слайда:

Ответ: Река Киалим

10 слайд 5 вопрос Опишите путь воды из Большого Киалима до Карского моря: Б. Киалим …?
Описание слайда:

5 вопрос Опишите путь воды из Большого Киалима до Карского моря: Б. Киалим …?... …?... …?... …?... Карское море

11 слайд Ответ: Б. Киалим Миасс Ессей Тобол Обь Карское море
Описание слайда:

Ответ: Б. Киалим Миасс Ессей Тобол Обь Карское море

12 слайд 6 вопрос Где протекает в нашей местности речка Громотуха ?
Описание слайда:

6 вопрос Где протекает в нашей местности речка Громотуха ?

13 слайд Ответ: Речка Громотуха протекает у подножья горы Бутыловка , на городской пло
Описание слайда:

Ответ: Речка Громотуха протекает у подножья горы Бутыловка , на городской площади.

14 слайд 7 вопрос Почему речка Громотуха так называется?
Описание слайда:

7 вопрос Почему речка Громотуха так называется?

15 слайд Ответ: После сильных дождей Громотуха не раз выходила из берегов, с шумом и г
Описание слайда:

Ответ: После сильных дождей Громотуха не раз выходила из берегов, с шумом и грохотом несла свои воды, ворочала камни, затопляла центр города и завод. Отсюда, видимо, от слов «гром» и «греметь» произошло название речки.

16 слайд 8 вопрос Какая река называется «форелевая»?
Описание слайда:

8 вопрос Какая река называется «форелевая»?

17 слайд Ответ: Это река Багруш. В башкирском и татарском языках слово БАГРЫ – «форель
Описание слайда:

Ответ: Это река Багруш. В башкирском и татарском языках слово БАГРЫ – «форель». Таким образом Багруш можно перевести – «Форелевая»

18 слайд 9 вопрос Какая река имеет несколько значений – «полоса земли, впадающаяся в р
Описание слайда:

9 вопрос Какая река имеет несколько значений – «полоса земли, впадающаяся в реку », «мыза, дача, селение», «съедобны гриб», «искривленное дерево», «погибель, пагуба»?

19 слайд Ответ: Это река Губенка, которая произошла от диалектного слова «губа».
Описание слайда:

Ответ: Это река Губенка, которая произошла от диалектного слова «губа».

20 слайд 10 вопрос Почему речки Каменки так называются ?
Описание слайда:

10 вопрос Почему речки Каменки так называются ?

21 слайд Ответ: Все они получили своё название из – за каменистого русла и берега.
Описание слайда:

Ответ: Все они получили своё название из – за каменистого русла и берега.

22 слайд 11 вопрос Сколько речек Каменка вы знаете и сколько из них впадает в реку Ай?
Описание слайда:

11 вопрос Сколько речек Каменка вы знаете и сколько из них впадает в реку Ай?

23 слайд Ответ: Речек Каменка всего 8 и они являются притоками разных рек, но 4 из них
Описание слайда:

Ответ: Речек Каменка всего 8 и они являются притоками разных рек, но 4 из них впадают в Ай.

24 слайд 12 вопрос В названии какой реки заложено название «лента»?
Описание слайда:

12 вопрос В названии какой реки заложено название «лента»?

25 слайд Ответ: Река Тесьма
Описание слайда:

Ответ: Река Тесьма

26 слайд 13 вопрос Назовите год основания городского пруда?
Описание слайда:

13 вопрос Назовите год основания городского пруда?

27 слайд Ответ: 1754 год
Описание слайда:

Ответ: 1754 год

28 слайд 14 вопрос Название какой речки происходит от тюркского мужского имени Бажегит?
Описание слайда:

14 вопрос Название какой речки происходит от тюркского мужского имени Бажегит?

29 слайд Ответ: Речка Бажегитовка
Описание слайда:

Ответ: Речка Бажегитовка

30 слайд 15 вопрос От татаро-башкирского мужского имени Кубаш, происходит название как
Описание слайда:

15 вопрос От татаро-башкирского мужского имени Кубаш, происходит название какой реки?

31 слайд Ответ: Река Куваш
Описание слайда:

Ответ: Река Куваш

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Викторина о реках города Златоуста. Можно использовать на уроках краеведения (Южного Урала). Цели:1. Закрепить знания детей о малых реках города Златоуста, Челябинской области.2. Воспитывать чувство любви к своей Родине.3. Расширять представление о природе России (Южного Урала).4. Развивать внимание, мышление и речь.5. Развивать умение правильно строить свой ответ, согласно грамматическим правилам.6. Развивать познавательные интересы.7. Воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга.8. Создавать радостное и веселое настроение у детей.10. Любить и беречь природу.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.