1027602
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Логопедия ПрезентацииЛогопедическое занятие

Логопедическое занятие

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ мультим урок Проворова И.В..pptx

библиотека
материалов
Логопедическое занятие Учитель-логопед: Проворова Ирина Вениаминовна МБОУ «СО...
Тема : «Дифференциация звуков С-З в слогах, словах, предложениях в лексическо...
Цель занятия : учить дифференцировать оппозиционные согласные звуки С - З в с...
Технологии: Технология развития критического мышления (приёмы: корзина идей )...
 Вызов. 2. Осмысление. 3. Рефлексия. Стадии занятия:
Стадия «Вызов» Задача: активизация имеющихся знаний у обучающихся, вызов инт...
Задача: соотнесение старой и новой информации и нахождение нового способа. Ст...
 Зимние забавы (картинки для занятия)
Деятельность учителя Деятельность ученика 2. На слайде изображение детей, игр...
Деятельность учителя Деятельность ученика 3.Игра «Снеговик» Поиграли в снежки...
 Самооценка работы в паре Где мы? – «Шкала успеха» 1 5
 Материал к игре «Снеговик» СНЕГ ЗИМА САНКИ МОРОЗЫ СНЕГОВИК
Деятельность учителя Деятельность ученика 4.Игра «Найди слово» Представьте, ч...
Самооценка работы в тетради Я испытываю трудности Я все понял Я все понял, м...
КАРТОЧКА № 1 КЛМННПРСАПОГИВАРАЛАВАРЕЖКИПАЛАЩУБАБАСА ШАРФГУРСТЕРЛАМИТВАЛЕНКИЫД...
Деятельность учителя Деятельность ученика 5.Мы поиграли на улице, но нам пора...
Зима. Зимой небо низкое, хмурое. Солнце показывается редко. Дует холодный вет...
Стадия «Рефлексия» Задача: Рефлексия процесса учения. Выведение знаний на ур...
М О Л О О Д Ц Ы ! Переворачивая каждую букву, получаем слово
Самооценка деятельности на занятии ЛЕСЕНКА УСПЕХА Внимательно слушал логопеда...
Использованы ресурсы Шаблон для презентации- Автор: Бойкова О. В. Место работ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Логопедическое занятие Учитель-логопед: Проворова Ирина Вениаминовна МБОУ «СО
Описание слайда:

Логопедическое занятие Учитель-логопед: Проворова Ирина Вениаминовна МБОУ «СОШ №14»

2 слайд Тема : «Дифференциация звуков С-З в слогах, словах, предложениях в лексическо
Описание слайда:

Тема : «Дифференциация звуков С-З в слогах, словах, предложениях в лексической теме «Зимние забавы». Тип урока: изучение и закрепление знаний Целевая аудитория: обучающиеся 1 класса (общее недоразвитие речи 3 уровня, билингвизм)

3 слайд Цель занятия : учить дифференцировать оппозиционные согласные звуки С - З в с
Описание слайда:

Цель занятия : учить дифференцировать оппозиционные согласные звуки С - З в слогах, словах , предложениях. Коррекционно-образовательные: Коррекционно-развивающие: Воспитательные: Уточнить характеристикуданных звуков, Дифференцировать свистящие звуки С-З Развивать словарный запас, развивать зрительное восприятие и фонематический слух, развивать умение оценивать свой результат, совершенствовать коммуникативные умения. Воспитывать интереск изучению нового, интерес к логопедическим занятиям, воспитывать умение работать в группе

4 слайд Технологии: Технология развития критического мышления (приёмы: корзина идей )
Описание слайда:

Технологии: Технология развития критического мышления (приёмы: корзина идей ); ИКТ. Методы обучения: словесный (беседа, объяснение); проблемный; поиск путей решения проблем; рефлексивный. Формы обучения: фронтальная работа; индивидуальная (самостоятельная работа) работа

5 слайд  Вызов. 2. Осмысление. 3. Рефлексия. Стадии занятия:
Описание слайда:

Вызов. 2. Осмысление. 3. Рефлексия. Стадии занятия:

6 слайд Стадия «Вызов» Задача: активизация имеющихся знаний у обучающихся, вызов инт
Описание слайда:

Стадия «Вызов» Задача: активизация имеющихся знаний у обучающихся, вызов интереса к теме. Деятельность учителя Деятельность ученика Время Устнаяработа 1.Задание: откройте карточку с красным вопросом и ответьте какое время года изображено на картинке? 2. задание: Характеристика звуков 3. Произнесичистоговорку ОЗЫ-ОЗЫ-ОЗЫ – за окном морозы. ЗИ -ЗИ -ЗИ – саночки вези. ОЗА-ОЗА-ОЗА- на окне ледяная роза. ОЗЕ-ОЗЕ-ОЗЕ –озябнешь на морозе. ИСКО-ИСКО-ИСКО - зимой солнце низко.   АСКА-АСКА-АСКА – вокруг из снега сказка. ИСТО-ИСТО-ИСТО – снег все спрятал чисто. 1. Открывают карточку с красным вопросом и отвечают на вопрос логопеда. Сверяют ответы. Слайд 2. Дети уточняют артикуляцию звуков, дают им характеристику (согласный, глухой или звонкий) 3. Произносятчистоговоркиперед зеркалом. 9 мин

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Задача: соотнесение старой и новой информации и нахождение нового способа. Ст
Описание слайда:

Задача: соотнесение старой и новой информации и нахождение нового способа. Стадия «Осмысление» Деятельность учителя Деятельность ученика Время «Корзина идей» -Посмотрите еще разна вашикартинки.Как вы думаете о чем мы будем говорить сегодня на занятии? -Правильно, о зиме. Зима веселое время года или скучное? Почему веселое? -Зимнийветер принес нам картинки, внимательно посмотрите на них, назовите игры и положите в волшебную корзину. -Посмотрите, ребята у нас еще остались картинки. Что это значит? -Сегодня мы будем играть в зимние игры. И за каждую игру я буду награждать вас одной или несколькими буквами, из которых вы в конце занятия составите слово, зимние слово! Дети отвечают на вопросы (будемговорить о зиме, зима – веселое время года, можно играть на улице в разные игры) Выбирают картинки с зимними забавами,называют их и кладут в волшебную корзину. Делают вывод, что некоторые игры им незнакомы. Значит на занятии мы с ними будем знакомиться. 20 мин

9 слайд  Зимние забавы (картинки для занятия)
Описание слайда:

Зимние забавы (картинки для занятия)

10 слайд Деятельность учителя Деятельность ученика 2. На слайде изображение детей, игр
Описание слайда:

Деятельность учителя Деятельность ученика 2. На слайде изображение детей, играющих в снежки Игра «Снежки»(снежок – это мяч белого цвета из ткани) Итак, наступила зима, выпал снег, мы рады первому снегу и бежим на улицу гулять! Посмотрите на мяч, на что он похож? Играем в снежки! Я бросаю вам «снежок-слог» с глухими согласнымС, а вы мне «снежок-слог» со звонкими согласнымЗ. Начали! СО– ЗО АС - АЗ СА – ЗА ОС – ОЗ СУ – ЗУ УС – УЗ СЭ – ЗЭ Логопед вывешивает на доске первые буквы Ж, К Приходятк выводу, что мяч – это снежок, значит будем играть в снежки. детистановятся в круг, ловят мяч и бросают обратно логопеду, называя слог со звонким согласным, затем оценивают себя (кто не ошибся, берет оценочную фишку)

11 слайд Деятельность учителя Деятельность ученика 3.Игра «Снеговик» Поиграли в снежки
Описание слайда:

Деятельность учителя Деятельность ученика 3.Игра «Снеговик» Поиграли в снежки и у нас образовались маленькие комочки, а если эти комочки катать и катать по снегу, что можно слепить? Но у нас необычные снеговики,на них вместо узора написаныслова! У вас на столах снежинки, сядьте вместе те, у кого снежинки одинаковогоцвета. Откройте конверт и прочтите слова написанные наснеговичках. Слова сопозиционнымисогласными: СНЕГ, ЗИМА, САНКИ, МОРОЗЫ… Получают буквы Е,С Гимнастика для глаз отвечают на вопрос, работают в паре, Читают по очереди слова, Оцениваютработу в паре («Шкала успеха») Получают буквы Е,С Выполняют упражнения на развитие зрительного анализатора.

12 слайд  Самооценка работы в паре Где мы? – «Шкала успеха» 1 5
Описание слайда:

Самооценка работы в паре Где мы? – «Шкала успеха» 1 5

13 слайд  Материал к игре «Снеговик» СНЕГ ЗИМА САНКИ МОРОЗЫ СНЕГОВИК
Описание слайда:

Материал к игре «Снеговик» СНЕГ ЗИМА САНКИ МОРОЗЫ СНЕГОВИК

14 слайд Деятельность учителя Деятельность ученика 4.Игра «Найди слово» Представьте, ч
Описание слайда:

Деятельность учителя Деятельность ученика 4.Игра «Найди слово» Представьте, что пока мы играли, лепили снеговика, мы что-то потеряли, кто – пуговицу, кто – бантик, а может нужную теплую одежду. А снегом все припорошило и нам необходимо все это наитии в снегу. Раз, два, три, четыре, пять! Будем мы слова искать. Конверты с карточками №1 Слова (сапоги, варежки, шуба, шарф, валенки, брюки, шапка, свитер, кофта) Работав тетради: запишите слова, в которых есть буква С. Нашли все предметы, за это – буквы –Н, Н. 5.Физминутка Работаютс карточками, Находят слова, Работают в тетради, оценивают себя в тетради. Выполняют дыхательные упражнения

15 слайд Самооценка работы в тетради Я испытываю трудности Я все понял Я все понял, м
Описание слайда:

Самооценка работы в тетради Я испытываю трудности Я все понял Я все понял, могу объяснить другим

16 слайд КАРТОЧКА № 1 КЛМННПРСАПОГИВАРАЛАВАРЕЖКИПАЛАЩУБАБАСА ШАРФГУРСТЕРЛАМИТВАЛЕНКИЫД
Описание слайда:

КАРТОЧКА № 1 КЛМННПРСАПОГИВАРАЛАВАРЕЖКИПАЛАЩУБАБАСА ШАРФГУРСТЕРЛАМИТВАЛЕНКИЫДЛЖБРЮКИКЛПРОС ШЩЗЦВАЛШАПКАГОВИЛСВИТЕРВТЛДМОТКОФТАМО ПРОВЕРКА: сапоги, варежки, шуба, шарф, валенки, брюки, шапка, свитер, кофта

17 слайд Деятельность учителя Деятельность ученика 5.Мы поиграли на улице, но нам пора
Описание слайда:

Деятельность учителя Деятельность ученика 5.Мы поиграли на улице, но нам пора и домой делать уроки. Сегодня на дом задавали читать текст. Карточка №2 6. Мы собрали все буквы,составим из этих букв слово. СНЕЖИНКА 7. Придумайте предложение со словом СНЕЖИНКА Работают с карточкой, читают по предложению.

18 слайд Зима. Зимой небо низкое, хмурое. Солнце показывается редко. Дует холодный вет
Описание слайда:

Зима. Зимой небо низкое, хмурое. Солнце показывается редко. Дует холодный ветер. Идёт снег. Кругом сугробы. Тихо в лесу. Сладко спит в берлоге медведь и проспит всю зиму. Белка и зайчик сменили свои шубки. КАРТОЧКА № 2

19 слайд Стадия «Рефлексия» Задача: Рефлексия процесса учения. Выведение знаний на ур
Описание слайда:

Стадия «Рефлексия» Задача: Рефлексия процесса учения. Выведение знаний на уровень понимания и осмысления. Деятельность учителя Деятельность ученика Время -Ребята,подведём итог занятия. Что мы хотели сегодня узнать? Что нового узнали на занятии? -Оцените свою работу на занятии. Теперь пришло время мне оценить вашу работу Логопед переворачивает каждую букву, на обратной стороне написано «Молодцы!» Творческое задание для самостоятельного выполнения. Пароль на выход: откройте карточку с зеленым вопросом, назовите зимнюю игру, изображенную на картинке Самооценка не только результата, но и деятельности. Ученикичитают что написано, аплодируют себе и товарищам. Рассматривают картинку, называютзимние игры. 5 мин

20 слайд М О Л О О Д Ц Ы ! Переворачивая каждую букву, получаем слово
Описание слайда:

М О Л О О Д Ц Ы ! Переворачивая каждую букву, получаем слово

21 слайд Самооценка деятельности на занятии ЛЕСЕНКА УСПЕХА Внимательно слушал логопеда
Описание слайда:

Самооценка деятельности на занятии ЛЕСЕНКА УСПЕХА Внимательно слушал логопеда Старался писать без ошибок Активно работал Проверил своюработу Получил фишки + + + + 4

22 слайд Использованы ресурсы Шаблон для презентации- Автор: Бойкова О. В. Место работ
Описание слайда:

Использованы ресурсы Шаблон для презентации- Автор: Бойкова О. В. Место работы: МБОУ СОШ №1 г. Конаково Тверской обл. http://www.freelancejob.ru/upload/598/56762721994891.jpg - снегурочка http://s015.radikal.ru/i332/1011/50/1494e6c7cbc8.jpg - фон снежинки http://www.greenmama.ru/dn_images/01/67/71/15/1293655214bordyur_-_domiki.jpg - бордюр новый год http://i081.radikal.ru/1006/0a/331c52f7f77c.png картинка со снеговиком http://s58.radikal.ru/i159/1006/f6/b5f78f92225a.png катание с горы http://s41.radikal.ru/i094/1006/5e/38e8c41cd5d0.png мальчик с санками снежинка http://www.poetryclub.com.ua/upload/poem_all/00201511.jpg http://stat20.privet.ru/lr/0b2b9982c01b29e0857d96682376231c анимационные

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В настоящее время в общеобразовательных школах города увеличилось число учеников, для которых русский язык не является родным (билингвы). Уровень владения языком у них различен, вплоть до полного незнания русского языка. Известно, "чем беднее процесс формирования речи, тем хуже овладеет ребенок письмом". (Левина Р.Е.) Так как программный материал школ РФ подается на русском языке, важно своевременно оказать помощь детям с билингвизмом овладеть русской речью.   Логопедическое занятие разработано для учеников 1-2 классов, для которых русский язык не является родным.Тема занятия: "Дифференциация звуков С-З в слогах, словах, предложениях в лексической теме: "Зимние забавы"технологии: Технология развития критического мышления (прием: корзина идей), ИКТметоды обучения: словестный (беседа, объяснение), проблемный, поиск путей решения проблем, рефлексивныйформы обучения: фронтальная работа, работа в паре, индивидуальная работа  стадии занятия: вызов, осмысление, рефлексия  
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.