Выбранный для просмотра документ карточки со словосочетаниями.doc
Скачать материал "Урок русского языка"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ колобки желтые.doc
Скачать материал "Урок русского языка"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ паровозики с вагончиками.doc
Скачать материал "Урок русского языка"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок русского языка в 3 классе Шевченко Н А лицей 6 г Ессентуки.doc
1
Урок русского языка в 3 классе
УМК «Школа России»
учебный комплект Т.Г.Рамзаевой (М, «Дрофа»)
Тема урока: Обобщение знаний о составе слова.
Цели урока: совершенствовать знания учащихся об однокоренных словах и значимых частях слова, отработка умения разбирать слова по составу, отработка орфографической зоркости, закрепление знаний о правописании корня в родственных словах, безударных гласных, развивать умение выполнять синтаксический разбор предложений, развитие наблюдательности , внимания, воспитывать чувство товарищества, любовь к труду, развивать интерес к изучению русского языка.
Оборудование: презентация «Приключения в Стране Морфемии», карточки с заданиями, карточки паровозиками для индивидуальной работы, карточки с колобками.
Список литературы:
Г.А.Бакулина «Интеллектуальное развитие младших
школьников на уроках русского языка», «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС»,
1999г.
О. Д. Дмитриева, Е.П. Фефилова «Поурочные разработки по русскому языку к
учебным комплектам Т.Г.Рамзаевой (М, «Дрофа»), А.В.Поляковой (М.: «Просвещение»),
«ВАКО», Москва, 2004г.,
О.Л.Соболева, В.В.Агафонов «Тайны страны Акитаммарг, или удивительные
путешествия с Запятайкиным», «Феникс»,1994 г.
Интернет-ресурсы:
• http://www.fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=milash&n=7 – анимашка: девочка с корзинкой
Словарные слова:
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=0&ed=1&text=%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%85&spsite=www.fototraveller.ru&img_url=www.fototraveller.ru%2Fgallery%2Fdata%2FaFD251120062117.jpg&rpt=simage
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=5&ed=1&text=%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%BE&spsite=www.be-in.ru&img_url=www.be-in.ru%2Fimg_data%2Fthings%2Ffoto%2F8017.jpg&rpt=simage
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=5&ed=1&text=%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BB&spsite=www.balticstm.ru&img_url=www.balticstm.ru%2Fimages%2F425103.jpg&rpt=simage
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=0&ed=1&text=%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0&spsite=www.viva-viva.ru&img_url=www.viva-viva.ru%2Fgalleras%2Fdata%2Fmedia%2F43%2FDSCN2206.jpg&rpt=simage
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&ed=1&text=%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D1%80&spsite=www.jagannath.ru&img_url=www.dagpravda.ru%2Fimages%2Fmaterials%2Ffull_Jablokolubvi.jpg&rpt=simage
• http://images.yandex.ru/yandsearch?p=63&ed=1&text=%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D1%80&spsite=www.photoforum.ru&img_url=www.photoforum.ru%2Ff%2Fphoto%2F000%2F238%2F238180_56.jpg&rpt=simage
• Смирнова М.А., itnps@yandex.ru Москва, ГОУ ЦО 293- рисунок паровозика:
CD: Векторный клипарт CorelDRAW
Музыкальный файл: «Голубой вагон», CD: « Детские песни»:Musik World#30-Детские песни
http://hey.to/music-world - Сайт Music World
2
2
Ход урока.
1. Оргмомент.
Вот книжки на столе, а вот тетрадки,
Не хочется играть сегодня в прятки.
И не досуг дуть на корабль бумажный,
Сегодня у ребят урок уж больно важный.
2. Сообщение темы и цели урока.
Тема нашего урока «Обобщение знаний о составе слова». На уроке вы повторите все, что знаете о частях слова, закрепите умение грамотно писать однокоренные слова, правильно разбирать слова по составу, выполните много интересных заданий.
Мы с вами отправимся в путешествие, но чтобы путешествовать, надо знать правила путешественников.
А куда мы отправимся в путешествие, вы узнаете, убрав из слов пары парных согласных.
Сжштбпрфвадтнзса
Мгкобпрдтфзсегкмжшибпкдта
Верно, мы отправляемся в Страну Морфемику. Там живут удивительные существа – морфемы.
А что такое морфемы?
( Это части слова.)
Какие части слова вы знаете?
(Приставку, корень, суффикс, окончание.)
А транспорт, на котором мы отправимся в путешествие, нам поможет узнать минутка чистописания.
Посмотрите на группы букв, догадайтесь, какой буквы не хватает ? Почему?
Посмотрите на первые три пары букв, какую закономерность вы видите? (Буква п соединяется по очереди с буквами каждой группы.) Запишите продолжение этой закономерности. Внимательно посмотрите на пары букв, на какой вид транспорта они похожи. ( Правильно, на поезд, вагончики.) А что везет вагончики? ( Паровоз.) Запишите это слово.Какое интересное слово паровоз, кто догадался почему это слово интересно? ( У него два корня пар- и воз-.) Выделите корни в слове. Не случайно в Страну Морфемику нас отвезет паровоз, ведь нас ждет в этой стране много интересных и необычных приключений.
 |
Паровоз сейчас прицепит вагончики и отвезет нас в страну Морфемику.
4. Словарная работа.
 |
3
3
3
Чтобы приобрести билет на поезд, вы должны будете приобрести билеты вот в этой кассе: вы должны решить кроссворд, картинки словарных слов будут появляться на экране, вы будете записывать их в тетради, один человек будет работать у доски.
Молодцы, справились с заданием.
Какие части речи вы записали? ( Имена существительные.)
Устно придумайте однокоренные имена прилагательные к данным словам. ( Петух - петушиный, пальто - пальтовая, посуда - посудный, помидор – помидорный, пассажир – пассажирский.)
Как пишутся корни в однокоренных словах? (Корни в родственных словах пишутся одинаково).
Итак, в путь!
5.Закрепление пройденного материала.
Тихо звучит мелодия «Паровозик из Ромашково».
1) Чтобы не скучать в дороге, выполним следующее задание:
упр.173 (по вариантам, у доски работают 2 человека.) Проверьте работу ребят светофорами.
|
Пересадка, сельский, подготовка, осенний. |
2) Вот нас встречает правитель этой страны корень. Но он не пустит в свою страну, если не убедится, что вы знаете её жителей.
Ребята, вы долго готовились к путешествию, изучали части слова, расскажите, что вы знаете о частях слова. Ответы детей по памятке.
 |
Какая часть слова самая главная?
Какие части слова участвуют в образовании новых слов?
Какая часть слова служит для связи слов в предложении?
А какая часть речи тоже служит для связи слов в предложении?
В каком порядке надо разбирать слово по составу?
3) Молодцы, вы справились
с заданием, а сейчас выполните задание, которое предлагает вам корень слова.
Какие буквы пропущены в корне. Как их проверить? ( Надо подобрать такое
однокоренное слово, чтобы на эту букву падало ударение.)
В с.
ду работает с. довник.
Проверьте данные слова.
В л. су работает л. сник.
4 А теперь
выполните еще одно задание корня, из двух простых предложений составьте и
запишите сложное предложение с союзом а. Проверьте:
Как пишутся корни в родственных словах?
4) Физминутка.
Я буду называть однокоренные слова к словам лес и сад, если услышите слово с корнем лес, вы садитесь, если с корнем сад, встаете.
Лесник, садовник, лесной, садовый, пересадка, лесопилка, садовод, лесничий.
5) Продолжение работы над закреплением и обобщением нового материала.
Ребята, много ли забот у лесника и садовника осенью? Чем они заняты? Как вы думаете, важен ли труд этих людей?
А какие пословицы и поговорки вы знаете о труде?
(Без труда не вынешь рыбку из пруда, трудиться всегда пригодиться, труд кормит, а лень портит.)
Мы с вами сейчас запишем еще одну пословицу.
Какие буквы пропущены? Как их проверить?
Запишите пословицу, надпишите известные вам части речи. Запись с комментированием у доски.
  |
А какой важный труд у вас? Почему надо хорошо учиться?
5)Игра «Составь слово»
Составьте и запишите слова с корнем сад, выделите части слова. (Комментированное письмо с места.)
Растолкуйте записанные слова.
5
А теперь самостоятельно запишите два слова с корнем лес. Обменяйтесь тетрадями. Проверьте друг друга. Покажите зеленый свет, если работа товарища выполнена правильно. Выделите те части слова, которые участвовали в образовании новых слов.
Что вы можете сказать о правописании корня в однокоренных словах?
6) Корень получил срочную телеграмму. Помогите её прочесть.
Вот шифр: 
|
а |
р |
ц |
п |
в |
л |
д |
о |
т |
о |
ж |
ч |
е |
н |
з |
е |
|
п |
и |
о |
у |
а |
г |
о |
е |
к |
л |
н |
у |
а |
х |
и |
щ |
|
|
р |
|
п |
|
л |
|
о |
|
о |
|
ч |
|
н |
|
е |
|
п |
|
о |
|
а |
|
о |
|
к |
|
н |
|
а |
|
и |
|
Почему так расстроился корень? Какую роль играет окончание? Поможем корню найти окончание?
Составьте словосочетания, соединяя по смыслу слова левого и правого столбиков. Вставьте и выделите окончания существительных. ( работа в карточках)
|
собирали |
на неб… |
|
сияет |
в рек… |
|
плавает |
в окн… |
|
летают |
гриб… |
|
смотрит |
над земл… |
Молодцы, вы помогли отыскать пропавшее окончание.
Можем ли мы обойтись без окончания?
Ребята, расскажите о роли окончания в нашей речи.
7) Вот подходит к концу наше путешествие, чтобы отправиться домой, вы должны будете рассадить части слова по вагонам. Внимательно посмотрите задание корня, затем запишите части слова своего варианта в вагончики, будьте внимательны!
Рассадите части слова по вагонам.
 |
 |
 |
 |
||||||
 |
|||||||||
6
Самостоятельная работа в карточках - поездах:
|
1 вариант полёт синие домики |
2 вариант поход белые грибки |
Проверьте себя, покажите зеленый сигнал, если работа выполнена правильно. Зелёный сигнал ваших светофоров говорит о том, что мы возвращаемся домой.
Ребята, почему так важно уметь хорошо находить части слова?
(Для того, чтобы знать, как проверить написание , т.к. разные части слова проверяются по-разному.)
6.Итог урока.
Вот и закончилось наше путешествие. Вы дружно работали. Помогли найти окончание, выполнили задания , которые вам предлагали, а теперь я хочу узнать какими наблюдательными вы были.
Какие части слова вам встречались на уроке?
Какая часть слова самая важная? Почему?
Как пишутся корни однокоренных слов?
Какие части слова служат для образования новых слов?
Что служит для связи слов в предложении?
Почему важно уметь правильно разбирать слово?
Что вам понравилось?
Что интересного узнали на уроке?
Какие задания вам особенно понравились?
Вы сегодня хорошо поработали. Мне хочется узнать, какое настроение вызвало наше путешествие.
Нарисуйте на листочке улыбку, которая соответствует вашему настроению.
7. Домашнее задание: упр. 179.
Вот и закончилось наше путешествие. Желаю вам успехов в освоении русского языка.
Условные обозначения в памятке:
- общая часть родственных слов
- основное значение слова
- часть
слова
- для связи слов
- для образования новых
слов
Урок подготовлен Шевченко Н.А., учителем начальных классов
МБОУ лицей №6, г. Ессентуки, Ставропольского края
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приключения в Стране Морфемике урок русского языка в 3кл Шевченко Н А г Ессентуки лицей 6.ppt
Скачать материал "Урок русского языка"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Приключения
в Стране Морфемике
Урок русского языка
«Обобщение знаний о составе слова»
3 класс
Презентация подготовлена Шевченко Н.А.,
учителем начальных классов
МБОУ лицей №6, г.Ессентуки
УМК «Школа России»
учебный комплект
Т. Г. Рамзаевой (М, «Дрофа»)
2 слайд
с
жш
т
бп
р
вф
а
дт
н
зс
а
м
гк
о
бп
р
дт
ф
зс
е
гк
м
жш
и
бп
к
дт
а
3 слайд
?
п
па
пб
пв
пж
пз
пи
по
пп
пр
а
б
в
ж
з
и
о
р
пар
о
воз
4 слайд
п
е н а л
о с у д а
е т у х
а л ь т о
о м и до р
а с с аж и р
Кроссворд
сущ.
прил.
5 слайд
с
т
р
а
н
а
м
о
р
ф
е
м
и
к
а
6 слайд
Дворец Корня
7 слайд
основное
значение
часть
часть
часть
после
или
после
после
перед
Памятка
1
2
3
4
8 слайд
Прочитайте. К данному предложению составьте подобное.
В с. ду работает с. довник.
В л. су работает л. сник.
, а
.
В лесу работает лесник,
а в саду работает садовник.
а
е
е
а
9 слайд
Дерево узнают по плодам, а человека - по делам.
сущ.
сущ.
сущ.
сущ.
гл.
пр.
пр.
с.
10 слайд
Игра «Собери слово»
рас
по
вы
пере
к
а
к
а
к
а
а
сад
11 слайд
Игра «Собери слово»
+
+
лесок
лесной
н
ок
лес
ой
+
12 слайд
Телеграмма
Шифр:
13 слайд
Составьте словосочетания, соединяя по смыслу слова левого и правого столбиков. Выделите окончания существительных.
е
е
е
ы
ёй
14 слайд
посадка
по
к
а
сад
дымок
по
поезд
дым
ок
езд
15 слайд
16 слайд
Ваше настроение
17 слайд
Молодцы!!!
Домашнее задание: упр. 179
18 слайд
Список литературы:
Г.А.Бакулина «Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка», «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 1999г.
О. Д. Дмитриева, Е.П. Фефилова «Поурочные разработки по русскому языку к учебным комплектам Т.Г.Рамзаевой (М,Дрофа), А.В.Поляковой (М.:Просвещение), ВАКО, Москва, 2004г.,
О.Л.Соболева, В.В.Агафонов «Тайны страны Акитаммарг, или удивительные путешествия с Запятайкиным», «Феникс»,1994 г.
Интернет-ресурсы:
http://www.fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=milash&n=7 – анимашка:девочка с корзинкой
Словарные слова:
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=0&ed=1&text=%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%85&spsite=www.fototraveller.ru&img_url=www.fototraveller.ru%2Fgallery%2Fdata%2FaFD251120062117.jpg&rpt=simage
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=5&ed=1&text=%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%BE&spsite=www.be-in.ru&img_url=www.be-in.ru%2Fimg_data%2Fthings%2Ffoto%2F8017.jpg&rpt=simage
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=5&ed=1&text=%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BB&spsite=www.balticstm.ru&img_url=www.balticstm.ru%2Fimages%2F425103.jpg&rpt=simage
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=0&ed=1&text=%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0&spsite=www.viva-viva.ru&img_url=www.viva-viva.ru%2Fgalleras%2Fdata%2Fmedia%2F43%2FDSCN2206.jpg&rpt=simage
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&ed=1&text=%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D1%80&spsite=www.jagannath.ru&img_url=www.dagpravda.ru%2Fimages%2Fmaterials%2Ffull_Jablokolubvi.jpg&rpt=simage
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=63&ed=1&text=%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D1%80&spsite=www.photoforum.ru&img_url=www.photoforum.ru%2Ff%2Fphoto%2F000%2F238%2F238180_56.jpg&rpt=simage
Смирнова М.А., itnps@yandex.ru Москва, ГОУ ЦО 293- рисунок паровозика
CD: Векторный клипарт CorelDRAW
Музыкальный файл: «Голубой вагон», cd « Детские песни»:Musik World#30-Детские песни
http://hey.to/music-world - Сайт Music World
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация, конспект, карточки к уроку русского языка, 3 класс, УМК "Школа России". В презентации учащимся дается возможность попутешествовать по стране Морфемике на паровозике, выполнить интересные задания, разгадать логическую задачку о звуках на минутке чистописания ,решить кроссворд со словарными словами, побывать во дворце у правителя страны Корня и выполнить его задания. Презентация содержит памятку "Части речи", занимательный и игровой материал. Тема урока: Обобщение знаний о составе слова. Цели урока: совершенствовать знания учащихся об однокоренных словах и значимых частях слова, отработка умения разбирать слова по составу, отработка орфографической зоркости, закрепление знаний о правописании корня в родственных словах, безударных гласных, развивать умение выполнять синтаксический разбор предложений, развитие наблюдательности , внимания, воспитывать чувство товарищества, любовь к труду, развивать интерес к изучению русского языка. Оборудование: презентация «Приключения в Стране Морфемии», карточки с заданиями, карточки паровозиками для индивидуальной работы, карточки с колобками. Список литературы: Г.А.Бакулина «Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка», «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 1999г. О. Д. Дмитриева, Е.П. Фефилова «Поурочные разработки по русскому языку к учебным комплектам Т.Г.Рамзаевой (М, «Дрофа»), А.В.Поляковой (М.: «Просвещение»), «ВАКО», Москва, 2004г., О.Л.Соболева, В.В.Агафонов «Тайны страны Акитаммарг, или удивительные путешествия с Запятайкиным», «Феникс»,1994 г. Интернет-ресурсы: • http://www.fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=milash&n=7 – анимашка: девочка с корзинкой Словарные слова: • http://images.yandex.ru/yandsearch?p=0&ed=1&text=%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%83%D1%85&spsite=www.fototraveller.ru&img_url=www.fototraveller.ru%2Fgallery%2Fdata%2FaFD251120062117.jpg&rpt=simage • http://images.yandex.ru/yandsearch?p=5&ed=1&text=%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%BE&spsite=www.be-in.ru&img_url=www.be-in.ru%2Fimg_data%2Fthings%2Ffoto%2F8017.jpg&rpt=simage • http://images.yandex.ru/yandsearch?p=5&ed=1&text=%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BB&spsite=www.balticstm.ru&img_url=www.balticstm.ru%2Fimages%2F425103.jpg&rpt=simage • http://images.yandex.ru/yandsearch?p=0&ed=1&text=%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0&spsite=www.viva-viva.ru&img_url=www.viva-viva.ru%2Fgalleras%2Fdata%2Fmedia%2F43%2FDSCN2206.jpg&rpt=simage • http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&ed=1&text=%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D1%80&spsite=www.jagannath.ru&img_url=www.dagpravda.ru%2Fimages%2Fmaterials%2Ffull_Jablokolubvi.jpg&rpt=simage • http://images.yandex.ru/yandsearch?p=63&ed=1&text=%D0%BF%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D1%80&spsite=www.photoforum.ru&img_url=www.photoforum.ru%2Ff%2Fphoto%2F000%2F238%2F238180_56.jpg&rpt=simage • Смирнова М.А., itnps@yandex.ru Москва, ГОУ ЦО 293- рисунок паровозика: CD: Векторный клипарт CorelDRAW Музыкальный файл: «Голубой вагон», CD: « Детские песни»:Musik World#30-Детские песни http://hey.to/music-world - Сайт Music World
6 656 297 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шевченко Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.