Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по истории Древнего мира"Финикийские мореплаватели"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по истории Древнего мира"Финикийские мореплаватели"

библиотека
материалов





Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

кадетская школа-интернат

«Канский морской кадетский корпус»







Методическая разработка урока для 5 класса по теме : «Финикийские мореплаватели»







Учитель истории и обществознания: Чудова Екатерина Евгеньевна
























Финикийские мореплаватели


Цель урока:

Образовательная: познакомить учащихся с важнейшими открытиями и достижениями Финикийцев в области культуры; формировать умения работы с услышанной и прочитанной информацией; записать в тетради достижения и открытия финикийцев; выяснить основные занятия финикийских мореплавателей.

Воспитательная: познакомить с эстетическими представлениями финикийцев.


Тип урока: объяснение нового материала.


Ход урока


1. Повторение знаний.

hello_html_cf93b2f.png

Задание №1. Решите кроссворд.


По вертикали:

  1. Небольшая пластина из мягкой глины, предназначенная для письма.

  2. Горная порода, образующая в соединении с водой тестообразную массу; использовалась в строительстве, в писцовых школах, для изготовления посуды.

  3. Одна из двух главных рек Двуречья.

  4. Высеченные на каменном столбе правила, по которым вавилонские судьи разбирали споры между людьми.

  5. Самый известный в Древнем Двуречье город.

  6. Вавилонский царь-законодатель.

  7. Брусок из глины, обожженный в печи или высушенный на солнце, употребляемый для построек.

  8. Воинствующая страна расположенная на севере реки Тигр.

  9. Одно из названий страны в Западной Азии, где, как и в Египте, было изобретено письмо.


Задание 2.Дайте определение слову «Держава».


2. Сообщение темы и цели урока.


Сегодня на уроке мы будем изучать историю новой для вас страны Финикии, познакомимся с важнейшими открытиями и достижениями финикийцев в области культуры, которые будем записывать в тетрадь; выясним основные занятия финикийских мореплавателей. Познакомитесь с эстетическими представлениями (представлениями о прекрасном) финикийцев.


3. Изучение нового материала.


(Запись темы урока в тетрадь)


Торговые пути из Двуречья выходили к государству с красивым названием Финикия. Жители его были замечательными мастерами, мореплаватели бороздили просторы морей и океанов. В конце урока вы должны будете ответить на следующий вопрос: Какие открытия были сделаны финикийцами?


Запись в тетрадь.


Финикия - в древности - узкая полоска суши, зажатая между Ливанскими горами, покрытыми могучими зелеными кедрами и побережьем Средиземного моря.


Сейчас эту территорию занимает страна, которая называется Ливан (обращение к политической карте).


Финикия располагалась на восточном побережье Средиземного моря. На узкой полоске земли между морем и цепью Ливанских гор не было крупных рек и долин с плодородными почвами. Да и места здесь мало для полей и пастбищ. Проходили века, жизнь шла вперед. Маленькие долины покрылись полями и садами. Финикийцы сажали виноградники и рощи оливковых деревьев. Когда поспевал виноград, спелые ягоды сваливались в огромные каменные ящики, и тогда десятки юношей и девушек с радостным смехом и веселыми песнями топтали их босыми ногами, выдавливали темно-красную “виноградную кровь”, чтобы она, перебродив, превратилась в сладкое вино. В песнях восхвалялась богиня плодородия Астарта (показать слайд), впервые научившая людей возделывать виноград и приготовлять из него напиток, веселящий людей и богов.


Покончив со сбором винограда, финикийцы отправлялись в оливковые рощи. Палками сбивали созревшие маслины и выжимали из них душистое масло.


- О каком из достижений финикийцев идет речь?

(Запись в тетрадь виноградное вино и оливковое масло)


Прошло еще несколько веков, и страна преобразилась. Маленькие рыбачьи поселки превратились в крупные города, такие как Библ, Сидон, Тир. В финикийских городах было много искусных ремесленников.


(Сообщение ученика по карточке)



Пурпурная краска

Некоторые финикийцы, взяв в руки два тяжёлых камня, ныряли на дно моря и добывали оттуда маленькие чудесные раковины. На вид раковины были невзрачны. Но из каждой можно было выдавить несколько капель густой жидкости. Это была замечательная пурпурная краска. Владельцы ткацких мастерских давали за маленький сосудик, наполненный такой краской, слиток серебра весом в два сикля.(8, 4 грамма) Одежды, окрашенные в пурпур, сверкали на солнце. Если краску замешивали погуще, ткань становилась лиловой, если пожиже — она алела, как будто обрызганная кровью. Можно было стирать пурпурную одежду каждый день в речной и морской воде, в холодном, как лёд, горном ручье и в котле с бурлящим кипятком, а она не линяла; казалось, что её только вчера покрасили. Такую одежду охотно покупали цари и князья, жрецы и военачальники.


- Что именно было изобретено финикийцами (Запись в тетрадь пурпурная краска)


(Сообщение ученика по карточке)


Зеркала и стекло.

Был и ещё один выгодный промысел. На юге страны, у подножия горы Кармил, весь морской берег был покрыт белым, чистым песком. Изобретательные люди смешивали его с селитрой и плавили, как медную руду, терпеливо очищая от всяких примесей. Получалось прозрачное стекло, из которого выдували маленькие, изящные сосудики для душистых благовоний или отливали круглые зеркала, в которых лица людей отражались яснее, чем в старых, желтоватых бронзовых зеркалах.


Изготовление стекла приносило большой доход, и соседи, проходя мимо мастерских, где дымились печи стекольщиков, с завистью говорили: “Они сосут богатства морей, из песка добывают сокровища!” Но не только песок шёл в ход. Блестящие камешки, раковины и даже битый хрусталь, привезённый из Индии, бросался в печи и давал новые, более тонкие и прозрачные сорта стекла.


- Какой вид промысла также приносил доход финикийцам?(Запись в тетрадь зеркала и стекло)




(Сообщение ученика по карточке)


ТОРГОВЛЯ И МОРЕПЛАВАНИЕ

Финикийские купцы торговали по всему Средиземному морю. Из своей страны они везли ткани, выкрашенные пурпурной краской, сосуды и бусы из стекла, бревна из ливанского кедра, оливковое масло и виноградное вино. Из Египта вывозили зерно, полотно, тонкие желтоватые листы папируса, с острова Кипр медь, из Испании серебро. Жажда наживы гнала финикийских купцов все дальше и дальше. Возвращались домой через много лет, нагруженные новыми невиданными изделиями, пригоняя скот и закованных в цепи рабов. Пригнав рабов домой, можно было продать их в десять раз дороже.


Но если предоставлялся удобный случай, не стеснялись финикийцы и разбойничать: иногда высаживались на берег и грабили беззащитные поселения. Людей, застигнутых врасплох, похищали и продавали в рабство.


Чем торговали финикийцы?


Что ввозили в страну финикийцы?


Финикийские колонии. В тех краях, где постоянно бывали финикийцы, они стали основывать поселения (мы называем их колониями). Торговля сразу пошла живее. Корабли из Финикии приходили в благоустроенную гавань, и обмен шел уже с соплеменниками, даже с родственниками. В свою очередь жители колоний завязывали отношения с населением окружающих земель и добывали нужные товары. В IX-м веке до н. э. жители Тира основали в Северной Африке Карфаген, который впоследствии стал главным городом крупного государства.


-Что именно создавали финикийцы в тех краях, где они бывали? (запись в тетрадь основывали колонии)


КОЛОНИЯ – поселение финикийцами в чужих землях.(запись в тетрадь)


Древнейший алфавит. Финикийским торговцам необходимо было знать грамоту, чтобы вести свои счетные записи. Но им вовсе не требовалось овладеть всей премудростью иероглифов или клинописи. В Финикии около трех тысяч лет назад придумали более простое письмо. В нем не было таких значков, которые выражали бы целое слово. Каждый значок соответствовал отдельному звуку и был буквой. Поэтому и запомнить все значки было легче, чем сотни иероглифов, — букв было всего двадцать две. Но для гласных звуков финикийцы букв не изобрели. Нам пришлось бы не просто, если бы мы попытались писать по финикийски, без гласных. Попробуйте-ка догадаться — чтздснпсн! (запись на доске)


Финикийский алфавит еще в древности заимствовали греки. Но они изменили его и впервые стали обозначать буквами не только согласные, но и гласные звуки. Некоторыми буквами, у финикийцев выражавшими согласные, в греческой письменности стали передавать гласные. От финикийского и греческого алфавитов произошли все алфавиты в мире, в том числе и наша азбука.


- Каким из изобретений финикийцев люди пользуются и по сей день? (запись в тетрадь финикийский алфавит)


hello_html_m71d33b2c.png

Художник сделал несколько рисунков и в шутку озаглавил их двумя буквами древнейшего алфавита.

Почему разные слова записаны одними и теми же буквами? Какие слова записал художник? Каким он пользовался алфавитом? В чем его особенности сравнительно с русской азбукой


(В отличие от древнеегипетского иероглифического и вавилонского клинописного письма у финикийцев каждый знак обозначал не слово, не слог и не сочетание согласных, а один согласный звук (гласные на письме стали обозначаться только в греческом алфавите)


начертание букв: “г” - гимель (по-финикийски “верблюд”) Похожа ли эта буква на это животное? А на верблюжий горб?


“Д” - далет (по-финикийски “дверь”) – напоминала вход в шатер.


“М” - мем (по-финикийски “вода”) – напоминала волны.


Вывод: сходство русских букв с финикийскими не случайно: на основе финикийского алфавита создан греческий, а на его основе русский и многие другие.



4. Обобщение и систематизация знаний.


Давайте поиграем, я говорю фразу, а вы её заканчиваете.

?Что продавали Финикийские купцы.


- Ткани выкрашенные (пурпурной краской).

- Сосуды и бусы из (стекла)

- Бревна из ливанского (кедра)

- Оливковое (масло)

- Виноградное (вино)


В глубокой древности Финикия и соседние с ней области носили название Ханаан. Название же Финикия этой стране дали греки. “Финикийцы” по-гречески означает “красноватые”, или, точнее, “красящие в багряный цвет”.


?Почему именно так называли греки финикийцев?


Ответьте на вопрос.


?Более трех тысяч лет назад в Египте и Двуречье ученики писцовых школ тратили на овладение письмом и чтением долгие-долгие годы. Напротив, в древних городах Тире, Библе и Сидоне школьники, едва только начав учиться — проходило каких-нибудь несколько недель,— могли записать и прочитать несложный текст. Чем объяснить различие в сроках обучения грамоте в разных странах древности?


- Перечислите открытия сделанные финикийцами?


5. Самостоятельная работа.


Проверочный тест.


1. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор:

а ) Междуречье

б) Египет

в) Финикия


2. Где был придуман первый алфавит?

а) в Финикии

б) в Нубии

в) в Египте


3. Что обозначает понятие “колония”?

а) поселение финикийцев в других странах

б) свободная территория

в) город-порт


4. Что вывозили торговцы из Финикии?

а) бумагу и чай

б) сахар и хлопок

в) ткани, изделия из стекла.


5. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир?

а) Израиль

б) Ассирия

в) Финикия


6. Итог урока.


Важнейшие открытия и достижения Финикийцев помогли людям в освоении письма, позволили пользоваться изделиями из стекла, любоваться пурпурной краской. Оценивание учащихся.


hello_html_m1dea3fbe.png





Д/3









Финикийцы: ремесленники и мореплаватели


Финикия вытянулась узкой полоской на побережье (страна настолько невелика, что на карте надпись Финикия не уместилась на суше и как бы плавает в морской воде). В Финикии в отличие от Египта и Южного Междуречья росли кедровые и дубовые леса. Какое это имело значение? (Финикийцы сколачивали из бревен прочные корабли и отправлялись в далекие плавания). Купцы везли на продажу шерстяные ткани, стеклянную посуду и другие изделия. В древнем предании рассказывается, что изобретателями стекла были финикийцы.


Однажды финикийский торговый корабль, ведший груз соды, пристал к песчаному берегу. Купцы решили пообедать, развели огонь, достали котелки, но не нашли камней, на которые можно было бы поставить. Тогда они вместо камней использовали взятые с корабли куски каменной соды. Огонь был сильным, сода расплавилась и смешалась с песком и ракушками: от костра потекли струи прозрачной жидкости. Эта жидкость и была стеклом.


Трудно сказать, насколько достоверен этот рассказ. Однако известно, что стекло на самом деле можно сварить из соды, песка и ракушек (извести). А финикийцы, действительно, одними из первых научились делать прозрачное стекло.


Задание: ученые считают, что создание стекла по важности и значению может быть сопоставлено с открытием металлов, с изобретением глиняной посуды, с появлением ткачества. Правы ли ученые? (Подобно ткани и глиняной посуде, стекло в готовом виде в природе не существует. Его изобретение одно из самых крупных в истории человечества. И в наши дни стекло играет большую роль в обиходе, в каждом доме есть оконные стекла и разнообразные стеклянные предметы.)


Финикийские ремесленники научились окрашивать шерстяные ткани особой пурпурной краской. Современных химических красителей в древности не существовало. Краска могла быть либо минеральной (добытой из земли), либо растительного, либо животного происхождения. Как добывали пурпурную краску? Финикийцы ныряли на дно моря и доставали оттуда маленькие раковины с улитками. Из каждой можно было извлечь всего несколько капель густой жидкости. Это была знаменитая в древности пурпурная краска. Если краску замешивали пожиже, то ткань приобретала розовый или алый цвет, если погуще – она становилась лилово-красной. Ткани, выкрашенные пурпурной краской, сверкали на солнце, они не выгорали и не линяли при стирке. Цена на пурпурные ткани была огромной, поэтому их покупали только очень богатые люди: цари, жрецы и военачальники.


Финикийцы были искусными ремесленниками и отважными мореплавателями, но пользовались дурной славой жадных и хитрых работорговцев: случалось, они воровали детей.


Представьте себе, на берегу пристали финикийские купцы и разложили свои товары. Вот великолепные пурпурные ткани, стеклянные бусы и флакончики с благовониями, вот изделия из золота, янтаря и слоновой кости… Вокруг собралась толпа: кто покупает, а кто просто так глазеет на красивые и диковинные товары. И ребятишек тут много. “Ах, какие славные мальчики! – говорит купец, обращаясь к двум приятелям.- Вот вам по лепешке на меду. Вы оба мне нравитесь, вы так похожи на моих сыновей. Я подарю вам свой пояс… - Купец делает вид, что снимает с себя пояс.- Впрочем, нет, на корабле у меня кое-что получше: хотите получить по маленькому кинжалу?” Мальчики охотно идут с финикийцем на корабль. Остальные купцы мгновенно собирают свои товары, поднимают якорь и корабль отплывает. Матери в ужасе бегают по берегу, кричат, рвут на себе волосы. Но никогда они не увидят больше своих сыновей. Где-нибудь в чужой далекой стране финикийцы продадут мальчиков в рабство.








_____________________________

Задание №1. Решите кроссворд Фамилия Имя






6




1







9




5





4












2

3

7

8

к

л

и

н

о

п

и

с

ь



























.

По вертикали:

  1. Небольшая пластина из мягкой глины, предназначенная для письма.

  2. Горная порода, образующая в соединении с водой тестообразную массу; использовалась в строительстве, в писцовых школах, для изготовления посуды.

  3. Одна из двух главных рек Двуречья.

  4. Высеченные на каменном столбе правила, по которым вавилонские судьи разбирали споры между людьми.

  5. Самый известный в Древнем Двуречье город.

  6. Вавилонский царь-законодатель.

  7. Брусок из глины, обожженный в печи или высушенный на солнце, употребляемый для построек.

  8. Воинствующая страна расположенная на севере реки Тигр.

  9. Одно из названий страны в Западной Азии, где, как и в Египте, было изобретено письмо.


Задание 2.Дайте определение слову «Держава».







Пурпурная краска

Некоторые финикийцы, взяв в руки два тяжёлых камня, ныряли на дно моря и добывали оттуда маленькие чудесные раковины. На вид раковины были невзрачны. Но из каждой можно было выдавить несколько капель густой жидкости. Это была замечательная пурпурная краска. Владельцы ткацких мастерских давали за маленький сосудик, наполненный такой краской, слиток серебра весом в два сикля.(8, 4 грамма) Одежды, окрашенные в пурпур, сверкали на солнце. Если краску замешивали погуще, ткань становилась лиловой, если пожиже — она алела, как будто обрызганная кровью. Можно было стирать пурпурную одежду каждый день в речной и морской воде, в холодном, как лёд, горном ручье и в котле с бурлящим кипятком, а она не линяла; казалось, что её только вчера покрасили. Такую одежду охотно покупали цари и князья, жрецы и военачальники.


- Что именно было изобретено финикийцами?



_____________________________

Задание №1. Решите кроссворд Фамилия Имя






6




1







9




5





4












2

3

7

8

к

л

и

н

о

п

и

с

ь



























.

По вертикали:

  1. Небольшая пластина из мягкой глины, предназначенная для письма.

  2. Горная порода, образующая в соединении с водой тестообразную массу; использовалась в строительстве, в писцовых школах, для изготовления посуды.

  3. Одна из двух главных рек Двуречья.

  4. Высеченные на каменном столбе правила, по которым вавилонские судьи разбирали споры между людьми.

  5. Самый известный в Древнем Двуречье город.

  6. Вавилонский царь-законодатель.

  7. Брусок из глины, обожженный в печи или высушенный на солнце, употребляемый для построек.

  8. Воинствующая страна расположенная на севере реки Тигр.

  9. Одно из названий страны в Западной Азии, где, как и в Египте, было изобретено письмо.


Задание 2.Дайте определение слову «Держава».







Зеркала и стекло.

Был и ещё один выгодный промысел. На юге страны, у подножия горы Кармил, весь морской берег был покрыт белым, чистым песком. Изобретательные люди смешивали его с селитрой и плавили, как медную руду, терпеливо очищая от всяких примесей. Получалось прозрачное стекло, из которого выдували маленькие, изящные сосудики для душистых благовоний или отливали круглые зеркала, в которых лица людей отражались яснее, чем в старых, желтоватых бронзовых зеркалах.


Изготовление стекла приносило большой доход, и соседи, проходя мимо мастерских, где дымились печи стекольщиков, с завистью говорили: “Они сосут богатства морей, из песка добывают сокровища!” Но не только песок шёл в ход. Блестящие камешки, раковины и даже битый хрусталь, привезённый из Индии, бросался в печи и давал новые, более тонкие и прозрачные сорта стекла.


- Какой вид промысла также приносил доход финикийцам?



_____________________________

Задание №1. Решите кроссворд Фамилия Имя






6




1







9




5





4












2

3

7

8

к

л

и

н

о

п

и

с

ь



























.

По вертикали:

  1. Небольшая пластина из мягкой глины, предназначенная для письма.

  2. Горная порода, образующая в соединении с водой тестообразную массу; использовалась в строительстве, в писцовых школах, для изготовления посуды.

  3. Одна из двух главных рек Двуречья.

  4. Высеченные на каменном столбе правила, по которым вавилонские судьи разбирали споры между людьми.

  5. Самый известный в Древнем Двуречье город.

  6. Вавилонский царь-законодатель.

  7. Брусок из глины, обожженный в печи или высушенный на солнце, употребляемый для построек.

  8. Воинствующая страна расположенная на севере реки Тигр.

  9. Одно из названий страны в Западной Азии, где, как и в Египте, было изобретено письмо.


Задание 2.Дайте определение слову «Держава».






ТОРГОВЛЯ И МОРЕПЛАВАНИЕ

Финикийские купцы торговали по всему Средиземному морю. Из своей страны они везли ткани, выкрашенные пурпурной краской, сосуды и бусы из стекла, бревна из ливанского кедра, оливковое масло и виноградное вино. Из Египта вывозили зерно, полотно, тонкие желтоватые листы папируса, с острова Кипр медь, из Испании серебро. Жажда наживы гнала финикийских купцов все дальше и дальше. Возвращались домой через много лет, нагруженные новыми невиданными изделиями, пригоняя скот и закованных в цепи рабов. Пригнав рабов домой, можно было продать их в десять раз дороже.

Но если предоставлялся удобный случай, не стеснялись финикийцы и разбойничать: иногда высаживались на берег и грабили беззащитные поселения. Людей, застигнутых врасплох, похищали и продавали в рабство.

-Чем торговали финикийцы?

-Что ввозили в страну финикийцы?


_____________________________

Задание №1. Решите кроссворд Фамилия Имя






6




1







9




5





4











2

3

7

8

к

л

и

н

о

п

и

с

ь



























.

По вертикали:

  1. Небольшая пластина из мягкой глины, предназначенная для письма.

  2. Горная порода, образующая в соединении с водой тестообразную массу; использовалась в строительстве, в писцовых школах, для изготовления посуды.

  3. Одна из двух главных рек Двуречья.

  4. Высеченные на каменном столбе правила, по которым вавилонские судьи разбирали споры между людьми.

  5. Самый известный в Древнем Двуречье город.

  6. Вавилонский царь-законодатель.

  7. Брусок из глины, обожженный в печи или высушенный на солнце, употребляемый для построек.

  8. Воинствующая страна расположенная на севере реки Тигр.

  9. Одно из названий страны в Западной Азии, где, как и в Египте, было изобретено письмо.


Задание 2.Дайте определение слову «Держава».







Пурпурная краска

Некоторые финикийцы, взяв в руки два тяжёлых камня, ныряли на дно моря и добывали оттуда маленькие чудесные раковины. На вид раковины были невзрачны. Но из каждой можно было выдавить несколько капель густой жидкости. Это была замечательная пурпурная краска. Владельцы ткацких мастерских давали за маленький сосудик, наполненный такой краской, слиток серебра весом в два сикля.(8, 4 грамма) Одежды, окрашенные в пурпур, сверкали на солнце. Если краску замешивали погуще, ткань становилась лиловой, если пожиже — она алела, как будто обрызганная кровью. Можно было стирать пурпурную одежду каждый день в речной и морской воде, в холодном, как лёд, горном ручье и в котле с бурлящим кипятком, а она не линяла; казалось, что её только вчера покрасили. Такую одежду охотно покупали цари и князья, жрецы и военачальники.


- Что именно было изобретено финикийцами?



_____________________________

Задание №1. Решите кроссворд Фамилия Имя






6




1







9




5





4












2

3

7

8

к

л

и

н

о

п

и

с

ь



























.

По вертикали:

  1. Небольшая пластина из мягкой глины, предназначенная для письма.

  1. Горная порода, образующая в соединении с водой тестообразную массу; использовалась в строительстве, в писцовых школах, для изготовления посуды.

  2. Одна из двух главных рек Двуречья.

  3. Высеченные на каменном столбе правила, по которым вавилонские судьи разбирали споры между людьми.

  4. Самый известный в Древнем Двуречье город.

  5. Вавилонский царь-законодатель.

  6. Брусок из глины, обожженный в печи или высушенный на солнце, употребляемый для построек.

  7. Воинствующая страна расположенная на севере реки Тигр.

  8. Одно из названий страны в Западной Азии, где, как и в Египте, было изобретено письмо.


Задание 2.Дайте определение слову «Держава».







Зеркала и стекло.

Был и ещё один выгодный промысел. На юге страны, у подножия горы Кармил, весь морской берег был покрыт белым, чистым песком. Изобретательные люди смешивали его с селитрой и плавили, как медную руду, терпеливо очищая от всяких примесей. Получалось прозрачное стекло, из которого выдували маленькие, изящные сосудики для душистых благовоний или отливали круглые зеркала, в которых лица людей отражались яснее, чем в старых, желтоватых бронзовых зеркалах.


Изготовление стекла приносило большой доход, и соседи, проходя мимо мастерских, где дымились печи стекольщиков, с завистью говорили: “Они сосут богатства морей, из песка добывают сокровища!” Но не только песок шёл в ход. Блестящие камешки, раковины и даже битый хрусталь, привезённый из Индии, бросался в печи и давал новые, более тонкие и прозрачные сорта стекла.


- Какой вид промысла также приносил доход финикийцам?



_____________________________

Задание №1. Решите кроссворд Фамилия Имя






6




1







9




5





4












2

3

7

8

к

л

и

н

о

п

и

с

ь



























.

По вертикали:

  1. Небольшая пластина из мягкой глины, предназначенная для письма.

  1. Горная порода, образующая в соединении с водой тестообразную массу; использовалась в строительстве, в писцовых школах, для изготовления посуды.

  2. Одна из двух главных рек Двуречья.

  3. Высеченные на каменном столбе правила, по которым вавилонские судьи разбирали споры между людьми.

  4. Самый известный в Древнем Двуречье город.

  5. Вавилонский царь-законодатель.

  6. Брусок из глины, обожженный в печи или высушенный на солнце, употребляемый для построек.

  7. Воинствующая страна расположенная на севере реки Тигр.

  8. Одно из названий страны в Западной Азии, где, как и в Египте, было изобретено письмо.


Задание 2.Дайте определение слову «Держава».






ТОРГОВЛЯ И МОРЕПЛАВАНИЕ

Финикийские купцы торговали по всему Средиземному морю. Из своей страны они везли ткани, выкрашенные пурпурной краской, сосуды и бусы из стекла, бревна из ливанского кедра, оливковое масло и виноградное вино. Из Египта вывозили зерно, полотно, тонкие желтоватые листы папируса, с острова Кипр медь, из Испании серебро. Жажда наживы гнала финикийских купцов все дальше и дальше. Возвращались домой через много лет, нагруженные новыми невиданными изделиями, пригоняя скот и закованных в цепи рабов. Пригнав рабов домой, можно было продать их в десять раз дороже.

Но если предоставлялся удобный случай, не стеснялись финикийцы и разбойничать: иногда высаживались на берег и грабили беззащитные поселения. Людей, застигнутых врасплох, похищали и продавали в рабство.

-Чем торговали финикийцы?

-Что ввозили в страну финикийцы?



hello_html_m71d33b2c.pnghello_html_m71d33b2c.pnghello_html_m71d33b2c.pnghello_html_m71d33b2c.pnghello_html_m71d33b2c.pnghello_html_m71d33b2c.png


hello_html_m71d33b2c.pnghello_html_m71d33b2c.png



Решите тест. ___________________________________

Фамилия Имя

1. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор:

а ) Междуречье

б) Египет

в) Финикия


2. Где был придуман первый алфавит?

а) в Финикии

б) в Нубии

в) в Египте


3. Что обозначает понятие “колония”?

а) поселение финикийцев в других странах

б) свободная территория

в) город-порт


4. Что вывозили торговцы из Финикии?

а) бумагу и чай

б) сахар и хлопок

в) ткани, изделия из стекла.


5. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир?

а) Израиль

б) Ассирия

в) Финикия


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Решите тест. ___________________________________

Фамилия Имя

1. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор:

а ) Междуречье

б) Египет

в) Финикия


2. Где был придуман первый алфавит?

а) в Финикии

б) в Нубии

в) в Египте


3. Что обозначает понятие “колония”?

а) поселение финикийцев в других странах

б) свободная территория

в) город-порт


4. Что вывозили торговцы из Финикии?

а) бумагу и чай

б) сахар и хлопок

в) ткани, изделия из стекла.


5. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир?

а) Израиль

б) Ассирия

в) Финикия



Решите тест. ___________________________________

Фамилия Имя

1. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор:

а ) Междуречье

б) Египет

в) Финикия


2. Где был придуман первый алфавит?

а) в Финикии

б) в Нубии

в) в Египте


3. Что обозначает понятие “колония”?

а) поселение финикийцев в других странах

б) свободная территория

в) город-порт


4. Что вывозили торговцы из Финикии?

а) бумагу и чай

б) сахар и хлопок

в) ткани, изделия из стекла.


5. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир?

а) Израиль

б) Ассирия

в) Финикия


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Решите тест. ___________________________________

Фамилия Имя

1. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор:

а ) Междуречье

б) Египет

в) Финикия


2. Где был придуман первый алфавит?

а) в Финикии

б) в Нубии

в) в Египте


3. Что обозначает понятие “колония”?

а) поселение финикийцев в других странах

б) свободная территория

в) город-порт


4. Что вывозили торговцы из Финикии?

а) бумагу и чай

б) сахар и хлопок

в) ткани, изделия из стекла.


5. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир?

а) Израиль

б) Ассирия

в) Финикия



Решите тест. ___________________________________

Фамилия Имя

1. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор:

а ) Междуречье

б) Египет

в) Финикия


2. Где был придуман первый алфавит?

а) в Финикии

б) в Нубии

в) в Египте


3. Что обозначает понятие “колония”?

а) поселение финикийцев в других странах

б) свободная территория

в) город-порт


4. Что вывозили торговцы из Финикии?

а) бумагу и чай

б) сахар и хлопок

в) ткани, изделия из стекла.


5. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир?

а) Израиль

б) Ассирия

в) Финикия


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Решите тест. ___________________________________

Фамилия Имя

1. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор:

а ) Междуречье

б) Египет

в) Финикия


2. Где был придуман первый алфавит?

а) в Финикии

б) в Нубии

в) в Египте


3. Что обозначает понятие “колония”?

а) поселение финикийцев в других странах

б) свободная территория

в) город-порт


4. Что вывозили торговцы из Финикии?

а) бумагу и чай

б) сахар и хлопок

в) ткани, изделия из стекла.


5. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир?

а) Израиль

б) Ассирия

в) Финикия




Решите тест. ___________________________________

Фамилия Имя

1. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор:

а ) Междуречье

б) Египет

в) Финикия


2. Где был придуман первый алфавит?

а) в Финикии

б) в Нубии

в) в Египте


3. Что обозначает понятие “колония”?

а) поселение финикийцев в других странах

б) свободная территория

в) город-порт


4. Что вывозили торговцы из Финикии?

а) бумагу и чай

б) сахар и хлопок

в) ткани, изделия из стекла.


5. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир?

а) Израиль

б) Ассирия

в) Финикия


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Решите тест. ___________________________________

Фамилия Имя

1. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор:

а ) Междуречье

б) Египет

в) Финикия


2. Где был придуман первый алфавит?

а) в Финикии

б) в Нубии

в) в Египте


3. Что обозначает понятие “колония”?

а) поселение финикийцев в других странах

б) свободная территория

в) город-порт


4. Что вывозили торговцы из Финикии?

а) бумагу и чай

б) сахар и хлопок

в) ткани, изделия из стекла.


5. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир?

а) Израиль

б) Ассирия

в) Финикия




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель урока: Образовательная: познакомить учащихся с важнейшими открытиями и достижениями Финикийцев в области культуры; формировать умения работы с услышанной и прочитанной информацией; записать в тетради достижения и открытия финикийцев; выяснить основные занятия финикийских мореплавателей.Воспитательная: познакомить с эстетическими представлениями финикийцев.Тип урока: объяснение нового материала. Ход урока:1. Повторение знаний. 2. Сообщение темы и цели урока. 3. Изучение нового материала.  4. Обобщение и систематизация знаний.  5. Самостоятельная работа. Итог урока.

Общая информация

Номер материала: 188453093023

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"