998105
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыРабочая программа по русскому языку в 8 классе С(к)ОУ VIII вида

Рабочая программа по русскому языку в 8 классе С(к)ОУ VIII вида

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



























РАБОЧАЯ ПРОГРАММА









по русскому языку 8 класс



















Юговой Н.И.,

учителя русского языка и чтения























Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Обучение грамоте и развитие речи (русский язык)» в 8 классе С(к)ОУ VIII вида составлена на основе программы под редакцией В.В.Воронковой (Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида. 5-9 классы. М.: «Владос», 2012 г.



Общие цели учебного предмета.

  • Развитие устной и письменной речи учащихся.

  • Формирование практически значимых орфографических и пунктуационных навыков.

  • Обучение правильному и последовательному изложению своих мыслей в устной письменной форме.

  • Воспитание интереса к родному языку.

  • Коррекция высших психических функций учащихся с целью более успешного осуществления их умственного и речевого развития.

  • Обеспечение гражданского, нравственного, эстетического воспитания, направленного на разностороннее развитие личности учащихся.

  • Обеспечение условий для достижения того уровня общеобразовательных знаний и умений, которые необходимы для социальной адаптации учащихся.



Общие цели для 8 класса.



  • Закрепление знаний о грамматических понятиях: простое и сложное предложения, состав слова, имя существительное, имя прилагательное, местоимение, глагол и их грамматические признаки.

  • Закрепление орфографических умений и навыков: единообразное написание звонких и глухих согласных, ударных и безударных гласных в корне слова, правописание приставок, сложных слов.

  • Закрепление навыка словообразования с помощью приставок и суффиксов.

  • Формирование умения использовать синтаксические конструкции в связной устной и письменной речи.

  • Закрепление навыков письменной речи, упражнять в согласовании частей речи по основным грамматическим признакам.

  • Формирование умения оформлять деловые бумаги.

  • Обучение написанию сочинений и изложений.

  • Развитие всех сторон речи учащихся: фонетической, лексической, синтаксической, морфологической.

  • Развитие психических процессов, словесной системы мышления.

  • Развитие навыков осмысленных, доказательных ответов.

  • Формирование жизненно необходимых речевых навыков.

  • Воспитание интереса и умения ориентироваться в окружающей действительности через использование грамматического материала, содержащего значимые связи с явлениями окружающего мира.

  • Воспитание интереса и любви к родному языку, развивать умение выделять и использовать выразительные средства родного языка.

  • Воспитание ответственного отношения к учебной деятельности.

  • Развитие умения работать индивидуально, в коллективе (группе), самостоятельно.

Приоритетные формы и методы работы в 8 классе

по программе «Обучение грамоте и развитие речи» (русский язык).

Программа «Обучение грамоте и развитие речи» (русский язык) реализуется через классно-урочную систему и использованием разнообразных методов, педагогических технологий и средств обучения.

Приоритетные методы и формы работы в 7 классе:

1.Объяснительно-иллюстративный.

2.Репродуктивный.

3.Частично-поисковый.

4.Исследовательский.

5.Проблемное изложение знаний.



Педагогические технологии, средства обучения (в том числе электронные), используемые в работе для достижения требуемых результатов обучения:

- традиционное обучение;

- активное обучение (сотрудничество, индивидуализация обучения);

- проблемное обучение;

- личностно-ориентированное обучение;

- информационно-коммуникационные, интерактивные технологии;

- здоровьесберегающие технологии.







Виды и формы контроля знаний и достижений учащихся:



-   текущий контроль: сопутствует процессу становления умения и навыка, поэтому проводится на первых этапах обучения. Его основная цель — анализ хода формирования знаний и умений учащихся.

-  тематический контроль: заключается в проверке усвоения программного материала по каждой крупной теме курса.

-  итоговый контроль: проводится как оценка результатов учения за определенный, достаточно большой промежуток учебного времени — четверть, полугодие, год.


Методы и формы организации контроля:

- устный опрос;

- письменный опрос — заключается в проведении различных самостоятельных, проверочных и контрольных работ:

а) диктант (контрольный словарный диктант, контрольный диктант);

б) комплексная контрольная работа (диктант и дополнительное задание (фонетическое, грамматическое, орфографическое, лексическое);

в) сочинение;

г) изложение;

д) самостоятельная работа;

е) обучающая работа (упражнения и диктанты неконтрольного характера: свободный, творческий, выборочный диктанты).

- тестовые задания.

Виды контроля:

- самоконтроль;

- взаимоконтроль учащихся класса;

- контроль учителя.



Учебно-календарное планирование.

Согласно учебному плану недельная нагрузка по предмету составляет 4 часа, что соответствует 136 часам в год.

четверть-36 часов.

  1. Повторение –4 часа.

  2. Состав слова - 14 часов.

  3. Имя существительное – 7 часов.

Связная речь: 3 часа.

Самостоятельная работа:2 часа.

Контрольный диктант: 3 часа.

Деловое письмо: 3 часа.

  1. четверть – 28 часов.

1.Имя прилагательное -12 часов.

2. Местоимение – 10 часов.

Связная речь: 2 часа

Контрольный диктант: 2 часа.

Деловое письмо: 2 часа.

  1. четверть – 40 часов.

1.Глагол – 27 часов.

Связная речь: 4 часа.

Деловое письмо: 2 часа.

Контрольный диктант: 4 часа.

Самостоятельная работа: 3 часа.

4 четверть - 32 часа.

  1. Предложение – 18 часов.

  2. Повторение – 6 часов.

Контрольный диктант: 2 часа.

Деловое письмо: 2 часа.

Самостоятельная работа: 2 часа.

Связная речь: 2 часа.





ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ.

Учащиеся должны уметь:

- писать под диктовку текст с соблюдением знаков препинания в конце предложения;

- разбирать слова по составу, образовывать слова с помощью приставок и суффиксов;

- различать части речи;

- строить простое распространенное предложение, простое предложение с однородными членами, сложное предложение;

- писать изложение и сочинение;

- оформлять деловые бумаги;

- пользоваться школьным орфографическим словарем;



Учащиеся должны знать:

- части речи;

- наиболее распространенные правила правописания слов.





При обучении по предмету используется следующий учебно-методический комплекс:



- Н.Г.Галунчикова, Э.В. Якубовская. Учебник русского языка 8 класс. М., Просвещение.2010.



-С.Н.Камская, Г.В.Малых.Учебник русского языка 8 класс. М., Просвещение.1990.



-В.П. Свириденков. Сборник упражнений по русскому языку. М., Просвещение. 1969.



-Е.Я. Кудрявцев. Диктанты по русскому языку. М., Владос. 2003.



-Н.Г.Галунчикова, Э.В. Якубовская. Рабочая тетрадь по русскому языку № 1. Состав слова. М., Просвещение. 2003.



-Н.Г. Галунчикова,.Э.В. Якубовская. Рабочая тетрадь по русскому языку № 2. Имя существительное. М.Просвещение. 2003.



-Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская. Рабочая тетрадь по русскому языку № 3. Имя прилагательное. М., Просвещение. 2003.



-Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская. Рабочая тетрадь по русскому языку № 4. Глагол. М., Просвещение. 2004.

Краткое описание документа:
Программа по русскому языку определяет ряд практических задач, решение которых обеспечит достижение основных целей изучения предмета: • развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения; • формирование у  школьников  представлений о системе и структуре русского языка: лексике, фонетике, графике, орфоэпии, морфемике (состав слова), морфологии и синтаксисе;-формирование навыков культуры речи во всех её проявлениях, умений правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные устные монологические высказывания и письменные тексты.
Общая информация

Номер материала: 188460093049

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.