1998376
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Рабочие программы"Мәтін түрлері" ашық сабақ қазақ тілі

"Мәтін түрлері" ашық сабақ қазақ тілі

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Сабақ жоспары Қазақ тілі пәні. 7-сынып

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Абишева Гульназ

7 «К» сыныбы.

Оқушының саны 25

Ақмола облысы

Бурабай ауданы

Бурабай кенті С,Сейфуллин атындағы орта мектебі

3 Апта

17.09.2014

2 Сабақ. 9.0521 дәрісхана

Сабақтың атауы

Мәтін түрлері

Сілтеме

7- сынып оқулығы. - бет.

Жалпы мақсаты


Шығармашылық жұмыс жүргізу барысында оқушыларға мәтін құрауға, тақырыпты аша білуге үйрету. Сөздік қорларын, тіл байлығын, дүниетанымын, ойлау қабілеттерін дамыту.

Міндеттер:


  1. Дәптермен жеке жұмыс.

  2. Мәтінді жалғастыр

  3. Оқулықпен жұмыс

  4. «Адасқан сөздер» ойыны

  5. Сергіту сәті

  6. Дарынды оқушымен жұмыс:

  7. Мақал-мәтелдер мен қанатты сөздерді оқып, бір қанатты сөзді тақырып етіп шығарма жазыңдар.


Күтілетін нәтиже

Шығармашылық жұмыс жүргізу барысында оқушыларға мәтін құрауға, тақырыпты аша білуге үйрету. Сөздік қорларын, тіл байлығын, дүниетанымын, ойлау қабілеттерін дамыту.

Тапсырмалар

wiki беттерінен жүктелген дереккөздер


1 сабақ. тақырыбы: Мәтін түрлері

дыбыс жайлы ойларын дамыту

Белгіленуге арналған түйінді сөздер Мәтін түрлері


Мәтін түрлері


Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалімдер немен айналысады және оқушылар немен айналысады.

Оқушыларды ұйымдастыру, сәлемдесу 0,5мин

СТО сұрақтары

Сабақ барысында жасаған мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Сабақтың маңыздылығы не?

-оқушылар не алады?

-бұрынғы білімін қалай пайдалана алады?

-өмірден алған тәжірибесінің әсері?

-сабақтың болашақта оқушыға қандай пайдасы бар?

-оқушыларды ой қозғау арқылы тақырыпқа әкелу

-тақырып жайлы бұрынғы білетіндерін анықтау, соған сүйену жолдарын табу

Топқа бөлу: қағаздардың түсіне қарай

І. Қызығушылығын ояту

Видеофильм тамашалау

Тапсырма:

Видеофильмнен көргендеріңді фличартқа

топпен жазыңдар, ат қойыңдар

Қорғау 10 мин


Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер

-еркін ойлауға қан-дай мүмкіндіктер жасалды?

Мағынаны ажыра-ту сатысы (жаңа ақпарат)

-оқушыларды белсе-не қатыстыру

-стратегияларды жүйелі қолдану арқылы оқушылар-дың жұмысын ұйымдастыру (сауал қоя білу, талдау жа-сай білу, баяндау және қызу ой талқы-сын жасай білу қабі-леттерін жетілдіру жолдарын беру)

-оқушылармен бір-лесіп жұмыс жасау, қарым-қатынас шеберлігін ұтымды пайдалана білу

-оқулықтан басқа ақпараттар көзін ашу

Толғаныс






-әрі қарай не болатынына қызықтыру, белсенділіктерін ояту

-алатын білімінің пайдалылығына көздерін жеткізу

-білімін, ақпаратты жүйелеуге үйрету

ІІ. Мағынаны тану

Дәптермен жеке жұмыс.

Мәтінді жалғастыр

Бала осы бір қоңырқай ғана тіршілігіне риза сияқты еді. Өйткені ең алдымен қарны тоя тамақ іше бастаған. Иығы бүтін киім киген. Бірақ оның есіл дерті тек ауылы ғана, апасы ғана болатын. Кей түндері ұйқысынан «апалап» оянып, қараңғы үйде көз іле алмай қиналар еді. Кетіп қалайын десе жолды білмейді, шыдайын десе, анасын көрмей жүре беруге төзімі таусылғандай…… 6 мин

Мәтіннің қай түріне жатады?


Оқулықпен жұмыс

І топ 10-жаттығу. Мәтіннің мазмұнын айтындар. Мәтінде неше абзац бар? Әр абзацта айтылған ойды анықтап, ойға негіз болған тірек сөздерді табыңдар.

ІІ топ Публистикалық мәтінге мысалы келтіріп жаз. 7 мин

Сергіту сәті

«Адасқан сөздер» ойыны

І топ

хабарланады,

баяндалады,

Мәтінде

Оқиға
құбылыс

сипатталады,

әңгімеленеді

суреттеледі

ІІ топ

Әңгімелеу (не істеді?) (неліктен?) (қандай?)
Сипаттау Пайымдау

Мәтін дегеніміз не?
Мәтінде

Оқиға құбылыс сипатталады, суреттеледі
хабарланады,

баяндалады,

әңгімеленеді

Әңгімелеу (не істеді?)
Сипаттау (қандай?)
Пайымдау (неліктен?) 3 мин

Сергіту сәті

Дарынды оқушымен жұмыс:


hello_html_8371383.png


Мақал-мәтелдер мен қанатты сөздерді оқып, бір қанатты сөзді тақырып етіп шығарма жазыңдар.

1. Тіл – адам ойының ... . 2.Аңдамай сөйлеген ... ... . 3. Ойнап сөйлесең де, ... ... . 4.Тисе терекке, тимесе ... . 5.Айтылған сөз -  ... оқпен тең. 6.Бал тамған тілден ... тамар. 7.Көп сөз - ... ... . 8. Көп сөз – күміс, аз сөз - ... . 9.Жасыңда қылжың болсаң, өскенде ... ... . 10.Таза сөйлеу – биік ... . 11.Көңілсіз ... – ойға олақ.

         Керекті сөздер: құлақ, мылжың боласың, мәдениеттілік, у, атылған, бос сөз, айнасы, ауырмай өледі, ойлап сөйле, алтын, бұтаққа. 7 мин

7 мин


(рефлексия)

-сабақта үйренген-дерін бекіту, қолдану жолдарын беру

-жаңадан үйренгенін пайдалана отырып, білімін жүйелеу

жауап шешімі осыған байланысты жұмыс-тар беру арқылы түсінік деңгейін тексеру



ІІІ. Ой қорытынды


Бағалау (түрлері)

-оқушының өзін-өзі бағалауы

-топтың өзін-өзі бағалауы


Бағалау: /2мин/ Өзін-өзі және достарын бағалау парағы

Оқушының аты-жөні

Топта сөйлеп, идея айтқанды-ғын бағала

Белсенділігін бағала

1



2



3



4





-сабақты қалай аяқтауды жоспарлау



Сабақты аяқтау түрлері

-үйде жалғастыру...

Үйге тапсырма жазып ал

Сипаттау мәтінін жазып келу



/1 мин/


45 мин. Сабақтың соңы

Сабақ барысын ұйымдастырудағы қосымша іс-әрекеттер немесе сабақ бойынша өзгертулер

-оқушы алған білімінің деңгейін қандай дәлел арқылы білуге болады?

- оқушының білмегенін жеткізе аламыз ба?

-мүкіндіктер мен уақыт жеткілікті болды ма?


-қандай әдіспен олардан топ құрамын? (білім деңгейі, өз қалаулары, өзара үйрету топтары)

Кері байланыс парағы. Стикерлер жапсырады.

Сабақ ұнады

сабақ ұнамады



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Ақмола облысыБурабай ауданы Бурабай кенті С. Сейфуллин атындағы орта мектебі қазақ тілі мұғаліміАбишева Гульназ Балтабайқызының қазақ тілінен өткізген ашық сабағы. сабақ кембридж бағдарламасына сай жүргізілген. әрбір минуты есептелген. сабақтың тиімділігі, балалардың топпен жұмыс істей отырып, өз ойын еркін жеткізе алуы. мұндай сабақ дәстүрлі сабақтан айырмашылығы мол. тиімді, бағалаудың өзін балалар өздері бағалайды. әріптестерге сабақта қолдануға болады. дарынды баламен де жұмыс жүргізілген. әріптестеріме ұсынамын
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее