1504259
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыЧитательская конференция по повести В.К.Железникова "Чучело"

Читательская конференция по повести В.К.Железникова "Чучело"

библиотека
материалов

Читательская конференция по повести

В.К.Железникова «Чучело»

«Если у тебя не будет дурных мыслей,

не будет и дурных поступков»

Конфуций

«Познай себя, воспитай себя,

сделай свою судьбу».

В.Амлинский

Цель: формирование у учащихся читательской активности, совершенствование навыка анализа

художественных текстов, развитие умения грамотно формулировать свои мысли и отстаивать свою точку зрения.


Оборудование: слайдовая презентация по биографии В.К.Железникова, портрет писателя, фильм по повести «Чучело» (режиссёр Р.Быков), иллюстрации учащихся к повести.


1.Вступление (слово учителя).

Сегодня мы собрались, чтобы обсудить произведение, которое, я уверена, заинтересовало вас, заставило задуматься над проблемами, взволновавшими не только автора повести и её героев, но и нас, живущих в 21-м веке.

Повесть «Чучело» - о вас. Владимир Карпович Железников убеждён: «В подростке живёт неустанное желание увидеть себя в этом мире, как в зеркале. И поэтому так важно написать для него книгу, такую, чтобы он взял её в руки и обжёгся. Испугался. Обрадовался. И сказал: «Это про меня».


2. Слово об авторе.

Владимир Карпович Железников родился в 1925 году в семье военного, детство его прошло в пограничных городках, а значит и друзья у него всё время были новые. В годы войны он был в эвакуации – снова другое окружение. Потом поступил в артиллерийское училище, затем недолго учился на юриста, и наконец, оказался в Литературном институте имени Горького.

Писателю было 35 лет, когда вышла его первая детская книга – «Разноцветная история». Потом появились «Хорошим людям – доброе утро» и «Путешественник с багажом». В них показана настоящая детская жизнь: тут и школьные проблемы, и дружба-вражда, и отношения с взрослыми, и поиски верной самооценки. Самое ценное, что автор никого не поучал и не воспитывал – он увлекал действием и убеждал поступками.

Доброта имеет огромную волшебную силу – убеждает нас писатель. Чёрствость и эгоизм – тоже, только разрушающую.

Самое известное произведение Железникова – повесть «Чучело». Это трагическая история о «белой вороне» Лене Бессольцевой и её дедушке, которые вынуждены покинуть родной город, где их травили, унижали, «гоняли». О равнодушии и жестокости писатель говорит так же прямо и правдиво, как и о доброте и душевной щедрости. Чудаки делают мир лучше, и Владимир Железников всегда на их стороне.







2. Обзор содержания


1-ый ученик.

Повесть В.К.Железникова рассказывает о мире подростков, о сложности их взаимоотношений между собой и с взрослыми. В центре внимания эмоциональная жизнь подростка, столкнувшегося с недетскими переживаниями, вынужденного искать выход из серьёзных затруднений.

Автор создаёт портрет класса, внешне совершенно благополучного. Ребята хорошо усвоили, что от них требуется, какими их хотят видеть учителя, и поступают в соответствии с этими ожиданиями.

Истинная сущность каждого проявляется с появлением в классе «новенькой» - Лены Бессольцевой.

Девочка необычайно искренняя, наделённая чувством справедливости, она с первого своего появления в классе вызывает недоумение одноклассников своей непохожестью. Лене очень не хватает дружеского участия и поддержки, поэтому она распахивает душу перед одноклассниками. Особенно она выделяет Димку Сомова. Лене кажется, что он умный, чуткий, добрый, смелый. Она хочет с ним дружить, она ему верит. Как горько и больно будет потом испытать разочарование, когда Дима окажется предателем.


2-ой ученик.

Ребята заняты добрым делом: решив самостоятельно заработать деньги на поездку в Москву, они работают на фабрике детской игрушки, на уборке овощей в совхозе. Работают увлечённо, но настораживает жадность, с которой они выхватывают у Димки заработанные деньги. И ещё Лена заметила, что на бесплатную работу в детский сад, на уборку городского сквера многие шли неохотно.

«Весёлые, милые, беззаботные» ребята живут предвкушением каникул, поездки в Москву. Выдал тайну Маргарите Ивановне Димка Сомов, но Лена, пожалев его, берёт вину на себя. Класс охвачен жгучим желанием покарать предателя. В этом «все заодно», все жаждут мести, устраивают настоящий суд над Леной.


1-ый ученик.

Разочаровываться в людях тяжело всегда. А для нас, подростков. – трагедия. Поражённая жестокостью ребят, Лена Бессольцева потрясена, но не сломлена. Она преодолевает страх и совершает поступок, может быть, безрассудный в глазах других, но исполненный глубокого смысла для неё самой. Решив доказать всем, что она больше никого и ничего не боится, Лена предстаёт перед ребятами похожая на то чучело, которое они сжигали. Она остриглась наголо и натянула на себя опаленное на костре платье.


2-ой ученик.

Отчаянный поступок Лены, решение дедушки Николая Николаевича Бессольцева подарить свою коллекцию картин городу, их отъезд – все эти события заставляют одноклассников Лены не просто раскаяться, а задуматься, взглянуть на себя со стороны.

4. Диспут по повести В.К.Железникова «Чучело».

Вопросы для дискуссии.


1. Главной героине повести Железникова Лене Бессольцевой одноклассники сразу придумали прозвище – «Чучело». Почему? В вашем классе ребятам дают обидные прозвища? Как ты думаешь, что они чувствуют, узнав об этом?


2. Почему Николая Николаевича Бессольцева в городе прозвали Заплаточником? «В городке относились к Николаю Николаевичу с насторожённым вниманием». Почему? Что для дедушки Лены Бессольцевой было дороже всех благ?


3. Миронова – Железная Кнопка. Какую роль эта девочка играет в жизни класса и в жизни Лены Бессольцевой? В конце повести Шмакова говорит: «Железная Кнопка плачет. Где-то произошло землетрясение». Как можно объяснить эту фразу?

4. Кого из героев повести ты хотел бы видеть среди своих одноклассников, а кого – ни в коем случае? Почему?

5. История, которая произошла с Леной Бессольцевой, из области фантастики или подобные ситуации случаются в реальной жизни?

6. «…Думала, дождусь Маргариты, и наступит справедливость. А она вернулась – и ничего не помнит». Почему Маргарита Ивановна не услышала, не помогла, не защитила Лену Бессольцеву?

7. Уезжая навсегда, Николай Николаевич Бессольцев дарит свой дом и свою коллекцию картин городу. Почему он так поступил? Какую реакцию его решение вызвало у окружающих?

8. «Мы детки из клетки, - мрачно сказал Рыжий. – Вот кто мы! Нас надо в зверинце показывать… За деньги». Эти слова звучат в финале повести Железникова. Что поняли одноклассники Лены Бессольцевой? Почему повесть заканчивается словами: «ЧУЧЕЛО, ПРОСТИ НАС!»

9. «В последний раз мелькнула Ленкина стриженая голова, в последний раз Николай Николаевич сверкнул своими большими заплатками на рукавах пальто, и они исчезли, сопровождаемые полным безмолвием». Как будет жить Лена после всего, что произошло? Изменит она своё отношение к жизни? Что бы ты ей посоветовал?

10. Напиши письмо главной героине повести В.К.Железникова «Чучело».


11.Рефлексия.

Письмо Лене Бессольцевой.

Дорогая Лена!

Я прочитала твою историю, и она меня о многом заставила задуматься. Отзвук тех событий, как колокольный звон, долго ещё будет звучать в наших сердцах. То, что произошло с тобой, может произойти с каждым подростком и в наши дни.

Взрослые мало что замечают вокруг, занимаются своими делами. Чаще всего не видят, как тяжело их детям в этом жестоком мире. Меня во всей этой ситуации радует только то, что в конце повествования твои одноклассники поняли – в жизни есть человеческие отношения, бескорыстная храбрость, благородство. Значит, ты каким-то образом смогла исцелить некоторых из них.

Я думаю, в жизни всё-таки должна победить любовь – к добру, к маме, к дедушкам и бабушкам, ко всем людям. Даже в Библии есть слова «Возлюби ближнего своего».

А у тебя всё будет хорошо – я уверена! Ты – сильная, и у тебя есть такой замечательный дедушка!

Мухутдинова Кристина.







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данная разработка предназначена для учащихся 7-8 классов.Произведение, предложенное для обсуждения, несомненно, заинтересует подростков, так как затрагивает проблемы взаимоотношений между детьми и взрослыми.Сценарий мероприятия включает в себя краткий рассказ об авторе, обзор содержания и вопросы для дискуссии. Вопросы сформулированы таким образом, что позволяют участникам диспута высказать своё мнение не только о прочитанном произведении, но и о проблемах в подростковой среде.Заключительный этап конференции - письмо главной героине Лене Бессольцевой.
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.