761064
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час на тему: День рождение классного коллектива.

Классный час на тему: День рождение классного коллектива.

библиотека
материалов

7


Классный час во 2 классе


Тема: «День рождение классного коллектива»


Цель:

- продолжать сплочение коллектива;

- развивать качества, необходимые для создания отношений между детьми, их восприятия себя в коллективе одноклассников;

- формировать внимание, память;

- развивать речь и артистические способности учащихся.


Оборудование:

Макет дома, посылка, «кирпичики» для построения дома, осеннее оформление класса, фотография класса, детские песни о дружбе.


Ход урока:

Учитель:

- Здравствуйте, ребята! Пролетело лето. Мы отдохнули и вновь собрались в нашем классе. В первом классе появился наш замечательный классный коллектив!!! Он как этот дом прочный, надёжный. В этом доме не хватает кирпичиков и сегодня мы узнаем что самое главное в нашем классном доме, в нашем коллективе!

1. -Ребята, вы заметили, на моём столе лежит посылка. Это почтальон Печкин из Простоквашино принёс посылку. По адресу ли она пришла?

-В посылке нам Дядя Фёдор прислал первый кирпичик , прочтите хором «дружба». Кто объяснит, зачем этот кирпичик необходим для нашего «классного дома»?

Ответы детей.

Из посылки дети достают символические «кирпичики», на которых написаны слова (доброта, усидчивость, внимание, старательность, дружба, улыбка, забота, решительность, творчество). Все «кирпичики» приклеиваются детьми к макету дома.

2. С чего начинается дружба?

Ответы детей.

Учитель:

-Ну а дружба начинается с «улыбки», покажите свои улыбки (ребёнок приклеивает кирпичик под музыку)

-Почему надо чаще улыбаться? Для того чтобы открывать следующие кирпичики Дядя Федор приготовил нам задания.

3. Занимательные задачи

Учитель:

-Вспомним математику.

1.Семь весёлых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли в кровать ложиться,
Сколько свинок у корытца?

2.Под елкой цветок не растет,
Под березой не растет грибок.
Что растет под елкой,
А что под березой?

3.Как под ёлкой встали в круг
Зайка, белка и барсук,
Встали ёжик и енот,
Лось, кабан, лиса и кот.

4.А последним встал медведь,
Сколько всех зверей? Ответь!

Привела гусыня - мать
Шесть детей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки,
Три сынка, а сколько дочек?

5.У малышки-мартышки

На столе лежали книжки.

Девять книжек про зверей,

А четыре - про детей.

Кто из наших ребятишек

Скажет, сколько у мартышки книжек?

6.Мы утят своих считали

И конечно же устали:

Восемь плавают в пруду,

Трое спрятались в саду,

Двое под кустом сидят,

Пятеро в траве галдят.

Помогите нам, ребята!

Сосчитайте всех утят!

7.У Кузьмы в руках корзина,

В ней лежат три апельсина,

Десять слив и две хурмы.

Сколько фруктов у Кузьмы?

Учитель:

-Молодцы!!! А в награду следующий кирпичик нашего «классного дома» «старательность». Кто объяснит для чего нам необходимо это качество?

Ответы детей.

4. Игра на внимание.

Учитель:

-Сейчас мы отдохнём. На вопросы внимательно хором отвечайте «Я!»

- Кто любит школу?

- Кто любит мармелад?

- Кто любит груши?

- Кто не моет уши?

- Кто любит ананас?

- Кто шагает во второй класс?

Учитель:

-Конечно все догадались, следующий кирпичик «внимание». Объясните, почему это качество так важно?

Ответы детей.

5. Антонимы

Учитель:

-Вспомните все, как выглядит Баба Яга. Опишите.

Ответы детей.

Учитель:

-А теперь при помощи русского языка мы превратим Бабу Ягу в самую лучшую бабушку. Вспомните, что такое антонимы?

Ответы детей.

Учитель:

-Подберите антонимы:

Злая-добрая

Чёрная-белая

Грустная-весёлая

Страшная-безопасная

Лохматая-расчёсанная

Учитель:

-Замечательно!!! Посмотрите, в кого превратилась Баба Яга, теперь её и не узнать! Молодцы, вы проявили доброту к бабушке, а значит следующий кирпичик «доброта».

6. Доскажите имя литературного героя.

Учитель:

-Каких ещё литературных героев вы знаете?

Ответы детей.

Учитель:

-Вам надо досказать имя литературного героя.

Кот (в сапогах, Леопольд, Матроскин), домовёнок (Кузя), папа (Карло), дед (Мороз, Мазай),

Баба (Яга), старуха (Шапокляк), дядя (Стёпа, Фёдор), почтальон (Печкин), доктор (Айболит), пудель (Артемон), крокодил (Гена), Вини (Пух), Иванушка (Дурачок), железный (Дровосек),

Соловей (Разбойник), Кощей (Бессмертный), Муха (Цокотуха), черепаха (Тортила), Красная (Шапочка).

Ученик вытаскивает следующий кирпичик «решительность».

7. Аукцион волшебных предметов.

Учитель:

-Вспомните все волшебные предметы, которые встречаются в сказках. Аукцион волшебных предметов.

Ответы детей.

-Молодильные яблоки, цветик-семицветик, ковёр самолёт, зеркальце, золотой ключик, печка, скатерть самобранка, сапоги скороходы, волшебный клубок, волшебная дудочка, шапка невидимка, колечко.

Учитель:

-Следующий кирпичик дома «творчество».

8. Загадки о времени года Осень

Учитель:

-Следующий кирпичик я вам покажу сразу «усидчивость». Почему?

Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем!

(ьрбятнес)

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла...

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно...

(дапотсил)

Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и все вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это -....

(ьджод)

Холода их так пугают,

К теплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться

Кто собрался в стайки? ...

(ыцитп)

9. Последний наш кирпичик – «забота».

Учитель:

-Кто нуждается в заботе?

Ответы детей.


Учитель:

Ребята, посмотрите, нашему домику не хватает крыши. Я вам помогу. Конечно, нашему классному коллективу не обойтись без «родителей – помощников», они помогают нам во всём и мы им должны быть благодарны!!!!!

-Мы построили замечательный дом для нашего коллектива. Мы не должны позволить, чтоб хоть один кирпичик выпал, иначе дом разрушится.

Звучат песни о дружбе.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
         Классный час разработан для учащихся вторых классов и был проведён в сентябре месяце, в первой четверти.         В конспекте предложены интересные задания: логические задачи, загадки, игра на внимание.         Целью данной работы является: сплочение коллектива, развитие качеств, необходимых для создания отношений между детьми, восприятия учащегося в коллективе, формирования у ребёнка внимания, памяти, а также развитие речи и артистических способностей.                         По окончанию классного часа учащиеся должны сделать вывод о значимости классного коллектива и какими качествами должен обладать ученик.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.