1552986
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПрезентация для родителей учащихся восьмых классов "Как общаться с восьмиклассниками?"

Презентация для родителей учащихся восьмых классов "Как общаться с восьмиклассниками?"

библиотека
материалов
МАОУ СОШ «Земля родная» педагог – психолог Харламова Т.Г.
Наличие доброжелательного, надежного родителя, любящего детей всем сердцем и...
Прекратите муштровать и «дисциплинировать» своего ребенка. Не читайте ребенк...
Ребенок всегда должен "чтить и уважать отца и мать, а так же взрослых" - эти...
дети выбирают определённое поведение в определённых ситуациях: Право выбора в...
Cитуация, создающая «золушек» в семье. Появилось много семей, где родители уд...
• Будьте всегда чуткими к делам своих детей • Анализируйте с детьми причины и...
• Будьте всегда личным примером (учите делами, а не словами) • Помните, что т...
Закон 1. Поздно предъявлять требования и налагать запреты в осознанном возрас...
 Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МАОУ СОШ «Земля родная» педагог – психолог Харламова Т.Г.
Описание слайда:

МАОУ СОШ «Земля родная» педагог – психолог Харламова Т.Г.

2 слайд Наличие доброжелательного, надежного родителя, любящего детей всем сердцем и
Описание слайда:

Наличие доброжелательного, надежного родителя, любящего детей всем сердцем и обладающего терпимостью, является для ребенка наилучшим средством от всех бед.

3 слайд Прекратите муштровать и «дисциплинировать» своего ребенка. Не читайте ребенк
Описание слайда:

Прекратите муштровать и «дисциплинировать» своего ребенка. Не читайте ребенку нотаций о самодисциплине, её нельзя внедрить палкой. Успокойтесь сами прежде всего и задайте один очень хороший вопрос вашему ребенку: « Что правильного в том что ты это делаешь?» Спокойно, без нажимов добивайтесь ответа на свой вопрос, в итоге ребенок сам расскажет о том, что происходит. Поверьте, вы узнаете много нового о себе….

4 слайд Ребенок всегда должен "чтить и уважать отца и мать, а так же взрослых" - эти
Описание слайда:

Ребенок всегда должен "чтить и уважать отца и мать, а так же взрослых" - этим все сказано. Но никто никогда не побеспокоился сказать ребенку, что же должны делать родители и взрослые, чтобы их было за что чтить и уважать.

5 слайд дети выбирают определённое поведение в определённых ситуациях: Право выбора в
Описание слайда:

дети выбирают определённое поведение в определённых ситуациях: Право выбора вести себя так или иначе должно быть признано за каждым ребенком.

6 слайд Cитуация, создающая «золушек» в семье. Появилось много семей, где родители уд
Описание слайда:

Cитуация, создающая «золушек» в семье. Появилось много семей, где родители уделяют много внимания себе и мало детям. Гипер опека различных степеней: от желания быть соучастником всех проявлений внутренней жизни детей (его мысли, чувств, поведения) до семейной тирании Ситуация создающая «кумира семьи» постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи Гипоопека нередко переходящая в безнадзорность

7 слайд • Будьте всегда чуткими к делам своих детей • Анализируйте с детьми причины и
Описание слайда:

• Будьте всегда чуткими к делам своих детей • Анализируйте с детьми причины их удач и неудач • Поддерживайте ребенка, когда ему нелегко • Старайтесь не ограждать подростка от трудностей • Научите преодолевать трудности • Сравнивайте своего ребенка только с ним самим!!!, обязательно отмечая продвижение вперед • Постоянно контролируйте ребенка, но без гиперопеки по принципу: «Доверяй, но проверяй!» • Поощряйте даже едва-едва возникшие потребности в знаниях, в гармонии и красоте, в самоактуализации (развитие собственной личности) • Информируйте своего ребенка о границах материальных потребностей и напоминайте, что духовные потребности должны развиваться постоянно • Замечайте любое положительное изменение в развитии личности ребенка •Рассказывайте ребенку о своих проблемах, о том, что волновало Вас, когда Вы сами были в их возрасте • Покупайте своему ребенку книги по психологии, самопознанию

8 слайд • Будьте всегда личным примером (учите делами, а не словами) • Помните, что т
Описание слайда:

• Будьте всегда личным примером (учите делами, а не словами) • Помните, что только личным примером можно что-то изменит в лучшую сторону, т.к. самоактуализация передается от родителей к детям. У творческих родителей всегда неординарные дети.  • Разговаривайте с детьми как с равными, уважая их мнение, избегая нравоучений, криков, назидательности и уж тем более иронии • Советуйте ребенку следить за своей внешностью: одеждой, прической, личной гигиеной • Ни в коем случае не запрещайте подростку отношений с противоположным полом, не пресекайте разговоры на темы взаимоотношений мальчиков и девочек, чтобы избежать недоверия между вами . • Воспитывайте естественное отношение к проблемам взаимоотношения полов, неупрощенное, не вульгарное, а простое, здоровое, которое позволит создать в будущем нормальную семью. • Чаще рассказывайте своим детям о том, какие у Вас были взаимоотношения с противоположным полом в 14-15 лет, делая акцент на благородстве, культуре чувств, уважении друг к другу, ответственности друг за друга. Вашему ребенку будет интересно узнать, как познакомились его родители, как развивались из отношения. • Познакомьтесь с друзьями своего ребенка, просите их информировать Вас о способах времяпровождении, но не превращайтесь в шпиона, следящего за каждым шагом ребенка. Помните: недоверие оскорбляет!!! • Следите за тем, какие книги читает Ваш ребенок, какие фильмы смотрит. Постарайтесь оградить его от тех, которые могут вызвать приступы агрессии или дивидиантного поведения. • Будьте всегда для своего ребенка прежде всего старшим, мудрым другом и только потом любящей(им) мамой(папой)  

9 слайд Закон 1. Поздно предъявлять требования и налагать запреты в осознанном возрас
Описание слайда:

Закон 1. Поздно предъявлять требования и налагать запреты в осознанном возрасте. Этому нужно учить терпеливо и постепенно. Закон 2. Запреты и требования должны быть гибкими, их не должно быть много. Закон 3. Требования и запреты не должны вступать в противоречие с важнейшими потребностями ребенка. Закон 4. Запреты и требования, предъявляемые родителями, должны быть едиными. Закон 5, Запреты и требования должны ребенку разъясняться и предъявляться спокойным и доброжелательным тоном.

10 слайд  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
         В данной презентации представлен материал, содержащий конкретные рекомендации родителям по вопросам общения с восьмиклассниками. Так как это возраст когда меняется система ценностей и интересов, рассматривается как этап развития личности, процесс перехода от зависимого, опекаемого детства, когда ребенок живет по особымправилам, установленными для него взрослыми к самостоятельной жизни.        То, что было ценно обесценивается, появляются новые кумиры, подросток перестает прямо кеопировать взрослых, характер взаимоотношений со взрослыми  и родителями часто носит протестный характер.        Подростки больше других страдают от нестабильности социальной, экономической и моральной обстановки. Одним из определяющих элементов микросреды, в отношениях формирующих личность, является семья. Но даже в благополучных на первый взгляд семьях можно выделить много проблем психологического характера, которые приводят к кризису   подросткового возраста Выделены 4 неблагополучные ситуации в семье и предложены пути решения проблемы. Муниципальное  автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Земля родная» Муниципальное  автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Земля родная» Муниципальное  автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Земля родная»
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.