Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русскому языку для 11 класса по теме «Сложные предложения с разными видами связи в романе М. А. Шолохова «Тихий Дон»: к вопросу о языковых особенностях произведения»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по русскому языку для 11 класса по теме «Сложные предложения с разными видами связи в романе М. А. Шолохова «Тихий Дон»: к вопросу о языковых особенностях произведения»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

27.08 КБ конспект.odt

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Предлагаемый мною урок был разработан в рамках текстоориентированного подхода, который понимается как преимущественное использование художественного текста в качестве дидактического средства на уроке русского языка.

Текстоориентированный подход позволяет, прежде всего, не только повысить грамотность учащихся старшего звена, но и содействует развитию речевых навыков школьников в процессе усвоения образцовых, высокохудожественных текстов, аналитической работы с ними.

В качестве образца был взят роман-эпопея М. А. Шолохова «Тихий Дон».

Выдержка из текста:

Действительно, книги, художественные произведения – наши верные друзья в постижении премудростей жизни, однако, чтобы разобраться в них, прежде нужно стать грамотным читателем.

Грамотный читатель не просто знает, о чем книга, но и может ответить на вопрос, как она написана, какие особенности языка автора помогли ему создать неповторимое творение, ясно и красиво выразить свои мысли.

На сегодняшнем уроке вам предстоит проделать интересную работу исследовательского характера, направленную на выявление языковых особенностей романа М. А. Шолохова «Тихий Дон».

Данное произведение находится в центре нашего внимания уже довольно продолжительное время на уроках литературы:

  • мы говорили об истории создания романа,
  • рассматривали образы его центральных персонажей,
  • говорили об идеи и проблематике текста.

Однако не менее важным вопросом, касающимся любого художественного произведения, являются его языковые особенности, сама языковая личность автора. И ее изучение – уже задача другой филологической дисциплины, которая вам хорошо знакома, – русского языка.

Сегодняшний урок также посвящен М. А. Шолохову и его роману «Тихий Дон», роману, который сыграл большую роль и имел определяющее значение в получении писателем Нобелевской премии за вклад в развитие мировой литературы.

Автор «Тихого Дона» и герои романа сегодня будут с нами весь урок.

– Какие особенности языка М. А. Шолохова мы можете назвать уже сейчас?(Точность и метафоричность, наличие диалектизмов, которые передают своеобразие речи казаков, образность, большое количество сложных предложений, вводных и вставных конструкций и т. д.).

Для того чтобы сделать какие-то определенные выводы о языковом своеобразии «Тихого Дона», нужно кропотливо исследовать текст произведения.

Сегодня мы остановимся на сложных предложениях с различными видами связи, которые вы пристально рассматривали в IX классе, а сегодня лишь повторим основные сведения, касающиеся их.

Общая информация

Номер материала: 18897110620

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>