132384
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок по немецкому языку для 7 класса по теме «Народные промыслы»

Урок по немецкому языку для 7 класса по теме «Народные промыслы»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока немецкого языка в 7 классе по теме «В деревне тоже много интересного». Подготовила учитель немецкого языка Шарова Л.В.


Тема урока: “Die berühmte Dörfer Russlands”

Основные задачи:

Практические: 1. Обсудить с учащимися в беседе всю информацию об известных деревнях России.

2. Учить воспринимать на слух текст и уметь вести беседу по прослушанному.

3. Учить строить связное монологическое высказывание по теме «Моя деревня».

Воспитательные: 1. Развивать чувство патриотизма, любви к своему краю, родной деревне.

2. Воспитывать творческую фантазию учащихся, инициативу в приобретении знаний, в осуществлении иноязычной речевой деятельности.


Оборудование: ноутбук, образцы посуды из деревень Хохлома, Гжель, Дымково, матрешки из Семеново, Загорска.


Ход урока:


  1. Оргмомент


- Guten Tag, Kinder! Die heutige Stunde heißt „Die Reise durch die bekannten und berühmten Dorfer Russlands“


Речевая зарядка:

Kinder, spreht nach!


das Dorf – die Dorfer der Hahn –die Huhne

die Kunst – die Künste das Geflugel

das Pferd – die Pferde das Vieh

die Kuh – die Kühe landwirtschaftlich

die Gans – die Gänse

das Huhn – die Huhner


  1. Основная часть


Развитие навыков устной речи учащихся по теме


- Es gibt in unsere Land viele weltberühmte Dorfer.

- Wir haben viel über unsere bekannten Dorfer erfahren. Wir haben einige Texte über diese Dorfer gelesen und übersetzt.

- Man nennet diesen Dorfer?

- Wo liegt Gschel, Chochloma, Dymkowo?

- Woraus macht man das Geschirr in Chochloma? Gschel?

- Was macht man in Dymkowo?

-Entwickelt die Volkskünstler ihre alten Traditionen weiter?


  • Jetzt wir sprechen über unsere berühmten Dorfer.


Учащиеся по очереди рассказывают о художественном промысле Хохломы, Дымково, Гжеля, демонстрируя их в презентации.


Der Begriff Kunsthandwerk steht für jedes Handwerk, für dessen Ausübung künstlerische Fähigkeiten maßgebend und erforderlich sind. Die Produkte des Kunsthandwerks sind in eigenständiger, handwerklicher Arbeit und nach eigenen Entwürfen gefertigte Unikalte .


  • Ich erzähle euch über Holzerne Puppen aus Sagorsk und Semonowo.


Matrjoschka


Holzerne Puppen aus Sagorsk und Semonowo sind wunderschone Vorbilder der Volkskunst. Man nennt sie Matrjoschken. Die Matrjoschken sind einfach und bezaubernd, brauchbar fur das Spiel und fur die Ausschmuckung der modernen Wohnungen. Die bemalten holzernen Puppen gefallen alle den Kindern und den Erwachsenen. Sie sind beruhmt nicht nur in Russland, sondern auch im Ausland.

Vor 100 Jahren in eine Kunstwerkstatt im Vorort von Moskau brachte man kleine komische Spielsache aus Japan. Das war ein kahlkopfiger Alte. Er hiess Phukurumu. Die Puppe offnete sich und dort waren noch einige Figuren. Die Puppe gefiell allen. Und der Moskauer Handwerksmeister Swjosdotschkin kam auf die Idee, mit Hilfe einer Drehbank aus einem gewohnlichen Birkenholzklotschen eigenartige Puppe zu formen. Diese Puppe hatte keine Arme, keine Beine und auch keine lange nase wie die Marchenfigur Buratino. Die erste russische matrjoschka mit einer achtkopfigen Familie war geboren.

Aber erst, nachdem sie der Maler maljutin mit der Farbe belebt hatte, lachelte sie so, wie wir sie kennen, mit Kopftuch und Schurze.

Die Schopfer der puppe ahnten damals nicht, das sie eines der heute beliebtesten russischen Souveniers geschaffen hatten. Weit uber die grenzen unseres Landes hinaus wurde die Puppe bekannt.

Die Matjoschken aus Semonowo und Sagorsk sind verschieden. Die Semonower Malerinnen bevorzungen grellrote Blumen mit Zweigen und Knospen.

Jetzt fertigt man matjoschken in den kunstfabriken auf den modernen Drehbanken sehr schnell.


- Es gibt in Russland noch ein Dorf, das auch bekannt ist. Dieses Dorf heißt Wasiljewskoe.


  1. Учащиеся прослушивают текст. (Текст читает учитель)


Unser Dorf heist Wasiljewskoe. Es liegt am Fluss Polot. Das Dorf ist nicht sehr groß, aber schon und malerisch. Das Wahrzeichen unseres Dorfes ist das Haus des Grafen Grabbe. Hier gibt es eine Schule, eine Bibliothek, eine Post, einige Geschäfte und Viehfarm. Hier kann man Kühe sehen.

Unsere Dorf ist besonders schon im Frühling und im Sommer. hier gibt es viel Grün und Blumen. Schon ist unser Dorf. Hier wogt das Gras wie grünes Meer.



  1. Заключительная часть


- Kinder, vielen Dank für diese Stunde. Sie war interessant. Ich gebe euch gute Noten. Die Stunde ist aus. Auf Wedersehen.


Краткое описание документа:

"Данный "урок "был "проведен  "7 "классе "по "теме » "деревне "тоже "много "интересного», "при "изучении "народных "промыслов

"Тема "урока: "Die "berühmte "Dörfer "Russlands 

"Основные "задачи:

""Практические

  1. "Обсудить  "учащимися  "беседе "всю "информацию "об "известных "деревнях "России.
  2. "Учить "воспринимать "на "слух "текст  "уметь "вести "беседу "по "прослушанному.
  3. "Учить "строить "связное "монологическое "высказывание "по "теме «"Моя "деревня».

""Воспитательные

  1. "Развивать "чувство "патриотизма"любви  "своему "краю"родной "деревне.
  2. "Воспитывать "творческую "фантазию "учащихся"инициативу  "приобретении "знаний "осуществлении "иноязычной "речевой "деятельности

"Оборудование"ноутбук"образцы "посуды "из "деревень "Хохлома"Гжель"Дымково"матрешки "из "Семеново"Загорска.

"Ход "урока:

""I"Оргмомент

"Guten "Tag"Kinder"Die "heutige "Stunde "heißt „"Die "Reise "durch "die "bekannten "und "berühmten "Dorfer "Russlands

""Речевая "зарядка:

"Kinder"spreht "nach!
"das "Dorf – "die "Dorfer "der "Hahn –"die "Huhne 
"die "Kunst – "die "Künste "das "Geflugel
"das "Pferd – "die "Pferde "das "Vieh
"die "Kuh – "die "Kühe "landwirtschaftlich
"die "Gans – "die "Gänse
"das "Huhn – "die "Huhner

""II"Основная "часть

"Развитие "навыков "устной "речи "учащихся "по "теме

  • "Es "gibt "in "unsere "Land "viele "weltberühmte "Dorfer.
  • "Wir "haben "viel "über "unsere "bekannten "Dorfer "erfahren"Wir "haben "einige "Texte "über "diese "Dorfer "gelesen "und "übersetzt.
  • "Man "nennet "diesen "Dorfer?
  • "Wo "liegt "Gschel"Chochloma"Dymkowo?
  • "Woraus "macht "man "das "Geschirr "in "Chochloma"Gschel?
  • "Was "macht "man "in "Dymkowo?
  • "Entwickelt "die "Volkskünstler "ihre "alten "Traditionen "weiter?
  • "Jetzt "wir "sprechen "über "unsere "berühmten "Dorfer

"Учащиеся "по "очереди "рассказывают  "художественном "промысле "Хохломы"Дымково"Гжеля"демонстрируя "их  "презентации.

Общая информация

Номер материала: 18899110645

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.