Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Умножение суммы на число.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Умножение суммы на число.

библиотека
материалов

hello_html_m3c3db154.gifhello_html_76ae6abe.gifhello_html_m127503bf.gifhello_html_cd28910.gifhello_html_m2258ec68.gif
hello_html_m68a5e28a.gifhello_html_546c03e8.gifhello_html_1619712e.gifТема: Умножение суммы на число.

Цели: Ознакомить детей с различными

способами умножения суммы и двух

слагаемых на число.

Развивать самостоятельность и

Сообразительность в решении

примеров и задач.

Воспитывать внимание к

Арифметическому действию.

Оборудование: интерактивная доска, слайды.



Ход урока

  1. Организационный момент.

Всем! всем! Добрый день!

Прочь с дороги нашей лень!

Не мешай учиться!

Не мешай трудиться!



2 РАБОТА В ТЕТРАДЯХ. ЧИСТОПИСАНИЕ.

54 (двузначное, четное число оно содержит 5 десятков и 4 единицы: это число больше чем 53, но меньше чем 55.)

Запишите это число в тетрадях.



54+21 (сумма чисел 54 и 21 первое слагаемое 54, второе слагаемое – 21. 54 увеличить на 21 к 54 прибавить 21.)

54-21 (Разность чисел 54 и21. Уменьшаемое – 54, вычитаемое – 21 54 уменьшить на 21. Из 54 вычесть 21. )

НАЙДИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭТИХ ВЫРАЖЕНИЙ. Взаимопроверка.

3 . Устные вычисления по алгоритму.

Если вы решите алгоритм, то расшифруйте название из городов Башкортостана.

а





Х8







да <10 нет



х

а

0

4

2

7

1

9

х








а

м

Б

а

й

К



Ученики рассуждают так: «Если а = 0, 0 х8=0, 0<10 – да, значит 0+10=10. Записываю ответ.»

Запишите ответы в порядке возрастания и соответствующие им буквы. Прочитайте название города.

6 10 18 22 46 62

Б а й м а к



Просмотрите слайды про город Баймак.





4. постановка темы и целей урока.

Посмотрите на формулы, найдите соответствующие примеры, соедините их стрелками.





а + в = в + а S = 8 х 4 =

с х 0 = 0 9 х 1 =

а х в = в х а 10 х 4 = 4 х 10

Р = (а+в) х 2 9 + 5 = 5 + 9

с : с = 1 Р = (6 + 3) х 2 =

S = а х в 19 х 0 =

а х 1 = 1 36 : 36 =

(а + в) х с = как? (6 + 5) х 3 =



Ученики выходят к доске, объясняют формулу, записывают ответы.



5. Работа по теме урока.

Вы сами объяснили новую тему. «Умножение суммы на число» (слайд)

  1. Й способ: ( 4 + 5 ) х 3 = 9 х 3 = 27

Вычислить сумму и умножить ее на число. (слайд)

2 –й способ ( 4 + 5 ) х 3 = 4 х 3 + 5 х3 = 27

Умножить каждое слагаемое на число, полученные результаты сложить. (слайд)



6. Физминутка.

7. Закрепление.

Решение примеров.

( 10 + 4 ) х 6 =

( 20 + 5) х 4 =



8. Решение задач.

К празднику 3 класса сделали каждый по семь фонариков и по 2 гирлянды. Сколько всего игрушек сделали ученики?

Сможем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему? Что надо найти сначала? ( Сколько игрушек сделал 1 класс. ) А классов сколько?

( 7 + 2) х 3 = 9 х 3 =27 ( и )

( 7 + 2) х 3 = 7 х 3 + 2 х 3 = 21 + 6 =27 ( и )

Ответ: 27 игрушек.



9. Рефлексия.

10. Обобщение.



Краткое описание документа:

Урок. Тема:    Умножение суммы на число. 3 класс математика. Цели:   Ознакомить детей с различными                способами умножения суммы и двух                слагаемых  на число.                 Развивать самостоятельность и                 Сообразительность в решении                 примеров и задач.                 Воспитывать внимание к                 Арифметическому действию. Оборудование: интерактивная доска, слайды.                                                            Ход урока 1. Организационный момент. Всем! всем! Добрый день! Прочь с дороги нашей лень! Не мешай учиться! Не мешай трудиться!   2 РАБОТА В ТЕТРАДЯХ. ЧИСТОПИСАНИЕ. 54 (двузначное, четное число оно содержит 5 десятков и 4 единицы: это число больше чем 53, но меньше чем 55.) Запишите это число в тетрадях.   54+21 (сумма чисел 54 и 21 первое слагаемое 54, второе слагаемое – 21. 54 увеличить на 21 к 54 прибавить 21.) 54-21 (Разность чисел 54 и21. Уменьшаемое – 54, вычитаемое – 21 54 уменьшить на 21. Из 54 вычесть 21. ) НАЙДИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭТИХ ВЫРАЖЕНИЙ. Взаимопроверка. 3 . Устные вычисления по алгоритму. Если вы решите алгоритм, то расшифруйте название из городов Башкортостана.                                                                 а                                                        Х8       да                 
Автор
Дата добавления 01.10.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров394
Номер материала 189045100152
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх