1991060
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыУмножение суммы на число.

Умножение суммы на число.

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

hello_html_m3c3db154.gifhello_html_76ae6abe.gifhello_html_m127503bf.gifhello_html_cd28910.gifhello_html_m2258ec68.gif
hello_html_m68a5e28a.gifhello_html_546c03e8.gifhello_html_1619712e.gifТема: Умножение суммы на число.

Цели: Ознакомить детей с различными

способами умножения суммы и двух

слагаемых на число.

Развивать самостоятельность и

Сообразительность в решении

примеров и задач.

Воспитывать внимание к

Арифметическому действию.

Оборудование: интерактивная доска, слайды.



Ход урока

  1. Организационный момент.

Всем! всем! Добрый день!

Прочь с дороги нашей лень!

Не мешай учиться!

Не мешай трудиться!



2 РАБОТА В ТЕТРАДЯХ. ЧИСТОПИСАНИЕ.

54 (двузначное, четное число оно содержит 5 десятков и 4 единицы: это число больше чем 53, но меньше чем 55.)

Запишите это число в тетрадях.



54+21 (сумма чисел 54 и 21 первое слагаемое 54, второе слагаемое – 21. 54 увеличить на 21 к 54 прибавить 21.)

54-21 (Разность чисел 54 и21. Уменьшаемое – 54, вычитаемое – 21 54 уменьшить на 21. Из 54 вычесть 21. )

НАЙДИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭТИХ ВЫРАЖЕНИЙ. Взаимопроверка.

3 . Устные вычисления по алгоритму.

Если вы решите алгоритм, то расшифруйте название из городов Башкортостана.

а





Х8







да <10 нет



х

а

0

4

2

7

1

9

х








а

м

Б

а

й

К



Ученики рассуждают так: «Если а = 0, 0 х8=0, 0<10 – да, значит 0+10=10. Записываю ответ.»

Запишите ответы в порядке возрастания и соответствующие им буквы. Прочитайте название города.

6 10 18 22 46 62

Б а й м а к



Просмотрите слайды про город Баймак.





4. постановка темы и целей урока.

Посмотрите на формулы, найдите соответствующие примеры, соедините их стрелками.





а + в = в + а S = 8 х 4 =

с х 0 = 0 9 х 1 =

а х в = в х а 10 х 4 = 4 х 10

Р = (а+в) х 2 9 + 5 = 5 + 9

с : с = 1 Р = (6 + 3) х 2 =

S = а х в 19 х 0 =

а х 1 = 1 36 : 36 =

(а + в) х с = как? (6 + 5) х 3 =



Ученики выходят к доске, объясняют формулу, записывают ответы.



5. Работа по теме урока.

Вы сами объяснили новую тему. «Умножение суммы на число» (слайд)

  1. Й способ: ( 4 + 5 ) х 3 = 9 х 3 = 27

Вычислить сумму и умножить ее на число. (слайд)

2 –й способ ( 4 + 5 ) х 3 = 4 х 3 + 5 х3 = 27

Умножить каждое слагаемое на число, полученные результаты сложить. (слайд)



6. Физминутка.

7. Закрепление.

Решение примеров.

( 10 + 4 ) х 6 =

( 20 + 5) х 4 =



8. Решение задач.

К празднику 3 класса сделали каждый по семь фонариков и по 2 гирлянды. Сколько всего игрушек сделали ученики?

Сможем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему? Что надо найти сначала? ( Сколько игрушек сделал 1 класс. ) А классов сколько?

( 7 + 2) х 3 = 9 х 3 =27 ( и )

( 7 + 2) х 3 = 7 х 3 + 2 х 3 = 21 + 6 =27 ( и )

Ответ: 27 игрушек.



9. Рефлексия.

10. Обобщение.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок. Тема:    Умножение суммы на число. 3 класс математика. Цели:   Ознакомить детей с различными                способами умножения суммы и двух                слагаемых  на число.                 Развивать самостоятельность и                 Сообразительность в решении                 примеров и задач.                 Воспитывать внимание к                 Арифметическому действию. Оборудование: интерактивная доска, слайды.                                                            Ход урока 1. Организационный момент. Всем! всем! Добрый день! Прочь с дороги нашей лень! Не мешай учиться! Не мешай трудиться!   2 РАБОТА В ТЕТРАДЯХ. ЧИСТОПИСАНИЕ. 54 (двузначное, четное число оно содержит 5 десятков и 4 единицы: это число больше чем 53, но меньше чем 55.) Запишите это число в тетрадях.   54+21 (сумма чисел 54 и 21 первое слагаемое 54, второе слагаемое – 21. 54 увеличить на 21 к 54 прибавить 21.) 54-21 (Разность чисел 54 и21. Уменьшаемое – 54, вычитаемое – 21 54 уменьшить на 21. Из 54 вычесть 21. ) НАЙДИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭТИХ ВЫРАЖЕНИЙ. Взаимопроверка. 3 . Устные вычисления по алгоритму. Если вы решите алгоритм, то расшифруйте название из городов Башкортостана.                                                                 а                                                        Х8       да                 
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее