Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по физической культуре для 3 класса коррекционной школы 8 вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по физической культуре для 3 класса коррекционной школы 8 вида

библиотека
материалов

hello_html_25802929.gifФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Физическая культура в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида является составной частью всей системы работы с умственно отсталыми учащимися.

Физическое воспитание рассматривается и реализуется комплексно и находится в тесной связи с умственным, нравственным, эстетическим, трудовым обучением.

Разнородность состава учащихся начального звена по психическим, двигательным и физическим данным выдвигает ряд конкретных задач физического воспитания:

коррекция и компенсация нарушений физического развития;

развитие двигательных возможностей в процессе обучения;

формирование, развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;

развитие у учащихся основных физических качеств, привитие устойчивого отношения к занятиям по физкультуре;

укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию.

Система физического воспитания, объединяющая все формы занятий физическими упражнениями, должна способствовать социализации ученика в обществе, формированию духовных способностей ребенка. В связи с этим в основе обучения физическим упражнениям должны просматриваться следующие принципы:

индивидуализация и дифференциация процесса обучения;

коррекционная направленность обучения;

оптимистическая перспектива;

комплексность обучения на основе прогрессивных психолого-педагогических и психолого-физиологических теорий.

Учителю физического воспитания необходимо разбираться в структурах дефекта аномального ребенка; знать причины, вызвавшие умственную отсталость; уровень развития двигательных возможностей; характер двигательных нарушений.

Содержание программного материала уроков состоит из базовых основ физической культуры и большого количества подготовительных, подводящих и коррекционных упражнений.

В программу включены следующие разделы: гимнастика, легкая атлетика, лыжная подготовка, подвижные игры, для 4 класса — пионербол.

Раздел «Легкая атлетика» включает ходьбу, бег, прыжки и метание. Обучение элементам легкой атлетики и их совершенствование должно осуществляться на основе развития у детей двигательных качеств.

Уроки лыжной подготовки как обязательные занятия проводятся с 3 класса сдвоенными уроками при температуре не ниже 12°С (для средней климатической зоны). Занятия на коньках (дополнительный материал) проводятся в 3—4 классах. При проведении уроков по лыжной подготовке, занятий на коньках особое внимание должно быть уделено соблюдению техники безопасности и охране здоровья школьников.

Последовательность и сроки прохождения программного материала, количество времени на различные разделы программы определяются учителем в графике распределения материала по видам, в планах на каждую четверть и в поурочных планах.

В зависимости от конкретных региональных и климатических условий учителям разрешается изменить выделенный объем времени на прохождение различных разделов программы.

Одним из ведущих требований к проведению уроков физкультуры в начальных классах является широкое использование дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся.

Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе, от общих занятий не освобождаются, а занимаются на уроке со всеми. К ним применяется индивидуальный подход.

Учащимся подготовительного класса оценки не выставляются, но устно они поощряются учителем за старание, за правильное выполнение упражнений, участие в игре.

У учителя физкультуры должна быть следующая документация: программа, годовой план-график прохождения учебного материала, тематический план на четверть, поурочные планы-конспекты.

В начальной школе исключительно важное значение имеет организация и проведение «Дней здоровья», внеклассной работы по типу «Веселых стартов».

Все занятия по физкультуре должны проводиться в спортивных залах, приспособленных помещениях, на свежем воздухе при соблюдении санитарно-гигиенических требований.

В целях контроля в 1—4 классах проводятся два раза в год (в сентябре и мае) учет двигательных возможностей и подготовленности учащихся по бегу на 30 м, прыжкам в длину и с места, метанию на дальность.

Оценка по предмету «Физическая культура» определяется в зависимости от степени овладения учащимися двигательными умениями (качество) и результатом, строго индивидуально.





Поурочное планирование

для учащихся 3 класса

2 часа в неделю


Дата по плану

Дата фактически

Раздел программы

Основная направленность

Название народных, подвижных, игр

1 четверть

1



Лёгкая атлетика

Игры с бегом

Встречная эстафета с палочкой


Игры по выбору детей

2



Лёгкая атлетика

Игра с бегом

Салки

Игра с мячом

Гонка мячей

3



Лёгкая атлетика.

Урок соревнование

Развитие быстроты и внимания, формирование чувства коллективизма

Тестирование уровня физической подготовленности учащихся

4



Лёгкая атлетика

Игра с метанием

Охотники и утки

Игра на внимание

Так и так

5



Лёгкая атлетика

Игра с ходьбой и бегом

Ястреб и утка

Игра с метанием

Охотники и утки

6



Лёгкая атлетика.

Урок игра

Развитие быстроты и внимания, формирование чувства коллективизма

Эстафеты без предметов и с предметами

Кто лишний

7



Лёгкая атлетика

Игра с бегом

Вызов номеров

Игра с прыжками

С кочки на кочку

8



Лёгкая атлетика

Игра с бегом

Вызов номеров

Караси и щука

9



Лёгкая атлетика

Урок игра, соревнование

Развитие силы, прыгучести, быстроты, ловкости

Соревнования бег 30м

Метание мяча на дальность

10



Лёгкая атлетика

Игра с бегом

Караси и щука

Игры с прыжками

Салки в приседе

11



Подвижные игры


Игра с мячом

Передача мяча в колоннах

Игры с прыжками

Не оставайся на полу

12



Подвижные игры

Урок игра, соревнование

Развитие силы, прыгучести, быстроты, ловкости, внимания

Линейная эстафета

Охотники и утки

Игра с бегом

Караси и щука

13



Подвижные игры

Игра с бегом

Линейная эстафета

Игры с большими мячами

Мяч соседу

14



Подвижные игры

Игры с бегом и прыжками

Волк во рву

Игры с большими мячами

Мяч соседу

15



Подвижные игры

Урок соревнование

Развитие силы, быстроты, ловкости внимания

Лёгкоатлетический кросс

«Золотая осень»

16



Подвижные игры

Игры с бегом

Салка дай руку

Игры с большими мячами

Гонка мячей, мяч среднему

Игры со скакалками

Удочка командная

17



Подвижные игры

Игры с бегом

Догони свою пару

Игры с мячами

Охотники и утки

Игры со скакалками

Удочка командная

18



Подвижные игры

Урок соревнование

Развитие силы, прыгучести, быстроты, ловкости внимания

Метание в цель

Учёт выполнения челночного бега 4х9м

2 четверть

19



Гимнастика

Игра с прыжками

Удочка

Развитие ловкости, быстроты

Эстафеты с обручем и пролезанием

20



Гимнастика

Игра с прыжками

Парашютисты

Развитие ловкости, быстроты

Эстафеты с обручем и пролезанием

21



Урок игра, соревнование

Развитие ловкости, быстроты, координации движений, внимания, равновесия

Челночный бег 3х10м с кубиками

Охотники и утки

22



Гимнастика

Развитие ловкости, быстроты

Эстафеты с обручем и пролезанием

23



Гимнастика

Игры с лазаньем

Ловля обезьян

развитие координационных способностей, равновесия

Соблюдай равновесие

24



Урок игра, соревнование

Развитие ловкости, быстроты, координации движений, внимания

Проверка умения выполнять два кувырка вперёд слитно.

Эстафеты с предметами

25



Гимнастика

Игра на развитие ловкости, прыгучести

Игра-эстафета с преодолением вертикальных препятствий

26



Гимнастика

Развитие координационных способностей

Эстафета с преодолением препятствий

Игры с лазаньем

Ловля обезьян

28



Урок игра, соревнование

развитие координационных способностей, смелости, силы, ловкости, равновесия

Эстафеты с предметами

Кто самый сильный (соревнования по подтягиванию)

29



Гимнастика

Игры с лазаньем

Ловля обезьян

Игра с бегом

Поезд

30



Гимнастика

Игра с бегом

Поезд

31



Урок соревнование

Развитие ловкости, быстроты, координации движений, внимания

Кто выше? (лазанье по канату)

32



Подвижные игры

Игры с бегом

Два мороза

Игры со скакалками

Пробеги под скакалкой

Игра на лазанье

Салки с проползанием


33



Лыжная подготовка

Игры с бегом

Салки дай руку

34



Лыжная подготовка

Игра с бегом

Эстафета. Кто быстрее?

35



Урок игра, соревнование

Развитие координационных способностей, быстроты, внимания, ловкости, силы, смелости и расчетливости

Проскользни на лыжах

Кто быстрее

36



Лыжная подготовка

Игра с бегом на лыжах,

Встречная эстафета с передачей палок

37



Лыжная подготовка

Игра со спуском

Пройди ворота

38



Урок соревнование

Развитие координационных способностей, быстроты, внимания, ловкости, силы, смелости и расчетливости

Чья «лесенка» лучше? (техника подъёма на склон «лесенкой»)

Торможение «плугом»

39



Лыжная подготовка

Игра с бегом

Пустое место

40



Лыжная подготовка

Игра с бегом

Пустое место

41



Урок соревнование

Развитие координационных способностей, быстроты, внимания, ловкости,

Лыжная эстафета 4х30м

42



Лыжная подготовка

Игровые упражнения

Скользи как можно дальше

43



Урок игра

Развитие координационных способностей, быстроты, внимания, ловкости

Стреляющий лыжник

Кто дальше уедет после спуска

44



Лыжная подготовка

Игра с бегом

Маршевые салки

45



Урок игра

Развитие координационных способностей, быстроты, внимания, ловкости

Метание снежков в цель на дальность

Вызов номеров

46



Лыжная подготовка

Игра с бегом

Вызов номеров

47



Урок соревнование

Развитие координационных способностей, быстроты, внимания, ловкости

Стреляющий лыжник

Кто дальше уедет после спуска

48



Лыжная подготовка

Развитие координационных способностей, быстроты, внимания, ловкости

Эстафеты с бегом и метанием снежков

49



Урок соревнование

Развитие координационных способностей, быстроты,

Быстрый лыжник

50



Лыжная подготовка

Игры с бегом

Кто быстрее

51



Подвижные игры

Игры на внимание и быстроту

Охотники и утки

52



Урок игра, соревнование

Развитие быстроты, ловкости, оперативного мышления, внимания, формирование чувства коллективизма

Игры и эстафеты с мячами:


4 четверть

53



Урок игра, соревнование

Развитие координационных способностей, быстроты, внимания, ловкости, силы, смелости и расчетливости

Эстафеты с мячом с различных стартов

Двенадцать палочек

54



Подвижные игры

Игры с бегом

Команда быстроногих

Вызов номеров

Игры с мячом

Гонка мячей

54



Урок игра, соревнование

Развитие координационных способностей, быстроты, внимания, ловкости, коллективизма

Быстрее к названному предмету

Белые медведи

55



Подвижные игры

Игры с мячами

Мяч среднему

Мяч соседу

Бросок мяча в колонне

56



Урок игра, соревнование

Развитие координационных способностей, быстроты, внимания, коллективизма

Игры и эстафеты с мячами

57



Подвижные игры

Развитие ловкости, координации

Игры с мячом

Эстафеты с ведением и броском

Игра на внимание

Совушка

58



Лёгкая атлетика

Игры с бегом

Конники спортсмены

Игры с прыжками

Лиса и куры

Игры с метанием

Метко в цель

59



Урок игра, соревнование

Комплексное развитие физических и личностных качеств учащихся

Попробуй, поймай!

Круговая эстафета 4х30м

60



Лёгкая атлетика

Игры с ходьбой и бегом

Салки с бегом

Попробуй, догони

Занимай свои места

Игры с ходьбой и бегом

Мышеловка

61



Лёгкая атлетика

Урок игра, соревнование

Игры с прыжками

Лиса и куры

Игры с ходьбой и бегом

Ястреб и утка

Развитие силы, прыгучести, быстроты, ловкости внимания

Мышеловка

Горелки

62



Лёгкая атлетика

Игровые упражнения с метанием

Кто дальше

63



Лёгкая атлетика

Игры с прыжками

Пингвин с мячом

Игры с бегом

Дай руку

Игровые упражнения с малыми мячами

По названным целям

64



Лёгкая атлетика

Игры с прыжками

Пингвин с мячом

Игры с бегом

Горелки

65



Урок игра, соревнование

Развитие силы, прыгучести, быстроты, ловкости внимания

Соревнования. Кто быстрее (бег 30 м)

66



Лёгкая атлетика

Игры с бегом

Салки -догонялки

Игры с прыжками

Попрыгунчики- воробушки

Игра на внимание

Совушка

67



Лёгкая атлетика

Игры с прыжками

Лиса и куры

Игры с ходьбой и бегом

Ястреб и утка

68



Урок игра, соревнование

Развитие силы, прыгучести, быстроты, ловкости внимания

Игры по выбору учащихся














Содержание учебного курса

3 класс 2014/2015 уч. год.

Количество часов по физическому обучению

Класс

В неделю

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Год

Выполнено

3 класс





2014/2015


Краткое описание документа:

      Физическая культура в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида является составной частью всей системы работы с умственно отсталыми учащимися.       Физическое воспитание рассматривается и реализуется комплексно и находится в тесной связи с умственным, нравственным, эстетическим, трудовым обучением.       Разнородность состава учащихся начального звена по психическим, двигательным и физическим данным выдвигает ряд конкретных задач физического воспитания:       коррекция и компенсация нарушений физического развития;       развитие двигательных возможностей в процессе обучения;       формирование, развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;       развитие у учащихся основных физических качеств, привитие устойчивого отношения к занятиям по физкультуре;       укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию.       Система физического воспитания, объединяющая все формы занятий физическими упражнениями, должна способствовать социализации ученика в обществе, формированию духовных способностей ребенка. В связи с этим в основе обучения физическим упражнениям должны просматриваться следующие принципы:       индивидуализация и дифференциация процесса обучения;        коррекционная направленность обучения;       оптимистическая перспектива;       комплексность обучения на основе прогрессивных психолого-педагогических и психолого-физиологических теорий.       Учителю физического воспитания необходимо разбираться в структурах дефекта аномального ребенка; знать причины, вызвавшие умственную отсталость; уровень развития двигательных возможностей; характер двигательных нарушений.       Содержание программного материала уроков состоит из базовых основ физической культуры и большого количества подготовительных, подводящих и коррекционных упражнений.       В программу включены следующие разделы: гимнастика, легкая атлетика, лыжная подготовка, подвижные игры, для 4 класса — пионербол.       Раздел «Легкая атлетика» включает ходьбу, бег, прыжки и метание. Обучение элементам легкой атлетики и их совершенствование должно осуществляться на основе развития у детей двигательных качеств.       Уроки лыжной подготовки как обязательные занятия проводятся с 3 класса сдвоенными уроками при температуре не ниже 12°С (для средней климатической зоны). Занятия на коньках (дополнительный материал) проводятся в 3—4 классах. При проведении уроков по лыжной подготовке, занятий на коньках особое внимание должно быть уделено соблюдению техники безопасности и охране здоровья школьников.       Последовательность и сроки прохождения программного материала, количество времени на различные разделы программы определяются учителем в графике распределения материала по видам, в планах на каждую четверть и в поурочных планах.       В зависимости от конкретных региональных и климатических условий учителям разрешается изменить выделенный объем времени на прохождение различных разделов программы.       Одним из ведущих требований к проведению уроков физкультуры в начальных классах является широкое использование дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся.       Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе, от общих занятий не освобождаются, а занимаются на уроке со всеми. К ним применяется индивидуальный подход.       Учащимся подготовительного класса оценки не выставляются, но устно они поощряются учителем за старание, за правильное выполнение упражнений, участие в игре.       У учителя физкультуры должна быть следующая документация: программа, годовой план-график прохождения учебного материала, тематический план на четверть, поурочные планы-конспекты.       В начальной школе исключительно важное значение имеет организация и проведение «Дней здоровья», внеклассной работы по типу «Веселых стартов».       Все занятия по физкультуре должны проводиться в спортивных залах, приспособленных помещениях, на свежем воздухе при соблюдении санитарно-гигиенических требований.      В целях контроля в 1—4 классах проводятся два раза в год (в сентябре и мае) учет двигательных возможностей и подготовленности учащихся по бегу на 30 м, прыжкам в длину и с места, метанию на дальность.      Оценка по предмету «Физическая культура» определяется в зависимости от степени овладения учащимися двигательными умениями (качество) и результатом, строго индивидуально.        
Автор
Дата добавления 01.10.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2322
Номер материала 189125100104
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх