Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПамятка "Работа над ошибками"

Памятка "Работа над ошибками"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАК РАБОТАТЬ НАД ОШИБКАМИ

 

(памятка)

 

Работай над ошибками регулярно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.   ТОЧКА, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ, ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАКИ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Выпиши предложение. Поставь в конце нужный знак.

   МОСКВА – СТОЛИЦА НАШЕЙ РОДИНЫ.

 

2.   ПЕРЕНОС СЛОВА.

Раздели слова на слоги для переноса.

   ОСИ-НА

 

ЗАПОМНИ! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на другую строку.

 

3.   ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Запиши предложение правильно.

ЗАПОМНИ! Начало предложения пишется с заглавной буквы.

 

4.   ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило.

ЗАПОМНИ! Имена, отчества и фамилии людей, клички животных, географические названия пишутся с заглавной буквы.

         Марина, Волга, Москва.

 

5.   МЯГКИЙ ЗНАК (Ь) В КОНЦЕ И СЕРЕДИНЕ СЛОВА.

Выпиши слово правильно. Придумай ещё 2 слова на это правило.

         ЛОСЬ, ДЕНЬ, МАЛЬЧИК, БОЛЬНИЦА.

 

6.   МЯГКИЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК (Ь).

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило, подчеркни согласную, ь, гласную.

         ПЛАТЬЕ, ВЬЮГА, ДЕРЕВЬЯ

ЗАПОМНИ! Разделительный мягкий знак (ь) пишется в корне после согласных перед гласными е, ё, ю, я, и.

7.   РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЁРДЫЙ ЗНАК (Ъ).

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило, подчеркни согласную, ъ, гласную, выдели приставку.

 

         ПОДЪЁМ, ОБЪЯСНЕНИЕ

ЗАПОМНИ! Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется после приставок, которые оканчиваются на согласный, перед корнем, начинающемся с гласных е, ё, ю, я.

 

8.   ГЛАСНЫЕ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило, подчеркни шипящую согласную и гласную.

         РОЩА, ЧАЙНИК, ЛЫЖИ.

ЗАПОМНИ!         ЖИ – ШИ пиши с буквой И.

         ЧА – ЩА пиши с буквой А.

         ЧУ – ЩУ пиши с буквой У.

 

9.   СОЧЕТАНИЯ ЧК – ЧН – ЩН.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова на это правило, подчеркни сочетания чк, чн, щн.

         РУЧКА, НОЧНОЙ, МОЩНЫЙ.

ЗАПОМНИ! Сочетания чк, чн, щн пиши без мягкого знака.

 

10. ПРАВОПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ СО СЛОВАМИ.

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши предлог и слово, к которому этот предлог относится. Между предлогом и словом вставь вопрос или другое слово.

         К (КАКОМУ?) БЕРЕГУ, К (КРУТОМУ) БЕРЕГУ

ЗАПОМНИ! Предлоги пишутся отдельно от слов. Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.

 

 

 

11. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ, ПРОВЕРЯЕМАЯ УДАРЕНИЕМ.

Выпиши слово. Поставь ударение, обозначь корень, выдели точкой безударную гласную, подбери проверочное слово. Подбери ещё одно однокоренное слово.

 

         МОРЯ – МОРЕ – МОРСКОЙ

ЗАПОМНИ! Чтобы проверить безударную гласную, нужно подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы эта гласная была ударной.

 

12. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ, НЕПРОВЕРЯЕМАЯ УДАРЕНИЕМ (СЛОВАРНЫЕ СЛОВА).

Запиши слово правильно до конца строки, поставь ударение, подчеркни орфограмму.

 

13. ПАРНЫЕ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА. (Б – П, В – Ф, Г – К, Д – Т, Ж – Ш, З – С)

Выпиши слово правильно. Подчеркни согласную в слабой позиции, подбери проверочное слово.

         ЗАВОД – ЗАВОДЫ, ЛЕС – ЛЕСНОЙ

ЗАПОМНИ! Чтобы проверить парную согласную в корне, нужно подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы после этой согласной была гласная или сонорный согласный (л, м, н, р, й)

 

14. НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ (Т, Д, Л, В)

Выпиши слово. Подчеркни непроизносимую согласную, подбери проверочное слово.

         ЗВЁЗДНЫЙ – ЗВЕЗДА – ЗВЁЗДОЧКА

ЗАПОМНИ! Чтобы проверить непроизносимую согласную, нужно подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы после непроизносимой согласной была гласная или сонорный.

 

 

15. ДВОЙНЫЕ СОГЛАСНЫЕ В СЛОВЕ.

Выпиши слово, подбери к нему 2 однокоренных.

         КЛАСС – КЛАССНЫЙ – ПЕРВОКЛАССНИК

 

16. ЗАМЕНА, ПРОПУСК БУКВ.

Выпиши слово правильно, раздели его на слоги, подчеркни гласные.

         ПРИЛЕПИЛИ – ПРИЕИИ

 

17. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК.

 Выпиши слово правильно, выдели в нём приставку, запиши ещё 2 слова с такой же приставкой.

        

         ПЕРЕЛЁТ, ПЕРЕХОД, ПЕРЕЗИМОВАТЬ.

 

18. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ.

Выпиши слово правильно, выдели в нём суффикс, запиши ещё 2 слова с таким же суффиксом.

 

         ЛИПОВЫЙ, ПАРКОВЫЙ, ЕЛОВЫЙ.

 

19. РАЗБОР СЛОВА ПО СОСТАВУ.

Выпиши слово. Разбери его по составу правильно. Придумай и напиши слово такой же конструкции.

 

         ПОЕЗДКА, НАХОДКА

ЗАПОМНИ! В первую очередь выделяют окончание            . Для этого изменяют форму слова. Всё слово без окончания – это основа                               . Затем нужно подобрать несколько родственных слов и выделить корень.                       . Часть слова перед корнем – это приставка        . Часть слова после корня – это суффикс  

         .

 

 

20. МЯГКИЙ ЗНАК ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ У СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова на это правило.

ЗАПОМНИ! В конце существительных женского рода после шипящих пишется Ь

   ж. р.      ж. р.               ж. р.               ж.р.

   ПЕЧЬ    ПОМОЩЬ     РОЖЬ            ГЛУШЬ

В конце существительных мужского рода после шипящих Ь не пишется

   м. р.       м.р.                 м.р.                 м.р.

   ЛУЧ       БОРЩ            ГАРАЖ          КАМЫШ

 

21. ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи склонение и падеж. Выдели окончание. Запиши свой пример на это правило.

         НА ОПУШКЕ (ОПУШКА) – 1 скл., П.п.          

         НА ГАЗЕТЕ (ГАЗЕТА) – 1 скл., П.п

 

22. ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Обрати внимание на окончание вопроса и вспомни парное окончание. Определи род, число, падеж прилагательного по существительному.

К ЛЕСУ (КАКОМУ?) ДАЛЬНЕМУ –муж. р., ед. ч. П.п.

 

23. РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, с которым оно связано. Поставь вопрос, определи число, род. Приведи ещё 1 пример.

         ПОЛЕ (КАКОЕ?) ДАЛЬНЕЕ – ед. ч., ср. р.

         УТРО (КАКОЕ?) РАННЕЕ – ед.ч., ср. р.

24. ЧАСТИЦА «НЕ» С ГЛАГОЛАМИ.

Выпиши глагол с частицей НЕ. Запиши ещё 2 слова на это правило.

         НЕ УШЁЛ, НЕ ДОГНАЛ, НЕ СПИЛИЛ.

ЗАПОМНИ! «НЕ» с глаголами пишется раздельно.

 

25. МЯГКИЙ ЗНАК (Ь) В ГЛАГОЛАХ НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ ФОРМЫ.

Поставь вопрос к глаголу неопределённой формы и запиши глагол правильно. Приведи ещё 1 пример.

         (ЧТО ДЕЛАТЬ?) УЛЫБАТЬСЯ

ЗАПОМНИ! Глаголы неопределённой формы отвечают на вопросы что делать? что сделать? И пишутся с мягким знаком.

 

26. ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛА.

Выпиши глагол правильно. Поставь глагол в неопределённую форму. Посмотри на гласную перед суффиксом –ТЬ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании. Запиши свой пример на это правило.

         ПИШЕТ – ПИСАТЬ –1 спр.

 

27. МЯГКИЙ ЗНАК (Ь) В КОНЦЕ ГЛАГОЛОВ 2-ГО ЛИЦА ЕД. Ч.

Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола на это правило.

               ПИШЕШЬ, РУГАЕШЬ, ЧИТАЕШЬ, СИДИШЬ.

ЗАПОМНИ! В конце глаголов 2-го лица ед. ч. пишется мягкий знак.

 

 

 

 

 

28. РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЧЛЕНАМ.

Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Определи связь слов в предложении (стрелками).

        

         СЕДЫЕ ТУМАНЫ ПЛЫВУТ К ОБЛАКАМ.

 

29. РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЧАСТЯМ РЕЧИ.

Выпиши предложение. Обозначь, какой частью речи является каждое слово: сущ., прил., гл., пр., с.

 

30. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Выпиши предложение. Подчеркни однородные члены и слово, от которого они зависят.

         СИЛЬНЫЙ ВЕТЕР СОРВАЛ ЛИСТЬЯ С ДЕРЕВЬЕВ, РАЗМЕТАЛ ИХ НА ДОРОГЕ.

 

              

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Памятка "Работа над ошибками""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Психолог в социальной сфере

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Памятка предназначена для работы над ошибками в 1-4 классах по русскому языку. После распечатывания листов их можно скрепить степлером или сшить нитками, чтобы получилась книжечка. Пользоваться памяткой можно начинать в конце 1-го класса, когда изучены первые правила по пунктуации и орфографии. Как удобнее пользоваться такой памяткой: учитель на полях тетради вместо палочек и галочек записывает цифру - номер орфограммы. Ученик, выполняя работу над ошибками, ищет номер в памятке и пользуется пошаговыми инструкциями. Если ввести такую работу в систему, то никаких сложностей в пользовании памяткой не будет.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 976 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.10.2014 791
    • DOCX 40.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лещенко Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лещенко Ирина Михайловна
    Лещенко Ирина Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7612
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 188 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 147 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе