123263
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок по физике для 7 класса по теме «Давление твердых тел»

Урок по физике для 7 класса по теме «Давление твердых тел»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ давление.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Давление твердых тел»

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цель урока:

  1. Сформировать понятие «давление твердых тел»; сформировать умение определять давление твердых тел на практике и применять приобретенные умения в повседневной жизни.

  2. Тренировать УУД.

  3. Продолжить формирование умения учащихся проводить опыты и делать и них выводы.



Этап урока


Задачи этапа урока


Деятельность учителя

Слайд презентации


Деятельность обучающихся

1.

Оргмомент. Целе-полагание

Настроить учащихся на работу.

Эпиграфом к нашему уроку будут являться стихи:

Как-то раз спросили розу:

«Отчего, чаруя око,

Ты колючими шипами

Нас царапаешь жестоко?»

К обсуждению данного стихотворения мы вернемся несколько позднее, а сейчас представьте такую ситуацию (на слайде заяц убегает от волка) и ответьте на такой вопрос:

  • Когда заяц легко может спастись от волка? (Бежав по рыхлому снегу)

  • А если волк встанет на лыжи? Догонит в этом случае?

  • Почему?

Человеку тоже легче передвигаться по снегу, используя лыжи.


  • Какова же тогда будет тема нашего урока?

Объявление темы урока: Тема сегодняшнего урока “Давление”.

  • Какую цель вы ставите перед собой на сегодняшнем уроке?



1




2





3





4






Отвечают на вопросы учителя








Записывают тему урока в тетрадь.

Цель: Определение давления, формула, единицы измерения, научиться применять формулу для решения задач.

2. Актуализация опорных знаний.


Для того, чтобы изучить новую тему, нужно вспомнить предыдущий материал.

  • Какая величина характеризуют действие одного тела на дру­гое?

  • Какие изменения происходят с телами при действии на них других тел?

  • Давайте вспомним, от чего зависит результат действия силы на тело?


1) Сила.

2) Изменение скорос-ти, деформация.

3)от модуля силы, от направления действия силы, от точки приложения.

3.

Объяснение нового материала.


Ввести понятие давления, единицы измерения давления.

Показать зависимость давления от силы давления и площади опоры.

Выяснить способы увеличения и уменьшения давления.


  • Скажите, пожалуйста, вы когда-нибудь бывали в цирке? Видели выступление йога?

Так вот, йог может выспаться на постели, из которой торчат 10 000 гвоздей.

  • Легче ли будет ему заснуть, если из постели будет торчать только один гвоздь?

  • Почему?

Давайте посмотрим, от чего еще может зависеть давление твердого тела.

Демонстрация «Зависимость давления от площади опоры»

  • Что вы увидели в этом эксперименте?

Демонстрация «Зависимость давления от приложенной силы»

  • Что показывает этот опыт?

Чтобы определить давление, надо силу, действующую перпендикулярно поверхности, разделить на площадь этой поверхности. Запишем формулу: hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m3f2871bf.gif, где р – это давление, F – сила давления, S – площадь опоры.


Силу, прикладываемую перпендикулярно поверхности, называют силой давления.


Величина, характеризующая действие силы в зависимости от площади, на которую она действует, называется давлением.


Давление – это скалярная физическая величина, равная отношению силы давления, приложенной к данной поверхности, к площади этой поверхности.


За единицу давления принимается давление, которое производит сила 1 Н, действующая на поверхность площадью 1 hello_html_m4106dc1e.gif перпендикулярно этой поверхности. Эта единица имеет и собственное название и обозначение: hello_html_475a703d.gif. Она называется паскалем в честь французского ученого Блеза Паскаля.

Физкультминутка

Пожалуйста, все встаньте.

  • Оказываете вы давление на пол? (Да)

  • Сейчас не производя никаких расчетов, увеличьте оказываемое вами давление в два раза? (Встают на одну ногу).

  • А если вы встанете на другую ногу, изменится ли давление? (Нет)

Продолжаем стоять на одной ноге.

  • Сейчас еще больше увеличьте давление на пол? (Встают на носочки)

Молодцы. Подравнялись.

  • А как можно уменьшить оказываемое вами давление? (Сесть на пол, лечь)

Конечно, это мы выполнять не будем, главное, что теперь вы знаете, как уменьшить и увеличить давление. Присаживайтесь.

  • Где вы сможете применить эти знания? (Например, весной на льду, когда он становится тонким, бежать по люду нельзя; если кто-то провалился под лед, то приближаться на помощь к нему только лежа, ползком).

А вообще, в этом случае нужно сразу звонить спасателем, а не пытаться помочь самому.


  • Какие еще примеры увеличения и уменьшения давления вы можете назвать?


Задание классу: Распределить картинки (на слайде), где приведены примеры увеличения, а где уменьшения давления а природе и технике. (По вариантам)


5







6












7





8





9






10













11-12











13-15







hello_html_5cb5f476.gif



hello_html_4c118f74.gif


hello_html_49355103.gif


hello_html_5cd91d28.gif

Записывают определение в тетрадь.









Записывают определение и формулу в тетрадь.






























Приводят примеры



Выполняют.

4.

Решение задач по теме «Давление»

Развивать умения и навыки решения физических задач, применения полученных теоретических знаний на практике

Закрепим тот материал, который мы сегодня изучили на примере решения задач.

Практическая задача № 1:

Рассчитать, какое давление оказывает брусок на поверхность стола.

(работа с оборудованием; в парах).

Проверка.


Задача №2

Установите, как изменяется давление тел, в следующих ситуациях:

1. Охотник, придя на зимовье, взял запас продуктов. Чтобы не проваливаться в снег, он поменял беговые лыжи на более ши­рокие и отправился в тайгу.

2. Для рыхления почвы используют бороны. При рыхлении плотных почв на бороны кладут тяжелые предметы.

3. Гвоздь пытаются вытащить из стены сначала плоскогубца­ми, а затем клещами, действуя на него одинаковой силой.

4. Канистра с водой кубической формы, стоявшая на скамье, упала на пол, перевернувшись при этом на боковую грань.




16


17




18




19



20





Один из обучающихся решает задачу у доски, остальные в тетради.


5.

Рефлексия.

Подвести итоги урока.

Вопрос классу: Вернемся к вопросу, который стоял перед нами в начале урока: Кто может объяснить с точки зрения физики, почему же шипы розы колючие?


Беседа по вопросам:

  • Какая цель стояла перед нами на этом уроке?

  • Достигнута ли наша цель?

  • Что нового Вы узнали на уроке?

  • Какова практическая и личная значимость изучаемого вопроса?

  • Отметьте положительные моменты урока.

  • Что можно было сделать еще лучше?

В заключении учитель обобщает ответы учащихся, оценивает работу на уроке и делает вывод о достижении цели урока всем классом.

21






Обучающиеся рефлексируют и анализируют деятельность на уроке.

6.

Объявление домашнего задания.

Объявить домашнее задание.

Обязательное домашнее задание

прочитать §28, ответить на вопросы, выучить новые определения и формулы.

Дополнительное домашнее задание

определить давление, которое вы производите на пол, стоя на месте (объяснить, как находить площадь стопы); подготовить доклад о жизни и деятельности Блеза Паскаля.


Спасибо за внимание!


22







23

Записывают домашнее задание в дневник.


Выбранный для просмотра документ давление.pptx

библиотека
материалов
Как-то раз спросили розу: “Отчего, чаруя око, Ты колючими шипами Нас царапаеш...
А если Волк встанет на лыжи?
Давление твёрдых тел 26.01.2013 Цель урока: сформировать понятие «давление тв...
Сила давления – это сила, прикладываемая перпендикулярно поверхности тела.
Определение Давление – это физическая величина, которая показывает, какая сил...
Единица измерения Блез Паскаль 1623 – 1662гг
Физкультминутка
 911
1) Практическое задание Задание по вариантам. Выписать в тетрадь примеры: 1 в...
Увеличение давления
Уменьшение давления
2) Практическая задача Рассчитать, какое давление оказывает брусок на поверхн...
Практическая задача m,кг a,м b,м F,Н S,м2 p,Па Большая Средняя Мень-шая
ПРОВЕРКА грань m,кг a,м b,м F,Н S,м2 p,Па Большая 0,102 0,043 0,03 1,02 0,001...
3) Задача Установите, как изменяется давление тел, в следующих ситуациях: 1....
2. Для рыхления почвы используют бороны. При рыхлении плотных почв на бороны...
4. Канистра с водой кубической формы, стоявшая на скамье, упала на пол, перев...
 Почему у розы колючие шипы?
Домашнее задание 1) §28, ответить на вопросы, выучить новые определения и фор...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Как-то раз спросили розу: “Отчего, чаруя око, Ты колючими шипами Нас царапаеш
Описание слайда:

Как-то раз спросили розу: “Отчего, чаруя око, Ты колючими шипами Нас царапаешь жестоко?” Омар Хайам

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд А если Волк встанет на лыжи?
Описание слайда:

А если Волк встанет на лыжи?

4 слайд Давление твёрдых тел 26.01.2013 Цель урока: сформировать понятие «давление тв
Описание слайда:

Давление твёрдых тел 26.01.2013 Цель урока: сформировать понятие «давление твердых тел»; сформировать умение определять давление твердых тел на практике и применять приобретенные умения в повседневной жизни.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Сила давления – это сила, прикладываемая перпендикулярно поверхности тела.
Описание слайда:

Сила давления – это сила, прикладываемая перпендикулярно поверхности тела.

8 слайд Определение Давление – это физическая величина, которая показывает, какая сил
Описание слайда:

Определение Давление – это физическая величина, которая показывает, какая сила действует на единицу площади поверхности.

9 слайд Единица измерения Блез Паскаль 1623 – 1662гг
Описание слайда:

Единица измерения Блез Паскаль 1623 – 1662гг

10 слайд Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд  911
Описание слайда:

911

13 слайд 1) Практическое задание Задание по вариантам. Выписать в тетрадь примеры: 1 в
Описание слайда:

1) Практическое задание Задание по вариантам. Выписать в тетрадь примеры: 1 вариант – увеличения давления; 2 вариант – уменьшения давления.

14 слайд Увеличение давления
Описание слайда:

Увеличение давления

15 слайд Уменьшение давления
Описание слайда:

Уменьшение давления

16 слайд 2) Практическая задача Рассчитать, какое давление оказывает брусок на поверхн
Описание слайда:

2) Практическая задача Рассчитать, какое давление оказывает брусок на поверхность стола.

17 слайд Практическая задача m,кг a,м b,м F,Н S,м2 p,Па Большая Средняя Мень-шая
Описание слайда:

Практическая задача m,кг a,м b,м F,Н S,м2 p,Па Большая Средняя Мень-шая

18 слайд ПРОВЕРКА грань m,кг a,м b,м F,Н S,м2 p,Па Большая 0,102 0,043 0,03 1,02 0,001
Описание слайда:

ПРОВЕРКА грань m,кг a,м b,м F,Н S,м2 p,Па Большая 0,102 0,043 0,03 1,02 0,00129 790,7 Средняя 0,102 0,043 0,01 1,02 0,00043 2372,1 Мень-шая 0,102 0,03 0,01 1,02 0,0003 3400

19 слайд 3) Задача Установите, как изменяется давление тел, в следующих ситуациях: 1.
Описание слайда:

3) Задача Установите, как изменяется давление тел, в следующих ситуациях: 1. Охотник, придя на зимовье, взял запас продуктов. Чтобы не проваливаться в снег, он поменял беговые лыжи на более широкие и отправился в тайгу.

20 слайд 2. Для рыхления почвы используют бороны. При рыхлении плотных почв на бороны
Описание слайда:

2. Для рыхления почвы используют бороны. При рыхлении плотных почв на бороны кладут тяжелые предметы. 3. Гвоздь пытаются вытащить из стены сначала плоскогубцами, а затем клещами, действуя на него одинаковой силой.

21 слайд 4. Канистра с водой кубической формы, стоявшая на скамье, упала на пол, перев
Описание слайда:

4. Канистра с водой кубической формы, стоявшая на скамье, упала на пол, перевернувшись при этом на боковую грань.

22 слайд  Почему у розы колючие шипы?
Описание слайда:

Почему у розы колючие шипы?

23 слайд Домашнее задание 1) §28, ответить на вопросы, выучить новые определения и фор
Описание слайда:

Домашнее задание 1) §28, ответить на вопросы, выучить новые определения и формулы. 2) Определить давление, которое вы производите на пол, стоя на месте.

24 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

Выдержка из текста:

• "Сейчас "еще "больше "увеличьте "давление "на "пол? ("Встают "на "носочки)

"Молодцы"Подравнялись.

•  "как "можно "уменьшить "оказываемое "вами "давление? ("Сесть "на "пол"лечь

"Конечно"это "мы "выполнять "не "будем"главное"что "теперь "вы "знаете"как "уменьшить  "увеличить "давление"Присаживайтесь.

• "Где "вы "сможете "применить "эти "знания? ("Например"весной "на "льду"когда "он "становится "тонким"бежать "по "люду "нельзя"если "кто-"то "провалился "под "лед"то "приближаться "на "помощь  "нему "только "лежа"ползком).

 "вообще "этом "случае "нужно "сразу "звонить "спасателем "не "пытаться "помочь "самому.

• "Какие "еще "примеры "увеличения  "уменьшения "давления "вы "можете "назвать?

"Задание "классу:

 "Распределить "картинки ("на "слайде), "где "приведены "примеры "увеличения "где "уменьшения "давления  "природе  "технике. ("По "вариантам)

"Закрепим "тот "материал"который "мы "сегодня "изучили "на "примере "решения "задач.

""Практическая "задача № "1:

"Рассчитать"какое "давление "оказывает "брусок "на "поверхность "стола

("работа  "оборудованием "парах).

""Проверка.

"Спасибо "за "внимание!

Общая информация

Номер материала: 18919110642

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.