Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конспект урока по математике по теме"Умножение числа 9 и деление на 9"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике по теме"Умножение числа 9 и деление на 9"

библиотека
материалов

Математика 2 класс

Тема урока: »Умножение числа 9 и деление на 9».

Цели деятельности учителя

Создать условия для составления таблицы умножения и деления на 9;совершенствовать навыки решения и составления задач на умножение и деление; способствовать развитию умения вычислять периметр многоугольников; развивать умение рассуждать и обобщать.

Тип урока

Постановка и решение учебной задачи.

Планируемые образовательные результаты

Предметные :научатся воспроизводить результаты табличных случаев умножения однозначных чисел и соответствующих случаев деления; выбирать из таблицы необходимую информацию для решения учебной задачи ;анализировать текст учебной задачи с целью поиска алгоритма её решения; обосновывать выбор действия для решения задачи.

Метапредметные: познавательные-обсуждать проблемные вопросы;

коммуникативные-составлять устные монологические

высказывания;

регулятивные-удержать цель деятельности до

получения результатов;

личностные-проявлять желание больше узнать.


Методы и формы обучения

Объяснительно-иллюстративный, индивидуальная фронтальная











Структура урока

Этапы урока

Обучающие задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы взаимодействия

УУД

Формы контроля

1.Организационный момент

Мотивационная подготовка к усвоению учащимися нового материала

Приветствие учащихся.

-Итак ,друзья, внимание-

Ведь прозвенел звонок,

Садитесь поудобнее,

Ведь начался урок.

-Сегодня ,ребята ,мы с вами отправимся в гости к деревню «Простоквашино». Слайд 1.

Но в деревню попасть непросто. Нас ждут разные трудности, с которыми нужно справиться.

И я верю в то, ч то мы их преодолеем, потому что мы дружные, смелые и сообразительные.

Перед вами карта успешности, где вы будете оценивать себя на каждом этапе.


Сообщают о готовности к уроку

Фронтальная

Личностные: имеют желание учиться;

Регулятивные:

Самостоятельно организовать своё рабочее место

Устный опрос

2.Актуализация знаний

Устный счёт .

Презентация.

Организует устный счёт с целью актуализации знаний.

-Путешествие начнём с минутки чистописания.

-Запишите результат произведения двух чисел 5и5.

-Дайте характеристику числу.










Дают характеристику

Данному числу и записывают в тетрадь.

Фронтальная


Устные ответы



-С заданием справились отправляемся в деревню. Доехав до опушки мы попали в густой лес, в котором заблудились. Перед нами новое препятствие. Преодолев, его мы сможем перейти к следующему заданию. Слайд 2.

Решение примеров и проверка по эталону.
























Решение и проверка результатов по эталону. Взаимопроверка и

Оценивание в карте успешности.






















Выполнение задания в тетради.








3.Сообщение темы урока.

Сообщение темы урока .Определение целей и задач урока

-Чтобы выбраться из густого леса ,на нашем пути встречается следующее задание.

Нужно посмотреть .Слайд3.

-Найти лишнее выражение.

-А теперь поставим для себя задачи, чем мы будем заниматься на уроке?Слайд 4.









Находят и объясняют, почему лишнее выражение .

Формулируют цель урока.

Фронтальная



4.Первичное осмысление и закрепление.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В разработке своего конспекта в организационный момент включила стишок и показала слайд с героями мультфильма "Простоквашино" .На следующем этапе был проведём математический диктант с проверкой по эталону. На этапе получения новых знаний включила задание на нахождение лишнего выражения, для того чтобы дети определили тему урока. На  первичном этапе закрепления  нового материала дети решали примеры на умножение ,где была взаимопроверка. На вторичном закреплении решали задачу на нажхождение площади. Весь   
Автор
Дата добавления 01.10.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров669
Номер материала 189195100127
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх