Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Экологический проект "Поможем зимующим птицам"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Экологический проект "Поможем зимующим птицам"

библиотека
материалов

hello_html_299025b6.gifhello_html_2da42248.gifhello_html_m35c7338.gifhello_html_m14bd22f5.gifМКОУ Золотковская основнаяhello_html_5a396c9e.pnghello_html_m5aa8f244.png

общеобразовательная школа


ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ


«ПОМОЖЕМ ЗИМУЮЩИМ ПТИЦАМ»



C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\2014-02-06 12.34.10.jpg



Выполнили: учащиеся 1- 4 классовhello_html_71c52341.pnghello_html_m7b361d7f.png

Руководитель: учитель начальных

классов Бражкина Т.В.

2013 – 2014 учебный год

hello_html_m2d84717a.png





р. Золотковский

Аннотация.

Данная проблема посвящена экологическому воспитанию детей младшего

школьного возраста.

В проекте «Помоги зимующим птицам» предлагается творческое решение

задачи подготовки детей к пониманию экологических проблем на основе духовно-

нравственного отношения к природе.

Практическое использование данного проекта позволит сформировать у

учащихся чувство ответственности за судьбу природы.

Процесс познания природы способствует формированию гуманного отношения

ко всему живому, творчески воспитывает и развивает. Ученик становится активным, заинтересованным, равноправным участником проекта. Это позволяет развить стремление к знаниям, создать мотивацию к обучению и формированию УУД.


hello_html_m128d0313.gif


Зима — особенно трудный период в жизни птиц, которые остаются зимовать

в наших краях.

В это время они особенно нуждаются в нашей заботе — подкормке. И

помочь им должен каждый, ведь из 10 синиц до весны доживает только 1-2, а

остальные гибнут от голода.









Проблема. Как помочь птицам зимой?


Цели:

  • Формирование экологической культуры (совокупность экологического сознания, экологических чувств и экологической деятельности).

  • Формирование у детей стремления относиться к птицам соответственно

нравственно-эстетическим нормам поведения.

  • Распространение знаний о природе и ее защите.

  • Совершенствование знаний школьников о птицах.

  • Привлечение внимания к проблеме зимующих птиц их выживанию и увеличению численности, что будет способствовать повышению биологической защиты зеленых насаждений села от болезней.

  • Повышение уровня интеллектуального и творческого потенциала личности

ребенка.

Задачи.

  • Собрать, изучить, обобщить, систематизировать материал экологической

направленности, оформить его.

  • Создать птичьи «столовые» и отдельные кормушки для птиц.

  • Организовать регулярную работу птичьей «столовой» на школьной территории.

  • Обеспечить постоянное дежурство и подкормку птиц.

  • Подготовить материал для практического оказания помощи птицам.

  • Провести комплекс мероприятий, направленных на решение данной проблемы.

  • Формировать наблюдательность и внимание.

  • Воспитывать любознательность, доброе и бережное отношение к птицам,

любовь к природе.

Актуальность.

Пусть зима будет доброй для пернатых друзей!

Скорей на помощь, дети! Вот в этот самый трудный час! Спасенья птицы ждут от

вас! Кормите их! Согрейте!

По мнению орнитологов, наибольшую опасность для зимующих птиц представляет не холод, а недостаток пищи. Поэтому особое значение имеют такие меры, как развешивание кормушек, подкормка птиц.

Так кто же, как не мы, позаботится о братьях наших меньших — о зимующих

птицах?


Практическая значимость проекта:

  • привлечение большого количества учащихся к зимней подкормке птиц


Ожидаемый результат:

В ходе реализации проекта мы ожидаем, что наш опыт используют в своей деятельности ребята из других классов. Наша работа будет служить примером для подражания.

Гипотеза:

Если постоянно подкармливать зимующих птиц и тем самым помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, то можно сохранить их численность.

Эмблема проекта:

http://kriorazum.ru/livescienceru/pticy/0.jpg

Местообитание птиц: школьная территория, сады и огороды р. Золотковского, Сроки работы: ноябрь – март

План реализации проекта.

Этапы

Содержание работы

Сроки реализации

1 этап - подготовительный

  1. Формирование проблемы с помощью вводной беседы (зачитывания письма от птиц).

  2. Планирование работы.

  3. Деление на группы.

  4. Установление сроков проведения проекта.

  5. Определение источников информации.

4-ая неделя ноября

2 этап - основной

  1. Самостоятельная работа групп (поиск информации о зимующих птицах).

  2. Изготовление кормушек и развешивание их на территории школы, дома.

  3. Наблюдение за птицами, фотографирование.

  4. Проведение различных мероприятий в классе.

  5. Представление результатов работы. Защита проекта.

  6. Рефлексия на итоговой конференции (анализ хода выполнения работы, ответы на вопросы, направляющие проект).

Декабрь - февраль

3 этап - заключительный

  1. Анализ и обсуждение результатов исследования.

  2. Самооценка и взаимооценка групп.

  3. Оценка работы учителем

1-ая неделя марта



Формы и методы работы:

  • экологические беседы;

  • экологические конкурсы;

  • экологические акции;

  • викторины;

  • трудовой десант;

Этапы реализации:

наблюдение за жизнью зимующих птиц в зимнее время;

рассматривание иллюстраций в книгах о зимующих птицах;

чтение научных и художественных текстов о птицах;

решение с детьми проблемных ситуаций: «Чем можно помочь птицам

зимой?», «Как помочь птицам дождаться весны?»;

аукцион загадок и пословиц;

выпуск детских листовок с целью защиты и помощи зимующим птицам;

совместное изготовление кормушек с родителями, учителем и развешивание их в школьном дворе, дома;

акция «Поможем зимующим птицам»;

конкурс сочинений, рисунков;

викторина о птицах;

акция «Не жалейте для птиц ни зерна, ни крошек»;

фотоотчет;

итоговая презентация.


В конце ноября учительница приносит в класс письмо и сообщает, что она его

нашла, когда шла в школу. Письмо упало прямо под ноги. Кто же мог его

написать?

Письмо зачитывается.

Здравствуйте, дорогие ребята! Пишут вам зимующие в вашем школьном дворе

птицы. Мы знаем, что вы, юные экологи, всё знаете, всё умеете, у вас доброе

сердце.

Очень просим вас разрешить наши сомнения: «Куда нам лететь, когда

наступят холода? - Поможете ли вы нам пережить эту колодную зиму?»


Так у ребят возникает интерес к зимующим птицам. Обсуждение

письма подводит детей к цели: надо помочь птицам, зимующим в селе.

Для осуществления поставленной цели создается команда спасателей

«Друзья птиц».

Цель: Оказание помощи зимующим птицам.

Задачи:

  • Собрать материал о зимующих птицах.

  • Сделать кормушки.

  • Наблюдать за повадками птиц, научиться любить и любоваться ими.

  • Помочь птицам выжить в зимнее время года.

  • Подвести итоги своим наблюдениям.


http://bezformata.ru/content/Images/000/030/008/image30008847.jpg


Девиз спасателей: «Пусть зима будет доброй для пернатых друзей!». А

затем продумывают план деятельности:

  • узнать как можно больше сведений о зимующих птицах у взрослых, из

энциклопедий, справочников, художественной литературы, из копилки народной

мудрости (пословицы, приметы, загадки, сказки);

  • изготовить кормушки и развесить их в школьном дворе, возле домов, где

живут. Для этого нужно выяснить, какие кормушки нужны для зимующих птиц, как изготовить, какие материалы для этого использовать;

  • подобрать корм, любимый зимующими птицами. Собрать его как можно

больше.


hello_html_2846989c.gif


Этапы работы:

I Основной этап.

1. Теоретический.

Мы разделились на 3 группы: 1–я группа учащихся готовит книжку – раскладушку « Из жизни птиц»; 2-я группа готовит книжку – раскладушку «Птичьи имена»; 3-я группа готовит книжку – раскладушку «Стихи, загадки, пословицы, приметы о птицах».
Задачи: расширить представления о жизни зимующих птиц в условиях сельской местности, о приспособленности, особенностях их поведения и питания.
На дворе стоит зимняя стужа. Все дорожки покрылись снежным ковром. Пруд покрыт льдом. Ночью бывают сильные морозы. Тяжело в такую пору птицам, которые зимуют в наших краях. Многие птички погибают.







G:\IMG_0139.JPGG:\DSCN6183.JPG

C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\IMG_4083.JPG

















Узнаём о жизни птиц.

Работа в группах.

C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\IMG_4086.JPG





снегирь красивый.jpeg

C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\IMG_4090.JPG













C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\IMG_4088.JPG

hello_html_m7523e806.gif



Авторы: Ивлева Вера – 4 класс

Палешкин Грагорий – 1 класс

Гладеева Вика – 2 класс





Воробьи.hello_html_71c52341.png





Воробей - бойкая, жизнерадостная, находчивая и общительная птица. Воробьи держатся вблизи жилья человека, сооружают себе особое зимнее гнездо в щелях домов, под крышами, даже в пустых скворечниках. Как бы ни было голодно, если воробей нашёл корм, он, прежде всего своим щебетом приглашает своих собратьев к обеду.

воробьи прилетели

В России встречаются два вида воробьев: воробей домовой, или городской, и воробей полевой, или деревенский.
Интересные факты о воробьях: строение глаз воробья таково, что птицы видят мир в розоватом цвете. Сердце воробья делает до 850 ударов в минуту в состоянии покоя, а во время полета до 1000 ударов в минуту. При этом, сильный испуг чреват для птицы даже смертельным исходом, так как существенно повышает кровяное давление. Температура тела воробья около 40 градусов. Воробей за день тратит очень много энергии и поэтому не может голодать более двух суток.

Воробей везде является спутником человека. Он хорошо приспосабливается к изменяющимся внешним условиям и хозяйственная деятельность человека на него практически не влияет. 
Селятся воробьи и в поселках, деревнях, пригородах – везде, где проживают люди. Именно рядом с человеком воробей получает благоприятные условия для размножения, так как у него нет проблем с добыванием пищи.

hello_html_120858a3.png

Снегирь.



Нередко можно встретить зимой на ветвях рябины,

плодами которой они питаются.

Снегири очень красивы в своих ярко - красных нарядах. Они птицы солидные, не суетятся и не торопятся, снегири еще и рыцари. Самцы, как бы не были голодны, всегда уступают лучшие гроздья самке. Спокойно обработав одно дерево, стайка перелетает на другое. И делает это по команде вожака: тот слегка приподнимет крылышки, покажет всем белое пятнышко у себя на пояснице. Это команда: " В полет". Летает снегирь легко и красиво. Снегири держатся обычно небольшими стайками. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягодку, отломить почку, а затем снова сесть неподвижно на некоторое время. Снегирь – доверчивая и общительная птица. Если кто из стаи попался в ловушку, остальные спешат к нему. Снегири предпочитают семена ясеня, ягоды рябины. Снегири зерноядные птицы.



hello_html_73402f24.png













Синичкаhello_html_m5aa8f244.png

Весёлая синица

Морозов не боится.

Даже в минус двадцать пять

Любит песни распевать



Все синицы птицы лесные. А прилетают синицы ближе к жилью человека не от хорошей жизни: трудно им, голодно в лесу зимой, и поэтому летят туда, где легче прожить, прокормиться. В это время синицы становятся всеядными птицами т.е. едят крошки хлеба, крупу, кусочки сала и мясо. Гибнут не от холода, а от голода. Голодная синица не переносит даже слабых морозов.

Зимой часто ищут ночлега возле жилых домов. Иногда поселяются и в почтовых ящиках. Зимой птицам могут помочь только люди. Когда ночная температура упадёт до –10 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10% собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. А вот сытой птице и сильный мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. С самого раннего утра им нужен корм.

hello_html_76e15886.jpg

























Дятелhello_html_6a7c3cf7.png

Целый день всё тук, да тук –

Раздаётся странный звук.

Мастер Дятел так стучит,

Сойке домик мастерит









Вся жизнь его проходит на деревьях. Здесь он добывает себе корм из-под коры деревьев, так как пищей ему служат личинки жуков и насекомых, живущих в коре и древесине. Как внимательный врач, дятел осматривает, выстукивает, выслушивает каждое дерево. И если дерево заражено, дятел принимается долбить его. По следам работы дятлов легко узнать, заражен лес или здоров. Но этого мало: дятел в лесу не только врач, он еще и плотник. За свою жизнь он выдалбливает десятки дупел, и они служат домиками, в которых с удовольствием поселяются на летний сезон скворцы, мухоловки, синицы и многие другие птицы.

Самый крупный дятел обитает в основном в хвойных лесах. Встречается нечасто, но каждая встреча запоминается надолго. Ещё издали можно услышать его громкий крик – « кли - кли – кли» , который издает на лету. Усядется на дерево и приступает к поискам насекомых. Если вы проходите мимо дерева и увидите большую черную птицу, а только светлый клюв и красная шапочка на голове, то это - черный дятел «желна». Большой пестрый дятел, чуть больше скворца.

hello_html_5b90b433.jpg

Свиристельhello_html_m60361af0.png

Свиристельки прилетели,

На рябину стайкой сели.

Ягод красных поклевать,

Да себя нам показать.

Я так долго любовалась

На головки с хохолком,

А они всё тусовались

На рябине под окном.





Красивая певчая птица, размером меньше скворца. Оперение густое и мягкое в буровато-серых и красноватых тонах. На голове хохолок. Хвост, горло, клюв и полоска через глаз чёрные. Крылья буро-чёрные с жёлтыми и белыми полосками. Обитает в хвойных и смешанных лесах.

Осенью и зимой главная пища свиристелей - ягоды рябины, а также плоды шиповника, барбариса. Зимой свиристели кочуют стайками в поисках корма и зачастую полностью снимают урожай с этих кустарников.

0_3b7b1_cee503b9_L.jpg

Сорокаhello_html_5e1dd685.png

Не избавится сорока

От ужасного порока —

Ищет мелочи везде,

Прячет в собственном гнезде



Много прозвищ у сороки: сорока - белобока, сорока – стрекотуха и даже сорока – воровка. Еще называют сороку «лесной газетой»; а про интересную новость говорят: «Сорока на хвосте принесла». Сороку - белобоку трудно не узнать. Это птица чуть больше галки, однако совсем на нее не похожа. Хвост сороки гораздо длинней, чем туловище, ступенчатый. Кроме того, она выделяется контрастным оперением: на животе и частично на крыльях – перья у сороки белые. 

Сорока – птица оседлая. Она не особенно любит жить в глухих лесах, предпочитая селиться поблизости от населённых пунктов, где можно поживиться чем-нибудь вкусным или красивым. Сороки всеядны. Корм сорок разнообразен.

hello_html_m6c581604.jpg0_55002_6540d761_XL.jpg







Ворона hello_html_m104ca502.png







Ворона – хитрая, ловкая и находчивая птица. Она хорошо приспособилась жить с человеком, прекрасно изучила его привычки и характер. Рядом с человеком всегда есть чем поживиться, ведь вороны – птицы всеядные. Кормятся они на помойках и свалках отходами и пищевыми остатками, не отказываются и от мертвечины. Однако они охотно разбавляют свой рацион растительной пищей в виде семян, листьев и плодов.

Наверно не каждый знает, что эти не самые красивые птицы являются самыми умными среди пернатых. Их гнёзда можно часто видеть на тополях. Эти птицы очень любят крупные города, т. к. не прочь поживится чем-нибудь на помойках.





_MG_3043.jpg







Делай левой! | 64 Кб





Голубь — широко распространённая птица.

Ещё в глубокой древности эти птицы были приручены человеком, в результате были выведены так называемые домашние голуби. Во времена Великих открытий человек перевозил с собой всё своё имущество, в том числе и голубей. Впоследствии одичавшие голуби широко распространились в мире и стали привычными обитателями больших городов и сельскохозяйственных ферм.

Мы привыкли к голубям и почти не обращаем на них внимания, так как они всегда находятся рядом с человеком. «Полудомашние» голуби разнообразны по окраске, у них красивый полет.







Картинка 19 из 2503http://www.fotokonkurs.ru/uploads/photos/contests/2011/04/19/8/52dea6d1f3cacd90ad43e5029c6eed79/800.jpghttp://uralhunter.com/uralhuntercompics/002101.jpg

http://f3.foto.rambler.ru/preview/r/630x512/4d56740b-72c0-1fe2-53fa-8d443f7a80e2/%D0%A1%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%80%D1%8C_.jpghello_html_345b73ce.jpghttp://nataly-a.users.photofile.ru/photo/nataly-a/336774/xlarge/6486771.jpg





Авторы: Рыжова Олеся – 2 класс

Васькин Семён – 3 класс

Волкова Анастасия – 1 класс

Стихи.

Как птице перезимовать? К. Мухаммади

Как птицам перезимовать?

Известно, что у птах

Нет ни халатов ватных,

Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:

Они в грозу, и в град,

И под дождём, и в холода

На ветках сидя спят.



НЕ РОБЕЙ, ВОРОБЕЙ! И. Беляков.

На дворе белым-бело,

Землю снегом замело.

Трудно птицам зимовать,

Трудно пищу добывать.

Подлетай, воробей,

Подлетай, не робей!


Видишь девочку? Она

Принесла тебе зерна.

Подошла к крылечку,

Сыплет на дощечку.

Подлетай, воробей,

Угощайся, не робей!







СВИРИСТЕЛИ

Опять осеннею порой,

К нам в гости прилетели

И сели дружною семьей

На ветках свиристели.

Издалека летят они,

Сквозь ветры, дождь и град.


Рябины красные огни,

Наверно, их манят.

Мы гроздь рябины за окном

Повесим для гостей,

А вдруг и к нам заглянет в дом

Веселый свиристель.



ПОПОЛЗЕНЬ

Голубая спинка,

Рыженький бочок.

По стволу осинки,

За скачком скачок,

Поползень вертлявый

Скачет вверх и вниз;

В ствол залез дырявый,

Клювом вниз повис.

Вертит он головкой,

К дятлам заглянул,

Из-под черной бровки

Искоркой сверкнул,

Свистнул: “Эй вы, дятлы!

Клювом вниз скачу…

Вам такое вряд ли,

Дятлам по плечу!”





Воробей. Р. Кучеренко

Не улетает осенью на юг,

«Чирик» за окнами всю зиму.

И я ему, как старый верный друг,

Возьму и крошек хлебных кину.

      Загрустил воробышек. Г. Ладонщиков

-Воробей-воробышек в сером зипуне,

Что же ты не весел? Иль не рад зиме?

-Я тебе отвечу, мой давнишний друг:

Все мои соседи подались на юг.

Опустело поле, речка тихо спит,

Облетели листья с кленов и ракит,

Солнышко далекое стало слабо греть…

Все же мне не хочется никуда лететь.

Знаю, будут вьюги петь тут и кружить,

Но разлуки с родиной мне не пережить.

 

Воробей.             Е. Авдиенко

В серой латаной жилетке

Воробей сидит на ветке,

На ветле качается.

Холода кончаются.

Тает бурый снег на крыше,

Ну а солнышко – все выше.

Зимний холод пережив,

Воробей кричит: «Я жив!»

                                               

  Вороны.       Т.Белозёров

Заглушая щебет птичий,
Отданный заре,
Делят вороны добычу
На крутой горе.
Заслонишь от солнца очи -
Среди бела дня
Копошится ворох ночи,
Ворох воронья.

 

Ворона. Александр Блок

Вот ворона на крыше покатой
Так с зимы и осталась лохматой…
А уж в воздухе — вешние звоны,
Даже дух занялся у вороны…
Вдруг запрыгала в бок глупым скоком,
Вниз на землю глядит она боком:
Что белеет под нежною травкой?
Вот желтеют под серою лавкой
Прошлогодние мокрые стружки…
Это все у вороны — игрушки.
И уж так-то ворона довольна,
Что весна, и дышать ей привольно!..

                                                                      

Прощайте,  голуби!     Борис Алмазов


Над колодцем двора в голубой вышине
Белый голубь кружится кусочком фольги -
Это весточку юность прислала ко мне
Из тех лет, что теперь далеки.

Другое было время на планете,
Как пели, как мы верили тогда...
И были искренни, как дети
В шестидесятые, недолгие года.

Прощайте юности мечты крылатые,
Прощайте стаи белых голубей
И вы, наивные шестидесятые,
Что с каждым днем все дальше, но видней.

Как правдивы тогда и чисты были речи,
От стихов и надежд было нам не до сна...
На нашей улице Заречной
Стояла круглый год весна.

Ах, время, время, что ты с нами сделало?
Что с нами стало, сверстники мои?
Над крышами не кружат стаи белые,
А ходят по асфальту сизари.

Прощайте, голуби - мечты крылатые,
Мир нынче стал логичней да страшней,
Прощайте милые шестидесятые,
Вы с каждым днем все дальше, но ясней.

                                                             

Я дятла увидел…

Я дятла увидел средь шишек сосновых.

Он носом стучался в древесную твердь.

Эх, как бы мне тоже длинный и тонкий

Нос костяной вот такой заиметь.

За что же природа меня обделила?

Торчит вместо клюва мой маленький нос.

Ни щёлкнуть, ни клюнуть, ни спеть с переливом,

Лишь ходишь и нюхаешь, как пылесос.





Дятел

Целый день все тук, да тук –

Раздается странный звук.

Мастер Дятел так стучит,

Сойке домик мастерит.

Приходи на новоселье,

То-то будет здесь веселье!

Пестрый Дятел всем вокруг

Славный доктор, добрый друг.

Всех вредителей он съест,

От врагов очистит лес.

Может, ты и нас устроишь,

Всем по домику построишь?

 

Синицы. Ю. Синицын
Спозаранок скачут птицы
По заснеженным ветвям – 
Желтогрудые синицы
Прилетели в гости к нам.
«Тинь-тень,тили-тень,
Всё короче зимний день – 
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.
Ни комарика,
Ни мушки.
Всюду только снег да снег.
Хорошо,
Что нам кормушки
Сделал добрый человек».

 

Синички.  В. Поляков

Мерзнут лапки у синичек:

Плохо им без рукавичек,

Да и голодно в мороз…

Я им семечек принес:

-Посмотрите-ка сюда,

Это – вкусная еда!

На ладонь ко мне садятся,

Греют лапки. Не боятся.   

Домик для синицы. М. Семенова

К садоводу дяде Грише

Угодил птенец под крышу.

Беспокоится синица:

Может крошка простудиться.

 Тащит внучек рукавичку –

Домик птичке-невеличке.

«Не годится рукавичка», -

Говорит ему синичка.

 Внук тогда принес лукошко,

Положил травы немножко.

«И лукошко не годится», -

Объясняет мать-синица.

 Внук задумался… Потом

Из дощечек сделал дом –

Недоступный для врагов,

Птичьих недругов – котов.

 Поселились птицы в доме,

Мать-синица дочку кормит.

Носит гусениц, жучков,

Короедов-червячков.

 Дядя Гриша-садовод

Без забот теперь живет:

Охраняют птицы сад

И внучонка веселят.

                                      





  Сороки
На березке у опушки
Повстречались две подружки.
Две сороки - хохотушки,
Длиннохвостые болтушки.
И подружки-стрекотушки
Шум подняли на опушке.
Три часа они болтали,
Спать медведю не давали,
Все шумели, все галдели
Непонятно, что хотели.
Три часа всё стрекотали,
Но друг друга не слыхали!
Поболтать, конечно, можно
Обо всём! Но только сложно
Ну, хоть что-нибудь понять,
Коль не будешь сам молчать.
Три часа они болтали…
…Что друг другу рассказали?!


Покормите птиц зимой! А. Яшин

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма,

Горсть одна нужна.

Горсть одна –

И не страшна

Будет им зима.

Столько гибнет их,

Не счесть,

Видать тяжело!

А ведь в вашем сердце

Есть

И для них тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми."













Михаил Глазков. Поделитесь с птицами едой.

Поделитесь с птицами едой,

Накрошите хлеба им на блюдце.

Пусть они под вьюжною бедой

Не опустят крылья, не согнутся.



Поделитесь с птицами едой,

С малыми друзьями, земляками,

Если дорожите дружбой той

И сердца у вас не камень.



Поделитесь с птицами едой,

Чтоб они, как только снег растает,

Пронеслись над полою водой

До своих гнездовий шумной стаей.

Поделитесь с птицами едой,

И они отплатят доброй песней.

Ну а с песней жить-то интересней,

До ста лет все будешь молодой.

Поделитесь с птицами едой!











ЗАГАДКИ:

Про воробья:

  • В серой шубке перовой,

В птичьих драках он – герой.

 

  • Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В теплый край не улетаю,

Здесь под крышей обитаю.

 

  • Озорной мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет

Крохи собирает.

 

  • Видали вы его не раз –

Он скачет в двух шагах от нас:

«Чирик-чирик! Чирик-чирик!»

Кто к этой песне не привык?

 

  • По дворам шныряет,

Крошки подбирает.

По ночам кочует –

Коноплю ворует.

 



  • Стайкой шумной прилетели,

Крошки, зёрнышки все съели.

 

  • Говорят, они воришки.
    Эти серые малышки.
    И шумливы и драчливы.
    Все щебечут: «Чьи вы? Чьи вы?»

 

  • Серенький мячик по двору скачет.

 

  • Птичка-невеличка ножки имеет,

А ходить не умеет.

Хочет сделать шажок –

Получается прыжок.

 

  • Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

  Про ворону:

  • Целый день без перерыва –

«Кар-кар-кар», - кричит сварливо.

 

  • Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая.

  • Носит серенький жилет, 
    Но у крыльев – чёрный цвет. 
    Видишь, кружат двадцать пар 
    И кричат: «Кар-кар-кар-кар».



  Про голубя:

  • Какая птица является символом мира?

 

  • Известно с давних нам времен,
    Что эта птица - почтальон.

 

  • В старину с собой в дорогу эту птицу брали,

Вместе с ней домой обратно письма отправляли.

Эта птица – почтальон, вести приносила в дом.

Неспроста сейчас она – символ мира и добра!

 

Про дятла:

  • Черный жилет, красный берет,

Нос – как топор, хвост – как упор.

 

  • Плотник с острым долотом

Строит дом с одним окном.

 

  • Я по дереву стучу,

Червяка добыть хочу.

Хоть и скрылся под корой –

Все равно он будет мой!

 

  • В лесу под щебет, звон и свист,

Стучит лесной телеграфист:

«Здорово, дрозд, приятель!»

И ставит подпись …

 

  • Все время стучит, деревья долбит,

Но их не калечит, а только лечит.

 

  • Кто в халате и в берете

Будит рощу на рассвете?

Тук-тук! Тук-тук!

Щепки лишь летят вокруг.

 

  • Про синицу:

Спинкой зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

 

  • В желтом платьице она

Нам видна издалека.

Шапка черная у птицы,

А зовут её …

 

  • В желтой шубке перьевой

Прилетает к нам зимой.

Щечки белые, как снег

Любит крошки на обед.

Это птичка-невеличка,

А зовут её…

 

Про сороку:

  • Птица говорливая,

Самая болтливая.

 

  • Птица-кашевар из детского стишка.

 

  • Какая птица дала название мужской рубашке?

 

  • Бела как снег,

Черна как жук,

Вертится как бес,

Повернулась – и в лес.

 

  • Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья, белобока,

А зовут её …

 

  • Непоседа пестрая,

Птица белохвостая.

 

  • Трещала с самого утра:

«Пор-р-ра! Пор-р-ра!» А что пора?

Такая с ней морока,

Когда трещит …

 

  • Как сажа черна, как сметана бела.
    Люблю всем в лесу рассказать, где была.



  • Эту букву в алфавите 
    Сорок раз вы повторите. 
    И должно так получиться, 
    Чтоб в итоге вышла птица.

  • Длиннохвостая она, 
    Со спины черным-черна, 
    Брюхо белое да плечи, 
    Тарахтенье вместо речи. 
    Хоть кого увидит – вмиг 
    Поднимает стрёкот-крик.



  • Кто летает, кто стрекочет,

Рассказать нам новость хочет?

 

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ:

 

  • Молодой воробей учится чирикать у старого.

  • Слово  - не воробей, вылетит - не поймаешь.

  • Старого воробья на мякине не проведешь.

  • Невелика синица, голосок востер.

  • Хвалилась синица хвостом море зажечь.

  • Синичка - воробью сестричка.

  • Не велика птичка-синичка, и та свой праздник помнит.

  • Синичка невеличка, а птичка.

  • Мала синичка, да коготок остер.

  • Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

  • Болтлива как сорока.

  • Сорока весть на хвосте принесла.

  • Сорока без причины не стрекочет.

  • Годы не птица, улетят - не поймаешь.

  • Заладил, как дятел (долбит кору с большим упорством).

  • Кто бы знал дятла, если б не его длинный нос.

  • Старого дятла на гнездо не поймать.

  • Дятел груб, долбит и дуб.

  • Доброту человека узнает человек, а мягкость дерева дятел.

  • Вороне соколом не быть.



НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ:

  • Летом воробьи в пыли купаются — к дождю.

  • Если воробьи стали оживленными и зачирикали во время продолжительного ненастья, можно ждать ясной погоды.

  • Если воробьи под вечер целыми стаями собираются в листве на деревьях — на следующий день будет хорошая, солнечная погода.

  • Если зимой воробьи сидят на деревьях или зданиях тихо — будет снег без ветра. А дружно чирикают — к потеплению.

  • Воробьи залезают в тайники, под крыши или груды хвороста — к морозу или перед пургой.

  • Воробьи, зимующие под крышами домов, в разных щелях, уже за два-три дня ощущают приближение морозов. Зима, холод, снег — а воробьи собирают пух и перо возле курятников — это перед усилением морозов они утепляют свои зимние квартиры.

  • Воробей - это птичка – синоптик. Она показывает, есть ли на улице мороз или нет. Если взъерошивает перышки, то морозно.

  • Воробьи перелетают стайками с места на место - к сильному ветру.

  • Воробьи дружно расчирикались – будет оттепель.

  • Молодой воробей учится чирикать у старого.

  • Если  воробьи забираются в хворост и с утра пищат синицы, жди усиления мороза.

  • Если дятел кричит — к свадьбе.

  • Дятел долбит крышу дома - быть беде.

  • Если дятел долбит стену в доме, то он пытается выжить кого-нибудь из него.

  • Если дятел весной долбит по преимуществу изгородь, то наступающее лето будет червивое.

  • Первое массовое появление синиц у домов - признак наступления больших холодов.

  • Если синицы отлетают в теплые края рано - это к скорому похолоданию.

  • Синичка с утра начинает пищать — жди мороза.

  • Воронье черное каркает - к оттепели.

  • Ворона кричит летом — к дождю, зимой — к метели.

  • Ворона летом купается — к ненастью.

  • Зимою вороны летают и кружатся стаями — к морозу.

  • Если вороны устраивают в небе хороводы - быть снегопаду.

  • Ворона ходит по дороге - к теплу.

  • Вороны садятся клювами в одну сторону - к сильному ветру.

  • Если вороны устраивают в небе хороводы – быть снегопаду, садятся на землю – жди оттепели.

  • Если ворон на нижних ветвях деревьев – значит, скоро поднимется ветер.

  • Каркают вороны всей стаей – к морозу.

  • Ворон летит – на ветер, каркает – к дождю.

  • Ворона кричит зимой – к метели.

  • Ворона под крыло клюв прячет – к холоду.

  • Грачи к вечеру собираются в большие стаи и не остаются в поле, а кружат над старыми гнездами - к ненастью.

  • Коли грачи прямо на гнездо летят - дружная весна.

  • Если грачи сели в гнезда, то через три недели можно выходить на посев.

  • Черный дятел летом кричит — к дождю.

  • Голуби разворковались — установится хорошая погода.

  • Голуби прячутся - к ненастью.

  • Под которой кровлей голуби водятся - та не горит.

  • Сорока скачет на доме больного - к выздоровлению.

 



 





















hello_html_542cd9a3.pngКартинка 674 из 5322





Картинка 65 из 484301

Авторы: Шигина Диана – 1 класс

Тюкалова Кристина – 1 класс

Карпова Александра – 1 класс





hello_html_5205fee2.png

Как произошло название

птицы снегирь?

Снегирь прилетает к нам вместе

со снегом и живет всю зиму.

А весной отправляется на север.













  • Птица может получить название за голос, hello_html_9e0de2f.png

за песню, за то, как она кричит.

Из звуков, которые они издают,

и образовались названия многих птиц.

"Синь-синь!" – посвистывает … синица.



















Маленькая птичка быстро передвигаетсяпоползень.jpg

по стволу дерева вниз головой.

Она как будто ползёт. Это поползень.

Она обследует все трещины и щели в

коре дерева и ловко достаёт насекомых

своим тоненьким клювом.

Обыкновенный поползень — шумная

птица с большим репертуаром различных

громких звуков. Во время поиска корма

издаёт частые короткие посвисты

«тью-тью-тью».







C:\Users\а\Pictures\клёст.jpg



Название птицы клёст произошло

от старого русского слова клестить,

что значит «сжимать, сдавливать».

Клюв у этой птицы загнут крест –

накрест, он как будто сжат, сдавлен.

От слова «клестить» произошло и

слово «клещи». Их передняя часть

тоже сжата, сдавлена. Эта птица

, в отличии от всех других, выводит птенцов зимой.



воробей2.jpeg

Огромную пользу приносят воробьи, очищая поля, сады и огороды от вредных насекомых. Но любит эта птичка и семечки, и зерно, и ягоды. Ей вовсе невдомёк, что не для неё сеяли. Целые воробьиные стаи собираются на токах, элеваторах, воруя выращенные семена.

- «Вора бей! Вора бей!» - кричали люди, отгоняя непрошенных гостей. Отсюда и название – воробей.

- А что это за большая серая птица прилетела на выращенные нами зёрна?

- « Вор она! Вор она!» - кричат люди. Отсюда и ворона.



Ворона.jpeg





сорока.jpg





У сороки есть прозвище – белобока. И правда, по бокам пёрышки у неё совсем белые. А вот головка, крылья и хвост чёрные, как у вороны. Очень красив у сороки хвост – длинный, прямой, будто стрела. И перья на нём не просто чёрные, а с зеленоватым отливом. Очень нарядная птица сорока. Но известно она и своим неуживчивым характером. Вечно она кричит, ссорится – отсюда и сорока.



кукушка2.jpg

Вот эту серую с полосками

на груди птичку слышали все.

Это кукушка. Как вы думаете,

за что эта птица могла

получить своё название? Конечно, за то,

что она кукует, кричит:

«Ку-ку! Ку-ку»! Кукушка сама

подсказала людям, как её называть.



Мы узнали, что основной зимний корм для птиц - это семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, несолёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.


Картинка 92 из 153Картинка 92 из 153Картинка 229 из 543

Картинка 92 из 153Картинка 92 из 153

Картинка 92 из 153

Картинка 7 из 5998



Картинка 1 из 624

Картинка 20 из 5146http://doctorinfo.ru/content/preparation/large/507aa08bb94da.jpg






Кусочки сала годятся не всем птицам.Картинка 275 из 103497

Сало любят синички. Только сало

не должно быть солёным.

Овёс охотно съедят синицы, воробьи.

Подсолнечник – особенно мелкий,Картинка 1 из 624

но не жареный, - лучший корм

для снегирей, синиц, поползней и воробьёв.

Перед засыпкой в кормушку их лучше слегка подавить





http://www.fotokanal.com/images/68/semena-kukuruzy.jpghttp://www.diamart.info/upload/resizer2/1__upload_iblock_28e_28e60f190cc02ed712849a7facd8855b.jpg







Мы составили презентацию "Зимующие птицы нашего села" и листовку – обращение к ребятам.

Вывод: зимуют в нашей местности, только те птицы, которые приспособились к выживанию в наших холодных условиях.









Зимняя подкормка птиц



Листовка – обращение.

Дети и взрослые! Помните!

Зимой очень трудно птицам. Они ждут нашей помощи.

Сделайте и развесьте кормушки. Не забывайте подсыпать корм. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.

Ведь птицы - наши друзья! Весной они вас отблагодарят.

Учащиеся 1 – 4 классов










2. Практический.

Задачи:

  • Сделать и развесить кормушки для птиц, содержать их в чистоте.

  • Следить, чтобы в кормушках постоянно был корм.



Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок. Кормушки должны быть в чистоте, чтобы не стать источником болезни. Птицы возле кормушек появляются с самого рассвета, поэтому корма надо засыпать с вечера. Во время морозов и метелей это нужно делать каждый вечер.

Мы сделали и повесили на территории школы 5 кормушекC:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\2014-02-06 12.26.24.jpg C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\2014-02-06 12.26.38.jpg

C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\2014-02-06 12.34.10.jpg

C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\DSC_0236.JPGC:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\DSC_0232.JPG



C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\DSC_0141.JPG









C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\DSC_0230.JPG

















В школе мы повесили возле окон, чтобы можно было наблюдать за птицами: какие прилетят птицы, как будут себя вести на кормушке, какой корм лучше будут клевать.


Мы составили памятку "Как подкармливать птиц".

1. Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку.

2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.

3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.

4. Кормушки нужно в чистоте.

5. Следите, чтобы в кормушке не было снега.

6. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.


Вывод: зимующие птицы постоянные гости кормушек.

http://kriorazum.ru/livescienceru/pticy/table2.jpg


Все дети дома сделали кормушки с родителями и повесили возле домов.

C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\DSCF4003.JPGC:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Гриша\IMG_0174.JPG































Мы старались, чтобы кормушки для птиц не пустовали.

C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\2014-02-06 12.37.05.jpgC:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\DSC_0139.JPGC:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\2014-02-06 12.38.05.jpg





\\\

C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\DSC_0140.JPG



Мы каждый день кладём корм

в кормушки, зимующие птицы

охотно прилетают. Значит,

птицам зимой в природе корма

не хватает, им трудно его добывать.

3. Наблюдения за птицами.

Задачи:

  • Подсчитывать число птиц, прилетающих к кормушке .

  • Наблюдать за поведением птиц.

  • Определить какой корм нужен птицам для наших столовых.


Эксперимент №1.

Цель: с помощью наблюдений выяснить, куда надо вывешивать кормушки и

как часто насыпать в них корм.

Результат:

1) Птицы привыкают к постоянному месту подкормки, поэтому желательно

ежегодно вывешивать кормушки на прежние места;

2) Ежедневно пополнять кормушки кормом, чтобы птицы, пролетев долгий

путь, не улетали без корма.


Эксперимент №2. «Сало для синички».

Цель: в результате наблюдений узнать, чем любят лакомиться синички.

Результат:

1) Подтвердился тот факт, что синички любят лакомиться несоленым

салом;

2) Чтобы синички постоянно прилетали к кормушке, необходимо сыпать

корм для них, не смешивая его с другим кормом.


Правила наблюдения за птицами.

  1. Определите всех птиц на кормушке и подсчитай количество птиц каждого вида.

  2. Выясните какой корм поедают птицы.

  3. Понаблюдайте, как ведут себя птицы на кормушке.



Таблица наблюдений за птицами Васькина Семёна.

Дата

Птицы, прилетавшие на кормушку

3. 02. 2014

Воробьи, синицы

6. 02. 2014

Зяблики, снегири

8. 02. 2014

Воробьи, снегири

9. 02. 2014

Воробьи, синицы, корольки

12. 02. 2014

чижи

16. 02. 2014

Воробьи, синицы

18. 02. 2014

Воробьи, снегири

19. 02. 2014

Корольки, чижи




Таблица наблюдений за птицами Волковой Анастасии.

Мы живём около леса. Птиц на нашу кормушку прилетает всегда много.



Дата

Количество птиц, прилетающих к кормушке

Какие птицы прилетали

20.01.2014

7

3 синицы

4 снегиря

21.01.2014

12

голуби

22.01.2014

4

2 воробья

2 снегиря

23.01.2014

7

2 синицы

5 голубей

24.01.2014

4

голуби

25.01.2014

2

снегири

26.01.2014

6

4 синицы

2 воробья

25.01.2014

12

голуби

28.01.2014

3

1синица, 2 снегиря

29.01.2014

4

2 воробья

2 снегиря.

30.01.2014

7

голуби

31.01.2014

6

воробьи

01.02.2014

4

4 синицы

02.02.2014

4

снегири

03.02.2014

6

2 синицы, 4 воробья

04.02.2014

2

2 снегиря

05.02.2014

4

2 синицы, 2 воробья

06.02.2014

8

4 синицы, 2 снегиря

07.02.2014

10

голуби

08.02.2014

6

4 снегиря, , 2 синицы,

09.02.2014

12

4 снегиря, 8 голубей

10.02.2014

6

2 воробья, 4 снегиря

11.02.2014

4

2 синицы, 2 воробья

12.02.2014

4

2 синицы, 2 воробья

13.02.2014

6

4 воробья, 2 снегиря

14.02.2014

7

голуби



Наши наблюдения из класса.

Дата

Количество птиц, прилетающих к кормушке

Какие птицы прилетали

02.12.2013

2

синицы

05.12.2013

2

синицы

06.12.2013

4

1 сорока, 3 синицы

10.12.2013

2

синицы

11.12.2013

5

синицы

12.12.2013

4

воробьи

13.12.2013

3

синицы

16.12.2013

3

синицы

17.12.2013

6

4синицы, 2 воробья,

18.21.2013

9

3 синицы, 6 воробьёв

19.12.2013

7

5 синиц, 2 воробья

20.12.2013

7

4 синицы, 3 воробья

23.12.2013

5

5 синиц

24.12.2013

8

3 синицы, 5 воробьёв

10.01.2014

2

синицы

11.01.2014

1

синица

15.01.2014

5

1 синица, 4 воробья

18.01.2014

10

4 синицы, 2 снегиря,

4 воробья

20.01.2014

7

2 синицы, 5 воробьёв

21.01.2014

6

3 воробья, 2 синицы,

1 сорока

24.01.2014

6

воробьи

25.01.2014

4

синицы

29.01.2014

10

6 синиц, 4 воробья

30.01.2014

3

синицы

31.02.2014

5

синицы

03.02.2014

9

5 синиц, 3 воробья, 1 снегирь

06.02.2014

3

синицы

07.02.2014

3

синицы

10.02.2014

7

синицы

11.02.2014

10

4 синицы, 6 воробьёв

13.02.2014

2

синицы

14.02.2014

1

синица

17.02.2014

8

2 вороны, 6 воробьёв

20.02.2014

8

5 синиц,3 воробья

26.02.2014

3

синицы

28.02.2014

4

воробьи



Выводы: мы заметили, что в холодную погоду на кормушку прилетает больше пернатых гостей. Таким образом, наша гипотеза подтверждается, если постоянно подкармливать зимующих птиц то, тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, и сохраняем их численность.









Наши пернатые гости на школьной кормушке.

C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\2014-01-16 09.32.52.jpg



















16.01.2014C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\2014-01-20 09.19.19.jpg



























20.01.2014

C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\IMG_3776.JPGC:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\IMG_3788.JPG




















20.12.2013
























06.12.2013




http://ia100.mycdn.me/getImage?photoId=522693450547&photoType=0






























Двадцать градусов мороза,

Всё вокруг белым-бело.

Сел снегирь на белый снег –

Красногрудому тепло.

Стойкий, стужам неподвластный,

Песней славит он зарю.

Знать недаром галстук красный

Дан с рожденья снегирю.





При помощи наблюдения смогли узнать, какие птицы чаще прилетают к

кормушкам, как разнообразен мир птиц, которые нуждаются в помощи человека.



  1. Наше творчество.

  1. Конкурс рисунков


C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\DSC_0151.JPGC:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\IMG_4048.JPG

  1. Рисование птиц ладошками.















C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\DSC_0140.JPG






Синички любят лакомиться несоленым салом















C:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\IMG_4053.JPGC:\Users\User\Desktop\Работа\Фото\Акция Помоги птицам\IMG_4057.JPG






































  1. Аппликация «На кормушке»Картинка 1 из 624Картинка 7 из 5998http://dovosp.ru/insertfiles/images/i_1a6cc5f1117f270c_html_3ba83fc1.jpg


  1. Сочинения.









































III. Заключение.


В процессе работы над проектом большое внимание уделялось проведению

наблюдений, предусматривающих активное и посильное участие детей в охране зимующихптиц.

Тема бережного отношения к природе проходит красной нитью на всех этапах.

Работая над проектом, учащиеся приобрели знания, которые не достигаются при использовании традиционных методов в обучении. Дети научились самостоятельно делать свой выбор и проявлять инициативу.

Проект имеет практическую ценность, предполагает возможность решения актуальной проблемы. Самое главное — это большое количество зимующих птиц, которые переживут эту зиму благодаря нашей заботе и вниманию.

Практическое использование завершенной работы «Поможем зимующим птицам» в дальнейшем позволит вести работу по формированию у детей чувства ответственности за судьбу природы Владимирской области— маленькой части великой России.

Литература:

  1. Н.Б. Шумакова «Развитие исследовательских умений младших школьников» - М. «Просвещение», 2011.

  2. Т.А.Шорыгина «Птицы. Какие они?» М.,2003 г.

  3. Школьный справочник (интересные факты о жизни птиц).

  4. Энциклопедия «Что такое? Кто такой?», Москва, «Педагогика- Пресс»,1994г.

  5. «Тайны живой природы». Энциклопедия, Москва, «РОСМЭН»,1998г.

  6. Н.В. Елкина «Учим детей наблюдать и рассказывать», Ярославль, «Академия развития»

  7. Т.М. Бондаренко «Экологические занятия», Воронеж, ТЦ «Учитель»,2004г.

  8. .Е.А. Тимофеева «Экологическое воспитание», Йошкар-Ола, «Марий Эл учитель», 2002г.

  9. Л.М.Потапова «Детям о природе»-экология в играх, Ярославль, «Академия Холдинг», 2002г.

  10. Журналы «Начальная школа»

  11. И.Н. Горенко «Экологическое воспитание в школе», Волгоград, «Учитель», 2007 г.

  12. Электронные ресурсы.









Внеклассное мероприятие.

Конкурсная программа.

"Птицы зимой"

Цели мероприятия.

1. Вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам. Научить

проявлять заботу к ним.

2. Расширить знания детей о птицах;

создать атмосферу доброжелательности, веселья;

обратить внимание детей на трудное существование птиц, воспитывать бережное к ним отношение;

выявить познавательные интересы детей и развивать их творческие способности.

Задачи мероприятия.

  1. Расширение экологических представлений младших школьников.

  2. Углубление теоретических знаний учащихся по окружающему миру, формирование ряда основополагающих экологических понятий.

  3. Обеспечение более широкой и разнообразной, чем это возможно в рамках основного курса, практической деятельности учащихся по изучению и охране окружающей среды.

  4. Обеспечить более надёжные основы экологической ответственности младших школьников.

5. Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.



Оборудование: рисунки птиц, выставка книг о птицах, презентация, магнитофон и записи голоса птиц, картина зимнего леса, карточки с заданиями к конкурсам, картина с кормушкой,

Ход мероприятия:

  1. Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, ребята! Давайте отправимся с вами за чудесами! Да, да, за чудесами! Даже взрослые – и те встречаются с неведомым, таинственным, удивительным. А уж вы, ребята! Что ни шаг, то для вас новое чудо!

Когда ты идёшь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно “почему” меж деревьями мчится,
Другое пчелою забралось в цветок,
А третье – лягушкою скок в ручеёк.
Пойдём - ка, дружок, по тропинке вдвоём
Ответы поищем под снежным шатром.



(Детям предлагаю зарыть глаза. Звучит запись голосов птиц.)



Учитель: Что вы, ребята, представили сейчас? (Выслушиваются мнения детей).



- В какое время года можно услышать голоса птиц?



- А как вы думаете: сейчас, зимой, можно услышать такое чудесное птичье пение? (Нет.)



- Почему?



- Когда поют птицы? (Кода им тепло, они сыты).



Учитель: - С наступлением холодов птицы собираются в большие стаи и улетают в теплые края, где они зимуют до следующего года. У многих птиц здесь остаются их гнезда, в которых они вывели своих птенцов и к ним они вернутся весной.



К.Кулиев "Не разоряйте птичьего гнезда".



Не разоряйте птичьего гнезда,

Так счастлива в своем жилище птица!

Она в гнезде спокойнее тогда,

Когда над рощею буря злится.



Храните дерево от топора -

Оно высокое и вековое,

Дает нам тень, когда стоит жара,

Оно чарует все живое.



Не разоряйте птичьего гнезда!

Мне больше, чем другому, боль знакома

Того, чья песня глохнет в холода,

Кто на земле живет без дома.



- Ребята, а как мы называем птиц, которые не улетают от нас, а остаются с нами ? (Зимующие)



- Правильно, сегодня мы будем говорить о зимующих птицах.



- Каких зимующих птиц вы знаете? (Ответы детей)



- Да, это воробьи, вороны, сороки, синицы, дятлы, снегири, клесты, зяблики, свиристели.



- Эти птицы всю зиму проводят вместе с нами, стараются порадовать нас и удивить своей красотой и необычными звуками. Но этим птицам тоже зимой приходится очень трудно и мы должны их подкармливать, т.е. вешать кормушки и насыпать туда корм.

(Презентация с птицами)

Слайд №1

Прочитайте стихи на доске и скажите, какой эпиграф подойдёт к нашей теме:

Под голубыми небесами,
Великолепными коврами
Блестя, на солнце, снег лежит.
( А. С. Пушкин.)

Поговорим о маленьких синицах
И о других зимующих здесь птицах.
О том, как в парке каплями зари
Уж замелькают скоро снегири.
Что в декабре морозно и светло
От перистого инея бело.

Слайд №2



Учитель: Сегодня в нашей конкурсной программе играют две команды, которые продемонстрируют свои знания о зимующих птицах.

За первым столом команда:

Дети отвечают: “Галчата”

За вторым столом команда:

Дети отвечают: “Воробьишки”.

  1. Конкурс «Вопрос - ответ»

На столе лежат вопросы и задания. Надо прочитать их и подготовить ответы. (Дети работают около 3-4 минут).

Вопросы для 1-й команды.

  1. Как называют птиц, которые на зиму не улетают из родных мест?

  2. Каких зимующих птиц вы знаете?

  3. Где их можно встретить?

  4. Опиши внешний вид дятла.

  5. Почему дятел не улетает на зиму из родных мест? (Обрати внимание как дятел сидит на дереве, на строение лап, хвоста.)

Вопросы для 2-й команды.

  1. Опиши внешний вид воробья. Что интересного из жизни воробья вы знаете?

  2. Где зимой птицам можно добыть еду?

  3. Почему птицы селятся ближе к жилью человека?

  4. Где ночуют птицы зимой?

  5. Каким кормом можно подкармливать птиц?

  1. Конкурс «Узнай птицу»

Здесь зашифрованы названия зимующих птиц, вам в течение минуты необходимо угадать, что это за птицы?



НИЦАСИ

БЕЙРОВО

КАРОСО

ЛИНФИ

ЛУБЬГО

НАВОРО

ЗЕНЬПОЛПО


  1. Игра «Как зовут вас детки»

Учитель: Я называю птиц, а вы хором должны ответить, как зовутся их

птенцы:

Сова … (совята)

Снегирь…(снегирята)

Дрозд…..(дроздята)

Клёст……(клестята)

Дятел…….(детелята)

Кукушка ….(кукушата)

Ворона….(воронята)

Воробей… (воробьята)





  1. Конкурс «Смотри не ошибись» (о птичьих голосах).



Стрекочет кто? (Сорока.)

Кудахчет кто? (Курица.)

Воробей что делает? (Чирикает.)

Утка что делает? (Крякает.)

Ворона что делает? (Каркает.)

Кукует кто? (Кукушка.)

Петух что делает? (Кукарекает.)

Ухает кто? (Филин.)

Гогочет кто? (Гусь.)

Курлычет кто? (Журавль.)

Чирикает? (Воробей)

Каркает? (Ворона)

А какие звуки издает дятел? (стучит, кли-кли-кли )





  1. Конкурс «Угадай загадку».

  1. Зимой на ветке яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это : (снегири)



  1. Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник. (Дятел.)



  1. Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. (Синица)



  1. В серой шубке перьевой

И в морозы он герой

Скачет на снегу, резвится

Не орёл, но всё же птица. (Воробей)



  1. Как лиса среди зверей,

Эта птица всех хитрей.

Прячется в зеленых кронах,

А зовут её………..(ворона)



  1. Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая (Сорока)







6. Конкурс «Собери пословицу о птицах»

1. Лес без леса и птицы без птиц не живут. (Лес без птиц и птицы без леса не живут)

2. Клювом птица всякая своим сыта. (Всякая птица своим клювом сыта.)

3. Кулик каждый болото хвалит свое. (Каждый кулик свое болото хвалит).



Лучше синица в руках, и у воробья пир.

Как сорока хвостом, а человеку разум.

Осенью так болтун языком.

Птицы сильны крыльями, своего гнезда хочет.

Птице даны крылья, чем журавль в небе.

Всякая пташка хлопочет а люди – дружбой.







Слайд №3

( На фоне музыки говорит учитель.)

- Птицы - дети воздуха.

- Птицы могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море.

- Птицы - наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов от вредителей.

- Птицы - это тайна и красота, без них нам не обойтись.



Сейчас мы вместе с вами перенесёмся в зимний лес, чтобы понаблюдать за жизнью птиц зимой.

Слайд №4

Лес стоит завороженный чарами зимнего сна. Покрытые снежными кружевами деревья оцепенели в зимнем сне. Ни шелеста, ни звука. И, кажется, нет никого во всём лесу. Вдруг, точно живые цветы, с весёлым писком и свистом пролетают птицы.

Слайды №5- №16

Ребята, а каких ещё зимующих птиц вы знаете?

Остаются у нас на зиму и вороны и сойки и овсянки и зяблики и чижи и совы и голуби (показываю картинки). Их называют зимующими птицами или оседлыми. Эти птицы живут в наших лесах весь год, они не улетают на юг.

Птицы, которые к нам прилетают на зиму, называются птицы- кочевники. Они проводят у нас зиму, а весной улетают на свою родину в северные леса тайги.

О каждой из этих птиц можно узнать много интересного из книг, представленных на выставке.

Физкультминутка. Слайд №17

Иногда говорят: «животные и птицы». Птица - это тоже животное. Но от всех других животных они отличаются тем, что тело их покрыто перьями, они умеют летать. Перо легкое и крепкое - это «одежда» птиц.

А сейчас упражнение на внимание. Если животное, которое я называю, летает, вы поднимаете руки вверх, если нет - хлопаете в ладоши: синица, утка, пингвин, горилла, выхухоль, оляпка, сойка, мышь, воробей, снегирь, кошка, альбатрос, лошадь.



  1. Конкурс «Рассуждалочка». Слайд №18



- Какие зимние месяцы вы знаете? (декабрь, январь, февраль)



- Как изменилась природа с наступлением зимы?

(Стало холодно, дует холодный ветер, идет снег, снежная крупа, дни стали короче, вода в реках и прудах замерзла).



- Какие изменения произошли с растениями?

(Растения стоят без листьев, трава пожухла и покрылась снегом.)



- Какую роль играет снег для деревьев?

(Снег защищает землю от мороза, и только хвойные деревья стоят зеленые.)



- А есть ли сейчас плоды и семена на деревьях, кустарниках и травах?

(Есть, но очень мало).



- Можно ли увидеть зимой насекомых?

(Нет)



- Скажите, все птицы с наступлением холодов могут найти себе необходимый корм? (Ответы детей)



- Действительно, многим птицам приходится очень трудно и им приходится покидать родные места, улетая в теплые края.

- Ребята, что вам нравится зимой?

(Ответы детей)





Насекомые спрятались в укромные места на деревьях и нашим друзьям, стало холодно и голодно. А вот каким друзьям, вы догадаетесь, отгадав загадку:



Снится ночью пауку, чудо - юдо на суку,

Длинный клюв и два крыла:

Прилетит - плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это: (птица).

-Прочитайте высказывание на доске: “Сыта птаха – и тепло ей под пухом и перьями”.

Как понимаете выражение?

Очень нелегко найти корм птицам. Одни из них ищут жуков, другие раскапывают снег, стараясь добраться до земли, третьи ищут корм на деревьях и кустах. Зимой много птиц погибает от голода, человек должен помочь им. Если каждая школа в нашей стране повесит хотя бы одну кормушку, то птицы будут обеспечены кормом.

Ребята, а у кого из вас есть дома кормушка?

Слайд №19



Вопрос 1-й команде. Почему кормушки для птиц нужно, каждый год, устанавливать в одном и том же месте?

Вопрос 2-й команде. Чем можно кормить птиц?

Слайд № 20-№ 23

Чтение стихотворения " Подкормите птиц зимой".

Подкормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой,

Стайкой на крыльцо.



Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.



Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

А. Яшин.

8. Конкурс «Птичья столовая». Слайд № 24

Мы уже говорили о том, что зимой птицам тяжело найти корм. Проведём соревнования, чья команда быстрей сделает кормушку. (У каждой команды пустые пакеты из под сока, ножницы, верёвки.)

(Дети изготавливают кормушки.)

Слайд №25

Все кормушки мы повесим в школьном саду, а что мы туда положим, выясним после следующего конкурса.

8 конкурс «Угощение для птиц»



Каждой команде предлагается из карточек со словами выбрать то, что можно положить в кормушку без вреда для их здоровья. Можно предложить дописать список самим.



1.Рябина.

2.Макароны

3.Семечки.

4.Ягоды шиповника

5.Ржаной хлеб.

6.Белый хлеб

7.Шоколадные конфеты

8.Яблоко

9.Пшено (крупа)

10.Гречневая каша

11.Сало соленое

12.Кусочки сырого мяса и др.

13.карандаш

14.Карамелька



Проверка задания: с блюда с «угощениями» для птиц выбираются полезные и вредные продукты.



Учитель: Птицы - это песнь и полет, птицы - верные наши помощники, защитники наших лесов и полей, садов и огородов от вредных насекомых, птицы - это тайна и красота. О птицах сложены прекрасные стихи, песни, легенды и сказки. Без птиц нам не обойтись.

Проверка домашнего задания.

Сейчас предлагаю выступить корреспондентам, которым было поручено взять самое интересное интервью у птиц.

  1. Чтение лучших сочинений о птицах.

  2. Чтение стихов о птицах.

  3. Рисунки с птицами, которые прилетают на кормушки.

Составляем выставку рисунков на доске.

Слайд №26

М. Пришвин говорил: “ Охранять природу - значит охранять свою Родину”.

Давайте вместе прислушиваться к голосу живой природы, её шёпоту, крику, заботиться о природе, беречь её ради нашей с вами жизни на Земле. Многие из вас, наверно, поняли, что охрана нашей природы – это наша забота, забота вашего молодого поколения. И от вас, ребята, сейчас многое зависит: будут ли через 10-20-100 лет на нашей планете леса, сады и реки. Будут ли птицы подниматься высоко ввысь, чтобы спеть свои весёлые, звонкие песни. Или своим детям, внукам вы будете рассказывать об исчезнувших к тому времени птицах, животных, показывая их чучела и картинки из книг.

Слайд №27

Я думаю, что теперь у каждого из вас, ребята, около дома, у окна будет висеть своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и станут частыми гостями в ней. А вы сможете наблюдать за ними, делать рисунки и записывать, что удалось заметить. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят вас красивой весенней песней (включается фонограмма записи голосов птиц) и богатым урожаем, спасённым птицами, от вредителей вашего огорода (достаётся корзина с овощами и фруктами). Но самое главное, как я считаю, вы станете добрее, и бережнее относиться ко всему живому. Доказательство тому: ваши сочинения, рисунки, стихи, кормушки.





Жюри объявляет итоги конкурсов и победителей.

ЛИТЕРАТУРА:

  1. Бианки В. Лесная газета. М.

  2. Дмитриев Ю. Большая книга леса. М.

  3. Жукова Т.И. Часы занимательной зоологии. М.

  4. Флинт В. «Птицы наших лугов и полей». М.

  5. Энциклопедия для детей «Я познаю мир».

  6. Интернет – ресурсы































hello_html_6a7c3cf7.png













hello_html_5e1dd685.pnghello_html_m5aa8f244.png









hello_html_m60361af0.png

















1. Назовите птиц, зимующих в наших краях.

2. Какие птицы ночуют, зарывшись в снег?

3. Какая птица выводит птенцов зимой?

4. Сколько перьев у птиц?

5. Для чего дятел «барабанит»?

6. Почему у дятла голова от стука не болит, и мозг не повреждается?

7. Какие птицы самые быстрокрылые?

8. Какая птица является государственным символом России?

9. В кого превратился гадкий утенок?

10. Какая птица является ближайшей родственницей Снегурочки? (Снегирь)

11. У какой птицы хвост рожками?

12. Какая птица со времен древних греков считается символом мудрости и познания?

13. Какую птицу вам поможет достать только очень высокий дядя? (воробей)

14. Какая птица дала название мужской рубашке?

15.Какую птицу называют крылатым почтальоном?

16. Каких птиц называют перелетными?

17. А каких птиц называют оседлыми?

18. Почему их так называют?

19. Что птицам страшнее голод или холод? (Голод.)

20. Когда t° тела у воробья больше летом или зимой? (Одинаковая.)

21. Какие птицы появляются у нас зимой и похожи на яркие шары? (Снегири.)

22. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест.)

23. Какая птица по стволу может двигаться вверх и вниз головой? (Поползень.)

24. Какая птица быстрее всех летает? (Стриж.)

25. Какая птица выводит птенцов зимой лест)

26. Какая птица барабанит ятел)

27. У каких птиц поют самки и самцы? негири)

28. У какой птицы самый длинный язык? ( У дятла.)

29. Какую птицу за лихой свист прозвали ямщиком? ( Поползень.)

30. Какую птицу в народе называли чиликами? (Воробьев)

31. Какая птица – символ мира? (голубь)

32. Какая птица после гибели долго не гниёт? лёст).

33. как называется самец вороны? (Ворона. А ворон – это совсем другая птица)

34. За любовь к блестящим предметам её называют воровкой. (Сорока)














Краткое описание документа:

  Данная работа посвящена экологическому воспитанию детей младшего школьного возраста.    В проекте «Помоги зимующим птицам» предлагается творческое решение задачи подготовки детей к пониманию экологических проблем на основе духовно- нравственного отношения к природе.     Практическое использование данного проекта позволяет сформировать у учащихся чувство ответственности за судьбу природы. Процесс познания природы способствует формированию гуманного отношения ко всему живому, творчески воспитывает и развивает. Ученик становится активным, заинтересованным, равноправным участником проекта. Это позволяет развить стремление к знаниям, создать мотивацию к обучению и формированию УУД.  
Автор
Дата добавления 02.10.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2035
Номер материала 189245100107
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх